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我的同桌作文

時(shí)間:2023-12-21 14:31:10 同桌 我要投稿

我的同桌作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的我的同桌作文,歡迎閱讀與收藏。

我的同桌作文

我的同桌作文1

  我的同桌,她長(zhǎng)著一頭黝黑的長(zhǎng)頭發(fā),扎一個(gè)馬尾巴辮,走起路來(lái)辮子搖來(lái)擺去,一雙明亮的大眼睛,像電100瓦的燈泡一樣閃閃發(fā)光,炯炯有神,櫻桃般大小的嘴巴,背起唐詩(shī)宋詞來(lái)口若懸河。狹窄的鼻子高高挺起,一笑起來(lái)眼睛瞇在一起。

  她叫韓靜,名不副實(shí),一點(diǎn)也不安靜,她的脾氣就像一個(gè)娃娃臉,說(shuō)變就變。溫柔的時(shí)候像一只小貓,發(fā)狂的時(shí)候像一只老虎,各位看官請(qǐng)你別急,待俺喝口水再來(lái)與你說(shuō)道。

  我倆是同桌早就用紅線畫(huà)出各自的“勢(shì)力范圍”,誰(shuí)也不許越雷池半寸,有時(shí)只要我稍稍超出我的地盤(pán),在你毫不知情的情況下,忽然間就會(huì)感到一陣火辣辣的疼,我就知道又中招了,這是她的“絕技”,她就會(huì)使出“掐功”,這個(gè)功夫雖然要不了我的小命,但絕對(duì)能讓你感受火燒火燎的皮肉之苦,沒(méi)過(guò)多久你的胳膊上已經(jīng)是一塊青一塊紫了,如果你不相信,咱兩個(gè)可以換一下座位,請(qǐng)你來(lái)感受感受。你們不要問(wèn)我為什么不還手,因?yàn)轳R老師講過(guò):君子動(dòng)口不動(dòng)手,怎么說(shuō)我也是謙謙君子,好男不跟女斗,怎能和女生動(dòng)手呢?

  別以為她只會(huì)“掐功”,她的學(xué)習(xí)可是飛機(jī)上的`茶壺——高水平。她還是我的頂頭上司,十九品芝麻官——小組長(zhǎng),檢查作業(yè)時(shí)鐵面無(wú)私,每次檢查作業(yè)我們這一組,沒(méi)有一個(gè)人敢不完成作業(yè)。每次我不懂的問(wèn)題就向她請(qǐng)教,她都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我講解,直到我弄懂為止。

  她最安靜的時(shí)候就是看名著,一看起書(shū)來(lái)全神貫注,她最喜歡看的就是神話小說(shuō)《西游記》。我記得在上個(gè)星期一,在閱讀課上馬老師讓我們讀名著,我看她一動(dòng)不動(dòng)一直端坐在那里,我還以為她生病了,我故意將胳膊伸到她的地盤(pán),她都沒(méi)有用“掐功”,在書(shū)本上,寫(xiě)著畫(huà)著,完全沉浸在書(shū)中精彩的故事里。

  這就是我的同桌,真像《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)人物,為了安全起見(jiàn)我就不說(shuō)是誰(shuí)了,聰明的看官你猜一猜吧。

我的同桌作文2

  一頭干凈利落的黑發(fā)常在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄拂,一副正經(jīng)的黑框眼鏡始終架在鼻梁上,一雙笑起來(lái)宛如新月的眼睛炯炯有神,還有平平無(wú)奇的鼻子和嘴巴。這就是你——我的同桌。

  初中兩年,你我已經(jīng)是第三次做同桌了,可能是冥冥之中的一種“孽緣”吧。雖然平時(shí)挺討厭你的',但跟你在一起的時(shí)光也不乏歡笑。

  你會(huì)在被老師批評(píng)后一臉委屈的回到座位,可一坐下又開(kāi)始向我吐槽老師枯燥的說(shuō)教,由此來(lái)表達(dá)自己的不滿。你會(huì)在被老師點(diǎn)名后尷尬地笑笑,隨即便以夸張的語(yǔ)氣若無(wú)其事地回答老師的問(wèn)題。好像無(wú)論用什么辦法來(lái)教訓(xùn)你,你都還是繼續(xù)無(wú)憂無(wú)慮地照做不誤。但這可不是什么好事哦,反而透著些許厚臉皮的意味。

  別看你梳著整潔的齊劉海,戴著黑框眼鏡,但這些身外之物都還是隱藏不住你的調(diào)皮搗蛋。你常常會(huì)趁老師不在班里時(shí)做出一些奇奇怪怪的動(dòng)作,引得班里的同學(xué)捧腹大笑。你也會(huì)在課間和其他男生玩一些我們女生無(wú)法理解的游戲,我們這些旁觀者議論紛紛,最終也笑得開(kāi)心。你還會(huì)給我們模仿一些其他同學(xué),你模仿得惟妙惟肖,仿佛那一刻你就是那個(gè)同學(xué)。你時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出幾句“怎么會(huì)有我這么帥的人”之類的話語(yǔ),我無(wú)比嫌棄但還是忍不住撲哧一笑。

  明明我們兩個(gè)成績(jī)都一般,卻還是互相幫助。我文科好一點(diǎn),你理科好一點(diǎn),平常就是我借你抄抄筆記,看看答案。你給我找找知識(shí)點(diǎn),講講題目。因?yàn)榱?xí)慣了你的神經(jīng)大條,所以你突然用平和的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話,讓我畫(huà)出題干信息,給我講解整體思路,再一步一步引導(dǎo)我自己寫(xiě)出來(lái),還說(shuō)著“你有不會(huì)的可以問(wèn)我”的時(shí)候,令我一下子感到無(wú)所適從,但也還覺(jué)得你也是個(gè)不錯(cuò)的人。

  我對(duì)你的感情很矛盾,但可能這些簡(jiǎn)單的嬉笑打鬧,單純的互相幫助是專屬于學(xué)生時(shí)代的喜悅與溫暖吧。

  終有一日,我們會(huì)各奔東西,在某年某日的某一天,回憶起從前,也是無(wú)限美好……

我的同桌作文3

  如果有人問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題的話。在一天內(nèi),你跟誰(shuí)在一起的時(shí)間最長(zhǎng)?我想很多人都會(huì)說(shuō),那肯定是和同桌在一起的時(shí)間最長(zhǎng)呀。我就是這樣。一天的時(shí)間里,總有大半天的時(shí)間跟同桌在一起。

  說(shuō)起我最了解的人,那肯定也是我的同桌了。我的同桌是一個(gè)典型的學(xué)霸。而他的外貌也跟傳說(shuō)中的學(xué)霸是一樣一樣的。文文靜靜,柔柔弱弱,帶著一個(gè)眼鏡,不管去哪里,手里總拿著一個(gè)筆記本。不要看他,總是一副柔弱的樣子,但是他可是一個(gè)性格脾氣非常火爆的女孩子呀。記得有一天中午下課,我們?nèi)バ≠u部買東西的路上碰到一個(gè)性格非常飛揚(yáng)跋扈的同學(xué)。可能是因?yàn)樗綍r(shí)非常嫉妒同桌的學(xué)習(xí)成績(jī),所以這次看到同桌分外眼紅。對(duì)著旁邊其他的同學(xué),陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道,唉,有些同學(xué)呀,就是不知道高低,自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),還以為老師們都喜歡他呢。其實(shí)老師只不過(guò)就是希望他能給班級(jí)爭(zhēng)光而已。我聽(tīng)到以后都覺(jué)得他說(shuō)的話非常的過(guò)分。我還以為同桌會(huì)不理睬他。沒(méi)想到的是同桌憤憤的走到那個(gè)女同學(xué)前面,對(duì)他說(shuō)道,好歹我還有利用的價(jià)值,不像有些人連利用的價(jià)值都沒(méi)有了,不知道每天都在得意什么。那個(gè)女同學(xué)被同桌說(shuō)的'一下語(yǔ)塞了。經(jīng)過(guò)了這件事情以后,我才知道原來(lái)同桌跟傳說(shuō)中的學(xué)霸是不一樣的。最起碼同桌的脾氣是火爆的,而不像是外形文文弱弱的樣子。從那以后,那個(gè)女同學(xué)再也沒(méi)有找過(guò)同桌的麻煩。

  同桌還是個(gè)典型的熱心腸。班里的小紅因?yàn)樯,一周沒(méi)有來(lái)上課。落下了很多功課,一時(shí)正不知道該怎么補(bǔ)起呢。正在小紅犯愁的時(shí)候,我的同桌走到了小紅身旁,對(duì)小紅說(shuō),小紅,我來(lái)幫你補(bǔ)課吧。小紅一看到同桌一下笑起來(lái)了,對(duì)同桌說(shuō)有你幫我補(bǔ)課,那真的是太好了,我也不用再犯愁了。同桌笑著說(shuō),沒(méi)關(guān)系,就當(dāng)我在復(fù)習(xí)功課了。就這樣,一連好幾天放學(xué)之后,同桌都在給小紅補(bǔ)功課。沒(méi)有想到我的同桌還是這樣一個(gè)熱心腸的人。

  你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)同桌呢。

我的同桌作文4

  有了這樣一個(gè)古老而陌生的同桌,我的學(xué)習(xí)生活自然豐富多彩。這是我進(jìn)入高中以來(lái)得出的結(jié)論。

  同桌,同學(xué)王,戴著一副黑框眼鏡,文質(zhì)彬彬,臉上總是有芝麻大小的疙瘩。有趣的是,他的左右臉?biāo)坪踅惶娉霈F(xiàn)。我們嘲笑他,甚至拒絕區(qū)分粉刺。他總是對(duì)此不屑一顧。因?yàn)樗纳砀,他走路有點(diǎn)彎腰駝背,可能是因?yàn)樗米粍?dòng),突然站了起來(lái),他的腿和腳都麻木了,走路時(shí)一瘸一拐的。整個(gè)人看起來(lái)有點(diǎn)滑稽。

  他的`學(xué)習(xí)總是很普通,很一般,很馬虎,對(duì)于家庭作業(yè)問(wèn)題,他總是被班主任邀請(qǐng)“喝茶”或者被班主任批評(píng)。犯三到五次錯(cuò)誤是不可避免的,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是常有的事。起初,我們一個(gè)勁兒地嘲笑他,認(rèn)為他學(xué)習(xí)太粗心了。后來(lái),我們發(fā)現(xiàn)班主任設(shè)置了一個(gè)隱藏單元——。原來(lái),我們團(tuán)隊(duì)中幾個(gè)成員的得分是并列在一起的,排名是團(tuán)隊(duì)的總得分。王自然成了我們身后的關(guān)鍵人物。我們很生氣,但我們不得不坐著完成他的作業(yè)。如果作業(yè)沒(méi)有完成,小組班的代表肯定會(huì)生氣。文章寫(xiě)得不嚴(yán)肅,組長(zhǎng)命令板著臉再寫(xiě)一遍。令他高興的是,王的性格很溫和,每個(gè)人都很害怕,不敢反抗。在老師和團(tuán)隊(duì)成員的“壓迫”下,他按時(shí)交了作業(yè),慢慢地他沒(méi)有失去一切。

  在課堂上,王表現(xiàn)出了精彩的一面。在語(yǔ)文課上,當(dāng)老師問(wèn)起《西游記》的主要情節(jié)時(shí),王滔滔不絕地說(shuō),不僅主要情節(jié)是準(zhǔn)確的,而且未知的地名和蝦、兵、蟹等將領(lǐng)的名、姓也能湊在一起。學(xué)生們震驚和歡呼。王先生說(shuō)他深受感動(dòng)。他的手一直指向空中。他的手指呈蘭花狀。他很像一個(gè)講故事的人和一個(gè)歌劇演唱家。老師笑了,“王先生,收起你的蘭花手指,站著別動(dòng),當(dāng)心臺(tái)風(fēng)……”大家哄堂大笑。這種課堂焦點(diǎn)場(chǎng)景出現(xiàn)過(guò)多次。

  平時(shí)我也會(huì)仔細(xì)觀察他。雖然他不擅長(zhǎng)寫(xiě)作業(yè),但他絕不是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。他花很多時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。他精通文學(xué)、歷史和哲學(xué),能輕松閱讀歷史故事。也許是小學(xué)時(shí)代太隨便了,才造就了這樣一個(gè)奇怪的天才。

  在高中環(huán)境的洗禮下,我相信王粲先生會(huì)全面發(fā)展。我們的高中生活肯定會(huì)更精彩!

我的同桌作文5

  我的同桌是個(gè)女生,叫小藝。她不但歌唱得好聽(tīng)而且字也寫(xiě)的很好看。她為人熱情大方,還愛(ài)打抱不平呢。

  記得有一次我借了一位同學(xué)的書(shū),看完后就放回圖書(shū)角去了。然后,一個(gè)同學(xué)沒(méi)有和書(shū)的主人說(shuō)就把這本書(shū)借走了。書(shū)的主人以為是我把她的書(shū)藏起來(lái)了,就老是追著我要書(shū)。唉,怎么麻煩總是跟著我?這次它終于把我給抓住了。

  開(kāi)始時(shí)書(shū)的主人說(shuō):“快把書(shū)還給我,要不我就告班主任!弊詈笏尤灰屹r給她兩本一模一樣的書(shū),一本放在圖書(shū)角,一本給她。這不是欺負(fù)人嘛?墒怯袔讉(gè)同學(xué)聽(tīng)她說(shuō)完,竟然不辨真假地也要我賠給她。其中一個(gè)還說(shuō):“你是最后一個(gè)看書(shū)的人,而又是在你這里丟的,不是你賠難道還是我賠。!”這個(gè)同學(xué)說(shuō)完,邊上的'其他幾個(gè)同學(xué)就附和道:“對(duì)。(duì)!”我努力地澄清,可他們都不相信。我覺(jué)得很委屈。就在這時(shí),小藝出現(xiàn)了。我以為她也是來(lái)趁火打劫呢,因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都不相信我?墒俏义e(cuò)了。她聽(tīng)我們說(shuō)了一遍情況,就說(shuō):“你們憑什么說(shuō)是逗逗偷了她的書(shū)?”我驚呆了,沒(méi)想到她會(huì)站出來(lái)幫我。頓時(shí),我對(duì)小藝有了感激之情。她幫我同他們爭(zhēng)論時(shí),我卻在想:那些同學(xué)并沒(méi)有見(jiàn)到我偷書(shū),為什么要在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火呢?為什么要添油加醋地說(shuō)看見(jiàn)我拿書(shū)了呢?這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)小藝說(shuō):“你們?yōu)槭裁粗粦岩伤粦岩赡銈冏约耗?”小藝的這句話讓她們無(wú)言以對(duì)。

  就在這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)平時(shí)常調(diào)皮搗蛋的男生拿著那本書(shū)正在走向圖書(shū)角。我就指著那邊喊:“快看!”她們看到后都朝那個(gè)男生一窩蜂地跑了過(guò)去。真相大白了,我想:終于還我一個(gè)清白了!都是這個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝撸?/p>

  雖然我被冤枉了,但是我還是很高興,因?yàn)槲液托∷囍g有了真誠(chéng)而深厚的友誼。

  這就是我現(xiàn)在的同桌——小藝。

我的同桌作文6

  他長(zhǎng)相一般,細(xì)看又有點(diǎn)特別,對(duì)這個(gè)“特別”,大人們就會(huì)好奇,免不了評(píng)頭品足一番。

  “小兄弟,不能挑食哦,發(fā)育不良會(huì)長(zhǎng)不高的哦!弊o(hù)士姐姐是這樣說(shuō)他的。你一定猜得到,他是“豆芽菜”的體型,這還不算什么,更要命的是他的相貌!把劬λ{(lán)藍(lán)的,鼻梁高高的,頭發(fā)還帶卷,像個(gè)外國(guó)人嘛!”檢查五官的老醫(yī)生用陜西話對(duì)同事說(shuō)。

  體檢完后,他那雙確實(shí)有點(diǎn)藍(lán)的眼珠瞪得老大,一臉狐疑,對(duì)著鏡子里的他,反復(fù)琢磨。終于,他走了回來(lái),輕松地對(duì)我說(shuō):“總算找到了!”“找到什么了?”他這突如其來(lái)的一句話把我給蒙了!拔掖_確實(shí)實(shí),絕對(duì)不可能不是我爸媽生的。你看我這張臉,好歹像我爸吧?看,我的耳朵像……”哈!原來(lái)他把別人說(shuō)的.話看得那么重啊,怎么連自己是爸媽生的都不相信呢?這件搞笑的事就發(fā)生在初一年級(jí)體檢后的那幾天。

  還記得在軍訓(xùn)期間的一個(gè)夜晚,臨熄燈睡覺(jué)的時(shí)候,負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教官走過(guò)來(lái)吩咐:“今晚搞夜行軍,要是讓我看見(jiàn)你們還睡得像豬一樣,你們別怪我不客氣!”我們心里想,你嚇唬誰(shuí)?“嗶嗶!”睡夢(mèng)中哨子吹響了,爬起來(lái)一看,12點(diǎn)整!還真的來(lái)了?3分鐘不到,我們已經(jīng)在場(chǎng)地上列好隊(duì)。教官對(duì)我們的表現(xiàn)很滿意,但是當(dāng)我們報(bào)了數(shù)后教官的臉又變得猙獰起來(lái)了:“還有一個(gè)人跑哪去了!”教官一腳把宿舍門(mén)踢開(kāi),一陣鼾聲悠悠地傳出。走近一瞧,原來(lái)是他——我的同桌龔文濤,原來(lái)他老人家還在睡大覺(jué)呢。這時(shí)教官的臉幾乎擰成一團(tuán)了:“公文包!給我起來(lái)!”“公文包”這個(gè)外號(hào)兼典故便戲劇性地誕生了。

  天使讓愛(ài)充滿人間,我的同桌“公文包”不是天使,但他有一顆比天使還善良的心。放學(xué)路上,當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)乞丐時(shí),和我一同回家的公文包,便開(kāi)始摸自己的口袋了。終于,他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶錢,就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑嘻嘻地看著我。我忍無(wú)可忍:“至于嗎?見(jiàn)到乞丐就給錢,你是不是過(guò)分了?”公文包立馬收起笑臉,擺出一副認(rèn)真的表情:“這有啥?一塊錢能養(yǎng)活他一輩子?”我實(shí)在拿他沒(méi)辦法,便從口袋里掏出錢,公文包接過(guò)錢,就向走乞丐去?粗谋秤埃掖舸舻卣局。唉,公文包這樣的人這輩子就這樣了,誰(shuí)讓他心軟呢?

我的同桌作文7

  我想同桌,大概是學(xué)生時(shí)代最貼切的標(biāo)簽吧!——題記

  謝謝你,幫我搞著自己的小玩意兒時(shí),你總能提醒我老師來(lái)了;

  謝謝你,在我打瞌睡時(shí),你總能像黃牛附體一般將我用力捶醒;

  謝謝你,在我傷心失意的時(shí)候,你總能用一大串改編的廣告逗笑我;

  謝謝你很奇葩的在我身旁傻笑了那么多年,也很堅(jiān)強(qiáng)的陪我說(shuō)笑那么多年……

  要說(shuō)同桌,我不得不憑著良心到這么些謝,也不得不把你們悄悄珍藏:我把這些點(diǎn)滴記下來(lái),以不負(fù)這么多年我們的那么多那么多爆笑有趣的生活和難忘的青春時(shí)光——

  你和我約好每天晚自習(xí)第一節(jié)課下課去放飛自我;

  你和我毫無(wú)顧忌,卻只只字不提對(duì)方痛處的互損;

  你和我很傻很單純的,每天傳信以分享趣事;

  你和我很堅(jiān)定很刻苦的,要補(bǔ)救自己的弱項(xiàng)……

  “明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你”

  你總能在需要我的`時(shí)刻一秒淚崩,特別矯情的向我撒嬌,讓我陪你去做一些很瘋狂,很刺激,我很喜歡的事情。

  “你說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼卻各奔東西”

  你是很不喜歡學(xué)習(xí)的人,我總說(shuō)讓你奮起直追,你卻總說(shuō)現(xiàn)在還早,以至于你的畢業(yè)考試考得很不理想,但是也使得我在上課多了許多樂(lè)趣。

  “我也是偶然翻相片才想起同桌的你”

  以前同桌的時(shí)候,我總是很無(wú)情的欺負(fù)你,你的位置總被我占了一大半。你是很多人可憐的對(duì)象,那么多人都在為你抱不平,而你卻只是一笑而過(guò),隨我怎么開(kāi)心怎么任性,還依舊和我互相打鬧,可看著那張很熱鬧,很多人的畢業(yè)照,我尋找著那個(gè)最喜熱愛(ài)的同桌的你,無(wú)奈卻未果而終!

  同桌的你陪我發(fā)瘋,陪我傻笑;同桌的你,任我耍脾氣,任我欺負(fù)你;同桌的你總顯得對(duì)我不太耐煩,卻總是對(duì)我很好……

  同桌的你,有好吃的總會(huì)跟我分享;同桌的你,有什么好事都會(huì)第一個(gè)想到我;同桌的你,總能把失意的我逗笑;同桌的你,總能被我氣的上氣不接下氣后繼續(xù)對(duì)我好!

  我想這么久過(guò)去了,我已經(jīng)讀懂了這支學(xué)生時(shí)代的標(biāo)簽,并且我會(huì)不斷回味和繼續(xù)鑒賞它——

  總之,我會(huì)把每一個(gè)同桌的你珍藏!

我的同桌作文8

  在我們數(shù)學(xué)班的課堂上,你總會(huì)看見(jiàn)這樣一個(gè)身影:短短的頭發(fā),下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石,微微有點(diǎn)胖的身體,給人永遠(yuǎn)是一副微笑著的可愛(ài)模樣。他,就是我們班的“數(shù)學(xué)才子”,也是我的同桌——于心央。

  “誰(shuí)來(lái)給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個(gè)“燙手山芋”拋給了我們。接到這個(gè)問(wèn)題,大家不免有些吃驚,就剩下幾分鐘了,怎么做題呀?同學(xué)們睜著茫然的雙眼,不知所措。有的在仔細(xì)地計(jì)算,可算不出來(lái),就放下了筆;有的同學(xué)連題都沒(méi)讀懂,一遍一遍地讀著;更有甚者選擇了放棄,不去思考了?晌彝绤s低著頭,專心致志地在本子上飛快地計(jì)算著,不停地寫(xiě)了又擦,擦了又寫(xiě),草紙上列滿了密密麻麻的'式子。不一會(huì)兒,他把筆一放,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,高高地舉起了手。一看就知道,他對(duì)自己的答案毫無(wú)置疑。老師點(diǎn)到了他,同學(xué)們就像看到了救命稻草,眼里閃出希望的光芒,直直地投向他。

  于心央“騰”地站了起來(lái),一字一句仔細(xì)地講著,同學(xué)們也認(rèn)真地聽(tīng)著,不時(shí)地記上一兩筆,又放下來(lái),傾聽(tīng)他的每一個(gè)步驟。他終于講完了,重新坐回到椅子上,臉上露出了淺淺的微笑。本來(lái)就不大的眼睛顯得更小了,瞇成了一條縫。同學(xué)們面面相覷,隨即便開(kāi)始交頭接耳,談?wù)撨@道題。只有我知道,他只算了一遍就得出了滿意答案。“數(shù)學(xué)才子”的稱號(hào)當(dāng)然非他莫屬。

  別看我現(xiàn)在為有這樣一個(gè)同桌而高興,可有時(shí)候,他也讓我下不來(lái)臺(tái)。

  記得一次,剛上課時(shí),我打開(kāi)鉛筆盒,筆全都不見(jiàn)了蹤影。我急得到處找,可卻沒(méi)有找到。這是,于心央用胳膊肘捅了捅我,指著我的座位。我一看,發(fā)現(xiàn)我的筆排的整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會(huì)在這,我沒(méi)拿出來(lái)呀!“剛才下課了,它們都跑出去玩了,現(xiàn)在上課了,它們就都回來(lái)了!”看他那一臉壞笑,又聽(tīng)了他的回答,真是讓我覺(jué)得又好氣又好笑。

  這就是我那智慧超群有愛(ài)惡作劇的同桌,每次他都能給我?guī)?lái)各種各樣的驚喜。我的童年因?yàn)橛辛怂,而變得更加豐富多彩。

我的同桌作文9

  我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的,他長(zhǎng)著一張好像被拉面師傅拉過(guò)的臉,讓人覺(jué)得他總是不開(kāi)心,眼睛小的像一粒瓜子,總是冷冰冰的。臉上還有許多雀斑,有一雙大長(zhǎng)腿。他可是我們班最暴躁的人呢。

  為什么說(shuō)他暴躁呢?我和他同桌時(shí),中間被他畫(huà)了一條三八線,超過(guò)了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西,一定會(huì)被他看成偷,同樣是一頓揍。有人在背后說(shuō)他一點(diǎn)兒不好,他一定會(huì)當(dāng)面捉住那個(gè)人破口大罵。除了他最好的朋友,他對(duì)任何人都是用憤怒的.口氣講話的……

  有一次,我早上負(fù)責(zé)收作業(yè),就剩他一個(gè)人了,可是他遲遲不來(lái)。“馬上要交作業(yè)了!劉彥初怎么還不來(lái)!”我焦急地說(shuō),像一只熱鍋上的螞蟻。好不容易等到他來(lái),我急忙催促他,可是,他還是慢吞吞地放書(shū)包。我實(shí)在等不了了,就說(shuō):“你怎么這么慢!是烏龜嗎?”他愣了一下,一下子站起來(lái),猛地把桌子一拍,扯住我的衣領(lǐng)說(shuō):“你還敢罵我了是吧!翅膀硬了?”

  說(shuō)完把作業(yè)本往地上一丟就走了。留我一個(gè)人在原地凌亂,這人,一早吃了槍藥嗎?

  就在昨天,我和他一起回家,一路上我們有說(shuō)有笑,那時(shí)我覺(jué)得他還挺好的,不過(guò)馬上我就改變了這個(gè)想法。有一位同學(xué)從巷子里跑出來(lái)沖我們做了個(gè)鬼臉,我們沒(méi)有防備,被嚇了一跳,那位同學(xué)開(kāi)始大笑起來(lái),只見(jiàn)劉彥初雙眼一瞪,里面好像有熊熊大火,兩三步?jīng)_過(guò)去就是給他一拳,那位同學(xué)被打地坐在地上。我驚呆了,回過(guò)神來(lái),連忙沖過(guò)去扶他起來(lái),并拍拍他身上的灰,對(duì)劉彥初說(shuō):“你這是做什么,他只是開(kāi)個(gè)玩笑而已!”他將眼里的怒火發(fā)射到了我的身上,說(shuō):“這種玩笑開(kāi)不得!你也想挨揍嗎?”我們被他的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了,吭都不敢吭一聲。

  這樣一座“活火山”,我真希望他能改掉他暴躁的毛病,做一個(gè)樂(lè)觀、愛(ài)笑的好少年!

我的同桌作文10

  小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲,我馬上就要進(jìn)入中學(xué)。童年里,我的同桌變動(dòng)過(guò)很多次,但最使我難以忘懷的是包文奇。

  他是班上赫赫有名的“搞笑大王”,只要和他在一起,就能保證你任何時(shí)間都不亦樂(lè)乎。他有一雙黑亮的大眼睛,但只要一笑,就會(huì)瞇成一條縫,而嘴巴則會(huì)咧的比誰(shuí)都大,好像要一口把你吞了似的。

  有一次,他和正在玩小車,我在一旁寫(xiě)作業(yè)。這時(shí),一只撥亂反正胳膊“飛”了過(guò)來(lái),超過(guò)了“國(guó)界”,壓在了我的胳膊上。我探頭一瞧,那是包文奇的胳膊,他正玩得津津有味呢!

  “喂!”我叫道,“那位外國(guó)先生,你的又粗又壯的胳膊已經(jīng)嚴(yán)重侵犯了我國(guó)領(lǐng)土,請(qǐng)你把胳膊縮回自己的國(guó)土!”

  “嗯?!難道這地你買了嗎?有發(fā)票嗎?”他沖我做了個(gè)鬼臉?lè)磫?wèn)到,“我要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),現(xiàn)在開(kāi)始攻擊!”說(shuō)完,又變本加利地把胳膊往我這邊挪了一大截。

  這時(shí),老師來(lái)催作業(yè)了。他先是一愣,然后大叫一聲“噢,NO!我還沒(méi)做呢!”

  我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍道:“現(xiàn)在你的.胳膊該回家了吧?”這次我本以為我的苦日子該結(jié)束了吧,沒(méi)曾想他頭也不回地來(lái)了句“你管得著嗎?你。”照舊開(kāi)著他的小汽車在我的領(lǐng)土上川來(lái)川去。

  我忍無(wú)可忍了,他的行為已經(jīng)嚴(yán)重干擾到了我。我“嗖”地一下站了起來(lái),使勁把他的胳膊推了回去。

  “哇。梁鎮(zhèn)凱期負(fù)我!”他眉頭一皺,裝哭起來(lái)。

  “哎!”我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭,“真是惡人先告狀!我真是服了你!"就這他還不善罷甘休,還信誓旦旦地說(shuō):“我要告訴老師,說(shuō)你欺負(fù)我!”他一邊假裝揉眼睛,一邊偷看我,繼續(xù)耍耐著。

  “我暈!”我舉手投降了。

  六年中,我和他是最好的朋友,我們之間發(fā)生的趣事數(shù)也數(shù)不完,那一件件往事被裝在我腦海里的一只只小船上,永遠(yuǎn)停留在我記憶的港灣……

我的同桌作文11

  一滴水,用顯微鏡看也是一個(gè)大世界!濒斞冈@樣說(shuō)過(guò)。但看一個(gè)人又何嘗不是這樣呢?——題記

  瞳孔慢慢擴(kuò)張,日積月累,也能走進(jìn)她,了解她。她雖然外表大大咧咧,但卻是一個(gè)粗中有細(xì)的人。

  晨曦的日出

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴”,上課鈴聲在耳畔響起。

  “咦?她怎么還不來(lái)呢?都要上課了,再不來(lái)老班可要和她‘談人生’了呢,接著可又要忍受母親版的嘮叨!毕胫胫,一個(gè)蓬頭垢面的身影出現(xiàn)在眼前,如火箭一般“箭”的從門(mén)口飛到了座位上!傲袭(dāng)”她的“鐵磚頭”丟到了凳子上,這個(gè)突如其來(lái)的親密接觸,使凳子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就一退三尺遠(yuǎn)了。大家順著聲音的源頭,鄙夷地看了她一眼,她反倒抓了抓頭發(fā),憨貍地笑了幾聲,便又開(kāi)始了尋找作業(yè)的旅途。“嘩啦——嘩啦”把書(shū)包搞了個(gè)天翻地覆,真是不忍直視。突然紙?jiān)诳罩恤骠嫫鹞,跳起了華爾茲。她呆呆地一望,張大了嘴巴,一秒后追隨著它的印記跑了起來(lái),“釧呀…你別跑啊,等等我!彼呎f(shuō)邊張牙舞爪地奔跑著。頭發(fā)在空中飄揚(yáng),讓我們?nèi)炭〔唤?/p>

  正午的'烈陽(yáng)

  “嘿!你可來(lái)了呢,我等你好久了!彼f(shuō)著,我靜靜地看著她,在炎炎烈日下,她仿佛多了幾分溫柔,臉頰上有兩個(gè)淺淺的酒窩,是那樣安靜美麗。我許久不說(shuō)話,就那樣望著她!昂!你怎么啦?身體不舒服嗎?我能為你做點(diǎn)什么嗎?”說(shuō)著便伸出手撫摸我的額頭,“放心!沒(méi)事兒,我們走吧!蔽赖谋秤霸诹胰盏恼找聺u漸地消失。

  傍晚的夕陽(yáng)

  我在那兒站著,默默地望著她。她似乎沒(méi)有看見(jiàn)我,她非常喜歡植物,正在小心地擦著葉子上的灰塵,撫摸著殘缺的葉片,紅紅的眼睛望著它,似乎在為它們傾訴些什么……

  她的大大咧咧在我心中留下,她的仔細(xì)認(rèn)真識(shí)我不能忘懷。哦!對(duì)了,她就是我的同桌。

我的同桌作文12

  我們五班,是實(shí)行單人單桌制的?蛇@種制度實(shí)行了一學(xué)年后,被半路殺出的陳老師——新班主任打破了,也就是說(shuō),從初中二年級(jí)開(kāi)始,我有同桌啦!所謂同桌,其實(shí)是老師嫌教室小,讓我們把桌子并起來(lái)好留條寬一點(diǎn)的過(guò)道。吵架不和時(shí)還可以吧桌子分開(kāi)留一條縫,以示楚河漢界哦。

  我和她住在同一個(gè)小區(qū),在同一個(gè)時(shí)間上學(xué)回家,共處同一個(gè)班級(jí),如今還趴在同一張桌子上。世界那么大,我們卻能相見(jiàn)、相識(shí)、情同手足,可見(jiàn)我們是多有緣呢。她的名字是李婉,人如其名。她和我性格截然相反,從她身上散發(fā)出一縷清香,還透露出一絲婉約、文靜、甜美。最傳神的是她那雙大眼睛,眼睛雖大,可笑起來(lái)還是一條縫;蛟S是因?yàn)橛形以谏磉,下課在笑、放學(xué)在笑、寫(xiě)作業(yè)也在笑(自戀一下別介意),她在與我坐了半學(xué)年同桌后,小鼻梁頂起了一副大黑框。可就算頂了大黑框,有時(shí)還是看不到黑板上的板書(shū),下課后討好獻(xiàn)媚的哀求我把筆記借她瞻仰一下。

  對(duì)了對(duì)了,還有她那櫻桃小嘴,一撅起來(lái)還真能掛一把小油壺。記得又一次,還沒(méi)吃早飯就趕往學(xué)校,第二節(jié)課一下課就拿出上學(xué)路上買的干吃面狂啃。聽(tīng)(吧嗒吧嗒),什么聲音?不好,有危險(xiǎn),護(hù)住干吃面!果然,一只正緩緩向干吃面進(jìn)攻的魔爪停在了半空中,抬頭一看,一雙水汪汪的大眼睛哀怨的看著我,小嘴撅得老高老高!拔,你看著我干嘛?”“我餓了!”(小眼神放電中)“別看,我是不會(huì)允許我的干吃面被你的肚子征用的!”“……”(繼續(xù)放電)“唉!好吧我敗給你!北浑姷降.我還是偉大的貢獻(xiàn)出了我的干吃面。她手捧干吃面兩眼淚汪汪,像極了可憐的乞討者得到了十元錢,嘴里還不斷的發(fā)出糖衣炮彈:“謝謝你謝謝你,你是好人,祝你越來(lái)越漂亮……美麗的好心人,請(qǐng)問(wèn)你還有牛奶嗎?光吃干吃面太干了!”呵呵,雖然她總是欺負(fù)我,但我還是老愛(ài)她老愛(ài)她的呢!俗話說(shuō),人只會(huì)欺負(fù)最愛(ài)自己的人,因?yàn)樗罒o(wú)論怎么欺負(fù)她她怎么委屈都不舍得離開(kāi)她。

  同桌萬(wàn)歲,祝我們?cè)谙乱粚W(xué)年也就是初三的學(xué)習(xí)生活中共同進(jìn)步,爭(zhēng)取都考上自己理想的高中!

我的同桌作文13

  從幼兒園到小學(xué),我有過(guò)很多的同桌,他們都非常可愛(ài),陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng),幫助我克服困難,都給我留下了深刻印象。其中,我印象最深的是黃盛強(qiáng)同學(xué)。

  小學(xué)三年級(jí),因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髡{(diào)動(dòng),我由田林縣轉(zhuǎn)學(xué)到百色市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛來(lái)城里,一切都很新鮮,其中,同學(xué)們都說(shuō)班里有個(gè)“跳繩大王”,叫黃盛強(qiáng),我很想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。很快,機(jī)會(huì)就來(lái)了。學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì),當(dāng)老師征求誰(shuí)要參加跳繩比賽時(shí),后排有個(gè)同學(xué)第一個(gè)舉起了手,那時(shí)我還沒(méi)認(rèn)全班里的同學(xué),我想,同學(xué)們說(shuō)的“跳繩大王”應(yīng)該是他吧?匆(jiàn)他可愛(ài)的.樣子,我心里默默祝福:你真勇敢,希望能跳出好成績(jī)。比賽如約而至,當(dāng)天,賽場(chǎng)圍滿了人,人影如海、吶喊聲如潮,跳繩組的選手們個(gè)個(gè)腳上像上了彈簧似的上下跳躍,成績(jī)都很好。我不由得為黃盛強(qiáng)同學(xué)擔(dān)心起來(lái),心都提到了嗓子眼。終于到他上場(chǎng)了,只見(jiàn)他穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服,可威風(fēng)了。“嗶——”,比賽的哨聲吹響了,但是黃盛強(qiáng)比其他同學(xué)起跳慢了1秒!“加油、加油,你一定能行!”我和同學(xué)們都為他吶喊助威。只見(jiàn)他手和腳的配合有條不紊,很快,他起跳快得都看不見(jiàn)腳了,這就是傳說(shuō)的“佛山無(wú)影腳”吧。“1分鐘比賽時(shí)間到!”隨著裁判的哨聲停止,黃盛強(qiáng)一共跳出了184個(gè)的好成績(jī),獲得了一等獎(jiǎng)。他是我見(jiàn)過(guò)跳繩最快的同學(xué)。

  不久,老師安排黃盛強(qiáng)與我同桌,他的正能量時(shí)刻都感染著我。有一天,輪到我們值日,他見(jiàn)弱小的同學(xué)掃地挺吃力,就從同學(xué)手里把掃把拿過(guò)來(lái),說(shuō):“你先休息一下。”他組織我們認(rèn)認(rèn)真真地掃起來(lái),紅色的掃把在他的手里成了寶貝似的,不一會(huì),我們就把桌子凳子底下掃得一干二凈,看不見(jiàn)一點(diǎn)灰塵。掃完地,黃盛強(qiáng)又組織我們大家拖地板。地板很快就拖完了,干凈得像塊鏡子,映出大家勤快的樣子,同學(xué)們看到勞動(dòng)成果都開(kāi)心地笑了。

  我為能夠有一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真,樂(lè)于助人的冠軍同桌而驕傲。

我的同桌作文14

  我的同桌唐小麗,因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又矮,所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫“小不點(diǎn)兒”。

  提起“小不點(diǎn)兒”,我就有說(shuō)不完的話。

  那是在上學(xué)期的一天下午,上課鈴響后,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見(jiàn)黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè),就問(wèn):“今天誰(shuí)值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí),卻見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來(lái),走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來(lái),由于她長(zhǎng)得矮小,不時(shí)踮起腳尖,高處還要蹦起來(lái)擦。看到她這副模樣,幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái),但“小不點(diǎn)兒”像沒(méi)事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說(shuō):“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé),不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭嗤瑢W(xué)上課!”老師這一說(shuō),“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí),不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō):“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向“小不點(diǎn)”投去贊許的目光。

  像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí),小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái),她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的`氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子,有的拿起書(shū)扇起來(lái),這時(shí),只見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來(lái),走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說(shuō):“我扶你去衛(wèi)生室去吧!

  你看,我的同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個(gè)人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。

  這篇文章選取了兩個(gè)典型事例來(lái)突出唐小麗的金子般的心。文中通過(guò)人物的動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě),襯托出人物的思想品質(zhì)。比如當(dāng)同學(xué)笑話她時(shí),她卻“像沒(méi)事兒似的”;當(dāng)同學(xué)嘔吐時(shí),她卻不聲不響地從座位上站起來(lái)去幫助同學(xué),這是多么好的一個(gè)同學(xué)!

我的同桌作文15

  相信大家都對(duì)自己的同桌印象深刻,不管相處的多好多壞,都是有小摩擦,小爭(zhēng)吵的。現(xiàn)在我就來(lái)講講我那讓人討厭的同桌。

  我的同桌呂元?jiǎng),是一個(gè)非常惹人討厭的`人。和他同桌,真是……唉,有苦說(shuō)不出啊!

  他上課時(shí)嘴巴總是閑不住,不是和前面的張煜說(shuō),就是和后面的同學(xué)講,因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語(yǔ)文課上,他先前讀得還挺認(rèn)真,可讀著讀著,趁老師沒(méi)注意,他又管不住那張嘴了,和張煜說(shuō)了起來(lái)。他邊說(shuō)還邊竊笑,讓人聽(tīng)了就生煩。我輕聲提醒他,他竟然說(shuō):“你又不是老師,管你嘞!”“不聽(tīng)就不聽(tīng),我還懶得管你呢?挨批的只會(huì)是你不會(huì)是我!蔽覛膺葸莸叵。不過(guò),最終他還是關(guān)住了話閘子,可能怕被罰吧。(這個(gè)事例不夠典型)

  他是一個(gè)典型的“變色龍”。“顧賽銘,這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了,借我用一下,好嗎?”啰嗦著個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,直到你幫了他為止。但是,當(dāng)我向他借東西時(shí),就好像要他的命一樣,一點(diǎn)商量的余地也沒(méi)有!皼](méi)有,你向同學(xué)借去!”甚至有時(shí)還會(huì)拿我撒氣。哼,我是誰(shuí)呀?能成為你的出氣筒,任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架,一天一小架。當(dāng)然吵過(guò)后又很快和好如初的。畢竟是同學(xué)嘛!

  他有一個(gè)壞習(xí)慣,作業(yè)時(shí),眼睛時(shí)不時(shí)的瞟到我這來(lái)。我豈能當(dāng)他學(xué)習(xí)上的幫兇?現(xiàn)在,每次作業(yè),我都養(yǎng)成了用本子把答案蓋上的習(xí)慣呢。作業(yè)完成了,他就坐在那兒發(fā)呆,或者東張張西望望,一副成竹在胸的樣子。其實(shí),他的作業(yè)是“速度第一,質(zhì)量‘第一’”

  他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的,有時(shí)上課也唱。其實(shí)我們幾個(gè)都說(shuō)聽(tīng)煩死人了,聽(tīng)他唱歌還不如聽(tīng)青蛙呱呱呢!呵呵!

  大家給我評(píng)評(píng)理,我的同桌是不是很煩人呢?

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