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（集合）同桌作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的同桌作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌作文 篇1
“今天你們每天都寫一篇關(guān)于身邊的小事的下課時上交，”看，老師的命令又來了。我該怎么寫，怎么辦，怎么辦？
正當我抓耳撓腮思考的時候，我的同桌看出了我的心思，她對我說：“劉鑫玉，你怎么了，是因為寫不出來嗎？”我點了點頭，說：“都怪我，平時看書少，讀書少，才導(dǎo)致現(xiàn)在這個狀況，只要老師一讓我寫我就愁眉苦臉的”她說：“來吧，我們一起想一起寫好不好，”一向品學兼優(yōu)的她，既然放下她的來幫我寫，實在很難得。我們一起想句子，一起想詞語，我的便加入了許多優(yōu)美的句子和詞語，一向語句不通順的我，也修改的通通順順，句子和詞語念起來就像覺得自己好像在里似的。下課了，我的終于修改好了，可是我同桌的'只開了個頭，老師要收了，她只能把交上去，因為老師說每個人都要交。過了就過了兩天，老師把改完了，我的竟得了100分，老師不但表揚了我，并且還當范文來在班里念。但是她的只因為開了個頭，所以老師狠狠地批評了她，她哭了，我扭過頭去安慰她，她卻擦干眼淚笑著對我說：“沒事兒，這沒什么大不了的，你下次記得要多看書哦，”我也笑著面對她說：“嗯，我會好好讀書的，下次不會再這樣啦，”
這篇其實應(yīng)該屬于她的，老師的表揚也應(yīng)該屬于她的而不是我。因為要不是她，我并不會得到那么大的成就，就是我的好朋友——靳方如。
同桌作文 篇2
我從我7歲就開始了小學生活，距今以六年了。這六年里，我有過幾個同桌，接下來讓我來簡單介紹一下。
1、最弱小之同桌
我記得在我三年級的時候，坐在后位的方明瑤---一個身體單薄的小女孩，我那時不懂事，她又比較木衲，所以反正在她做錯題，干錯事的時候。我總會調(diào)皮的用我的“無敵彈指”彈一下她的耳根。雖然她很生氣，但是從來都是忍氣吞聲。所以我便更加猖狂，事情越鬧越大。結(jié)果一位“奸細”把這件事捅到了她的父母那兒。結(jié)果她父母堅決表示要換位子，還說她家女兒即使坐最后一個位子，也不愿意跟我坐。老師跟我說了這件事，我當時真想爬個地洞鉆進去。
2、最強大之同桌
這位大姐可與上面那位截然不同，這位名叫馬婭婕的女生，可是我們班上的“暴力”女生1米69的高大身材，一雙天下無敵的拳頭，光是一種氣勢，就讓人聞風喪膽（各位請不要以為她是魔鬼，本文確實添加了一點夸大的色彩），就連我們班上的“笑里藏刀”——崔佳偉也對她畏懼3分，哦，不是，是畏懼12分往上。所以，在她面前，我放棄了自己的“男兒本色”對她俯首稱臣，哎！可憐��！
3、最愛以老師作盾牌之同桌
現(xiàn)在鄙人介紹的這位，在受到我的物理攻擊時（我有點自責了），既不像第一位那樣忍氣吞聲，也不像第二位那樣揚起正義的拳頭。而是舉起那求救的右手，向老師發(fā)出“SOS”信號，不一會兒，我便受到老師“正義的宣判”---我被訓了一頓，當時的'羞勁沒法提。更另人氣憤的是：她倒笑起來了！
經(jīng)過我的介紹，你對我的“辛酸歷史”了解多少？看！這又換了一位！不知這位是什么樣的！反正我知道這位的味肯定比《哈利。波特》中的比比多味豆的味還多。
同桌作文 篇3
在班級同學們的眼中，我的同桌就是一名名副其實的乖乖女。
可我不這樣認為。
有一次，我的筆掉到她的桌子底下。因為不常和她交流，我用手肘輕輕碰了碰她，生怕她不看我。
我以為她會用最純真最無邪的表情看向我，可她卻一臉平靜地問我：“有事嗎？”
“啊……”我一時忘了我要說什么，“那什么，我的'筆掉在你桌底下了�！�
我認為她會微笑著把筆遞給我，可她彎下腰撿起筆后，直接扔向我。我則是一臉“你干嘛，我惹你了嗎？”的表情，揉了揉被筆砸痛的鼻子。
她還是一臉淡定，沖我微笑了一下。我一哆嗦，這個笑容是冷笑��！快來個人救救我��！
當然還不止一次，這樣的事幾乎每天都會發(fā)生。
“周——小——潔”，同桌用十分“溫柔”的聲音呼喚著我的名字。我知道，她一這樣準沒好事。
“你別這樣叫我，我怕�！蔽腋尚α藥茁�，卻因喉嚨的沙啞顯得特別低沉。
同桌站起來，裙角輕輕搖擺了幾下，頭發(fā)傳來一股淡淡的茉莉花香。
嘖，我咬著手指，恨恨地看著她，長得挺不賴的，就是……性格差了些。
“你看我的裙子好看嗎？”她轉(zhuǎn)了個圈，裙子上的碎花便動起來了，裙擺還晃了晃，那模樣，還真的像天仙下凡。
“不看！”我驕傲地扭過頭，叫你平時欺負我，不理你，就不理你！
“哦？”她眼里閃出危險的光，仿佛要把我整個人吞噬了一樣。我意識到說錯話了，這個人惹不起��！
“同桌大人，我錯了……”
“錯哪兒了？”
“錯在不該不看你的裙子。”
“乖，”她像一位尊敬，額，不對，是令人畏懼的女王殿下俯視著我，我蹲在座位下，一動也不動。只有那楚楚可憐的小眼神期盼著望著她，她嘆了口氣：“算了，你起來吧，等會兒腿麻了。”
我驚喜地蹦起來：“真，嗷嗷嗷！好疼！”站起來時過快的速度讓我撞到了桌角，疼痛迫使我又蹲了下來。
同桌笑了，“傻！”嗚嗚嗚，我這一定是個假同桌。
不過假歸假，真的時候也有的。
幫我拿飯，腿疼的時候扶我下樓，幫我處理傷口。那些時候，我都會覺得她像天使一樣，只不過有時會變成“惡魔”而已……
用同桌的一句話說，“摔疼了自己擦眼淚，我可沒那個心思再把你扶起來�！�
我的高腹黑女王范的同桌大人，有時假有時真，假多真少，喜歡欺負我，但關(guān)鍵時候會和我一起戰(zhàn)斗。
這樣的假同桌也不錯！
也希望她改改這個“假”毛病。
同桌作文 篇4
問：你下了多少年圍棋？
光和佐為同時回答：一千年……
每當看到《棋魂》里的這段對白時，我總是很傷感。我抬起頭看見獨自坐在單排的光佼，很是心疼，為什么每次闖禍的是我而光佼總為我承擔過錯？我暗罵自己，螢火你真是一禍害，你干嗎害自己的朋友呀，你怎么這么笨……然后我就覺得眼眶里濕濕的。
其實我很想坐在單排的人是自己而不是光佼。
我常常想還好我和光佼分開了，否則我們周圍的人誰能忍受得了我們這樣整人損人呀，可是即使這樣，我還是不想和光佼分開……我害怕孤獨害怕失去朋友，我不要佐為的一千年圍棋，我只是很想很想與光佼做一千年的同桌。
記得剛聽說光佼要調(diào)到我旁邊的時候，我心里很不爽，估計是老師對我和原同桌聊天的功夫徹底沒轍了，只得把我們分開，并且我認為光佼一定是那種踩著小碎步令人嘆為觀止的乖乖女�？墒钱敼赓嘀鴷^來，然后對我笑的時候，我就知道我錯了。
光佼的笑容邪氣又不失純真，甜美如幼童。
她對我說，好啊，螢火。
我知道了，她是一個十足的搗蛋鬼！
光佼總是在上課時畫著各種各樣好看的動漫女孩，她畫畫時很專注，打死我也不會做的一件事就是在她畫畫時煩她，那樣她一定會跳起來跟我急－－她才不管是在什么課上，然后我們一人一份檢查，估計還要罰勞動什么的'，那多慘呀！
不過，我常常會用“武力”脅迫她幫我的小說畫插圖，她邊畫邊罵，我就對她說，你別多話，我沒讓你把我的小說改編為漫畫已經(jīng)算是很客氣了。她不說話了，只是用一種很“難過”的眼神看著我，看到她這種眼神我就很難過很心疼，于是我說，算了你別畫了。
然后光佼露出勝利者的微笑，好看又淘氣。我知道，她剛才又是在裝可憐。
其實我要光佼幫我畫畫是有“預(yù)謀”的。我想呀，光佼估計以后會成為知名畫家，那時我就可以把收集起來的她的畫拿出來，哈哈，能賺好多錢嘞……
我和光佼總是在課堂上講各種各樣的笑話，給同學們?nèi)∥寤ò碎T的綽號，模仿老師講話的樣子和招牌動作，把阿桀的書包帶子抽出來編成物理老師畫的電路圖。我們也曾吵架但只是開玩笑，很多人詫異前一分鐘還在對損的兩人怎么轉(zhuǎn)眼就像交往了幾百年的朋友一樣。
我們都是熱愛動漫的小孩，而我們共同喜愛著的一部漫畫正是《棋魂》。我們看著《棋魂》的海報傻笑，一起為佐為的離開而悲傷；我們背著《棋魂》的臺詞，一起看《棋魂》看到日月無光山無棱天地合；而每當看到光和佐為同時豎起大拇指說“一千年”的時候，我們哭得淚流滿面。
一千年，多么遙遠多么漫長，一千年的追求一千年的等待只為神乎其技。佐為又是多么無奈，可是他卻依然微笑著，我有時就想佐為你到我這里來吧，我不會讓你離開的……想啊想啊我又哭了。
我對光佼說等我長大點我一定要去COS佐為，做個COSPLAYER，光佼笑了，她說算了吧你，像你這種人去COS劍心莉娜夜叉什么的還有人相信，去COS佐為？你別搞個揮大刀用魔法的出來我就謝天謝地了。
她說完后被我一頓狂扁。
然后我逼著她幫我找一下COS佐為的感覺，反復(fù)操練那段一千年的場景。可是我們每次都不成功，看著她故作驚訝地問我“你下了多少年圍棋……”，眼睛瞪得跟金魚似的，我就笑得前俯后仰止都止不��；而當我終于忍住笑，又感覺自己豎起的大拇指是那么的不自然，我3個字還沒說出口，光佼就對著我狂笑，好久擠出了兩個字竟然是：“火……雞……”
于是我又要使用武力了。
我們就這樣一起笑著、哭著、快樂過、悲傷過，我們?yōu)樯险n搗蛋一起寫檢查，我們兩個加上阿桀被物理老師視作“問題學生黑三角”，我們就這樣沒心沒肺地同桌了六個星期。
那個周五的中午我意外地發(fā)現(xiàn)光佼又露出了那種讓我心疼的難過表情，她告訴我一個消息，于是我的心里也只剩下難過。她說，螢火，班主任下周一就要把我們換開了……
一個下午我們都在思考自己的新同桌會是誰。我想不管是誰，再也不會有人像光佼和我那么有默契了。和光佼同桌的那段時間我快樂得忘了疼痛，我以為可以和光佼永遠做同桌，是一千年的。
周五最后一節(jié)課，也是我和光佼同桌的最后一節(jié)課，我們再次完成自設(shè)的“電路圖”，這次玩得很過火，我想反正也是最后了，阿桀應(yīng)該不會怪我們。一放學我們拎起書包就往外跑，躲在教室后門看阿桀生氣卻又沒地方發(fā)火的表情，我們狂笑。然后阿桀追了出來，我們跑，累了以后我們?nèi)齻�一邊喘氣一邊又笑得肚子抽筋。笑著笑著我和光佼就哭了，哭得驚天動地，阿桀也在一邊嘆氣，后來也不知道過了多久，光佼拍了我一下，她問：“你還想和我做多少年同桌？”我回頭，看見她的眼神中帶著難過也帶著期待。
我笑了，豎起大拇指，說：“一千年�！�
日子就這樣過去了，平靜如水，只是每當我看見光佼時，我的心總是平靜不下來，我每次看見“一千年”這三個字都會淚流滿面，我其實沒有奢望，我不要一千年，我只要和光佼再做一天同桌。
同桌作文 篇5
我的同桌吳靜體育不錯，做什么事都挺認真，規(guī)規(guī)矩距的。有時還學起包公公私分明，好象自己是什么正人君子。我則很開朗，有些頑皮，喜歡時不時開點小玩笑，搞點惡作劇。
但我這些行為在吳靜這種“傳統(tǒng)人”眼中純屬無理取鬧，弄得我時常埋怨她沒有情趣，一點不懂在學習的“痛苦”中制造快樂。
由于我們性格不符，所以在一起經(jīng)常拌嘴。當我們在一起談?wù)撘恍┰掝}時，如果我和她意見相合，就會越說越有勁;但當意見不合，我和吳靜就會永遠堅持自己的`觀點，不愿服輸，并為自己的觀點進行辯論，到最后往往不歡而散，即使學習上也不例外。
記得那次，數(shù)學老師出了一道水比冰的體積減少的應(yīng)用題，我所出的結(jié)果是把冰看作單位“1”，而吳靜和陳業(yè)則認為水是單位“1”，于是我和他倆爭論不休。到最后，老吳還是堅持她的觀點，盡管老師都說我是對的。呵，真拿這固執(zhí)的人沒辦法。
我和她吵架時往往很兇，但事后不久就和好了。例如前幾天體育課時，我們又吵起來了，王歡在我們面前說盡了甜言蜜語也沒勸住�？僧斕煜挛�，我又和吳靜說說笑笑起來，好象上午什么事也沒發(fā)生一樣。
我和我的同桌雖然吵架打鬧，但日久天長，我卻喜歡上了每天這樣吵吵鬧鬧。
同桌作文 篇6
曾經(jīng)，我與金熙子坐同桌，從不爭吵，和睦相處，還成為了好朋友�？晌遗c你同桌后，每天大吵大鬧，除了上課，沒有一刻停歇。吵的精疲力盡不說，還耽誤了彼此的學習。與你相處，與金熙子形成了鮮明的對比。你是在幫我學習“對比”的修辭方法嗎？那時，我心里在說：這個人是老天爺睡夢中遺落給我的禍患嗎？
一次我從外面回到教室，正看到你和李天時爭吵，我好心上前和解。不料，你非但不領(lǐng)情，反而把我痛罵一頓。那時，我心里在說：這個人必定曾是河東獅�。�
回想起一年級剛剛?cè)雽W時的美好時光。我們雖然偶有爭吵，但是大多數(shù)時候是其樂融融的。你忘了帶文具盒，急得直跺腳。我立即掏出僅有的一根自動鉛筆借給你，而我自己只能用又粗又不好用的'木頭鉛筆了。你面帶感激，笑容乍現(xiàn)，如天使一般�，F(xiàn)在回想起來，我是多么留戀那兒時的時光啊！
然而天有不測風云，美妙的時光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間五年過去了，我們乘著時間的列車在此相聚。我本來是懷著期待的心情，背上書包，坐在你的旁邊�？墒�，事實往往和幻想相反，開學第一天，你便忘了以往的同桌情，對我大吵大鬧，再無休止。那時，我的心里在說：這個人難道不念舊誼的嗎？
身為一個男子漢，可胸無大志，卻不能胸無雅量。所以我一改往日的作風，對你一忍再忍，不愿再與你吵鬧下去。你呢？是否也愿摒棄狹隘，不蹈舊轍，穩(wěn)步康衢？
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