實用的我的小學同桌作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的小學同桌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學同桌作文 篇1
我的同桌是李佳鵬。雖然他的學習成績不算怎么的好，可是他還是我最好的知心朋友。只要他上課的時候認真聽講、積極發(fā)言，他的成績一定會有所提高的!
他是一個活潑可愛的陽光少年，我很喜歡他很陽光的特點。他在哪里，哪里就有燦爛的笑容。
他還經(jīng)常助人為樂。無論我們五年級遇到什么困難，他總是第一個站出來，來解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團結(jié)友愛。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。
我最好的知心朋友就是我的同桌——李佳鵬。
我的小學同桌作文 篇2
我的同桌xxx。她十分的漂亮。她長著一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。還有一個小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有著白雪般的皮膚。整個人像個洋娃娃。
她不僅長得美麗，還有一顆善良的心。記得有那么一次，我因為上學時匆忙忘帶了文具盒。等到了學校過了好長時間才發(fā)現(xiàn)我的這個疏忽。馬上要上課了，回家取的話時間肯定不夠。正當我焦急萬分的走來走去，使勁的跺著腳的時候，xxx看見了我，“哎！你怎么了，看起來這么著急？”xxx關切的問�！芭�，我忘記帶文具盒了！”我翻著書包說，渴望能在書包里翻到一根筆用。“我借你用吧！我的筆帶得多�！眡xx說�！暗纫幌�，我把它們都拿出來放到桌子上，咱們兩個一塊用！”我好高興，跳了起來，大叫著：“太好了！”
她總是那么的愛幫助人，無論是誰，只要你需要幫助，她都會盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的'同桌——xxx。
我的小學同桌作文 篇3
我曾經(jīng)跟她做過一段時間的同桌，才認清了她的廬山真面目——兇狠毒辣，。有一次，我正伏在桌上寫課堂作業(yè)，不知不覺胳膊肘超過了三八線，碰到了她的鉛筆。鉛筆咕嚕嚕滾到了地上。她不分青紅皂白二話不說，以南極光的速度抓起我的紅筆，隨手一扔。我的那支紅筆飛出了窗外，重重地摔到了樓下�！澳憬o我撿回來�！蔽也桓铱此�，閉著眼冷冷地說。誰知她的回答卻是：“不去，不去，就不去�！笨此靡獾臉觾�，我敢怒不敢言，只好自己下樓撿回紅筆。
第二天，淑老師大步流星走進教室，宣布：這節(jié)課聽寫。話音剛落，教室一片騷動，同學們都紛紛拿出聽寫本子，握好鉛筆嚴正以待。我左翻右翻還是找不到文具盒，我便向她求助，可她冷酷無情地說了兩字：不借。眼看著舒老師報到第三個詞語了，我還是“手無寸鐵”，急得像熱鍋上的螞蟻。如果再等下去，老師報的詞我都記不住了，我也不管那么多了，強行從同桌的文具盒中搶過一支筆，那筆尖還沒碰到本子呢，同桌一把奪了回去，放回文具盒中，迅速蓋上文具盒蓋。我只好無可奈何地坐著干著急。最慘的要數(shù)前幾天中午，我正坐在她位置上和王家旋一起寫作業(yè)，不巧，在外面踢毽子的她回來了。王家旋見狀，連忙說：“大嫂，讓‘零鴨蛋’坐在這兒寫會兒吧。”但她卻看也不看一眼，嘴里嚷著：“滾，滾……”然后硬是把我推了出去，我踉踉蹌蹌地差點摔倒。
別看她長得文文靜靜的，受她“暴力”過的男生還不少呢，所以，我們男生都叫她“王螞蟻”，現(xiàn)在，你們該知道我的同桌是誰了吧！
我的小學同桌作文 篇4
我的“假小子“同桌的一雙大眼睛和一個鼓鼻梁長在那黝黑黝黑的臉上，可惜的是這雙水靈靈的大眼睛卻要加上一副高度眼睛。她很喜歡笑，可他笑得聲音很爽朗，簡直是一個十足的“假小子“！
同學們都說她像“假小子“也是有原因的。因為她的嗓音很高，而且很厚，和其他女孩可不一樣。更重要的還是她那大大咧咧的男孩子性格，總是天不怕，地不怕。
上課鈴響了，因為下節(jié)課是體育課，大家排好了隊伍，下樓上體育課。到了樓下，體育老師說：“跑一圈，走一圈�！芭艿揭话氲臅r候，一個女生“啪“的一聲摔倒在地，她疼得哭了起來。我們幾個女生把她扶了上來。衛(wèi)生委員給她擦拭傷口，她疼得叫了起來。旁邊的“假小子“把衛(wèi)生委員推開，自信地說：“我來�！八齺恚课倚南胨傻姑沽�，還不得疼得暈過去。只見“假小子“先用濕紙巾幫她擦拭傷口，然后用棉花沾了一些紅藥水輕輕地撫摸傷口，最后拿出創(chuàng)可貼，輕輕的貼在傷口上。
怎么樣？她真是一個粗中有細的真女生！寫到這兒，你猜到她是誰了吧？對了，她就是宮雨晴，你也想和她交朋友吧！
我的小學同桌作文 篇5
我的同桌--她個子高高的，沒有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李艷。
這學期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開始我就想一個黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀！第二天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著。這時同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，申出友誼之手，關切地問：“怎么啦”？我心煩地看了她一眼：“沒什么，語文書丟了”！什么？她驚訝地問道。
接著，她拿出自己的課本放下，反反復復。她將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁矗拷o我？我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說這種話。“什么，給我，你······你怎么辦”我半天才擠出一個字來，不要緊，我有辦法”�！澳蔷秃峡��！庇谑俏覀儌z就認真早讀。上完最后一節(jié)課，我將書塞回她的書包。回家后，我打開書包，那本語文書卻端端正正地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，我發(fā)現(xiàn)他拿著一本破舊的書在讀。我堅持要和她交換，她說什么不同意。望著他認真讀書的側(cè)影，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的熱愛之情感動，并出幸福又驕傲的淚花。
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