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團(tuán)結(jié)的作文

時(shí)間:2024-09-22 10:35:59 團(tuán)結(jié) 我要投稿

團(tuán)結(jié)的作文4篇[精品]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

團(tuán)結(jié)的作文4篇[精品]

團(tuán)結(jié)的作文 篇1

  上學(xué)期,年段舉行男女生跳長繩比賽,可一向有優(yōu)勢的男生居然敗給劣勢的班級,這不僅給男生沉重的打擊,也讓我們女生信心繼續(xù)下降?墒菫榱税演?shù)姆謹(jǐn)?shù)奪回來,我們女生還是頑強(qiáng)地參加一次又一次的'測試,沒有一個(gè)人當(dāng)逃兵。我們有笑也有哭,有喜也有悲,這些我們都經(jīng)歷過了。就是弱小的小周、小鈺都沒有退卻過。果然,功夫不負(fù)有心人,我們在比賽中跳了220多下,大家很高興,逐個(gè)擊掌。那一刻我感到很溫暖,感到所有人的心都是擰成一股繩的……

  可……可是今天……今天呢?當(dāng)那位同學(xué)吐了一地的時(shí)候大家的反應(yīng)卻……他的前后桌都捂著鼻子,往四周靠,臉上遮蓋不住厭惡的表情。遠(yuǎn)處的同學(xué)也捂著鼻子觀看,有的甚至在那里喊叫。那一刻,我瞬間覺得團(tuán)結(jié)的力量消散到遙遠(yuǎn)的地方去了。當(dāng)然,我也一樣。

  團(tuán)結(jié)是什么?老師的話讓我明白了,團(tuán)結(jié)不應(yīng)該是一時(shí)的而應(yīng)該是永遠(yuǎn)的。團(tuán)結(jié)不僅僅存在于爭奪班級的榮譽(yù)時(shí),也存在于平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

  懂得這個(gè)道理,我們班一定能夠成為團(tuán)結(jié)的集體。

團(tuán)結(jié)的作文 篇2

  生活就像一本百科全書,它會(huì)給我們許多啟示,這次的一頁,正是籃球給我的一次深刻的記憶,意義重大的啟示。

  那時(shí)我五年級,放學(xué)時(shí)我想和幾個(gè)本班同學(xué)與外班同學(xué)舉行一場籃球比賽,等人員來齊時(shí),比賽開始了!這場由我?guī),剛想突破不料腳下滑了一下,不但球從手中溜走就連我自己也差點(diǎn)滑倒,但是幸好隊(duì)友眼疾手快才將球又重新交到我的手中,于是我?guī)驔_到藍(lán)下,對方派了兩個(gè)人防我,球場上有五人五個(gè)點(diǎn),兩個(gè)人防一個(gè)點(diǎn),必有一個(gè)點(diǎn)空缺,所以站在那個(gè)點(diǎn)的隊(duì)友讓我傳球,但我為了一己私利與炫耀沒有傳球,而是選擇一個(gè)高難度投球,由于我是個(gè)孩子身體素質(zhì)也不是很好,導(dǎo)致了投球失敗對方抓住機(jī)會(huì)反擊比分0——2。這次我沒在乎,但由于我的炫耀換回來的結(jié)果就是,對方一次一次的加分,隊(duì)友一聲一聲的抱怨。

  中場休息時(shí),我想“以這種方式一定會(huì)輸?shù)摹,現(xiàn)在兩隊(duì)相差了十三分,時(shí)間還有二十四分鐘一個(gè)半場,如果現(xiàn)在我改變方式也有一定幾率獲勝逆轉(zhuǎn)。

  休息過后,對方還調(diào)侃說我們不可能取勝,這樣就更堅(jiān)定了我一定取勝的.信念,還是我?guī)е,我沖到籃下,對放誤以為我還會(huì)單打獨(dú)斗,便三個(gè)人防我,面對層層的人肉阻擋,我通過縫隙找到了隊(duì)友的位置,給了他一個(gè)沖到籃下的眼神,就在他奔跑的時(shí)候,我跳起來將球拋向籃筐的半空中,隊(duì)友順勢騰空而起,接住籃球向籃筐投去,球進(jìn)了!我們自從從配合打成后士氣大漲,最后以81——77獲勝了!

  我明白了,人如同街上的石子很容易會(huì)被踢飛,只有團(tuán)結(jié)一致,才能夠筑成堅(jiān)不可摧不可動(dòng)搖的城墻!

團(tuán)結(jié)的作文 篇3

  伴著同學(xué)們的歡聲笑語,汽車載著興奮的我們到了娃哈哈生存訓(xùn)練基地。一陣陣濃濃的.桂花香沁入心脾,一束束金燦燦的桂花仿佛在歡迎我們第四次地到來。

  我們先游泳,身上似乎還帶著香味呢!大家做好準(zhǔn)備動(dòng)作,便就像一只只小鴨子似的蹦蹦跳跳地下了游泳池,融入了游泳池的“懷抱”,開始4X50米接力練習(xí)賽。也是(3)、(4)班男生和(3)、(4)班的女生PK賽。由于是兩班一起,所以不得不重新調(diào)整隊(duì)形。比賽開始,男生第一棒像一顆出膛的魚雷,“嗖嗖”地向前飛去。第二棒腳一蹬,手一劃,一會(huì)兒工夫就領(lǐng)先女生一棒。女生也不甘示弱,奮力地?cái)[手、蹬腿,活像一只只彩色的小青蛙。隨著最后一次擊掌,男生沖刺啦!最終,我們勝利了!讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”。

  換好衣褲,我們四(3)班排隊(duì)進(jìn)入生存知識教室。今天夏老師主要給我們講了“水上安全”知識。如何自救、救人。她說,溺水死亡最常見為會(huì)游泳,但腳抽筋,因此不能放松警惕,不能說“反正我會(huì)游泳了,沒關(guān)系的!毕睦蠋熯教了做人工呼吸的方法:先讓傷者仰下巴舉額,使氣道順暢;再捏住一個(gè)呼吸器官(口或鼻),對另一個(gè)器官吹氧氣;讓傷者胸部起仰一厘米;接著再吸一口氣,再吹。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中遇到要急救的傷者時(shí),你就可以活用今天學(xué)到的急救措施了。

  明天就將進(jìn)行水上接力賽。讓我們一起為四(3)班加油!

團(tuán)結(jié)的作文 篇4

  有一天,夜深人靜。小猴已經(jīng)睡覺了,可是,它的文具盒里卻傳出了一陣陣吵鬧聲。原來,是鉛筆、橡皮和卷筆刀在比誰的本領(lǐng)大。

  “我先來!”向來直來直往的鉛筆說,“小主人要寫字時(shí),都要用到我。有了我,小主人才能寫出一手好字呀!”“你還說呢!”橡皮不緊不慢地說,“每當(dāng)小主人的字寫錯(cuò)時(shí),還不是我不惜自己的身體給你擦掉那錯(cuò)別字!”“還有!”卷筆刀粗聲粗氣地說,“當(dāng)你的筆頭粗了,還不是我把你削尖的!我的牙齒都要崩掉了!”“我的`本領(lǐng)大!”“我的本領(lǐng)大!”……它們吵了起來。這時(shí),文具盒發(fā)話了:“這樣吧,你們每人寫一篇文章,誰的本領(lǐng)就最大!”“好!”鉛筆首先交了卷?伤鼪]了橡皮的幫助,寫出來的字涂涂改改,很難看。橡皮用粉末寫出來的字被風(fēng)一吹,就無影無蹤。卷筆刀只能用牙吃力地咬,咬得紙上全是洞!澳銈冊僖黄瘕R心協(xié)力寫一篇文章看看!”文具盒說。鉛筆在紙上飛快地寫著,寫錯(cuò)了,橡皮馬上把字擦掉。筆頭粗了,卷筆刀來削尖。不一會(huì)兒,一篇干凈、整潔的文章展現(xiàn)在眼前。

  “現(xiàn)在,你們明白了嗎?”他們個(gè)個(gè)都垂下了頭。因?yàn)樗麄兌济靼琢耍簣F(tuán)結(jié)力量大,它們之間少了任何一個(gè)都不行。

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