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我的同桌作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我的同桌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文1
有人說,友愛像冬天里的一杯熱茶;有人說,友愛像黑暗中的一絲曙光;還有人說,友愛是一面防火網(wǎng)。而我覺得張昊軒對我的友愛是一場及時雨。
新學(xué)期開始了,我換了一個同桌,他叫張昊軒,他以前可是班上的調(diào)皮鬼,但和他相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)他變了許多。他主動把新發(fā)下來的雜志借給我看,他感冒了主動提醒我不要靠近他,有一天我忘帶語文書他依然熱情地借給我……
讓我印象最深的是那一次,“叮叮!鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們個個像兔子一樣快地沖進(jìn)教室,端正地坐好,等待老師來上課。下節(jié)是美術(shù)課,我把手伸進(jìn)書包一摸,不是吧,沒帶水彩筆,我明明記得昨天放在書包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書包里翻找,心急得像熱鍋上的螞蟻,可還是竹籃打水一場空。最后我呆若木雞,不知所措,唉,這節(jié)課注定無聊過去了。
突然,一只手放到我的'肩上,可把我嚇了一大跳,誰呀,為什么拍我的肩呢?轉(zhuǎn)過頭來一看,原來是同桌張昊軒,張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著我,手拿著水彩筆,輕輕地晃了晃說:“你忘帶水彩筆了嗎?沒關(guān)系,我可以借給你,但下次千萬不要忘記帶了哦!“謝謝!”我總算松了口氣。這節(jié)課終于有救了。
就在剛開始畫畫的時候,我的手一不小心碰到了水彩筆袋,只聽“啪”的一聲,水彩筆撒落一地。我頓時面如土色,臉“刷”的一下紅了,連忙對張昊軒說:“對不起,我不是故意的!薄皼]關(guān)系,撿起來就行了!痹捯魟偮,他連忙跑過來,彎下腰,蹲著身子把水彩筆一根一根撿起來放好,然后笑著對我說:“我們可以畫畫!”我懷著感激的心情,畫出了一幅美麗的圖畫。
“贈人玫瑰,手有余香!睆堦卉幍拇未涡袨樽屛腋屑げ灰,我也要向他一樣,幫助更多的人,把助人為了的美好品德傳遞下去。
我的同桌作文2
我的同桌不但自戀,惹人發(fā)笑,而且最近愛作“秀”,更讓人發(fā)笑。
他的鞋帶很長?焐险n時,他坐在座位上,一只膝蓋彎曲在胸前,一只腳踩在座位上。他把他彎曲的那只腳鞋帶拆散,繞在后面,綁在大腿上,然后系個死結(jié)。
上課鈴響,我回到座位上?吹酵肋@個樣子,我忍不住發(fā)笑。“早知道我就不做秀了,解不開了!蓖辣瘔训卣f。“身為好同桌的我,試著幫你解開!蔽夷贸鑫业囊恢ЧP,想要插進(jìn)死節(jié)里把死結(jié)撬開,可是無論我怎么努力,我的筆也不插不進(jìn)死結(jié)的.縫隙里。我無奈地?fù)u搖頭,去做自己的事了。
這節(jié)課是自習(xí)課,由我們的科學(xué)老師守?磿陂g,我一直忍不住想去看一看同桌,問他把結(jié)解開沒?茖W(xué)老師看我同桌一直低頭解結(jié),我則在旁邊看著他!澳銈円獙W(xué)習(xí)這兩個人,說個不停!崩蠋熤钢液屯。我什么時候又說話了?我只是在看同桌熱鬧,老師冤枉好人,我跳進(jìn)黃河也洗不清啊。老師說完,又走向了講臺。我呢,也不看把戲了,認(rèn)真做作業(yè)。五分鐘后,我聽見如釋重負(fù)的聲音:“啊,我終于解開了!敝灰娡罎M臉驚喜。結(jié),終于解開了,他的腳,也“自由”了,可以四處擺動了。
“哈哈,看你以后還作秀,如果你敢語文課或者數(shù)學(xué)課這樣,呵呵,恭喜你,你死定了!蔽业吐晫ν勒f!澳俏乙院罂隙ú粫僮餍懔!蓖佬攀牡┑┑卣f。
沒想到,就在第二,語文課,不知道什么時候他又把自己的腿綁上了。他也是倒了八輩子的霉!瓣枬銇砘卮疬@一道題!卑嘀魅瓮䥽(yán)的聲音在我耳邊響起。同桌腳因為被綁住了,動也動不了,自然也站不起來,他掙扎著想要站起來兩次。毫無疑問,他都沒能站起來,只好坐著回答完了題目!瓣枬,你為什么不站起來?”班主任邊說邊往同桌這邊走,班主任看到系在陽濤腿上的兩根鞋帶時,狠狠地瞪了同桌一眼,便沒有再理他了。同桌這次也老實了,慌忙解開鞋帶,認(rèn)真聽課。
同桌啊同桌,有一句話叫不作死不會死。
我的同桌作文3
在小學(xué)生涯中,我們都曾有過可愛的同桌:文靜的、調(diào)皮的、活潑的、內(nèi)向的……我今天要說的是五年級上學(xué)期時的同桌——徐顯佳。
他留著標(biāo)準(zhǔn)的刺猬頭,臉蛋圓圓的,兩個深深的小酒窩仿佛掛著水珠兒,明晃晃地跳動,嘴巴十分厚,一看就是個老實人。他的身子胖胖的,好似一個要蹦跳的橡皮球。一看就知道他很能吃,因此,我們總叫他“小豬蹄蹄”。
若是用“吃”來形容他的飲食,倒不如用“吞”字形容更確切。記得有一次,我與幾位平時要好的朋友,一起出來玩。到了中午時,我們便去一家餐廳去里吃飯。且看他,一手抓著一大張菜餅,一手端著一碗紫菜湯。時而夾幾下菜,時而咬幾口餅,時而灌幾口湯。一大碗紫菜湯轉(zhuǎn)眼便見了底。再看看旁邊的`我,那餅啊,湯啊,菜啊,幾乎是一口沒動。我便逗趣道:“若是知道你這么能吃,今天咱們應(yīng)該去吃自助餐啦,相信你一定能把本錢吃回來。哈哈!”一旁的同學(xué)也都附和道:“是呦,老兄,我看好你!”徐顯佳做出一副生氣的樣子,大口咬了一下菜餅。呵呵,生氣還不忘初心,繼續(xù)吃。哦不,是吞
“嗝!”一聲飽嗝落地,徐顯佳扭動著他那肥胖的“身軀”,顯然是又吃撐了。這時,我也吃飽了,可手里還有半張未吃完的餅,不知如何是好。他見了,問了一句:“你不吃啦?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳俏页岳!”“我可咬過!蔽矣行┮苫蟆D闹盐乙н^的地方撕下一條,剩下的大快朵頤吃得是真香,兩、三口就“吞”沒了。吃完后,他兩只眼睛又朝桌子上看來看去,好像還想尋尋有什么沒吃完的。這還沒吃飽呀,不愧是我們的“小豬蹄蹄”。
和他在一塊兒,你不用擔(dān)心剩飯;和他在一塊兒,你不用擔(dān)心零食買的太多;和他在一塊兒,你的胃口也會變好。這就是我的同桌——徐顯佳,一個十足的吃貨。
我的同桌作文4
一滴水,用顯微鏡看也是一個大世界。”魯迅曾這樣說過。但看一個人又何嘗不是這樣呢?——題記
瞳孔慢慢擴(kuò)張,日積月累,也能走進(jìn)她,了解她。她雖然外表大大咧咧,但卻是一個粗中有細(xì)的人。
晨曦的日出
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”,上課鈴聲在耳畔響起。
“咦?她怎么還不來呢?都要上課了,再不來老班可要和她‘談人生’了呢,接著可又要忍受母親版的嘮叨!毕胫胫,一個蓬頭垢面的身影出現(xiàn)在眼前,如火箭一般“箭”的從門口飛到了座位上!傲袭(dāng)”她的“鐵磚頭”丟到了凳子上,這個突如其來的親密接觸,使凳子還沒有反應(yīng)過來就一退三尺遠(yuǎn)了。大家順著聲音的源頭,鄙夷地看了她一眼,她反倒抓了抓頭發(fā),憨貍地笑了幾聲,便又開始了尋找作業(yè)的旅途。“嘩啦——嘩啦”把書包搞了個天翻地覆,真是不忍直視。突然紙在空中翩翩起舞,跳起了華爾茲。她呆呆地一望,張大了嘴巴,一秒后追隨著它的印記跑了起來,“釧呀…你別跑啊,等等我。”她邊說邊張牙舞爪地奔跑著。頭發(fā)在空中飄揚(yáng),讓我們?nèi)炭〔唤?/p>
正午的烈陽
“嘿!你可來了呢,我等你好久了!彼f著,我靜靜地看著她,在炎炎烈日下,她仿佛多了幾分溫柔,臉頰上有兩個淺淺的酒窩,是那樣安靜美麗。我許久不說話,就那樣望著她。“黑!你怎么啦?身體不舒服嗎?我能為你做點(diǎn)什么嗎?”說著便伸出手撫摸我的額頭,“放心!沒事兒,我們走吧!蔽赖谋秤霸诹胰盏恼找聺u漸地消失。
傍晚的夕陽
我在那兒站著,默默地望著她。她似乎沒有看見我,她非常喜歡植物,正在小心地擦著葉子上的`灰塵,撫摸著殘缺的葉片,紅紅的眼睛望著它,似乎在為它們傾訴些什么……
她的大大咧咧在我心中留下,她的仔細(xì)認(rèn)真識我不能忘懷。哦!對了,她就是我的同桌。
我的同桌作文5
我有一個愛笑、愛玩、愛動、愛鬧的同桌。他天生一頭黃色的短發(fā),眉毛濃密,有著一雙總是笑瞇瞇的細(xì)眼睛,高高的個子,走路帶風(fēng)的感覺!尤其一張大大的嘴巴總愛說個不停,人稱“話癆”。
為什么說他愛笑呢?
因為不論遇到什么事,他從來都是咧著個大嘴巴“呵呵呵”地傻笑,似乎有他出現(xiàn)的地方總會有歡聲笑語。和他在一起,感覺無憂無慮,他總能把快樂帶給身邊的人。
為什么說他愛玩呢?
因為在班級各種游戲活動中,他絕對算得上是我們班級里“點(diǎn)子大師”中的“NO。1”。每當(dāng)下課鈴聲響起,他就以迅雷不及掩耳之勢離開書桌扯著嗓子喊:“大家快來玩游戲。 鄙踔辽险n時,他的腦袋里也裝著下課后要玩的游戲項目。記得有一次快下課,按捺不住內(nèi)心喜悅的同桌開始有點(diǎn)不安分了,被火眼金睛的數(shù)學(xué)老師逮個正著,記得老師當(dāng)時說了一句:“李文燦,給點(diǎn)陽光你就燦爛!”把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
為什么說他愛動呢?
因為他課間休息時愛動來動去,比如書本和椅子本來整整齊齊、井井有條擺放著,可一下子就會被他弄得亂七八糟、東倒西歪。按他的話說,他是想模擬設(shè)計一個新教室并且希望以后做一名建筑設(shè)計師。難怪上手工課時,他那雙靈巧的雙手總會制作出許多充滿奇思妙想、無限創(chuàng)意的手工作品,原來他的`內(nèi)心裝著自己遠(yuǎn)大的理想呢!
為什么說他愛鬧呢?
因為他的話好像永遠(yuǎn)也說不完,而且十分風(fēng)趣幽默,總是逗得我們捧腹大笑。對了,別看我同桌是個“調(diào)皮大王”,他在課堂上可是特別活躍,他可愛舉手發(fā)言了!雖然看上去挺鬧騰的,但其實他也十分愛思考問題。尤其在科學(xué)課上,每次遇到難題,他總是反復(fù)研究,要在老師那里一定得“打破砂鍋問到底”才行。
這就是我的“調(diào)皮大王”同桌,一個愛笑、愛玩、愛動、愛鬧的男孩——李文燦。
我的同桌作文6
每個人都有自己的個性,愛出洋相,問題多,說話快……甚至胖都是。我就有個朋友叫李佳和。他總說,胖也是種個性。
那次中午散步的時候,老師從車?yán)锬贸鲆话闶常罴押土ⅠR就圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),還不時問老師:“老師,你這包零食是什么?什么時候打開它呀?快把俺饞死了!闭f這話的時候,他兩眼直瞪著零食,目不轉(zhuǎn)睛。
每天中午吃完飯后,老師總是會帶我們轉(zhuǎn)一圈既當(dāng)消化運(yùn)動,又當(dāng)觀察指導(dǎo)作文的室外課堂,這段時間,我們每天都會雷打不動的被老師拍照,留下歡笑和紀(jì)念。照相的時候老師說:“快來個胖一點(diǎn)的,這樣我還能顯得瘦一些!边@暗示也太明顯了吧,李佳和像是得到了召喚一樣馬上飛奔過來搶鏡,露出那大大的肚子,變得更顯眼,這時候我們都會哈哈大笑,為李佳禾這個大大的將軍肚,而他呢,不但毫不在意,甚至還有點(diǎn)洋洋得意……這個大皮蛋!
他還是個情緒化嚴(yán)重者。每當(dāng)不良情緒來的.時候,他都會大變臉色,大鬧一番。時不時地大叫;時不時地拍桌子;時不時地跺腳。不過,大部分時間他還是比較安靜的,安靜地看書,什么也不干,那個時候真是不敢相信他還有那樣的表現(xiàn)。
還有一次臨午休之前,李佳和剛?cè),便聽到一聲大叫——干什么?!把教室里的我們都嚇了一跳,老師一聽,大事不好,馬上派人把他“請”回來。剛進(jìn)教室,他就低頭哭泣。老師趕緊安慰他,好不容易他才穩(wěn)定下來,一問,原來就是有人不讓他洗手,這么一件小事,差點(diǎn)釀成了大禍。不過,每次他都會說是別人的錯,并說出各種理由,旁邊的同學(xué)就說他,“解釋就是掩飾,真愛找事!彼豢赐瑢W(xué)們不理解他,就哭起來,我便安慰他:“別傷心了,正如老師常說,你不能改變別人,只能改變自己!”真希望他能聽進(jìn)去。
我的同桌,是不是讓人又喜又憂。
我的同桌作文7
班主任又開始調(diào)座位了,我收拾好書包,準(zhǔn)備前往下一個冰冷的位置。一陣桌子搬動聲和一片塵土飛揚(yáng)后,位置坐定,招呼還沒跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。
事后,有人和我說,這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對付,上課時“理所當(dāng)然”地將肘部越過“三八線”,寫作業(yè)時還不時地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望著倒計時牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。
和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來。其實同桌是個喜歡說話的人,盡管我對他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會在我耳邊播報“早間新聞”、“音畫時尚”,有時還來點(diǎn)體育信息,簡直是沒完沒了。一開始我還覺得煩,漸漸地也開始嘆服這位快嘴的語言功底,我還從他那兒學(xué)會了笑。這發(fā)自內(nèi)心的笑,是我從未有過的,它讓我感覺好輕松、好快樂!
原來生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的作業(yè)題塞滿的心房,也漸漸開始裝進(jìn)了與他同行的快樂。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過我們的初中生活……
冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。
我開始和同桌在早讀課上比著背書;課間拿著昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來,同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時,我給他一個迷惑的眼神,他會意,遞來一張寫滿講解的紙條;無聊時,談一談人生理想,抑或是他開一場個人演唱會……原本枯燥的生活,被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑浸潤得充滿詩意。
雖然同桌仍然時不時地向我借文具,問我各種刁鉆的問題,但我不再覺得煩,總是欣然回應(yīng)。
黑板上的倒計時牌時時提醒著我們,這樣的'時光已越來越少。于是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。
感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分?jǐn)?shù)來證明,更應(yīng)該用一起走過的快樂來填充。
未來的日子,我會用我們一起走過的種種快樂,去融化所有的不快,并讓這份快樂永遠(yuǎn)植根在我的心里,發(fā)芽,開花,永遠(yuǎn)不敗!
我的同桌作文8
以前我有一個同桌,是在我很小的時候。小到我們還在上幼兒園呢!
我的同桌是一只大老虎。他經(jīng)常上課是講話。大聲到老師的活都聽不見了,課,老師也拿他沒辦法就任他講。我的同桌是一只大老虎。他總喜歡搶別人的東西。如果有人的東西掉到了她的位子上,她就會說:“這個東西是在我的位子上,就說明是我的,再說了,你用什么證明他是你的東西?”我的每一個同學(xué)都沒能從他手里笑著出來。
我的同桌是一只大老虎。他總是喜歡把站外面的游樂設(shè)施。其次,他最喜歡玩的就是蹦蹦床啦!只要他一進(jìn)來,就會堵著門口,不讓別的人去玩。如果你堅持想要進(jìn)去,那你的身上就可能會留下他的`爪印。
我的同桌是一只大老虎。他總是喜歡搗亂。當(dāng)老師搬著一大堆書走向辦公室時,他總是撞向老師,把老師的書搞得一地都是。他覺得這很好玩,但每次老是問他的時候,他總是說:“老師,我又不是不小心撞到的,你還跟小孩子計較干嘛?”你看他對老師說話就是這么無理。老師也拿他沒有辦法,只好默默地?fù)炱饡呋剞k公室。
我的同桌是一只大老虎。只要他看到新奇的東西,就會搶過去。比如有一次辦公室老師的說上有一只漂亮的筆,他卻想把它偷回來。他成辦公室里沒人,就偷偷的把老師的筆收起來,帶回家去了。第二天他才發(fā)現(xiàn),這支筆根本沒有油寫不出字來。他生氣的當(dāng)著老師的面把筆摔碎了。這下他可闖禍,老師讓他的家長賠錢。這下他才意識到這只筆可貴了,他才意識到自己犯了非常大的錯誤。這時他也覺得自己是時候該收手了,沒想到這只大老虎,竟然向老師和同學(xué)當(dāng)著面跟我們道歉了。
這時,這只大老虎立馬變成了一個乖巧人,跟大家挨個說抱歉。這時,在我的眼里,他變成了正常的樣子,不再是我們大家眼里的大老虎了!
我的同桌作文9
如果有人問你一個問題的話。在一天內(nèi),你跟誰在一起的時間最長?我想很多人都會說,那肯定是和同桌在一起的時間最長呀。我就是這樣。一天的時間里,總有大半天的時間跟同桌在一起。
說起我最了解的人,那肯定也是我的同桌了。我的.同桌是一個典型的學(xué)霸。而他的外貌也跟傳說中的學(xué)霸是一樣一樣的。文文靜靜,柔柔弱弱,帶著一個眼鏡,不管去哪里,手里總拿著一個筆記本。不要看他,總是一副柔弱的樣子,但是他可是一個性格脾氣非;鸨呐⒆友。記得有一天中午下課,我們?nèi)バ≠u部買東西的路上碰到一個性格非常飛揚(yáng)跋扈的同學(xué)。可能是因為他平時非常嫉妒同桌的學(xué)習(xí)成績,所以這次看到同桌分外眼紅。對著旁邊其他的同學(xué),陰陽怪氣的說道,唉,有些同學(xué)呀,就是不知道高低,自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不錯,還以為老師們都喜歡他呢。其實老師只不過就是希望他能給班級爭光而已。我聽到以后都覺得他說的話非常的過分。我還以為同桌會不理睬他。沒想到的是同桌憤憤的走到那個女同學(xué)前面,對他說道,好歹我還有利用的價值,不像有些人連利用的價值都沒有了,不知道每天都在得意什么。那個女同學(xué)被同桌說的一下語塞了。經(jīng)過了這件事情以后,我才知道原來同桌跟傳說中的學(xué)霸是不一樣的。最起碼同桌的脾氣是火爆的,而不像是外形文文弱弱的樣子。從那以后,那個女同學(xué)再也沒有找過同桌的麻煩。
同桌還是個典型的熱心腸。班里的小紅因為生病,一周沒有來上課。落下了很多功課,一時正不知道該怎么補(bǔ)起呢。正在小紅犯愁的時候,我的同桌走到了小紅身旁,對小紅說,小紅,我來幫你補(bǔ)課吧。小紅一看到同桌一下笑起來了,對同桌說有你幫我補(bǔ)課,那真的是太好了,我也不用再犯愁了。同桌笑著說,沒關(guān)系,就當(dāng)我在復(fù)習(xí)功課了。就這樣,一連好幾天放學(xué)之后,同桌都在給小紅補(bǔ)功課。沒有想到我的同桌還是這樣一個熱心腸的人。
你是不是也羨慕我有這樣一個同桌呢。
我的同桌作文10
這四年以來,我換過很多同桌,但讓我印象深刻的同桌莫屬田恒睿了。
他有一頭短發(fā),又粗又淡的眉毛,眉毛下面嵌著一雙有學(xué)問的大眼睛,他的嘴巴又寬又大,他的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡,看起來更聰明呢!
他的學(xué)習(xí)中等偏上,但數(shù)學(xué)超好,他是我的課后小能手,我不會的題都問他,他都能給我一一講解出來呢!但是,他唯一最大的缺點(diǎn)就是鼻炎,每天都要打至少5~6個超大號的噴嚏,都要用紙捂住,不然他的鼻涕……嘖嘖嘖,場面過于惡心,不宜觀看。
記得那是一個陽光明媚的早晨,我的心情格外“良好”,微笑印在臉上,眼睛里卻帶著對同桌的殺氣,好像在說:“今天的紙,不許超過10張!”接著我“微笑”地坐下,拿出作業(yè),準(zhǔn)備交上去時,就看見同桌在我的桌肚里一陣亂翻,終于找到了一包還未開封的一包餐巾紙,“撕拉”一聲,霸氣地扒開封口,抽出很多紙,然后拿出一張,接著把其余的紙扔進(jìn)他的桌肚里去了。我看著不服氣了,說:“哎,這是我的'紙!”“沒事兒,都是同學(xué)!薄澳恪焙冒,這次放過他吧。接著,我又和我的同桌開始了舌戰(zhàn)。因為他問我連續(xù)借紙了“20”多次,我恨不得將他“碎尸萬段”。
不過最近好多了,偶爾會打幾次噴嚏,但最惡心的一次就是他準(zhǔn)備打了,他就拍拍我,讓我給他一張紙,我當(dāng)時還沒寫好一個數(shù)學(xué)題,于是我右手飛快地寫著,左手慢吞吞地拿紙,他不停地拍我,終于,“阿嚏!”他用手捂住鼻子,我清醒過來了,趕緊抽紙給他,他把手拿下來的時候,我倒吸了一口涼氣,太惡心了,我就不描述了。
雖然這方面有點(diǎn)不喜歡,但他是一個書癡,每次到我家,看見我的書,就像腳上裝了吸鐵石,走不動了,寫作業(yè)前看一會,寫作業(yè)后看一會兒,吃飯的時候看一會,只要有空都會拿起書認(rèn)認(rèn)真真地看,從來不受外界的打擾,沉浸在他自己的書海里。
這就是又是書癡又是鼻涕蟲的同桌——田恒睿。
我的同桌作文11
我有一個同桌,他的名字叫馮宇翔,只要你沖他叫他的名字,他就會沖著你傻笑。
他有一個大鼻子,鼻梁上染著一副眼鏡,一雙小小的眼睛,樣子很可愛!我們經(jīng)常都會叫他的`小名——馮仔。馮仔很愛笑,也很守信用。
記得有一次,我做錯事被老師批評后,傷心地回到教室,悶悶不樂地坐在位置上低著頭一言不發(fā),忽然,聽見馮仔“嘿嘿”地傻笑兩聲,然后問我:“你看看你的筆還在不?”我抬頭發(fā)現(xiàn)他在一臉的壞笑地望著我,就知道他又想捉弄我了,我心情一下子又變好了,和他玩了起來。
他也很守信。記得有一次,輪到我做值日,可是吃飯時間已到,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地去飯?zhí)贸燥埩,此時教室里只有我和馮仔兩人。為了在去飯?zhí)贸燥埖穆飞喜患拍,我就對馮仔說:“你等我把值日做完再陪我去吃飯,好嗎?”其實,我對他能否守時并沒有多大的信心,因為我做值日至少也要十幾分鐘,讓他等十幾分鐘豈不是白白浪費(fèi)時間嗎?更何況他有這份耐心嗎?本來他是要去吃飯的,聽到我這么一說也就停下了邁出門口的腳步,答應(yīng)我說:“哦!好的!我在外面邊玩邊等你!”我原本只是和他鬧著玩,沒想到他真的當(dāng)真答應(yīng)了。我心想:也好,有人陪著不寂寞。想完,我就放心地做值日了。可當(dāng)時間過去五分鐘后,我就感覺外面一點(diǎn)聲音都沒有了,我心里想:他肯定走了,不會等我了。等我做完值日出來,卻發(fā)現(xiàn)馮仔自個兒在那里安靜地看書。我激動得喊了他一聲:“馮仔!”聽到我的叫聲,他抬起頭來沖著我傻傻地笑著,看到他那傻傻的樣子,此時,我真不知道該說什么好,只感覺喉嚨被什么卡住了,眼眶也熱熱的。
馮仔真是個守信用的人,并且很有趣。我真的很開心自己能有這么一個好同桌,一想到他的笑容心情就會好十倍。聽到這,你是不是也很想和他交朋友呀?
我的同桌作文12
六年級,我換了一個新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨著,在那里說“俄語”。他幽默老實,但靦腆是他最大的特點(diǎn)。
他十分“害怕”發(fā)言。即使作了充足的準(zhǔn)備,也沒有勇氣把“千斤手”舉起來。
記得那是開學(xué)的第五天,老師布置了預(yù)習(xí)古詩并查找資料的任務(wù)。家里的電腦有了病毒,我只從書中摘了一些詩。但我又一看同桌,他查找了許多相關(guān)的資料,打印了足足六頁。就在上課前他已經(jīng)讓我悄悄地配合他演習(xí)了一遍,但是一上課老師提問時,他卻又不感發(fā)言,直到最后,老師問:“誰還能介紹一下關(guān)于‘傲骨梅’的詩詞?”他一手緊握資料,一手從膝蓋上抬起來,貼著臉蛋兒,猶猶豫豫地越過耳朵,手是非張地半舉過頭,慢慢放下了手,最后還是由于害羞的心里。我是看在眼里幾急在心里。
開學(xué)第三周,該輪到他打掃教導(dǎo)處了。他一聽到“教導(dǎo)處”三個字似乎有些“心驚膽寒”,只見他兩眼直勾勾地盯著值日表上自己的名字,嘴立刻變成了“O”字型,牙齒仿佛在“打顫”。因為老師常說:“再不寫作業(yè)就給你送到教導(dǎo)處去!北阕匝宰哉Z到:“教導(dǎo)處啊教導(dǎo)處,你在哪呀?快快現(xiàn)身。 薄疤彀。 彼谷徊恢澜虒(dǎo)處在哪?我撲哧一聲笑了,便帶他去了。
來到教導(dǎo)處門口,只見他躡手躡腳地靠近門,俯耳一聽,原來是校長在屋內(nèi)說話,他剛要敲門的.手又縮了回來。第二個難題又來了,他居然不敢敲門!皫蛶臀野桑〈蠼!”他拱起手想我擠眉弄眼地說。幫人幫到底,送佛送西天,我還得幫他。于是,我?guī)退瞄_了門,轉(zhuǎn)身剛要走,只見他臉紅得象個大蘋果,不斷地用手扦著衣角,我暗暗一笑對老師說:“老師,我們是六年十班的,他來打掃衛(wèi)生!蔽艺f完,他心里那一塊沉重的石頭仿佛落了地。我關(guān)上門,剛要走便聽見老師對他說:“一個六年級大男生,掃個除還得女生敲門?”我忍不住笑著跑回教室,想象他當(dāng)時的尷尬與慚愧。
這就是我的同桌,一個靦腆羞澀的大男生。
我的同桌作文13
眼看國慶七天長假就要結(jié)束了,真有點(diǎn)舍不得,總覺得在家里時間過得很快,寫寫玩玩一天就過去了。在學(xué)校呢,又覺得時間過得很慢,就希望快點(diǎn)下課,快點(diǎn)放學(xué)。跟這個班的同學(xué)相處一個月,就感覺我們是一個大家庭,遇到問題他們就會幫助你。高興時一起笑,不開心時一起郁悶。(★點(diǎn)評:能這么快融入集體里,說明和五(2)班有緣啊)
記得剛開學(xué)的時候,我和一個女生坐一位,她很文靜,是數(shù)學(xué)組長,習(xí)作批改小老師,成績十分優(yōu)異。開學(xué)第一天,老師讓我們寫一篇日記,我?guī)Я藘蓧K五毛錢,準(zhǔn)備買兩個書皮和一個日記本,書皮一塊錢一個,買了兩個,日記本忘記買了,就回教室了。
同桌問我:“你買日記本了嗎?”
我說:“沒有,日記本多少錢啊?”
她說:“一塊錢。”
我回答:“我只有五毛了,你能借我五毛嗎?”
她說道:“好啊,我倆一起去吧!
日記本買來了,我就開始寫了,她還在一旁想標(biāo)題。過了會兒,她也動筆了。我寫到200多字快要一半的時候,她已經(jīng)寫好了,我一看,4頁,500多字,真厲害。
我和同桌越來越熟悉,知道她叫劉慧。一次,我寫數(shù)學(xué)填空題和判斷題的時候,發(fā)現(xiàn)我們各有一題答案不一樣,就疑惑地問:“你這兩道題為什么要這么做呢?她熱情地說:“讓我看看你怎么寫的!
劉慧看了我的.作業(yè)本,給我講解正確的做法,我覺得她的話有道理,把答案給改了,結(jié)果汪老師打了大大的對勾,我高興地告訴她:“那兩題我全對了!眲⒒壅f:“沒把題目讀懂,先不要亂下結(jié)論,下次要細(xì)心哦!蔽也缓靡獾氐匦α诵。
劉慧是班級的作文大王,日記作文經(jīng)常得高分,我經(jīng)常借她的習(xí)作拜讀,佩服得五體投地。慢慢的,我的日記也寫得不錯了,一個星期也能戴上一次榮譽(yù)胸卡了。劉慧鼓勵我:“你是新轉(zhuǎn)來的,日記能寫成這樣,很棒,好好努力!
偶爾我們也會鬧點(diǎn)小別扭,但不到三分鐘就和好了。
我的同桌作文14
新學(xué)期、新學(xué)校、新課本,自然地,同桌也是新的。我們班的人員結(jié)構(gòu)呈陽盛陰衰的局面,男生比女生多7人。所以我的同桌是位男生。他的名字是:張益銘。
想必他的父母也不知道,他的名字和現(xiàn)在的當(dāng)紅藝人張益達(dá)撞衫了,以致他迅速在礦附“走紅”。他有一張扁平的臉、濃密而很短的頭發(fā),高高的鼻梁上點(diǎn)綴著一個很大的粉刺,他的眼睛很小,但視力很好,坐在最后一排也能清晰地看到老師在黑板上寫的每個字與標(biāo)點(diǎn)。我的同桌很文靜。上課時坐在倒數(shù)一二排的人認(rèn)為老師看不到總說悄悄話,但是他毫不受影響專心聽課,以至于周圍的人都不好意思說話了。
不過文靜的他只屬于上課時的'他。礦附中學(xué)上、下午各有半小時大課間可以自由活動,每到這時他就好像換了一個人似的。當(dāng)下課鈴聲響起的時候,他便從座位上一躍而起把文具往書包里一塞,然后從書包里拽出一個乒乓球拍后便向門口沖去。砰的一下他撞向了教室向里開的門上,后退兩步他一把拽開了門,然后一步三級的速度沖下樓去,到了一樓就輕車熟路的來到樓后乒乓球桌哪里。用球拍占了一個球桌后又一口氣地沖上三樓教室,把我們連推帶拽弄到了樓下,接著取出他早已準(zhǔn)備好的乒乓球,開始打球,打球時他全神貫注目不斜視極為專注。在一邊看球時不管哪一方打出好球他都會歡呼雀躍。他的球打得不錯經(jīng)常會成為擂主把那些挑戰(zhàn)的人一遍遍的打敗。直到上課鈴響才戀戀不舍得離開。
在班級里我和張益銘是很和諧的同桌。在班上有個純爺們遇上“女漢子”同桌,有時他們會為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交直至聲震樓板。但是這樣的事情不會發(fā)生在我們之間。第一,我們都是男生又都喜歡乒乓球。共同的愛好自然使我們很快成為了好朋友。第二、張益銘品質(zhì)很好做事謙遜低調(diào),自然不可能引發(fā)爭吵。這就是張益銘,我的好同桌,文靜的陽光少年。
我的同桌作文15
我的同桌姓楊,名尚書,名叫楊尚書。聽聽,多么霸氣的名字,聽說古代的尚書可是非常大的官員哦!他本人跟他的名字一樣,各方面都很優(yōu)秀。作為他的同桌,我很羨慕他。
楊尚書是班上的宣傳委員,你可別看他瘦瘦小小就小瞧他,他可是被老師重用的人呢?比如:老師不在的時候,班上的紀(jì)律由他來負(fù)責(zé),打飯的時候他來管,就連報聽寫也是他……在我心里,他就是我們班上的小老師!
不信,你們接著往下看!
有一次,老師要出去學(xué)習(xí),臨走前對楊尚書說:“我今天要出去學(xué)習(xí),班上的紀(jì)律你可要管好了!闭f完便走了。
可老師剛一走班里就鬧起來了,有人說:“我們比賽玩陀螺吧!”有人說:“你看這個小紅帽鼻子好大呀!”“耶!這盤棋我又贏啦!”還有人歡呼道……此時此刻的教室亂成一鍋粥。
“安靜!”一陣怒吼聲傳到我們的耳里,教室里立刻鴉雀無聲。原來是我的同桌喊的,嚇我一大跳。不愧是宣傳委員。∧巧らT的響亮,威力太大了!把我的耳朵給振得“嗡嗡嗡”的。
“你們要是表現(xiàn)不好,我讓你們?nèi)嗔P站!”楊尚書嚴(yán)肅的.講到。
“叮鈴鈴,第四節(jié)課下課鈴響了,我們可以吃飯嘍!”有人一聽到下課鈴聲就站起來了。這時,楊尚書像那些同學(xué)瞪了一眼,緊接著說:“剛才站起來的那幾個,你們最后打飯,要安靜不可以大聲喧嘩。好,第一組去打飯,崔良澤去!
中午老師回來了,可一上課老師又說:“楊尚書,等會兒我要開會,我走后,你給他們報聽寫!薄昂,我明白了!”
老師開會去了,楊尚書按照老師的指示,給我們報聽寫。這時有人問“蔚藍(lán)的蔚字怎么寫啊?”
“安靜”又是一陣怒吼!
為了防止被罰站,我們?nèi)喽及炎彀偷睦溊昧耍?/p>
這就是我們班上的官,跟他的名字一樣,擁有著很大的權(quán)力,我的同桌“楊尚書”。
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