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外貌的作文

時間:2024-04-11 18:18:11 外貌 我要投稿

外貌的作文【集合】

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼耐饷驳淖魑7篇,希望能夠幫助到大家。

外貌的作文【集合】

外貌的作文 篇1

  我有一個同桌,她總能引來我們的笑聲。因為她很搞笑

  她有一雙大眼睛,高個子,高鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡度數(shù)很高,透過鏡片什么都模糊。

  她是個“修理工”,如果你筆上的圖案磨掉了,讓她修。她會拿出透明膠,往容易磨損的地方纏幾圈,就好了。質(zhì)量還不錯。

  修正帶又壞了!我托她幫我修理。她還是拿出透明膠,難道透明膠就是萬能的?她撕出一段透明膠,粘在修正帶的.一頭,輕輕一拉就出來了。呵,想象力和動手能力還算不錯!

  她的作業(yè),又是寫得很好,讓大家看著都覺得好。有時候卻寫得很不好,只要有人指出來,她就改了。

  她愛勞動,我每次不想扔東西都麻煩她,她總會幫我的,所以她不懶。

  她也很精,一次英語小自習,她倒過后面說話,被課代表記了名字。老師過來了問:“你和誰說話?”她不敢得罪后面的人,她說是我。難道她不精嗎?

  她會給我們周圍的人帶來樂趣,這就是我的同桌,你猜是誰。

外貌的作文 篇2

  我姓李,名博達,顧名思義我的名字就是淵博廣大四通八達之意,是我媽媽給我取的名字,好聽吧!

  我今年9歲,是商埠街三年級的學生。大家一定還不熟悉我吧,那我就介紹一個自己吧!

  我的模樣沒什么特殊,就是個子不太高。一頭烏黑的頭發(fā),一張稚氣的`瓜子臉,有一雙明亮的眼睛,秀氣的小嘴,穿著細細的褲子,一個十足的小帥哥。

  在學校里,是個積極發(fā)言,學習認真,受老師表揚的好學生;而在家里卻像調(diào)皮的小猴子。我的愛好是:一是喜歡學習,特別是數(shù)學;二是好畫畫;三是練書法。

  我最大的優(yōu)點就是刻苦努力,上學的路上,媽媽總是給我出二十道計算題考我,要算不出來決不罷休,而且我每天都練口算,一定堅持到成功。學習滑冰的時候,我從不怕摔倒,摔倒了再爬起來,繼續(xù)練習,靠著這種毅力,最后我成了一個滑冰高手。

  我的優(yōu)點雖然很可貴,但是我也有缺點。我的缺點是慢,不改掉這年毛病,永遠沒有出息。上學走的非常慢,總是讓媽媽催,吃飯的時候也讓媽媽催……

  這就是我,你們喜歡我嗎?喜歡就說出來。

外貌的作文 篇3

  我家有一個名副其實的“淘氣包”,老把我們弄得團團轉(zhuǎn),它叫陳菲娜,小名娜娜,是一只十分可愛的京巴狗。

  看它!有著一雙炯炯有神的眼睛,那么深情地凝視著你,你就會深深地喜歡上它的。娜娜有著一身毛茸茸的毛發(fā),是黃白相間的顏色。用手輕輕地撫摸娜娜的毛發(fā),舒服極了。它還有一條粗粗的尾巴。一見到人就很親切,尾巴左搖搖,右搖搖,好像是根指揮棒,而娜娜呢,像個指揮家。

  娜娜的最愛是爸爸的拿手菜——紅燒排骨。每次爸爸燒好紅燒排骨,開始吃飯時,排骨散發(fā)出的香氣,像一個大手,勾引著娜娜。它就會在桌子下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我發(fā)覺了,看著它,而它卻用可憐巴巴的眼神望著我,還嗚嗚地叫著,目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我見了,實在忍不住了,給它了一塊。這才安靜了一會兒。它鼓著圓圓的肚子,走來走去,好像還在找吃的。

  娜娜還喜歡在外面瘋狂地玩,有時一天都不回家。每次回來都氣喘吁吁,但沒過幾分鐘又精神抖擻,還想出去玩。

  娜娜是我最好的伙伴,有它,我們家充滿歡聲笑語。

  【篇四:父親】

  也許是因為從小生活在單親家庭,心里有了幾絲愛的陰影。也許是因為長期對父親的不解,拉遠了我們之間的距離。父親,你依舊愛著我!

  父親的個子不高,他的雙眼布滿了紅血絲,眼神依然是那么的滄桑與疲憊。青春早已逝去,那一根根如魔鬼發(fā)絲般的皺紋早已爬滿了他的臉龐,經(jīng)過歲月的侵蝕,他白皙的雙頰現(xiàn)在是那么的粗糙,每一天的勞作使他的提前有了那絲絲白發(fā)。每當看著她憔悴的面容,我總是悄悄的流淚,“父親啊!您辛苦了!”我總是在心里悄悄的喊著。

  記得那時我還小,每每看到父親的身影我總是邁著蹣跚的步伐,用不清楚的家鄉(xiāng)話喊著,媽媽,媽媽。我愛早已拋棄了我的母親,卻忽略了父親那份無聲的愛,那份深沉的愛!不管怎樣父親依然用他那單薄的身軀撐起這個家。

  啊!父親,你的`身軀在我眼里是那么的高大,那么的偉岸!我愛你,父親!

  【篇五:最好的“壞”媽媽】

  我的媽媽個子長得不高,大大的眼睛,高高的鼻子。但她卻是個“壞”媽媽——既“騙人”又“摳門”。

  一、“騙人”的媽媽

  小時候,媽媽端來一盆葡萄,而媽媽卻只吃青葡萄,留給我的只有有大又紫的葡萄,我便問媽媽。媽媽笑著回答:“青的小的甜,紫的大的味道不好。”我不信,偏嘗了一顆青葡萄,和紫葡萄味道差遠了,味道又酸又澀。此時的我,真是六月里反穿皮襖——里外發(fā)火?捎洲D(zhuǎn)念一想,媽媽這不也是為我好嗎?自己吃差的,而我卻吃好的,真是“可憐天下父母心!

  二、“摳門”的媽媽

  我的媽媽“一毛不拔“,簡直是“女版葛朗臺”。那天,這是我生日。我約同學去逛街,看見一套“芭比娃娃”,我口水都流下來了,同學們就慫恿我說:“今天不是你生日嗎?你那么喜歡,就讓你媽買一個吧!”一語驚醒夢中人!我瘋一般跑回家,媽媽毫不留情的拒絕了我。唉,媽媽怎么那么摳門!畢竟,畢竟這是我的生日愿望啊!

  過了幾天后,“摳門”的媽媽竟大方起來。那天,媽媽帶我逛商場,看上了一件近千元的衣服,她一改往日“葛朗臺”的風范,當機立斷地的買了下來。過幾天后,媽媽便把這件衣服送給了外婆,外婆本想拒絕,可媽媽說:“百善孝為先,請您一定要收下!

  真是一個“摳門”“騙人”的媽媽——一個最好的壞”媽媽。

  【篇六:這就是我】

  大家好,我中等身材,水汪汪的眼睛,高高的鼻子,有一個櫻桃小嘴和紅通通的臉。別人都說我是個“機靈鬼!

  有一次,鄰居家的小妹妹一直哭個不停,我去瞧了瞧,看見大人們正在拿糖果安慰那個小妹妹呢!我想了想,小妹妹出了最喜歡吃糖果,還喜歡跳舞,我迅速放了一段優(yōu)美的音樂,再目不轉(zhuǎn)睛地看著小妹妹,小妹妹果然不哭了,還笑嘻嘻的,小妹妹的笑聲清脆而響亮,十分悅耳。鄰居看到想小妹妹不哭了笑呵呵的對我說:“小雨,你可真神啊,小妹妹一下就不哭了,你真是個機靈鬼啊!“是嗎?"我羞澀德說。聽了鄰居的話,我心里喜滋滋的,我興沖沖地回家,發(fā)現(xiàn)爸爸臉色蒼白,我急忙問:"爸爸,你怎么了?”“我肚子疼。”爸爸說。我有想了想,有了,我?guī)桶职秩嗔巳喽亲,再用力一壓。只聽爸爸一聲慘叫。過了一會兒,爸爸的臉變紅潤,肚子也不疼了。爸爸說:“你真是個小機靈鬼。”

  你們家里一定也有這樣的一個人吧!如果,你不介意的話,就來介紹給我們認識認識吧!

  【篇七:我的外貌】

  我叫郭佳薇。今年9歲了。我留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),粗粗的頭發(fā)梳起來就像馬尾一樣。

  同學們見了我,都說我的頭發(fā)是染下的。水汪汪的大眼睛好像兩顆大鉆石。我的一口潔白的牙齒,紅潤的小嘴能唱出動人的歌聲呢!還有我的眼睛是往里卷的雙眼皮,大家說一說,這是不是很有趣呀?我有一個塌鼻梁,而爸爸、媽媽卻是高鼻梁。

  【篇把:我的外貌】

  我的外貌是這樣的:一雙炯炯有神的眼睛,上面長著潔白的明月一樣的眉毛,仿佛那輪“明月”像皎潔的月光灑向“大地”,才能讓我的眼睛那么炯炯有神。我一皺眉頭,那可是像迷宮一樣彎彎曲曲。

  一雙眼睛下面有一個挺挺的鼻了,鼻子上長著兩個小小的鼻孔。鼻子下面有個小小的嘴巴,里面有兩排潔白的牙齒,唯有兩顆牙有“大洞”。這是我最討厭的地方。

  我的兩個耳朵又大又軟,像睡覺的枕頭一樣。我烏黑的頭發(fā)非常濃密,發(fā)型如洋蔥一樣。這就是我的外貌,好看么?

外貌的作文 篇4

  教學目的:

  1.使學生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征。

  2.學會觀察人物外貌的方法:遵循一定順序細致觀察長相、衣著等,在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。

  3.學會描寫人物外貌的方法:根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要,有選擇、有重點地進行描寫。

  教學難點、重點:

  調(diào)動學生的主體作用,引導學生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點的進行描寫。

  主要教法

  主體性作文教學法。

  教學過程

  一.導入

  同學們,你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人,首先必須學會人物的外貌描寫。

  二、寫人物外貌要按一定的順序

  1.朗讀下面兩個文段。

 。1)門一開,班主任領(lǐng)進一位女生。他長的很好看,衣著樸素。“我叫李華,請多光照!焙唵蔚拈_場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

 。2)門一開,班主任領(lǐng)進一位女生。他中等個兒,梳著兩根羊辮,黑里透紅的臉上,有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的`學生裝,褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁!拔医欣钊A,請多關(guān)照!焙唵蔚拈_場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

  2.思考問題:

 。1)找出句段中人物外貌描寫的句子。

 。2)這兩個句段同寫一個人物,哪一種好?為什么?

 。3)第(2)文段中,作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?

  (4)你受到什么啟發(fā)?

  3.同桌交流、討論思考結(jié)果。

  4.全班交流。

  5.教師進行小結(jié),板書要點。

  觀察人物的外貌,要遵循一定的順序細致觀察,先整體后局部,長相、衣著、姿態(tài)、表情等,這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處,有重點的觀察,做到以形傳神,形神兼?zhèn)洹?/p>

  三、抓住人物外貌的特點進行描寫

  猜猜他們是誰:

  做游戲:猜猜他們是誰:

  1、只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。(豬八戒)

  2、他有三頭八臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風火輪,威風八面。(哪吒)

  3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)

  游戲小結(jié):我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來,因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方,即每個人的外貌都有自己的特點。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰,那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了

外貌的作文 篇5

  我有一個好媽媽,我的媽媽非常漂亮,她皮膚白白的,眼睛大大的,鼻子挺挺的,嘴巴小小的。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)飄灑下來,非常的好看。

  我家隔壁的小紅,經(jīng)常偷偷的告訴我,她也特別希望她的'媽媽跟我媽媽一樣,會打扮,看起來特別漂亮。我的媽媽不僅漂亮還特別的愛我關(guān)心我。有一天早上不想起床,自己賴床了,眼看就要遲到了,所以自己急急忙忙的爬起來,慌慌張張的跑去上學了,也沒來得及吃早餐。后來第一節(jié)課下課之后就看到媽媽竟然親自給我送來了早餐。媽媽還對我說,不吃早餐沒有力氣思考問題,上午的課就會聽不懂了。哈哈,媽媽您真好,以后我晚上肯定早點睡覺,不會再賴床了。

  記得還有一次,我們下午上課的時候突然下起了小雨,因為上學的時候沒有帶傘,所以自己就淋著雨跑回家了,回到家里媽媽還沒有下班,所以自己去寫作業(yè)了,到家之后一直感覺背后涼颼颼的,自己也沒太在意。一直到晚上睡覺了,迷迷糊糊中感覺有個手在摸我的頭。隨后就聽到媽媽喊我的名字,我想睜開眼睛但是眼皮沉的太厲害了,一點也不想動。只跟媽媽說了一句我沒事。再醒了之后看到自己在醫(yī)院。原來昨天晚上自己發(fā)高燒,燒的特別厲害,媽媽都叫不醒我了,把媽媽嚇壞了,急忙背著我來了醫(yī)院。到了醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)自己是炎癥跟感冒一起引發(fā)的發(fā)燒。看到我醒了,媽媽才算松了一口氣,走過來摸了摸我的頭感覺不燒了,這個時候媽媽才算放心了,看著我笑了,還囑咐我下次再下雨的話要記得等媽媽來接我。

  我的媽媽非常關(guān)心我,愛我。我也非常的愛我的媽媽。

外貌的作文 篇6

  今天是中秋節(jié),我和我朋友一起去上方山看了猴子。

  那猴子皮膚毛茸茸的,像一條條尖尖的`刺。猴子最愛吃水果了,我給他們五個桃子,十個香蕉,他們吃得很快,五秒就把水果吃完了。猴子還很調(diào)皮呢,一個爬到樹上,一個拔草,一個來嚇唬我們,真是太好玩了。

  今天是中秋節(jié),猴子們也會團圓嗎?朱高原

外貌的作文 篇7

  新學期開學了,我們班來了一位新老師——陸老師,她現(xiàn)在是擔任我們班的數(shù)學老師。

  她為人師表,有一頭卷發(fā),戴著一副眼鏡,一看就知道是一個有文化的老師。

  在這幾天里陸老師對我們一向非常的嚴格,做事情要求我們一絲不茍的完成,這正好讓我想起了一個成語“嚴師出高徒”。陸老師雖然對我們很嚴格,但也有微笑的一面,每當同學們的.數(shù)學作業(yè)全對的時候,老師就會眉開顏笑了。在早上上數(shù)學課的時候,有些同學總是要搞小動作,懶懶散散的,這時候老師就會給我們打一針“清醒針”——用力地用小竹棒敲打一下講桌,這下子我們一下精神了許多,教室里又變得“生氣勃勃”了!

  在這幾天里陸老師還是個對班級負責的老師,每次老師接到上級領(lǐng)導的通知,就會在第一時間告訴我們,有什么通知書都會立刻發(fā)下來。

  陸老師真是一個有責任心的老師。

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