團結(jié)就是力量小學作文
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的團結(jié)就是力量小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
團結(jié)就是力量小學作文1
“團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強……”每當唱起這首歌時,我就會不由得想起了小小的螞蟻。
今年暑假時,我來到外婆家。閑來無事,我就到院子里去找樂子。在墻角的花壇邊上,我看到了一只小小的螞蟻,它正在到處尋尋覓覓。它一定是餓著吧!憐憫之情從心頭涌起,我連忙站起身來,從外婆家的灶臺上拿來了一小段干面條。為了不驚擾到它,我輕輕地將面條橫放在那只螞蟻前方的不遠處。然后,我悄悄地躲到了一旁。果然,那只螞蟻很快就找到了面條。只見它輕輕地用觸須在面條上來回觸碰,又爬到了面條上面,晃動著它那兩根觸須,似乎在高聲歡呼:“哇!這下可有食物吃了!”
我蹲守在一旁,正想要仔細觀察一下螞蟻吃食的樣子,沒想到它卻只從面條上爬了下來,轉(zhuǎn)身離去了。它該不會是就此放棄了吧?對于一只小小的螞蟻來說,這根面條簡直是一道巨大的城墻,難怪它無能為力!唉!我怎么就沒想過將面條揉碎?這樣的話,它就不致于望面條而興嘆了。我蹲在地上,黯自神傷。
忽然間,似乎有一道長長的黑影朝這邊快速移動而來。我定睛一看,原來是一大群螞蟻,它們排成一個長隊,浩浩蕩蕩地朝著面條的方向開進。這時,我才恍然大悟,原來它是去報訊了。這下我又興奮了起來,饒有興致地在一旁觀看著。只見那些小螞蟻相互用觸須碰了碰之后,隊伍迅速地分成了兩個縱隊,分列在面條的兩旁。我的心不由得懸了起來:這么大的面條,小小的螞蟻,你們行嗎?就在這一刻,奇跡出現(xiàn)了。面條被那群螞蟻舉了起來,然后又慢慢地朝著它們來時的方向移動了。雖然速度并不是很快,但是不久之后,那根面條就在我的眼前失去了蹤影。
望著螞蟻們遠去的方向,我心中感慨不已。是。∫恢晃浵伭α侩m小,但是一大群螞蟻團結(jié)在一起,卻能發(fā)出令人震撼的力量。俗語說:“人心齊,泰山移!”這話果然不虛。
“團結(jié)就是力量!……”這支雄壯的歌曲在我的心頭唱響。
團結(jié)就是力量小學作文2
團結(jié),是一個重要的精神,一個人要想成功,除了自身要有較高的素質(zhì),還必須要有能夠同別人合作的精神。——題記
在人生的道路上,我懂得了許多許多——感恩,回報,答謝,助人為樂等等……當然,我也懂得了“團結(jié)就是力量”的真諦。古人曾說過,眾人一條心,黃土變成金。就在這個周六,我們真的見證了它的真理,也證明了“一切使人團結(jié)的是善與美,一切使人分裂的是惡與丑”這句話。我們上了作文班,老師神秘地說:“今天,我們要玩一個小游戲,但是現(xiàn)在不能告訴你們哦”。我們七嘴八舌地猜著,到底是什么呢?有些好奇心強的同學甚至開始試探起了老師,但老師仍舊守口如瓶,沒有告訴那些同學們。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,同學們由于想快點知道那個游戲到底是什么,所以迅速地跑回了教室……
老師走進教室,對我們說:“今天,我們要玩‘踩報紙’的游戲!蓖瑢W們想撥開云霧見到青天,恍然大悟地說:“終于知道了,區(qū)區(qū)踩報紙,多簡樸啊!我們肯定能贏!”老師將游戲規(guī)則一一告訴我們。我們快速分好組,我和幾個要好的朋友組成一組,很快,比賽開始了!
因為由于我們經(jīng)驗不足,所以由另一組先上,好讓我們可以汲取他們的經(jīng)驗。另一組的比賽開始了,但由于有位同學的性子很暴躁,老是向前走,但是后面的人跟不上,他也難以走動,最終把報紙扯壞了,這個經(jīng)驗讓我們吸取了以后,有個同學決定讓我來喊口號,其實口號非常簡樸,就是“左——落,右———走”是不是很簡樸啊,可是我還是把握不太純熟,只能跟他們的步伐走,雖然速度很慢,但是我們還是到達了終點,而且報紙依然是完好無損的。同學們頓時歡呼起來!
由于1號同學們愛好大失,所以預備再來一次,老師同意了,這次,他們做的很棒,老師表揚了所有的同學,同學們個個比吃了蜜還甜!
當我寫完這篇文章時,我深有感慨:我感覺,團結(jié)比金錢更重要,我們一定要重視自己的情誼與人與人之間的團結(jié),和朋友們一定要珍惜情誼!
團結(jié)就是力量小學作文3
今年國慶假期的一天,我們?nèi)乙黄饋淼搅饲u湖,我們在千島湖的一個小島上露營,在湖中游泳、劃皮劃艇。說到劃皮劃艇,那可是我的拿手好戲。
那天風很大,我們小隊搞活動——比賽劃船。當時,我想獨自一個人劃一艘皮劃艇,到另外一個小島上去。可是,爸爸擔心我的船會被風吹翻,一定讓我和他劃同一艘船。我總是嫌爸爸的技術(shù)太爛,會影響我的速度。我對爸爸說:“老爸,我們一個人一艘船吧!我這艘船絕對不可能翻倒的,我會劃得又快又好!卑职挚戳宋乙谎,又看了看船,堅決地說:不!我知道一旦爸爸說出了不,我一個人劃一艘船,那是絕對不可能的。隨后,我只好和爸爸一起上了一艘兩人船。我們共同練習了前進、后退、左右轉(zhuǎn)向,沒想到爸爸的技術(shù)沒有我想象的那么爛。
出發(fā)了,我對爸爸說,要不我們一起喊“1212”,數(shù)到“1”時,我劃左邊,數(shù)到“2”時,我往右劃,而你和我相反。我們就這樣有節(jié)奏地劃船,結(jié)果我們是團隊里第一個劃到終點的。上了島以后,我對爸爸說:“沒想到你的技術(shù)居然那么好,沒有我想象的那么差!卑职只卮鹞艺f:“是我們兩個人團結(jié)協(xié)作得好,即使風吹來的時候,我們也能共同用力,共同前進!蔽倚睦锵肓讼,的確是這樣!
我和爸爸共同劃船的這個小故事告訴我,要團結(jié)他人,與他人團結(jié)協(xié)作,任何事情都不是問題,不能像一盤散沙一樣,要像混凝土一樣凝固著。因為像一盤散沙時,你的心不是和別人連接著,總是自己干自己的,那是很難成功的;如果你像混凝土一樣能夠凝聚他人的話,你就有了團結(jié)意識和集體意識,你肯定就比一個人單打獨斗,更容易成功。
于是,我漸漸能夠明白“團結(jié)就是力量”這句話的意思了。
團結(jié)就是力量小學作文4
“團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……!泵慨斘衣牭竭@首振奮人心的歌時就會想起五年級時的一次拔河比賽。
那一年,學校舉行拔河比賽,讓我們五年級和六年級的同學們比賽。六年級選出來的隊員一個個人高馬大,又胖又壯,而我們班的選手“苗條”的占多數(shù),跟人家站在一起,瞬間就有了壓力,有的同學們有點泄氣地說:“一看人家這塊頭,我們班就不是個兒!毙iL也覺得力量懸殊,于是讓我們班多出兩名選手,老師看出了我們的心思,鼓勵我們說:“不怕,團結(jié)就是力量。我們雖瘦了些,但我們的力氣不比他們小,況且人數(shù)還比他們多兩個呢!”于是同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
比賽要開始了,我們緊緊的抓住繩子,身體下蹲。聽哨聲一響,我們就奮力向后拉。同學們震耳欲聾的吶喊聲響了起來。“加油!加油!┉┉”我們一個個鼓足信心,眼看著中間的紅繩向?qū)Ψ狡^去,也不放棄。大家嘴里不約而同的喊著:“一、二、一、二┉┉”我們一邊喊,一邊有節(jié)奏地努力向后拉。我們看見六年級同學開始拉得吃力起來。我們的口號聲越來越大,“一、二、一、二┉┉”
當校長喊出“停!”宣布五年級同學獲勝時,我們高興地把繩一扔,緊緊地抱在一起。激動地大聲說:“我們贏了!”這時,老師對我們說:“別高興的太早,還有一輪呢!下一輪不要驕傲,記住,團結(jié)就是力量!
我們一鼓作氣,在第二輪比賽中,又一次將六年級的同學打敗了。聽到獲勝的消息,全班同學都沸騰起來。
直到現(xiàn)在,每當我想起這件事時還特別高興。因為這件事讓我們堅信“團結(jié)就是力量!敝灰獔F結(jié),不管對手多強大都會被我們戰(zhàn)勝。
團結(jié)就是力量小學作文5
世界時時刻刻都在變化,無論在哪里,都會有新鮮事發(fā)生。最近我們學校就有這么一件新鮮事。我們班30多名學生在老師的帶領下練習跆拳道,這些原來離我們很遠的體育活動,不僅為我們的日常的學習生活添加新鮮活力,而且我們還要沖擊全國公開課比賽爭取勝利。
我們每個人都以跆拳道“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”的精神,一點點堅持著,訓練著,進步著。
記得李老師一來到教室,同學們便高興著說要練跆拳道,可見大家多么喜歡跆拳道,因為它那頑強的精神,帥氣的動作,防身的技巧,深深地吸引了每個人,那些沒練的同學都很羨慕我們。然而他們并不知道我們付出的汗水,其實,訓練跆拳道挺苦的。一來到學校,便聽到李老師的號聲響亮,我們匆忙上樓,便又下樓站隊。天氣有時清爽無比,有時驕陽似火,但無論怎樣,我們都要“忍”受。因為老師訓練的很細,所以我們做錯任何不對的動作或過程,都必須從頭再來,我們都非常小心翼翼,把每個動作和過程都做得幾乎完美,這樣課程才能往下進行。有時,同學們做得好,一節(jié)課便會練完。但大多數(shù)時候,我們都是一訓練就是一個上午。一天下來,由于身體在不停的過度緊張,所以都是渾身的腰酸背痛腿抽筋,這是沒訓練的同學體會不到的。
靠著大家的勤奮進取、團結(jié)努力的精神下,我們最終取得了比賽中最好的獎項——特等獎。俗話說“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”成功不是靠某個人,而是靠我們30個人,人人的心擰成一條繩才能取得巨大的成功的。發(fā)生在學校里的這個新鮮事,不僅讓我們增長了活力又增進了集體的凝聚力,我喜歡這樣的新鮮事。
團結(jié)就是力量小學作文6
在一個風和日麗的日子里,我們迎來了第24屆校運會。首先,第一項比賽是50米男女迎面接力賽,規(guī)則是:男生先跑,然后到女生,再到男生,再到女生……這樣的順序一直跑完50名男女生。我非常榮幸是女生的“頭炮”,而44班的第一棒姚曉穎曾跟我比過,跑不過我,所以,我有足夠的信心超過曉穎。
“滴!”的一聲哨子響,接力賽開始了,我們班的第一棒男生和44班的第一棒男生一起沖出跑道,由于實力不如別人,我們落后了一小截,當接力棒交到我的手里時,局勢突然一下子有了轉(zhuǎn)變,我猶如一支已經(jīng)射出的箭,迫不急待的往前沖,“加油!加油!43班加油!”我們班的“粉絲”在吶喊著,為我鼓勁,一聲聲“加油”聲飛進我的耳朵,我跑得更快了,終點離我近了,5米,4米,3米,2米,1米。接到棒的男同學“唰”的飛奔出去,這時,我才發(fā)現(xiàn)我反超了曉穎一大截。我們班的同學乘這個優(yōu)勢,一個比一個跑得更快了。
“啪啦”一聲,我們掉棒了,我的心一懸,真擔心44班會反超我們,去年我們就是因為掉棒而輸?shù)舯荣悺?4班的同學在起哄我們,忽然,他們也掉棒了,我們趁這個機會恢復了必勝的信心,44班的狀態(tài)在急速下降,可能是因為他們心慌了,他們接二連三的掉了5次棒。
最后,我們贏得了比賽。
“團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”在這歡快的歌聲中,李老師興高采烈的在黑板上“唰唰唰”寫下了三個大字“慶功會!”為了這次比賽的勝利,我們努力了四年,前4次比賽我們都輸了,“四連敗”呀。但是今天,我們憋了4年的力量就在這一刻爆發(fā)了!我們勝利了!
團結(jié)就是力量,這力量可比鐵還硬,比鋼還強啊!
團結(jié)就是力量小學作文7
今天,我上了一節(jié)體育課,使我感觸頗深
老師先給我們看了一段視頻,這讓我感到十分驚訝:一群柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子?老師看到我們驚訝的表情,給我們講起了其中的道理:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。一個好的班集體是全班同學一起造就的,沒有大家的共同努力,想成為好的班集體是不可能的,等于是癡心妄想,只有我們共同努力,團結(jié)一心,才能造就好的班集體!聽了老師的一番話,我似乎明白了什么,老師今天要給我們講的只有兩個字團結(jié)!
接下來,我們與老師又玩了一個游戲,叫做同舟共濟。老師先讓我們理解這個詞的意思。大家都開始踴躍地發(fā)言:我覺得這個共的意思是一起,表明團結(jié)。我覺得這個同里面有一、口,代表很多人在一個地方。老師微笑的聽我們發(fā)完言,在黑板上寫下了濟字。光是聽大家說其他字了,我也來說說濟字把?濟有三點水,代表河,而后面,是個齊,代表齊心協(xié)力?傮w的意思就是要齊心協(xié)力的過河,這不是一個很能表達意義的字嗎?同學們又開始討論了起來,老師趕緊叫停:好,我們下面要開始一個游戲了,叫做同舟共濟。老師說了游戲規(guī)則之后,游戲便開始了
不知不覺中,一節(jié)課過去了,這節(jié)課讓我明白了許多許多:一個筷子容易斷,十根筷子抱一團。團結(jié)就是力量。我歌唱團結(jié),擁護團結(jié),因為我明白團結(jié)就是力量這句話的含義。
我是這個大家庭里的一員,一定要與同學和睦相處,互幫互學,取長補短,有了困難共同戰(zhàn)勝,讓我們這個大家庭勇往直前,勝利的走入初中的殿堂!
團結(jié)就是力量小學作文8
有一天,一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多,可果吃的蜜太少了,它抱怨大家對它不公平,忘記了它的功勞。最終它離開了蜂群。
小蜜蜂來到了一片樹林,可它現(xiàn)在太餓了,根本飛不動,于是它就坐在樹下休息,蜜蜂想:“要不我休息好了就回去吧!朋友一定會給我蜜吃的!”可它轉(zhuǎn)念一想搖了搖頭:“如果回去,分到的還是少,那樣過了一會兒,就又餓了!那該怎么辦?”想著想著它就睡著了。
蜜蜂醒來后,伸了個懶腰,就張開翅膀往樹林深處飛去,蜜蜂看到一朵鮮艷奪目的花,就上前采蜜,可誰知剛吃完,沒飛多遠,肚子又“咕嚕咕嚕”地叫起來。
蜜蜂沒辦法!爸欢喑砸恍┟郏峙虏粔颉。它想著,只好多采一些蜜,采完了再一起吃,可雖然它一直采蜜和不停地扇動的翅膀,不僅沒有填飽肚子,反而越采越累,最終倒在地。
當它醒來的時候,已經(jīng)是晚上了,可是深夜里它分不清方向,正好有一只螢火蟲經(jīng)過這里,它問:“你是誰啊?”蜜蜂說道:“我是蜜蜂,在這里迷路了!薄拔乙粋人的光太微弱了,要不我去叫伙伴位起來吧!”螢火蟲自言自語道。蜜蜂還不知道螢火蟲想干什么,螢火蟲就一溜煙兒跑了。
過了一會兒,螢火蟲和它的朋友們來了,它們合在一起,像一盞明燈,照亮著蜜蜂一直飛到家,蜜蜂向螢火蟲們道了謝回到了家里。
蜜蜂不好意思地說:“對不起,我錯了!贝蠹壹泵卮鸬溃骸皼]關(guān)系中,我們會原諒你的!
于是蜂群又過上了平靜又熱鬧的生活。
團結(jié)就是力量小學作文9
從前,有兩頭豬,它們是形影不離的好朋友。一只長得又肥又圓叫胖豬,但是,別看它長得胖,它卻是一個旅游高手,甚至,它差不多還可以超過一個運動員呢!另一只長的皮包骨頭,叫瘦豬,雖然它長得瘦,可是它卻喜歡爬樹,常常像一只小猴子一樣在樹枝上蹦來跳去,有趣極了。
一天,胖豬和瘦豬一起去果園摘蘋果吃,路上,它們倆碰見了一個條小河,河水清清的,像一面鏡子。但是,河水清有什么用呢?最主要的還是想辦法過河!瘦豬急得團團轉(zhuǎn),不知道該怎么辦。胖豬卻一點兒也不著急,不慌不忙地說:“瘦豬瘦豬,著什么急啊!工具就不是我嗎?我可以讓你坐我背上,我再游過去,不是得了嗎?”瘦豬聽了,說:“胖豬,你受得了我的體重嗎?”胖豬說:“沒關(guān)系,你這小重要算什么!來吧!別再猶豫了!坐我背上走!”瘦豬聽了感動地說:“謝謝你!胖豬的背上,胖豬也輕松地游過了河,到了河對岸,胖豬和瘦豬來到了一片果園里,它們走到一棵高大的蘋果樹下,胖豬見這么高,這么大的樹,心里急也像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),著急地問:”瘦豬!瘦豬!這么高大的樹!你爬得上去嗎,我們還是換一棵樹吧!“瘦豬信心十足地說:”放心吧老兄!你別小看我你知道我是誰嗎?我就是鼎鼎有名的瘦豬。“瘦豬說完以后,又爬上樹,摘了幾個又紅又大的蘋果下來,給了胖豬幾個,自己幾個蘋果。胖豬一邊吃著蘋果,一邊開心地說:”謝謝你,瘦豬,我永遠也忘不了你的情意!“瘦豬也開心地說:”謝謝你讓我度過歡樂的假期!“
這個故事告訴我們:我們要多去幫助別人,這樣別人也會幫助你!
團結(jié)就是力量小學作文10
今天,我們進行了優(yōu)秀少先隊員的考試,這個考試很有趣,與其說是一場考試,不如說是一場有趣的游戲。
來到觀摩教室的時候我又緊張又好奇,緊張的是生怕自己考不好,沒法把筆試不該丟的分數(shù)彌補回來;好奇的是究竟會是一場怎樣的考試呢?
正當我嘀咕的時候,我們完成了抽簽,來到了新成立的小組。我和自己班的同學拆散了,我們組只有2個小伙伴是我認識的,一下子進入了一個陌生的環(huán)境,心里更加忐忑不安了。老師分配任務后,我們馬上行動起來,當我們行動起來的時候,就忘記了是在考試,大家很快彼此熟悉。令我印象最深刻的是做小隊隊旗。可不是簡單的畫畫哦,我們各自都有各自的任務,我的任務是寫稿和排練,我和小伙伴經(jīng)過一次又一次的火花碰撞和意見統(tǒng)一,才寫出了一篇令我自己比較滿意的初稿。其他小伙伴也快速繪出了隊旗,我們結(jié)合小隊旗繪出的樣子,再一次修改了稿子。我們修改了數(shù)十次,連我自己都驚訝,還從來沒在這么短的時間里修改那么多次。功夫不負有心人,終于正稿形成。接著,我們緊鑼密鼓開始排練,一次、二次、三次……我們總共排練了六次,終于可以記清楚每個人的出場順序。
一轉(zhuǎn)眼,就到了規(guī)定的展示時間,我們準確無誤地演講出了我們小隊的介紹。一項任務完成,緊接著又開始新的任務,我們在外校老師的講解下,合作完成了擔架的制作。我的任務是固定擔架,我認真地完成自己的任務,小伙伴躺在擔架上,結(jié)結(jié)實實。現(xiàn)在想來,由于大家有點著急,在過程中有不停地催促,當然更多的是互相幫助。我想如果少一點催促,多一點幫助,我們小組一定會更加完美。
這次活動太有趣了,正當我還想挑戰(zhàn)下一個任務的時候,老師宣布結(jié)束了。我們在短短的時間里竟然能合作完成那么多事情,“人心齊,泰山移”,讓我深刻懂得了團結(jié)的力量真是無窮大。
團結(jié)就是力量小學作文11
一天,我在后院幫媽媽晾衣服,無意間發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻正在搬什么,待我定眼一看,原來是塊很大的餅干屑。
我想,螞蟻肯定是找到了食物,想搬回巢去和家人一起享用?蛇@個碎屑比螞蟻的身體還要大好多倍,它怎么能搬呢?我一下子來了興趣。
由于螞蟻太小了,我看得不太清楚,便回家拿來放大鏡。我把放大鏡對準了螞蟻,只見兩只螞蟻在食物的周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,可能是在想辦法,怎樣才能把這“龐然大物”搬回家。兩只螞蟻走到了一起,好像在商量著什么。只見其中一只小螞蟻走了,我便拿著放大鏡跟著這只小螞蟻。
跟著螞蟻走好累呀,它走的可慢了,我走一步足夠它走十幾秒的時間。不一會兒,這只小螞蟻就到家了,它進入了一個小洞,不知去干什么?不過猜也能猜得出來,它去搬救兵了。沒過多久,這只小螞蟻就出來了,它威武地走著,后面還跟著一群螞蟻,整齊地排著隊伍,看上去可壯觀、可氣派啦!這支長長的隊伍被小螞蟻帶到食物旁。在這兒看守食物的螞蟻,看見了它們,并不是走上去迎接,而是和隊伍的領頭人碰了碰觸角,然后,這只螞蟻又向領頭人微微地點了點頭。接著,領頭的螞蟻在隊伍中間站了好久,可能是在分配工作。隨后,每只螞蟻都到了自己的“工作崗位”上,把整個食物團團包圍起來,它們個個摩拳擦掌。“開始”!帶頭的螞蟻一聲令下,螞蟻們同時使勁,扛起了食物,真可以說是“八抬大轎”。
食物的底下也有好幾只螞蟻,我真擔心萬一食物掉了下來,那可是幾條小生命呀!但是它們卻顯得鎮(zhèn)定自若,一點也不慌張。突然,我發(fā)現(xiàn)在它們的`旁邊還站著一只比較大的螞蟻,我感到很奇怪,為什么較大的螞蟻不幫忙,而讓較小的螞蟻搬呢?帶著疑問我又繼續(xù)看了下去。這只大螞蟻正指手畫腳,仿佛在說:“加油!一、二、三、加油!……”
就在那一剎那,我突然想起了一首歌:“團結(jié)就是力量!團結(jié)就是力量……”我終于明白了螞蟻為什么能夠搬起比它大幾倍,甚至幾十倍得東西——團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量小學作文12
團結(jié)是什么?團結(jié)是在比賽中團隊互相鼓勵,支持奮發(fā)向上;團結(jié)是大家一起共度難關(guān),互相幫助;團結(jié)是一位向?qū),它引導我們學會團隊合作。
時光飛逝,初中三年的生活即將結(jié)束;赝@三年里多姿多彩的生活,許多事情仍歷歷在目。其中記憶猶新的是和同學們生活的時光。
早上,起床鈴聲響起,舍友們歡快地從床上跳下來,到洗漱間洗漱。如果不小心碰到了同學,我們就會相互禮讓;在平時的大掃除中,大家互相幫忙,團結(jié)互助,共同營造著奮發(fā)向上的氣氛。來到教室,一股濃濃的書香味撲鼻而來。沒錯,同學們早早就來到教室“奮斗”,在這樣的氛圍中,你會深入其中,與同學們共同學習,努力拼搏。遇到學習上的困難,大家就會小組討論,共同思考,想出解決方案。充分展示了團結(jié)合作的氣氛。為了自己的成績提高,同時也為了班級的榮譽,同學們積極進取,奮發(fā)向上,團結(jié)合作。多么和諧,充滿競爭力與合作精神。
在籃球比賽中,隊員們在球場上激情四射,涌現(xiàn)出青春的活力。啦啦隊也鼓足干勁,在整齊而響亮地為隊員們加油打氣。喊累了也毫不放松,看到啦啦隊們的鼓勵,掌聲。這使得隊員們內(nèi)心充滿力量,以更好積極地態(tài)度去比賽。這體現(xiàn)了一股團結(jié)合作,奮發(fā)進取的精神。
在課余時間,同學們活動豐富,有的跳繩,有的跳竹竿舞,兔子舞。整齊,劃一的舞步,彰顯了同學們的團結(jié),努力......
團結(jié)是一位向?qū),它引領我們學會合作,實現(xiàn)共贏。團結(jié)合作是社會生活中不可缺少的一部分,我們應以積極樂觀的態(tài)度,去構(gòu)造一個團結(jié)有序的社會氛圍。
團結(jié)就是力量小學作文13
團結(jié)如五指緊握的拳頭,團結(jié)像細絲凝成的繩索,團結(jié)像萬眾心愿的凝聚,團結(jié)是鋼鐵長城的鑄就,團結(jié)就是力量。
曾經(jīng),在南非的一塊草地上,由于一位游客的疏忽,扔下的煙頭點燃了干枯的野草。火,終于被撲滅了。人們卻聞到一股焦腥味。原來是一群螞蟻竟用自己的身體合抱成一團蟻球,誓死保衛(wèi)自己的蟻王,讓自己的家族得以延續(xù)。
螞蟻尚知,何況人乎?是的,我們?nèi)祟愒缫采钪獔F結(jié)的重要,就像一首歌中唱道:“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團!笔前!一個人,力單勢薄,往往無法戰(zhàn)勝面臨的困難,難以達到成功的彼岸。而一群有著同一志向人們,團結(jié)互助,相互支撐,就會筑成堅強的堡壘,攻無不克,戰(zhàn)無不勝了。
當年,西哈努克國父正是懷揣著國家和人民的利益,團結(jié)廣大柬埔寨人民,形成了不可抗拒的革命洪流,一舉推翻了侵略者的殖民統(tǒng)治,贏得了國家的獨立,人民的自由,正如中國早期的革命烈士鄧中夏所說:“五人團結(jié)一只虎,十人團結(jié)一條龍,百人團結(jié)像泰山,而泰山壓頂勢不可擋,因為任何困難也無法阻擋民心所向。”
然而,在人類發(fā)展的長河中,由于各種利益的驅(qū)使,自私自利,不講團結(jié),以至一事無成,甚至釀成災難的事例,也舉不勝舉。多的不說,《一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝》這個寓言故事,就充分的反映了不團結(jié)現(xiàn)象的存在及其嚴重的后果。
朋友們!我們都是正處在成長時期的中學生。我希望,讓團結(jié)之心伴隨我們;讓團結(jié)之情慰藉我們;讓團結(jié)之能推進我們;讓團結(jié)之力幫助我們。為了國家的未來,為了人生的精彩,讓我們共同迸發(fā)出團結(jié)的力量吧!
團結(jié)就是力量小學作文14
戰(zhàn)國時期有個“將相和”的故事非常有名。故事講的是趙國舍人藺相如奉命出使秦國,不辱使命,完璧歸趙,所以被封了上大夫;后來又陪同趙王赴秦王設下的澠池會,使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的功勞,封藺相如為上卿,官比廉頗還大。老將廉頗認為自己戰(zhàn)無不勝,攻無不克,為趙國立下了汗馬功勞,而藺相如只不過是一介文弱書生,只不過嘴巴能說會道,卻比他官大,對此心中很是不服,而屢次對人說:“以后讓我見了他,必定會羞辱他!碧A相如知道此事后,以國家大事為重,請病假不上朝,盡量不與他相見。后來廉頗得知藺相如這樣做,完全是以國家大事為重,感覺自己這樣做太小氣了,于是向藺相如負荊請罪。從此兩人合好,開始盡心盡力的輔佐趙王治理國家,使趙國朝政穩(wěn)定,社會安寧,國家變得越來越富強。
從這個故事中,我們看到了團結(jié)就是力量!藺相如顧全大局,不計較個人恩怨,注意團結(jié)的優(yōu)良品質(zhì),而廉頗認識到自己的錯誤,勇于改錯。他們都有一個共同的目標:團結(jié)一致,報效國家。正因為他們團結(jié)起來,趙國變得強大,使秦國不敢輕易侵犯。可見團結(jié)對一個國家來說是多么重要,而對于一個班級來說,也同樣重要。
平時,在我們的班級中有些同學經(jīng)常為一些小事情互相指責,或者亂扔垃圾、大聲喧嘩等,這些不良習慣影響了班級榮譽,也傷害了同學之間的友誼。如果我們每個人都能像藺相如那樣,多想想集體的利益,不計較個人得失;又能像廉頗那樣反省自己,當自己有錯誤時,要勇于改正,大家齊心協(xié)力,團結(jié)一致,我們才能將更好的保衛(wèi)班級集體的榮譽。同學們,團結(jié)就是力量,讓我們大家一起行動起來,為維護班級榮譽做出自己應有的貢獻!
團結(jié)就是力量小學作文15
團結(jié),它可以讓我們遇到難題迎刃而解,一個人做不了的事,只要團結(jié),就也能做成……
星期五中午,我、小喬、小語一齊來到了我們班的包干區(qū)。我們分工行動:我負責和小語一起用夾子夾垃圾,小喬提垃圾袋。我們一開始進行地很順利,我們掃到最后一片地方時,發(fā)現(xiàn)那兒有許多“龐大”的木片,很尖銳。我們看到它們時,嘴巴都成了“O”型。小喬說:“這么多又這么大,我們就別打掃了吧!”可小語和我卻不同意小喬的說法:“這樣的尖銳物品,被別人踩到就會受傷的!”于是,我們決定把它們打掃干凈。
我夾了夾木塊,好重呀!連力氣大的小語都夾不了。我們想到:把它豎起來,然后三人一齊用夾子把它夾起來。我們思考片刻,覺得這方法應該行得通,便行動起來。小語和我吃力又小心翼翼地用夾子把它豎起來,小喬用夾子固定住。我說:“我們一會兒一齊使勁,一定能把它加起來的!”小語和小喬也堅決地點點頭,說:“對,我們只要團結(jié),就能克服困難!”一、二、三!我們一齊把它緊緊夾起,放進了垃圾袋。我們深深地喘了一口氣,然后小喬說:“我真沒想到竟然能夾起這么又大又重的木塊。太厲害了!”我們也不敢相信原來團結(jié)能使我們夾起這么大的木塊。
接下來,我們按照這次的方法做,果然把不少“攔路虎”給解決了,雖然我們的額上掛滿了汗珠,但我們相視一笑,認為我們?nèi)绱藞F結(jié)還這么累,一個人做這些事就根本完成不了。想到這兒,我們的疲憊一掃而光,不禁感慨道:“團結(jié)的力量真強大呀!”
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