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助人為樂的同桌作文

時間:2024-09-05 15:42:40 同桌 我要投稿

助人為樂的同桌作文8篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的助人為樂的同桌作文8篇,希望對大家有所幫助。

助人為樂的同桌作文8篇

助人為樂的同桌作文 篇1

  我有一個樂于助人的同學,他經(jīng)常幫助別人,而且從來都不需要回報,我們也習慣了,忘帶了東西,就向他借。

  他的個子比較矮,有一雙水汪汪的眼睛,一張櫻桃小嘴,一個扁扁的鼻子,好想被誰摁的,還有一對大大的耳朵,他的名字就是——張景隆。

  有一次上美術課的`時候,我只帶了彩筆和鉛筆,卻忘記了帶最重要的畫紙。這時,我想到了那位喜歡助人為樂的同學——張景隆,他就在我的不遠處,于是我對他小聲說道:“‘隆子’,借我一張畫紙。”(‘隆子’是張景隆的外號。)他看一下老師,因為老師這時不讓借東西,然后慢慢的從袋子里抽出一張八開的畫紙放在手心里,眼球不停地滾動著,看一眼我,再看一眼老師,等到老師一轉身,就在迅雷掩耳之際把紙放到了我的桌子上,然后又看了一眼老師,發(fā)現(xiàn)老師沒有看見,就松了口氣,好像什么事情都沒有發(fā)生過一樣,繼續(xù)畫他的畫,到了下課的時候,我走過去,給他說了一聲“謝謝!彼魺o其事的回答我:“不用謝,都是同學嗎!”說著,便走開了。

  助人為樂當然是一件好事,可是你幫助別人,時間一長,他可能就養(yǎng)成了習慣,忘帶東西就向你借,所以還應該自己帶來。

助人為樂的同桌作文 篇2

  他圓圓的臉蛋,頭發(fā)烏黑,而且,頭發(fā)還很平,他胖胖的身體,可愛極了。說起話來一面大聲一面小聲地回答上課的問題。你們知道他是誰嗎?呵呵!他就是樂于助人的同桌——馮昊。

  我想,你們肯定不會知道他為什么樂于助人嗎?嘻嘻!別著急呀!讓我慢慢道來吧!

  有一次上午的時候,那時正在上課,我突然忘記帶了橡皮,急得差點哭了,這時,一個援助之手伸了過來,他小聲地說:“給你,我借你用,反正我還有一塊橡皮呢!你用吧,沒關系的!蔽夷菚r心里特別激動,順便就用他那塊橡皮了。從這里,我們都可以看出他是一個樂于助人的人。

  還有一次下午的時候,我忘記帶了一本語文書,我找也找不到,生氣極了。這時,我的'同桌說:“沒關系的,我們一起看吧,你也肯定不是故意忘記帶的!蔽乙苍谛睦锔兄x我的同桌呢!從這里,我們都能看出我同桌的善良之心。

  從這兩件事上,都可以看出,同桌的樂于助人、還有一顆善良的心,他樂于幫助同學,關心同學的少年。所以,認為我的同桌是樂于助人、善良呢!

助人為樂的同桌作文 篇3

  他是一個喜歡用不動聲色的語言來指桑罵槐,往往遭來女生群罵的男生,也是一個能屈能伸、樂于助人的人,他就是我的同桌——林哲宇。

  說到這位仁兄,本人實在有太多話可說:此仁兄有一定文學基礎,曾和本人一起寫過小說;此仁兄還有一特點,說好聽點叫執(zhí)著,說難聽點叫死纏爛打,當作業(yè)不會做時就充分顯露他這一本性;但是,他最大的特點是樂于助人!

  有一次,我和林哲宇因為一點小事吵了一架。“哼!林哲宇,我大人有大量,不和你這小人計較!”我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱,反擊道:“聽好了,我要跟你絕交!”“絕交就絕交!”我把他的桌子和我的`拉開距離,表示從此絕交。

  第二節(jié)課時,老師進行了一場語文考試。同學們緊張地在試卷上奮筆疾書,而此時的我卻急得滿頭大汗——我的橡皮不見了,更何況我有幾個錯處要改呢!怎么辦啊?怎么辦?要不是當初和林哲宇絕交,就可以向他去借了,我邊找邊后悔地想。

  當我沮喪地低頭做試卷時,突然發(fā)現(xiàn)我的課桌上不知什么時候多了一只修正帶。不會是林哲宇放的吧,我偷偷地斜過眼去看他,但他面不改色心不跳,實在看不出有什么不對,只好考完再問了。

  下課了,我把疑惑告訴了他,他也坦白了:“誰叫我喜歡助人為樂呢?再說了,好男不跟女斗,男生要讓著女生嘛!”大家說,他是不是一個刀子嘴豆腐心,不計前嫌,樂于助人的人?

助人為樂的同桌作文 篇4

  人與人之間互相關心,互相幫助,這是人世間最美的美德。在我和陳XX之間就有這樣一個故事,現(xiàn)在我給大家講講吧!

  陳XX,一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,就像兩顆寶石閃閃發(fā)光,一張非常會說話嘴巴,她又高又瘦,漂亮極了,是我的同桌,也是我們學校的`優(yōu)秀廣播員。

  記得有一次,我們上數(shù)學課,鈴聲響起了,數(shù)學老師拿著一堆試卷,一臉嚴肅走進教室,“砰”地一聲,把手拍在講臺上,嚴厲地說:“拿出紅色筆,把試卷改正好再給我!蔽野言嚲戆l(fā)給了同學,這時,我發(fā)現(xiàn)我的紅筆忘帶了,非常著急,我心里想,怎么辦呀,我的紅筆忘記帶了,老師肯定罵死我了。我的小心臟跳得老快了,都快不聽我使喚了。我向我旁邊的人借,可是他們都只有一支紅筆呀。這下給老師罵定了。正在這時,最好的同桌陳XX對我說:“我借給你紅筆吧,我有!彼s快把紅筆給了我,我連忙說:“謝謝,謝謝。”數(shù)學老師這時好像看見了我在借陳XX的紅筆,大聲地說:“沒有紅筆的站起來!”幸好,陳XX借了我一支紅筆,要不然我就要罰站了。下了課,我走到陳XX身邊,把紅筆還給了她,對她說:“謝謝!标怷X溫柔地說了聲“不客氣”。這就是我的同桌。

  互相幫助是一件很好的事。要是人人都互相幫助,互相關懷,我想這個世界到處充滿愛,充滿正能量,世界將會變得更加美好。

助人為樂的同桌作文 篇5

  這天,約好了和同桌一起去買書。在和同桌一起去的路上,為了減一點寒冷,多一點溫度吧!我們有說有笑,一路平安無事。眼見到了新華書店,就在此時,不知怎的,同桌的目光突然凝滯了,無論我說什么,他只當沒聽見。怎么了?發(fā)生了什么事?為了消除我的疑慮,順著他的目光望去,咦?那是什么,好像是……錢包!

  我們倆急忙跑了過去,果不其然,正是一個錢包。也許是當時人少吧,也許是人們不屑低頭吧,也許……總之,錢包安然而臥。正想著,同桌打開了錢包。

  “啊,沒有搞錯,這么多錢!”我驚道。

  我沒有夸大,內(nèi)有人民幣一千元整。我手舞足蹈地對同桌說:“這下發(fā)了,你我一人一半,這能買多少書!”我贊嘆著。

  “不行!”

  “什么?”我本以為他在開玩笑,但見他深沉的目光和那平靜的出奇的臉,我方才意識到他說的不是瞎話。

  “為什么?”

  “這么多錢,失主一定很著急,我們可以大發(fā)‘橫財’,但沒準這就是人家的命呀!”

  時間一分一秒地過去了,雖然氣溫有所回轉,可還是寒風刺骨。正在這時,一個三十歲左右的中年婦女一步一看地小心走來,如此寒冷天氣卻汗如雨下,那雙憂郁的眼兒,顯出了她與年齡不符的蒼老。

  “同學,有沒有看見一個黑色錢包?”她問。

  沒等我說,同桌先開口了,問:“阿姨,您錢包是什么樣子?有什么東西?”

  “拉鏈式的,內(nèi)有……”

  一定是這位阿姨的',同桌拿出錢包,那位阿姨仔細一看,果然如此。原來她兒子在醫(yī)院,這是他兒子的救命錢。她剛想表達謝意,同桌已拉著我跑開了。就這樣,書當然買不成了,——早沒了。

  在回去的路上,看著同桌幸福的笑臉,一股暖流淌入我的心田,好暖,好暖……寒風仍在,但我已不覺得冷了,因為感動就在我身邊,永遠,永遠……

助人為樂的同桌作文 篇6

  從小學讀書到現(xiàn)在,和我同桌的人非常多,他們各有各的優(yōu)點和缺點,和他們相處還可以吧,但是,使我經(jīng)常笑口常開。不過今天說的是現(xiàn)在跟我做的同桌。他叫——趙若愚。

  那天,老師讓我和他坐在一起,天啊,剛開始的時候,我對她并沒有什么好感,也在想,為什么老師會讓她是我的同桌呢?老師太壞了。因為我那時候還不是很了解他嘛。我心想:他會不會像程芝豪一樣老是打罵我呢?不,不,不,一定不會的,不要老把人想成壞蛋。隨著時間的變化,我和他接觸的時間長了,使我對他有了一種新的.看法。也使我覺得他其實也是一個愛助人為樂、很善解人意的小男孩吧!

  每當下課的時候,他總是吱吱喳喳的,他很喜歡和我聊天。把我逗得開開心心的。所以每次和她聊天的時候,心情都很不錯。又因為我的學習成績比他的學習成績差吧。我就也比他勤奮(自夸。很壞吧)。所以每當我學習的時候,他有時會在我身邊,看我寫作業(yè),并且說“你還這么努力,以后你成績肯定會好的。”有時還教教我。

  記得有一個晚上,上晚自修的時候,因為那天老師步置的作業(yè)比較多,但是:令我出乎意料的是,我并不知道有什么作業(yè),當他告訴我有那些作業(yè)的時候,我大叫一聲,把他嚇死了,并且自言自言地說:“為什么今晚會有那么多作業(yè)啊,當他完成這些作業(yè)時,肯定把我累死了,老師真壞。”。可能是我做作業(yè)不專心的緣故吧,當他檢查我作業(yè)的時候,他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)做錯了很多,當他對我說你的作業(yè)做錯了的時候,我的反應也很快,然后問他‘為什么不看著我做作業(yè),你讓我累死是不是。聽完我講的話之后,他差點被我氣死了,不過后來,我的作業(yè)全做對了,她我挺開心的哦!

  每當寫作文的時候,因為他的思維比我的思維好吧,所以,他寫作文的速度挺快的。寫得也算不錯吧!在這個時候,我發(fā)現(xiàn)他寫得這么快,寫得這么好,就會快點寫,總想超過他。

  俗話說的好:“人不是十全十美的!彼运灿腥秉c。他的缺點呢,嗯……嗯……就是說話他急了點。上數(shù)學課時,每次老師叫他發(fā)言時,他每次要在那句話的中間或后面出現(xiàn)嗯……嗯的現(xiàn)象。

  聽完以上我舉的事例之后,不知道你們覺得我的同桌怎么樣?可能有些人并不覺得他很善解人意、助人為樂吧!沒關系,那是因為你們都不了解他啦,當你們和他相處了一段時間,你們應該會覺得他也是一個挺不錯的男孩,在其它方面,他是比我優(yōu)秀多了,但我也在努力,爭取超過他。能和他做同桌,也是我的幸運吧。我還要謝謝老師給我了機會。

  在這里,我祝福他:

  學習進步,

  天天開心。

助人為樂的同桌作文 篇7

  我的是胡嘉諾。 他戴著一副眼鏡,比我矮一頭,也不算太胖,好像永遠是瞇著的,上課的時候還被當成了在睡覺!但下課時卻醒過來生龍活虎地玩去了。他是個熱心腸,非常幫助別人。 就拿我來說吧,就多次得到他的幫助。有一次,我拿起筆寫名字的時候,發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨了,趕快拉開書包,翻了又翻,頭上已經(jīng)有了汗珠!我又急匆匆地低頭在書桌里找了半天都沒有找到墨水,心里一片空白心想壞了,早知道會這樣的話,昨天也就不會懶的檢查鋼筆墨水了。算了,現(xiàn)在也沒用,向同桌借一支吧!于是,我用胳膊肘碰碰他說:老胡借我一支筆唄,我的鋼筆沒墨了。他壓低說:老王,沒想到你也有!我就勉為其難的借你一支吧!我白了他一眼,接過了他的筆說:謝謝啊,老胡。他一臉得意的說:不客氣! 還有一回,那是快期末考試了,我的桌洞已經(jīng)亂得裝不下任何東西了!我準備打掃一下,但是我實在不知從何下手,的'站在原地,一臉我的同桌好想看出了我的心思說:老王,我來幫你一起整吧!他一邊幫我整理,一邊教我如何整理:數(shù)學和數(shù)學的放在一起,語文和語文的放在一起,依此類推這樣東西好找了,以后整理也方便了許多!我按照他的方法去整理,果然桌洞整潔多了。 這就是我助人為樂的同桌,他幫助別人的事還有很多很多,說也說不完!

助人為樂的同桌作文 篇8

  我的同學劉佳豪有一頭烏黑的短發(fā),臉如滿月,兩道濃黑的眉毛讓人難以忘記,一雙會說話的大眼睛,一個直而挺的鼻子。

  劉佳豪博聞強記,是我們班詩歌擂臺賽連續(xù)幾周的擂主,我們班一周一次挑戰(zhàn)賽,范圍是《小學生必背古詩75首》,不論誰提哪一首,他總能無比流暢地背誦,看他氣定神閑,自信滿滿的樣子,我暗下決心,以后定要向他學習,早晨5點起床背書。

  劉佳豪閱讀廣泛,對我提出的問題,他都對答如流。有一次,下課了,我還在苦思冥想一道數(shù)學題。劉佳豪輕拍我的肩頭說:“出去玩唄”,“我正在思考一道題,你先去玩吧!” 我拒絕了他 ,他一邊拿我的`作業(yè)本,一邊說:“我來看看,沒準兒可以幫助你呢!”看了一會題,他手中的筆飛快地演算著,還自語道:“呼,這道題還真不簡單那!”我望著劉佳豪,只見他眉頭緊鎖,神情專注。忽然,他一拍腦門,大聲說到:“我知道怎么做了!”他耐心講給我聽,還笑笑說:“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應允:“當然可以!”

  劉佳豪不但聰明,而且樂于助人。一天中午,我來到教室,一個同學問我:“你有沒有多余的練習本?”我不好意思地說:“沒有”。劉佳豪說:“我有一個多余的練習本,你要用嗎?”那位同學感激地說:“謝謝你”,劉佳豪瀟灑地把手一揮,笑著說:“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,同學之間互相幫助是應該的!”說完開心地笑了笑。

  這就是我的同學劉佳豪,他是一個博覽群書,樂于助人的男生。

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