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同桌的作文精品4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
林一說:“19xx年9月1日，那是記憶的起點(diǎn)，也是只有我們兩個(gè)人的地方�！庇谑俏乙蚕胝业接洃浿形覀兿嘤龅哪莻�(gè)時(shí)間！
20xx年9月1日，我沒有關(guān)于你的記憶�？墒俏蚁牖蛟S那天我們相遇了，只是我沒有留下關(guān)于你的回憶！
某年某月某日，那是一個(gè)早晨，你從外校重新回到了班上，我始終在想那之前的時(shí)光，可是始終不曾有你，只是記得那天你重新回來了！
后來，從某年某月某日，你開始成為我的緋聞男孩！
某年某月某日，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，你和一個(gè)同學(xué)弄壞了我的筆記本，我生氣居地哭了，后來你們重新買了一本筆記本給我。
某年某月某日，我們一起和很多人一起走了一段放學(xué)回家的路，你會(huì)叫我去你家玩，我始終沒有。
某年某月某日，中午休息的時(shí)間，你吃完飯回到學(xué)校，我們一起在操場(chǎng)玩石子，我們一起聊著。
某年某月某日，一個(gè)端午節(jié)的日子，你從家里拿了兩個(gè)包子來學(xué)校，找了我好久。下午下課，你坐在座位上，時(shí)不時(shí)朝我的位置看。
某年某月某日，你買了一個(gè)冰淇淋給我，然后，回到教室，你和他們得瑟了好久這件事！后來我把冰淇淋和同桌分了。
某年某月某日，我們就快畢業(yè)了，照畢業(yè)時(shí)，我們一起照了一張，可是后來，照相的人沒有給我們那張照片，我一直想著那張照片，我們是什么表情，只是，我想我想象的那些都不是，我只是想那張一瞬間的照片，或許真的沒有！
后來，某年某月某日，我們最后一次，坐在同一個(gè)教室里，開始發(fā)畢業(yè)證，因?yàn)槲业降臅r(shí)間晚了點(diǎn)，通知書你幫我拿了，可是我到時(shí)，你遞給我的是卷起的里面有一個(gè)小小心愿瓶的通知書，后來回家后我把它收了起來，只是再到后來，它不知道去了哪里，我只是一直在找。
20xx年8月23日，我們坐在一個(gè)教室里考了入學(xué)考試，我們坐在最后一排，只是離同桌還有一個(gè)位置，那也是記憶中，我們離同桌最近的'位置！
20xx年9月1日，我們分班了，可是我們沒有成為同班同學(xué)，我看了好幾次分班表，或許只是在看你的名字有沒有出現(xiàn)在那，可是沒有！
某年某月某日，你寫了一封情書給我，里面錯(cuò)字好多，可是我還是讀懂了，只是我沒有回復(fù)你！
后來的后來，我每天努力讀書，考到了自己喜歡的高中，三年的時(shí)光，你都會(huì)在每年的年初一去找我，只是我們的話依舊很少，每次電話里的你總是會(huì)告訴我好多你近來發(fā)生的事，而我就這樣安靜地聽你說。只是我們的話題一直沒有愛情。就這樣，三年似乎轉(zhuǎn)眼就沒了！
后來，因?yàn)槟悖业搅肆硪粋�(gè)沒有你的城市，前不久，你問我，有沒有男朋友，我說沒有，你問我為什么，我說沒有感覺！或許那是真的，許久之后，沒有一個(gè)人，再讓自己心動(dòng)想去說喜歡！
昨天，去看了《同桌的你》，里面的很多鏡頭其實(shí)不喜歡，只是最后的結(jié)局依舊像曾經(jīng)的《那些年》一樣，周小梔成了別人手中的柴米油鹽，而林一成為了別人的油鹽醬醋，沒有了彼此的酸甜苦辣，始終會(huì)少了點(diǎn)什么，只是還是欣然接受了這個(gè)結(jié)局！
那些年，青春的時(shí)光，我們青澀的喜歡再也回不去了，再次相見，我們還是會(huì)很羞澀地相視而笑，只是有些故事，深深淺淺埋在心底，或許時(shí)光終會(huì)記得故事里的你！
我們沒有成為同桌，可是記憶里，你卻成了主角！
或許，那些年我們都有一個(gè)不是同桌的戀人，只是那是一段沒有戀情的時(shí)光。
明天你是否會(huì)想起 昨天你寫的日記 明天你是否還惦記 曾經(jīng)最愛哭的你 老師們都已想不起 猜不出問題的你 我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。
同桌的作文 篇2
我曾經(jīng)有過兩個(gè)同桌，可因?yàn)楦鞣N原因都被我否定了。
第一個(gè)同桌言行還不錯(cuò)，可她的品格卻讓我懷疑人生，第二個(gè)同桌成績(jī)還不差，可言行卻令我討厭。
小林是我的第三個(gè)同桌，是我最好的.同桌和朋友。
小林的言行舉止友善大方，讓人有一種親近的感覺，他還樂于助人，別人需要幫助時(shí)，他一定會(huì)伸出援手，給予幫助。不過，我更看重他熱愛學(xué)習(xí)的精神。
一下課，他就在座位上安靜地做作業(yè)，有時(shí)眉頭緊鎖，冥思苦想；有時(shí)奮筆疾書，越做越順利；有時(shí)又恍然大悟，似乎解出了一道難題。這時(shí)，你要是叫他出去玩，“老好人”——小林絕對(duì)會(huì)火冒三丈。
有一次，我對(duì)他說：“走，下去踢球！”我知道，這家伙唯一的愛好就是踢球，而下一節(jié)課我們可以踢球，相信他會(huì)立刻放下筆和我一塊下去玩。誰知，他卻頭也不抬，說了聲：“等會(huì)兒！”于是，我只好轉(zhuǎn)身離開，自己去踢球。路上，我還挺開心，料想那家伙會(huì)在半路上追上我。要知道，那家伙見我走了，肯定會(huì)馬上追上來，他愛踢球可是眾所周知的�？刹涣�，他上了課才姍姍來遲，哎，不愧是“作業(yè)狂”！
從此，我改變了自己一下課就去玩的習(xí)慣，也開始做作業(yè)了。
這就是我的同桌——名副其實(shí)的“作業(yè)狂”！
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)極富有正義感的人。可他真是太煩人了！我不就帶了兩袋瓜子兒，他非要告訴老師，真是太不仗義！氣的我一直不理他。最可氣的是老師竟然夸他大義滅親，是個(gè)小包公，真是讓我想不明白。
他還是一個(gè)熱心腸的人。在一次賽跑中，我的同桌迎著大家熱烈的掌聲和此起彼伏的尖叫聲跑在了前面。這時(shí)，跑在他前面的那個(gè)同學(xué)摔倒了，他明明可以越過他成為第一，誰知他竟然停了下來。他輕輕扶著那位同學(xué)一起慢慢跑到了終點(diǎn)線，我們班里的人都在為他的.行為而感到惋惜，可他卻毫不在意，并因?yàn)榻裉鞄椭送瑢W(xué)而開心了一整天。
他不僅熱心腸，還非常的聰明。在一節(jié)數(shù)學(xué)課堂上，數(shù)學(xué)老師犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，全班人沒人指出來，也不知道他們是沒看出來還是不敢提。可就在老師快要講完這道題時(shí)，我的同桌舉起了手，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)一臉不可思議的表情中點(diǎn)出了問題所在，并且做出了正確的步驟和答案，數(shù)學(xué)老師連連稱贊他是個(gè)數(shù)學(xué)小能手。
看，這就是我的同桌。雖然我有時(shí)不能理解他的行為，但是一點(diǎn)也不妨礙他在我心中榜樣的地位。
同桌的作文 篇4
我有一個(gè)學(xué)習(xí)很差的同桌，她叫劉遠(yuǎn)征，她長(zhǎng)得不怎么好看，高高的身子，圓溜溜的眼睛，大大的耳朵，亂亂的頭發(fā)，要怎么難看就怎么難看，學(xué)習(xí)的時(shí)候總是老愛抄我的，同學(xué)們都不怎么喜歡她。
記得有一次，受傷的手還沒有完全好，我就去上學(xué)了。老師讓我和劉遠(yuǎn)征坐，“和她？”我恨不得一頭又鉆回醫(yī)院的病床上，看著老師笑咪咪的樣子，我只好慢吞吞的走向座位。從這時(shí)我的同桌就變成了劉遠(yuǎn)征。她真的非常煩人，只要一扭頭，她就對(duì)著我做各種各樣的亂七八糟的動(dòng)作，攪得人生活不安，就因?yàn)檫@樣，我一看見她就想打她。
記得有一天她得了20多分，老師叫我們哪個(gè)去教她，我當(dāng)時(shí)就被嚇呆了，“教她？她那么討厭，誰愿意？”我突然產(chǎn)生了這種想法。不料老師對(duì)著我說：“你”，我嚇得面如土色，便倒退了幾步，看著老師認(rèn)真的.樣子，我只好一個(gè)一個(gè)的指著叫她改這改那，累的我發(fā)慌，她卻跟沒事一樣，在那一個(gè)人傻笑
哎，這就是我的同桌
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