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同桌的作文

時間:2024-03-09 08:35:44 同桌 我要投稿

同桌的作文(集合7篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的同桌的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

同桌的作文(集合7篇)

同桌的作文 篇1

  “救命!姑奶奶您放了我吧!”“老娘不發(fā)威,你把我當(dāng)病貓!”“老天啊——就我——”“。“!!”教室里傳出了三聲慘叫。老師急忙跑來教室里一看究竟,我和我的“奇葩”同桌——王雪萌,又再次成功地被叫去辦公室里審問。

  我的同桌長著一雙水汪汪的大眼睛,小小的嘴巴,扎著一條長長的辮子,還有一張白白的小圓臉,讓人忍不住想掐幾下。因?yàn)槠獗┰辏朔Q外號“暴力妹”。也有人叫她“奇葩妹”,你們一定會問為什么她會有兩個稱號,我一一給你們道來。

  說她暴力可不是瞎說的,她力大無窮,當(dāng)我們?nèi)撬鷼鈺r,她就像葫蘆娃里的大娃,一腳踩下來我就可以成“片”了;我打她的時候,她就像二娃有金剛一樣硬的身體;我把字寫錯了的時候,她就像“千里眼”一樣能看到;說她壞話時候,她就像順風(fēng)耳一樣能聽到;她罵我的時候就是四娃,一肚子吐不完的“口水”,能把我給淹死了;我氣了她的時候,她就像五娃滿肚子“罵”不完的火;我躲著她的時候,她就像六娃什么事也瞞不過她;我?guī)硗婢叩臅r候,她就像七娃拿著“寶葫蘆”一收就收走了。我想,她集齊了葫蘆娃家族的所有特征。

  再說為什么叫她“奇葩妹”,有一次,老師叫王雪萌和幾個同學(xué)去出黑板報(bào),而其它的同學(xué)繼續(xù)上課。素來與她不合,今天她卻溫柔地說:“小代、小代……”我覺得并沒有什么好事,果不然,她邪惡地說:“我們是同桌,還是好朋友,你的事就是我的事,我的`事就是你的事,這黑板報(bào)就交給你了……”說這話的時候我仿佛看到她滿教室追著我咆哮的場面,這下又這樣對我,我覺得她真是奇葩。

  “啊啊!老天爺。】炀染任野!”我可怕的葫蘆娃同桌又在傷害著我幼小的心靈了。

同桌的作文 篇2

  你們來講講道理,究竟誰對誰錯?

  有一次,我同桌向我借紙巾。我遞給她,她用完之后,直接丟給我,說:“還給你!辈皇,你們說,她什么意思?自己用過紙巾,丟給別人。她真以為我是她的垃圾桶?我就說:“你都用過了,怎么還給我?”“這本來就是你的。”她說。我就說:“可是這是你用過的啦,再說我已經(jīng)給過你啦!”她還有理,說:“那借東西不是要還的嗎?我現(xiàn)在就把紙巾還給你,你還不要嘞?”

  我心就想:她怎么這么不講道理。我就說:“那這個不一樣!彼驼f:“怎么不一樣?”我反問她:“那如果我借你的紙巾,擦過鼻涕丟給你。還說還給你,你要嗎?”她竟然還有理:“這兒又是另一碼事,再說,沒有如果!蔽覍(shí)在是太生氣啦,就怒吼:“你怎么這么不講道理?我又不是你的垃圾桶。不要把你用過的垃圾丟給我。”她還說:“那你說這紙巾是垃圾,你還給我?反正我不理!

  我氣到說不出話來,只好認(rèn)命。你們說,她不理,是她的事。那為什么要我理?自己都不要的垃圾,就不要丟給別人。自己不要東西,就不要送給別人。讓你嘗試反過來滋味,看你爽不爽。

  也有一次,我們正在上課,因?yàn)楦拇鸢福蠋煂懗鰜淼淖鳂I(yè)都是用投影儀投影出來的。所以,要看黑板投影出來的。但是,我近視了,看東西不清楚。看不清的,也只能問同桌?赏缾鄞罾砦也淮罾砦,我也只能瞇著眼睛了。當(dāng)寫作業(yè)時,她總喜歡把黑筆頭向著我這邊來。害得我的衣服總有黑筆水,洗很費(fèi)功夫,可我總是不說。有時候,我會感覺我自己被擠了出去?戳丝矗胖浪哉嘉业淖雷,想告訴她,又怕她說,只好不說了。

  還有一次,我在宿舍做著試卷,一陣風(fēng)把我試卷吹到地上了。我剛想撿,發(fā)現(xiàn)我同桌就在下面,剛想叫她幫我撿,她就一腳踩過去,發(fā)現(xiàn)有東西,就望了望,見到是我的名字,又踩過去?粗业.試卷被她踩了幾腳,心里真的很不舒服。我到底哪里得罪她了?值得她那么恨我嗎?不僅如此,有一次她還把水吐到我臉上。

  這些還不算什么,要數(shù)就是她的閨蜜被我班同學(xué)撞傷了,我就想測測我在她心中算什么,就說是我不小心撞的。結(jié)果,她大罵:“你眼瞎?怎么不配副盲人眼鏡?真是對狗眼。更加的是你不要臉。撞到我閨蜜又不道歉。真沒家教,都不知道你這班長是怎么當(dāng)?shù)。不會是靠錢得來的吧?真不知道你這人怎么會,算了。我懶得跟你說。你撞傷我閨蜜,就必須道歉。我閨蜜要是不原諒你,你就死定了!

  我剛想說話,她閨蜜就幫我說了,說:“不小心撞我的人不是她!彼仁翘ь^望了望天花板,然后就說:“那又怎么樣?你身為班長,不管管嗎?罵你也是你罪有應(yīng)得!苯又覀儼嗄莻同學(xué)來道歉了。我同桌一看是我們班同學(xué),就不敢罵她。等舍友們問她,她就笑著說:“不敢呀,怕她難過!蹦銈儊碓u評理,她就不怕我難過嗎?對,沒錯!我不是她誰,管不了她,她想怎樣就怎樣,這是她的選擇。

  那我想問問大家,我在她心目中,究竟算什么?這些事情,是她對?還是她錯?

同桌的作文 篇3

  我的小學(xué)同桌王欣怡,學(xué)習(xí)在班里名列前茅,屢次被評為三好學(xué)生,但跟我的關(guān)系,永遠(yuǎn)是冰天雪地。

  每次成績一公布,只要她成績比我好,哪怕就高那么一分半分,就在我面前大肆炫耀;有時,雞毛蒜皮大的小事就跟我吵得不可開交。而這些矛盾的導(dǎo)火索,則源于上二年級時的“墨水”風(fēng)波。當(dāng)時我以為鋼筆無墨,便使勁一甩。得,這一甩,友誼的小船說翻就翻了:只見她衣服上布滿了墨跡,臉上還有一道墨痕,當(dāng)時我沒忍住竟笑出聲來。雖然我受到了楊老師的嚴(yán)厲批評,但我沒有向她做出任何歉意的表示。于是,從此她耿耿于懷,我們的關(guān)系越鬧越僵。直到那一天……

  完了,我要上交教輔書的費(fèi)用!我趕緊翻了翻書包,只見成堆的書本和作業(yè),連一丁點(diǎn)紅色的影子都沒有。又沒帶!完了,肯定要受罰。我心里忐忑不安,急得直冒虛汗,耳畔仿佛響起了班主任的高聲訓(xùn)斥:“你記性怎么那么差啊,這都第幾天了?站講臺上,深刻反思!”我仿佛看見了王欣怡在一旁大肆嘲笑的神情,心就像墜入了無盡的深淵里,充滿了黑暗和絕望。

  “有沒帶錢?還身為大隊(duì)委呢!這下要挨罰了吧。我還帶了一百多元錢,準(zhǔn)備放學(xué)后買美味的巧克力呢!”這時,王欣怡走過來“善意”地說。本來就焦急萬分的`我,聽了這話,頓時火冒三丈,惱羞成怒:“沒帶又咋了,大不了受罰,關(guān)你啥事?走開!”心中的憤怒如潮水般發(fā)泄出來,我面目猙獰地瞪著她。她臉上的表情凝固了,片刻后,扭頭沖出了教室。

  上課了,楊老師走進(jìn)了教室,我已是一副視死如歸的表情,像民族英雄被俘后仍寧死不屈的樣子。楊老師念了沒交錢的名單,念完之后,我發(fā)現(xiàn)我的名字竟不在黑名單里!耙苍S是老師忘記了,明天我再主動把錢交給老師吧!蔽野底圆孪,內(nèi)心一陣竊喜。

  第二天當(dāng)我拿著百元鈔票來付錢時,楊老師的回答令我大吃一驚:昨天,王欣怡幫我交了錢,并告訴老師說是我讓她轉(zhuǎn)交的!得知真相后,我的內(nèi)心涌過一陣暖流,也閃過一絲悔恨:原來,她是個外冷內(nèi)熱的人!雖然她表面上對我冷嘲熱諷,但實(shí)際上是個刀子嘴豆腐心!

  天空變得多么晴朗,我卸下了我的武裝。伸出雙手吧,看,冰封的友情在陽光下迅速解凍……

同桌的作文 篇4

  新學(xué)期開學(xué)不久,老師便從新排位,我和余洋成了同桌,余洋是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的,他圓圓臉盤,大眼睛,他不愛說話,上課也很少回答問題。我便小看他,但最近有一件事讓我改變了對他的看法。

  一天,老師在黑板上出了兩道思考題,第一題我輕輕松松地做了出來,再看看余洋,只見他雙眉緊鎖,正在思考。這時,他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出,請求我給他將解思路,我看著他說:“這么簡單的題你也不會,真笨!我沒時間給你講!庇嘌蟮拖骂^,繼續(xù)苦苦地思考。

  第二題很難,我絞盡腦汁,也沒想出個頭緒來。再看看余洋,只見他已經(jīng)把兩道題全做出來了,正認(rèn)真檢查呢。我非常后悔剛才沒幫他,現(xiàn)在自己遇到了“攔路虎”,他一定也不會理睬我的,我一時不知如何是好,只好呆呆地坐在那里。余洋好像明白我的心思,便主動上前幫助我,給我將解。他將的是那么認(rèn)真,那么細(xì)心,語言又那么親切,誠懇。

  經(jīng)過這件事,我發(fā)現(xiàn)余洋是一個愛動腦筋,熱情幫助別人的'好同學(xué)!

同桌的作文 篇5

  我的同桌是個名副其實(shí)的“怪人”,不過他長得倒不怪,一張瓜子臉上長著濃眉大眼,高高的鼻梁,淡紅的.嘴唇,喜歡留著“刺猬頭”,一笑起來就露出一排黃黃的牙齒。喲,長得還挺英俊嘛。

  他這“怪人”怪就怪在是個“兩面人”。他的第一面是——調(diào)皮。放學(xué)前,我正在忙著整理書包,一旁的他無所事事地玩著橡皮。忽然抬起頭,一下把我的書包拎上講臺,我連忙拿了下來繼續(xù)整理,沒想到又被他拎了上去……這樣反反復(fù)復(fù)數(shù)十次之后,我不耐煩了,大喝一聲:“給我停下!”他頓時呆若木雞……而后,我們將抄好的作業(yè)互換檢查,他也許是想“報(bào)復(fù)”我對他的“河?xùn)|獅吼”,將作業(yè)上的“抄1遍”改成了“抄10遍”!不過后來,他向我道了歉。我嘛,也就“大方”地原諒了他……

  既然是“兩面人”,就不能只了解一面啊,他的另一面是——樂于助人。中午,我正在寫課堂作業(yè),突然我的自動鉛筆沒了鉛芯,怎么也寫不出字來了。我急壞了,這可怎么辦啊?我又沒帶鉛芯呀!我急急地敲著筆。忽然,面前多出一包鉛芯,一看,是同桌給的。我奇怪了,問他:“那你怎么辦啊?”“我嘛,還有!”說著還晃了晃筆。我一聽,“嚓嚓”響,只有幾根了,不由得想:他真慷慨!

  這就是我的“怪人”同桌,大家了解他了吧!

同桌的作文 篇6

  她長著一張瓜子臉,兩只炯炯有神的眼睛上戴著一副看似有學(xué)問的眼鏡。不錯,她就是我的同桌——唐雨弦。

  記得有一天,我有一道英語題目不會做,正好看到同桌在旁邊看書。于是問道:“唐雨弦,請問一下這道題怎么做?”她接過題目仔細(xì)端詳了一會兒,又思考了一陣子,然后指著題目講:“這句話是問哪座城市在澳大利亞,而且開頭為s,所以應(yīng)該填sydney……”我趕緊把答案記錄下來,就在我剛把最后一個字母寫完時,她竟然把答案遮住,叫我再說一遍單詞拼寫,并且說出原因。我頓時傻眼了,剛才只顧著記答案的我,連讀都有點(diǎn)困難,怎么可能說出拼寫呢?這時,我轉(zhuǎn)念一想,趕緊辯駁道:“唐雨弦,你又不是英語老師,不至于吧?”可是得到的卻是一陣陣大聲的回答:“就算我不是老師,但我正在教你,所以……”每當(dāng)我要說話時,她總是做一個堅(jiān)定的手勢來打斷我。哎!誰叫我要請教她題目呢?我只好極不情愿地拼起了這個單詞,說得結(jié)結(jié)巴巴,結(jié)果還是說錯了。同桌嘆了口氣,又耐心地教了我一遍。我心里有些小感激,卻又不好意思表達(dá),對她快快地說了一聲“謝謝”,然后趕緊走開了。

  你也許看不出來,我的同桌還有點(diǎn)“自戀”。記得上次數(shù)學(xué)考“長方體與正方體”時,我考得慘不忍睹。我正郁悶著,突然,身邊傳來她激動的'聲音:“天哪!我竟然做對了,我實(shí)在太了不起了!”她在一旁手舞足蹈起來。我一頭霧水地看著同桌,迷惑地問道:“什么意思呢?”“你做錯的題目,我竟然做對了!我實(shí)在是太聰明了!”我這才恍然大悟!這個沒有數(shù)學(xué)細(xì)胞的同桌拼上我了,做對了一道我不小心做錯的題目就這么得意忘形。更驚奇的是她竟然用手扶了扶眼鏡,挺胸收腹,一副得意的模樣。我故意沖她喊道:“唐老師好厲害啊!”只見她拍拍我的肩膀,毫不謙虛地回答:“魯同學(xué)啊,你要繼續(xù)加油哦!”

  哎!我的同桌真是一個熱心又“自戀”的人啊!

同桌的作文 篇7

  我的同桌,一個胖乎乎的高個子女孩,一個幽默風(fēng)趣的同學(xué)。我的同桌,她。

  我的同桌是我選的,今年老師又實(shí)施了自由搭配同桌。當(dāng)時,我們兩個就坐在一起,沒有起來,就一直坐在那里,看著別人換同桌。就這樣,我有了同桌,你。

  我的同桌和我一樣大大咧咧,不喜歡女生看的言情小說,口袋里總能摸出些新奇的`東西。

  昨天,她來的比我晚,坐到座位上,書包放下,從褲子口袋里掏出一個立體“s”。她拿出自己的書,在書后面擺弄著小玩意。一會兒,她把“s”變成了一個機(jī)器人。呵呵,原來又是新奇的東西。

  我的同桌是我們玩游戲的頭頭。當(dāng)時,是五年級吧?我們體育課也就是玩游戲,可是總是她最先帶頭,組織了我們一群人。我們幫她參謀了玩什么游戲,就可以一起開心玩游戲了。本來也不算是什么帶頭啦,可是不知道怎么的,是同桌在這方面有魅力啊,還是怎么的,大家都一致推選她為頭。

  我的同桌說話也很好玩。暑假期間,我去了同桌的家里玩,結(jié)果同桌和我聊天時,聊到了快樂男聲,她就說自己的外公也看快男。我很驚訝,都老了,還看這么潮的節(jié)目。她還說外公看著忘著,就比如說外公坐在那里看,看到這個人,就指著說,哦,這不就是那個誰誰誰嗎!就是想不起來,還是同桌的媽媽提醒道這是誰誰誰。她有比劃著,伸著手,食指向前指,又喊哦,這不就是剛才那個誰誰誰!我也笑了,她外公就這樣看!同桌的比喻真生動真好玩。

  同桌的一切,同桌的一切的一切,我還了解的太少太少。但是,這就是我的那個好同桌,幽默有魅力的同桌——陳慶瑞!

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