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【精品】描寫(xiě)同桌的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)同桌的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)同桌的作文600字 篇1
白白嫩嫩的皮膚，圓溜溜的大眼睛，在你生氣時(shí)總是“賣(mài)萌”讓你開(kāi)心。猜猜這是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)！他就是我的同桌！
別看他個(gè)子不高，身材矮小，但他頭腦里想的是什么誰(shuí)也不知道。各種古怪的點(diǎn)子隨時(shí)迸發(fā)，就連我也時(shí)常被他“�！�。
早早地回到學(xué)校，只見(jiàn)我的桌子掛鉤上掛了一個(gè)大袋子，難道是同桌送給我的？我不禁伸出手去打開(kāi)那個(gè)袋子，但卻被一只強(qiáng)有力的小手給按住了�！拔�！你干嘛弄我的東西��？”同桌居然這樣問(wèn)我�！拔疫�想問(wèn)你呢！你的東西怎么掛在我的地盤(pán)上��？”我很生氣地“質(zhì)問(wèn)”他。
“好吧，算你有理！”同桌邊說(shuō)邊把袋子拉下來(lái)，緊緊地抱在胸前。
“是什么東西啊？至于那么寶貝嗎？”我看到同桌的'這個(gè)動(dòng)作，感到有些不解。
“我告訴你，里面是巧克力！”同桌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)黑溜溜的眼珠子。
“真的！給我一塊！”一聽(tīng)到是好吃的，我眼前便頓時(shí)一亮。
“下課了再給你�！蓖勒０土艘幌麓笱劬�，嘴角微微上揚(yáng)。
我只得好好讀書(shū)，等待早讀課的結(jié)束。
早讀課結(jié)束了，我剛想找同桌，卻發(fā)現(xiàn)他連人帶袋不見(jiàn)了！我趕緊從座位上跳起來(lái)，跑到同桌最常去的大圓頂上找他，但根本沒(méi)人在。哼！這個(gè)說(shuō)話(huà)不算數(shù)的壞蛋！等上第一節(jié)課了再好好“收拾”他。
第一節(jié)課的上課鈴打響了！同桌一臉壞笑地走進(jìn)教室，但那個(gè)袋子已經(jīng)不在了。我有點(diǎn)迷惑：“你不是說(shuō)給我巧克力嗎？在哪兒��？”
同桌大笑起來(lái)，說(shuō)：“那里面只是木耳！想不到你這么好騙，以后還要多耍耍你！”
霎時(shí)間，我呆住了，我竟然進(jìn)了同桌設(shè)好的圈套！要怪只能怪我自己總被美食給誘惑�。�
看！這就是我精靈古怪的同桌！因?yàn)樗拇嬖�，我的生活也多了些“挑�?zhàn)性”和有趣！
描寫(xiě)同桌的作文600字 篇2
每個(gè)學(xué)生都有同桌，有的淘氣好動(dòng)的，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的，還有助人為樂(lè)的……說(shuō)到同桌，我覺(jué)得我和我的同桌還真是有緣。從一年級(jí)到六年級(jí)我都一直和他坐，經(jīng)過(guò)了這么多次排位，我們都還是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長(zhǎng)。
一年級(jí)時(shí)，他是一個(gè)什么事都不懂的小屁孩，每次惡作劇都會(huì)找我和他一起做，如果我不愿意，他就會(huì)硬著頭皮要我做。
記得有一次，他在操場(chǎng)上找了一些沙子，把這些東西放在了前面一個(gè)同學(xué)的課桌里。當(dāng)那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，頓時(shí)大哭起來(lái)。老師知道后就問(wèn)其他同學(xué)是誰(shuí)做的，可沒(méi)一個(gè)人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的，可一說(shuō)出來(lái)，我不就成了共犯？真是有口難言�。〉襁@樣的事情一年級(jí)時(shí)也發(fā)生過(guò)很多，大多都是同桌做的`，可老師從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。
一到四年級(jí)是個(gè)淘氣鬼，可到了四年級(jí)，他也懂事了很多，而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗫墒菍僖粚俣募庾由。∵@幾年他變化得可真多，從搗蛋鬼到三好學(xué)生可不簡(jiǎn)單啊！和他坐了這么久我也明白他內(nèi)心是善良的。
有一次，我遇到了一個(gè)難題，剛想要問(wèn)他，可又想了想：尖子生怎么會(huì)看得起，告訴我這中等生呢？算了，還是自己想吧。過(guò)了一會(huì)兒他輕松地解開(kāi)了難題，向我望去。對(duì)我說(shuō)：“這題可不是這樣寫(xiě)的，要這樣才能解出來(lái)……”他頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)，直到我明白。我問(wèn)他為什么幫我，他說(shuō)：“助人為樂(lè)為快樂(lè)之本嗎！”我想起他的淘氣去哪兒了，現(xiàn)在還助人為樂(lè)，他改變得好多��！
現(xiàn)在我仔細(xì)想了想，一個(gè)人的成長(zhǎng)就是這么簡(jiǎn)單，只要正確的面對(duì)生活可以把壞人變成好人，不過(guò)這也要充足的時(shí)間。有人說(shuō)時(shí)間可以沖去人的缺點(diǎn)也可以增加人的缺點(diǎn)，要看人是怎么面對(duì)時(shí)間�？粗瑢W(xué)每次的你讓我明白了那句話(huà)的意義。
描寫(xiě)同桌的作文600字 篇3
在自己五年的學(xué)習(xí)歲月中我經(jīng)歷了許多的事，也有過(guò)許多同桌，但我印象最最深刻的是那個(gè)我們班特殊的音符——張?zhí)这x。
他頭發(fā)烏黑但如野草般罩在頭上，，大大的嘴巴，粗粗的眉毛一下雙烏黑的眼睛，五官端正個(gè)子高大，但是他學(xué)習(xí)不好，而且喜歡欺負(fù)同學(xué)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章批評(píng)過(guò)他�？墒侨魏蔚氖挛锒加袃擅嫘�，他也不例外。
記得是有一次，是不能再平常的一天了，蔣老師正在講臺(tái)上講課將我們帶入了課文引人入勝的情節(jié)，突然“哇”的一聲緊接著傳來(lái)“啪啪”的聲音和一陣惡臭，同學(xué)們回頭一看不由自主的開(kāi)始裝惡心。我比同學(xué)們慢了一拍，一看才知道是馮欣藝吐了，地上一片紅一片綠的到處是嘔吐物，看了就讓人十分的倒胃口。這時(shí)下課鈴?fù)蝗豁懫穑谑窃S多同學(xué)故意避而走之，連她的同桌也走到別人的位子上，嘔吐物所涉及到的范圍似乎都成了禁地沒(méi)有人敢踏入，這時(shí)有些同學(xué)對(duì)張?zhí)这x開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)張?zhí)这x是“它”說(shuō)他是嘔吐物，張?zhí)这x默不作聲，似乎默認(rèn)了自己和嘔吐物沾親帶故，那幾個(gè)同學(xué)便更加囂張了，盡管是全班公認(rèn)張?zhí)这x是仇敵，但我那時(shí)忽然覺(jué)得他蠻可憐的，就以玩為理由將那些同學(xué)連推帶擠的弄出了教室，過(guò)了一會(huì)，我回教室拿水時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)蔣老師對(duì)大家說(shuō)要表?yè)P(yáng)張?zhí)这x，我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。他會(huì)干什么，他也會(huì)被表?yè)P(yáng)?我便看了他一眼，他的表現(xiàn)令我大吃一驚，他正在馮欣藝座位旁拿著掃把，把那些惡心的.嘔吐物一下一下的掃進(jìn)了簸箕，眼睛中閃爍的光十分真誠(chéng)他被大家認(rèn)為是“史上”最笨的人，但是這時(shí)他的眼睛中卻是無(wú)人能比的靈氣。
事后有些同學(xué)認(rèn)為他是裝的，但是，我怎么都覺(jué)得他是真摯的，他或許是想讓大家原諒，或許是出于人的善良的本性幫助同學(xué)。盡管他學(xué)習(xí)比不上大家，但此時(shí)此刻他高尚的人品，誰(shuí)都比不上他，這就是我的同桌——張?zhí)这x。他既有缺點(diǎn)又有優(yōu)“點(diǎn)，我們大家一定要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)幫他改正缺點(diǎn)怎樣?
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