網(wǎng)絡(luò)情緣六年級(jí)作文
今天，一個(gè)女孩子給我推薦了一本書《午夜十二點(diǎn)的灰姑娘》，這是一本以網(wǎng)絡(luò)為大背景，發(fā)生的一場(chǎng)青春期的澀澀純純的愛情故事，并且有一個(gè)高尚的結(jié)局。故事情節(jié)簡(jiǎn)單，人物性格簡(jiǎn)單，語(yǔ)言風(fēng)格也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，是一本小女生看的夢(mèng)幻類小說，對(duì)成年人來(lái)說，太簡(jiǎn)單太理想化了。可我依然從中發(fā)現(xiàn)了它之所以被孩子們喜歡的原因：它滿足了孩子們希望自己的價(jià)值被重視的愿望——“想學(xué)習(xí)的有地方學(xué)習(xí)；想發(fā)泄的有地方發(fā)泄；想獵奇的有地方獵奇；想交友的有地方交友；想傾訴的有人聆聽；想買帥的有人欣賞；想擺酷的有人挑戰(zhàn)；想耍人的有人奉陪……”
文中的'女主人公是一個(gè)貌不驚人，平平凡凡的小姑娘，沒有什么驚人之處，現(xiàn)實(shí)生活中似乎是別人的影子�？墒窃诰W(wǎng)絡(luò)上，她活潑開朗大方才華橫溢，交到了自己的好朋友，有人欣賞，有人重視，她創(chuàng)造了一片屬于自己的王國(guó)，并感受到了自己存在的價(jià)值。我一下子明白了推薦給我這本書的孩子的很多的行為，這本書就是她的一面鏡子。我想，也許就是把自己的夢(mèng)想推薦給了我。對(duì)此我有些擔(dān)心，也有些欣慰。擔(dān)心的是現(xiàn)實(shí)不像他想得那么簡(jiǎn)單；欣慰的是，她有自己的人生理想。同時(shí)，我也看到了像她一樣的很多孩子的心聲。如果，網(wǎng)絡(luò)給他們提供了這么多可以滿足自己心理需求的東西，他們?cè)趺椿夭恢阅兀?/p>
看看我們的現(xiàn)實(shí)，提供給青少年的空間有多少呢？他們的世界太單調(diào)了：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)的話，就是罪大惡極，成績(jī)不好，就是沒出息。哪一個(gè)孩子沒有夢(mèng)想，哪一個(gè)少年沒有青春的沖動(dòng)，青少年猶如一頭關(guān)在籠子里的困獸。記得我們?cè)?jīng)喜歡過的一首歌《我多想唱》，隨著時(shí)間的流逝，網(wǎng)絡(luò)替代唱歌成為現(xiàn)在的洪水猛獸�！吧钚枰呱�(yáng)光，年輕人就要開朗奔放，老師媽媽呀不要生氣，生活他本來(lái)就是這么樣�！奔倨诶镪P(guān)閉的操場(chǎng)，陳舊落后的圖書館，昂貴的娛樂休閑場(chǎng)所，將孩子們拒之門外；沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，狹窄的就業(yè)門路，家長(zhǎng)們過高的期望，將孩子們壓得喘不過氣來(lái)。孩子們?cè)趭A縫中求生存，好不容易讓自己在網(wǎng)絡(luò)中放松自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可就連這樣的一個(gè)渠道也被家長(zhǎng)老師們堵得死死的。如果我們還青少年一個(gè)七彩生活，他們還會(huì)這樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)嗎？如果我們不能提供給孩子一個(gè)健康良好的成長(zhǎng)環(huán)境，還會(huì)有更多的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
一個(gè)學(xué)生說：“ 有人用刀砍傷了自己，那人找大法官追究這起事的責(zé)任。大法官不說那人自己刀法太爛，反而義正詞嚴(yán)的將菜刀批了一頓。那人恍然大悟：原來(lái)都是菜刀的錯(cuò)呀！”令狐沖即使用一把木刀，也可以獨(dú)步天下，南蘭的父親雖然拿著削鐵如泥的寶刀，也不過死于非命。問題的關(guān)鍵不是刀，而是使刀的人。使刀的人功力高強(qiáng)，才能保護(hù)好自己。所以，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的副作用，解決問題的辦法是教會(huì)孩子高強(qiáng)的自我保護(hù)能力，這就取決于家長(zhǎng)的誘導(dǎo)和訓(xùn)練。擁有這種能力即使面對(duì)更強(qiáng)大的敵人，我們也無(wú)須害怕。
自我保護(hù)能力的培養(yǎng)不是天天在耳朵嘮叨兩句就可以了，俗話說“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，孩子在實(shí)踐中受到的教訓(xùn)記得最深最牢。其次還要引導(dǎo)，在正確的方向上讓孩子品嘗甜的滋味，食髓知味，從而逐漸正確的理解運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。最關(guān)鍵的是，讓孩子敬仰家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的話才能進(jìn)到他們的耳朵里�！墩鎸�(shí)的謊言》這部電影中就塑造了這樣的一個(gè)問題少女形象，最終讓她走回正道的是父親偉岸的形象，是父親重新在她的心目中樹立了形象。解鈴還須系鈴人，家長(zhǎng)如果失去了自己在孩子們心目中的形象，一切努力都是白費(fèi)，因?yàn)樗麖膩?lái)不把你的話放在心上，你的歌聲再怎么動(dòng)聽，對(duì)聾子而言沒有任何意義。想要幫助孩子，請(qǐng)從自己做起。
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