關(guān)于完美與缺陷作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的完美與缺陷作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
完美與缺陷作文 篇1
每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造一個有意義的人生。都希望能用自己的風(fēng)度學(xué)識得到認(rèn)可和掌聲。但并不是每個人都能夠神采飛揚地站在人生的舞臺上。多數(shù)人都是平凡的個體，所以他們常常在臺下抱怨，抱怨自己的缺陷，抱怨是因為它而得不到他人的關(guān)注和重視。
其實在成功與失敗的問題上，起決定性作用的是自己�！隘偪裼⒄Z”的創(chuàng)始人李陽先生，在中學(xué)的時候英語成績十分不理想，在高三的時候幾乎要退學(xué)，大學(xué)的時候英語常常需要補考，按說他并不存在英語方面的天資�？墒菫榱烁淖兝Ь常麑W(xué)會了利用堵車、排隊等零碎的時間來學(xué)習(xí)英語，日積月累，針對自己的不足，通過學(xué)習(xí)方法的改變，在大學(xué)英語四級考試中取得了優(yōu)異成績，并且創(chuàng)建了“瘋狂英語”學(xué)習(xí)方法。
缺陷是每個人都存在的。“金無足赤，人無完人”。追求至善至美，那是幻想主義者的路徑。造物者是公平的，人的十指也為長短不一，更何況人呢？在面對自身缺陷的時候，你會選擇成為樂觀者還是悲觀者呢？
面對自身的缺陷，張海迪選擇樂觀。她致務(wù)于學(xué)習(xí)，精通六國語言；海倫選擇樂觀，在其自身與老師的努力下，在學(xué)術(shù)上仍取得驕人的成就；霍金選擇樂觀，他克服疾病帶來的困擾與疼痛，致力科學(xué)研究，成為“繼愛因斯坦后最偉大的科學(xué)家”，而有的人卻選擇悲觀，終日在怨天尤人的報怨聲中惶惶渡日，在自我塑造的悲憤的高塔中渡過余生……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。其實人就像一個瓷器，有的精致些，有的粗糙些。也許沒有華麗的色彩，也許煅燒失敗，可是當(dāng)你由泥變成瓷器的時候，生命已經(jīng)在烈火中得到升華。我相信每一個人都是上帝咬過的蘋果。上帝給了我們?nèi)毕�，正是要我們自己去發(fā)現(xiàn)、去深思，原來圓滿源自于缺陷，源自于一顆快樂而感恩的心。
完美與缺陷作文 篇2
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。每個人的一生都不是完美的，或許有點遺憾，或許有點不足，但最重要的是我們要怎樣來面對我們生活中的缺陷呢。
霍金21歲時因為漸凍癥只有三個指頭能動，他用那三根指頭敲打著自己的未來。在他失言后，既不能說，也不能寫，但是他卻征服了相對論，量子力學(xué)，大爆炸等理論。他用他那剛毅的信念來創(chuàng)造了自己的輝煌，用他心里的微笑開出一路鮮花。
海倫凱勒用她“忘我就快樂”的心態(tài)來面對生活。她在十九個月時被病魔奪去了視覺和聽力。然而她在黑暗的世界里并沒有自暴自棄，而是努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)和克里天學(xué)校，而且掌握了五種語言，不惜心血吧畢生獻給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
貝多芬在二十八歲時失去聽覺。但還是用自己堅強的意志作出了很多曲子，他在彈琴時咬了一根木棍，來感覺鋼琴的振動。他用自己無法聽到的聲音表達著對大自然的摯愛，對真理的追求。從激昂的《命運交響曲》中，我們聽到了貝多芬用微笑面對苦難的勇氣和決心。
看到這，不禁自問：“假如自己有了缺陷，那么自己會如何呢？”
“我會勇敢的面對缺陷，直到成功的那天！”我堅定的說。
是的，只有勇敢地面對缺陷，才能撫平自己那顆瘦削的心，才能安慰自己那顆受傷的心。
勇敢面對缺陷，頑強綻放生命之花！即使是遇到再艱難，再困苦的事也要勇敢地去面對，去接受。只有如此，才會真正感受到人生的'樂趣，感悟出人生的真諦。
勇敢面對缺陷，釋放吹人生的美麗！是啊，只有勇敢面對缺陷，才能促使自己不斷成長，不斷進步，讓自己展現(xiàn)出人生的精彩，實現(xiàn)自己的人生價值，找到屬于自己的美麗人生。
勇敢面對缺陷，也是自己精神的升華！因此，勇敢面對缺陷，是賦予了自己的人生意義，也是人格魅力的完美體現(xiàn)。它會使我們的心靈不斷得到優(yōu)化，使心便得更加堅韌不拔
勇敢的面對吧，它會使你的人生更精彩！
完美與缺陷作文 篇3
完美也是一種缺陷
完美也是一種缺陷。
有一天，當(dāng)我得出這個結(jié)論的時候，抬眼一望，夕陽正紅。
又大又紅的夕陽靜靜地鑲嵌在挺拔的群山中，有一種落日溶金的壯闊和凄美。
漫步在綠草茵茵的漓江岸邊，我忽然為一個朋友感慨。
他是我見過的人中最有靈氣和才氣、最有能力和魄力的人。在文學(xué)上，他悟性很高、出道很早，很年輕的時候就在全國各大名刊發(fā)表了大量文學(xué)作品；在政界，他清正廉潔、勤勉敬業(yè)，無論在什么崗位都能做出亮點和業(yè)績。既有嫻熟的駕馭文字的能力，又有出口成章的語言表達能力，更有很強的組織協(xié)調(diào)力和執(zhí)行力，俊朗的外表，豁達的個性，就連唱歌、跳舞都是人群中的佼佼者�！I(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)’中所要求的“政治思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)”等諸多素養(yǎng)，說他出類拔萃一點也不夸張。這其中也包括他的寬厚與謙遜。
按常理，這樣有德有才的人早應(yīng)該提拔上去了，可他卻在正科的位置上干了近10年，從這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)到那個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。每到一個地方，都勵精圖治，大刀闊斧，事業(yè)做得虎虎生風(fēng)，縣里的很多現(xiàn)場會都在他那里開的。眼看著很多政績平平、才能平平的人都提拔上去了，他仍然是原地踏步。
后來，也許是‘組織上’覺得過意不去，提了他副處，放在了一個賦閑的文藝部門，看似好象是用了他寫作的特長，可仔細(xì)想想，那些什么特長都沒有的人占著重要位置，有特長的人卻在閑職上浪費著青春和才華，這不能不說是社會的不公。
但領(lǐng)導(dǎo)也不讓他閑。他被市里抽去一個工作組，兩邊的事兼顧著。朋友是個敬業(yè)的人，盡管心里有些委屈，對工作卻絲毫沒有懈怠。我曾看過他編輯的工作簡報及匯報材料，文風(fēng)干凈，立意高遠，沒有能力及責(zé)任心的人是做不出那個樣子的。他還在單位組織開展了很多有影響的活動。平日里官場常用的套話“干一行、愛一行、專一行、出一行的成果”，他是身體力行者。可是，在以后的日子里他能不能得到重用就是個未知數(shù)了。
是不是沒有伯樂？非也。一個人的道德和才能只要稍微有點鑒別力的人，都能一眼看出，更何況是領(lǐng)導(dǎo)！也不要說領(lǐng)導(dǎo)都是庸人，任何領(lǐng)導(dǎo)只要走到了領(lǐng)導(dǎo)的位置，總有其特長和特點，更何況大部分的領(lǐng)導(dǎo)都是有水平的。
是不是那些提拔上去的平庸者都是“xx”之流？非也。有些平庸者，即使不“跑”不‘要’，官位也自然會找著他（她）。有些是因為機遇，而很多時候是因為許多微妙的說不清道不明的原因。
那么，現(xiàn)在就回到了“完美也是一種缺陷”的正題。做人做事追求完美的人往往是嚴(yán)格要求自己之人，所謂‘吾日三省吾身’是也。這樣就給自己也給周圍形成了一種“定勢”，這種‘定勢’只允許你做好不允許你做差，做好了那是應(yīng)該的，做差了，別說其他人不允許，就是自己也不允許。
每一件事都要做好，自己就很累。累，倒是其次，關(guān)鍵是你想做的事都能做得像模像樣，你的“強勢”就讓人有些隱隱約約的不舒服。盡管你很低調(diào)、很謙虛，有了成績也總把它歸功于領(lǐng)導(dǎo)。但別人卻能感覺到你內(nèi)心的強大。這就是高潔與世俗的矛盾，精英意識與大眾意識的矛盾。
曾看過一本教人怎樣在競爭激烈的職場中勝出的書，書上有一個觀點就是“示弱”，他說“示弱”比“示強”更容易使人走向成功。書中舉了一個例子，一位高學(xué)歷高修養(yǎng)的女子在一公司的辦公室工作，她溫雅漂亮、高潔正直、干練利落、業(yè)務(wù)精湛，在為人上，雍容大度、和氣友善，從不人云亦云、搬弄是非；在工作中精益求精、任勞任怨，巾幗不讓須眉，就是單位搬家，扛沙發(fā)、搬柜子等男人干的重活她也積極參與�？上挝坏念I(lǐng)導(dǎo)和同事并不喜歡她。原因是她太“強”了。她不是爭強好勝、爭風(fēng)吃醋的人，但她追求工作的完美和人格的完美，這就與周圍的環(huán)境有些格格不入。分析案例的專家說：“試想想，領(lǐng)導(dǎo)也是人，有時候也會搞點小圈子、玩些小伎倆，你一身正氣、冰雪聰明，誰又會喜歡？”
書中還舉了另外的一個案例，說同是這個辦公室的一位女子，不漂亮也不難看，沒多少才華卻口齒伶俐，平時不太做事，但榮譽和表揚公司都少不了她。訣竅是什么呢？有例為證：這位女子接到了領(lǐng)導(dǎo)分給她的每星期給公司出一期宣傳簡報的任務(wù)，她沒有立即著手做，因為她本身也確實沒多少經(jīng)驗和功底做這個事。她去各個科室去“訴苦”，說領(lǐng)導(dǎo)交給她這么艱巨的任務(wù)怎么完得成。材料怎么找，信息誰來寫，等等。并讓大家?guī)退４蠹也⒉徽J(rèn)為她無能。結(jié)果是，張科長幫她設(shè)計簡報報頭，李科長幫她提供新聞信息，何科長幫她校正、修改，一份簡報自己不花多少功夫就搞定了。這還是小事，關(guān)鍵是這些幫過她的人都把功勞歸給她，對老總說她很辛苦、很能干。書上分析說：這就是“示弱”與“示強”的區(qū)別。當(dāng)你“示弱”時，別人會無私地幫你；當(dāng)你“示強”時，別人會對你吹毛求疵。
這兩個案例很能說明人性的復(fù)雜性和多樣性，美與丑相依，善與惡共存。世上本沒有十全十美的東西，正像太陽也有黑子，正像月亮也有陰晴圓滿缺。
那么，我們就不要去追求完美。蘇東坡該是世上最完美的男人吧？思想上入世出世，亦儒亦道亦釋。文學(xué)上開一代詞風(fēng)之先，詩詞文賦有輝煌成就。同時具有旁通書法繪畫、知音律、喜平話、懂園林藝術(shù)、精金石的曠世才華。他的詩、詞、書、畫，他的高尚人格，他的為政方略，哪一樣不是前無古人、后無來者？但他卻仕途失意，命運多舛，政治上屢遭打擊，生活上顛沛坎坷。他的滄桑驗證了一句話：完美也是一種缺陷。
讓我們輕松一些，灑脫一些，知足常樂，順其自然，好好地過平凡人的生活。
完美與缺陷作文 篇4
或許，完美對我們來說太過沉重，它就像一座無形的大山，壓抑著我們的肉體，束縛著我們的靈魂。 題記
唉老師的嘆息聲不斷在教室回響，我只能默默地低著頭。已經(jīng)是第六遍了，還是沒能把琴彈好，眼看馬上就要考古箏十級了，我心里既著急又失落，不知該怎么辦。你明明可以做的再完美一點啊，模仿一下原作曲者，投入像她一樣的感情，不就好了嗎？一向矜持的老師如今也開始煩躁起來 一手抓著頭發(fā)，一手拿著指揮棒點著譜子，示意我再來一遍。盡管心里微微顫抖，我的手還是小心地?fù)軇又傧�，動作變得更加拘泥。咚咚咚指揮棒敲打桌面的聲音在我耳邊響起。算了，今天就到這吧，回家還是多聽聽CD吧��；老師無奈地轉(zhuǎn)過身整理琴譜，我紅著臉打開門，后又小心地關(guān)上了門。
回家的路很漫長，這個冬天很寒冷，走在路上的我卻沒有絲毫的涼意，臉上還是滾燙的，腦海里還是飄著老師的那句話你可以做的再完美一點！我的心無法安定，前方是一片陰霾，讓我迷茫。
我是喜歡古箏的，喜歡在我的手指下流淌出泉水般的琴音�？墒牵淮未蔚臑榱丝技壎M行的練習(xí)，所承受的壓力與批評，一次次為了所謂的完美，幾乎讓我有些厭惡起古箏來了。
這是一條喧鬧而忙碌的街道，抬頭是一棵枯樹，我停下了腳步，樹葉隨著風(fēng)不停地飄動，直到落地，有的打著卷飛遠了，有的被過往的行人來回踩踏，然而樹似乎是不在意這樣的不完美，它坦然地站在寒風(fēng)里。
后來的幾天，我都在考量完美這個詞。我時時詢問自己的內(nèi)心：到底為何要彈奏古箏？
時間也就在不知不覺中過去，最重要的一天就這么到了。我內(nèi)心已經(jīng)沒有了情緒的波動，我并不緊張，因為就在這幾天，我變得不再害怕不完美，我對它有了更深的了解。走進考場，我的心已經(jīng)放空，向評委鞠了個躬。評委報完曲名，我慢慢坐下，冰冷的手在琴上不斷飛舞，一切都看似那么順利，最后到了那一首，我沒有往下彈，而是用手輕輕按住那幾根還在搖晃不定的弦。評委疑惑地望向我，我抬起頭，眼神盡量與她相靠，對不起，我忘了這是我僅能吐出的幾個字。一聲聲嘆息沖入我的耳膜，讓我覺得刺耳。沒等評委回話，我就已站起身離開了。
就像古箏老師說的那樣，結(jié)果是不完美的。我沒有拿到十級證書，評委給了我九級。在拿到證書的那一刻，我并沒有失落，沮喪，甚至頹廢，因為最煎熬的日子已經(jīng)過去。如今就像卸下戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士，我可以單純的為快樂而做每一件事，而不是為了功利的競爭。我感到慶幸，因為這次，我真正從虛偽中逃脫，變得更真實。
也許你也會替我惋惜這樣有點不完美，可是直到現(xiàn)在，我還一直覺得自己是對的。我們每個人都是自己世界里的主角，又何苦委屈自己，讓自己活在別人的世界里，做一個配角，演繹別人要求的完美的人生呢。我為我不完美而快樂，因為不完美，所以才真實。
完美與缺陷作文 篇5
人總喜歡追求完美，有所謂的“完美主義者“，可世間萬物卻不盡如人意。例如以前人們總以為地球是一個佷圓的球體，而后來我們又發(fā)現(xiàn)其實地球是一個不規(guī)則的球體。此時，我們才發(fā)現(xiàn)其實缺陷也是一種美.很久以來，完美與缺陷這兩個詞就已經(jīng)用來形容好與不好。當(dāng)別人稱贊你的演出是完美的演出，你會很高興。因為你為這個“完美”不知付出了多少努力，但如果別人說你的表演有缺陷，你會感到十分難過，因為你會感到付出的努力全都白費了。但是在這個世界上，“完美”是很難做到的，而缺陷卻常常出現(xiàn)，所以人們慢慢接受有小小的缺陷存在。
每個人都有自己的夢想，而夢想中人們不斷想要得到許多完美的東西，例如一份完美的工作，一輛完美的汽車，一所完美的房子，但現(xiàn)實中如果人們得到的東西基本滿足他的要求時,他也會感到知足。
人們喜歡看圓圓的月亮，可是一年之中月亮圓的時間也只有那幾天，“月有陰晴圓缺，此事古難全”，人們也不會一年就只那幾天去賞月。看著圓圓的月亮人們固然欣喜，而看著彎彎的月亮，則有說不出的另一種味道，它也是一種美。意大利的比薩斜塔，也是因為它的斜而出名，可能它也有直立的時候，但人們已經(jīng)習(xí)慣這種缺陷美。老師也許是個神圣的人，他的知識應(yīng)該很淵博，但偶爾一點小出錯，也是有的，讓我們看到它可愛的一面。父母不需要是個十全十美的人才能教育你，有時的一些粗心大意，心直口快也會讓你看到他的魅力。
人無完美，月無常圓，我們要學(xué)會欣賞缺陷，在追求完美的同時，不要忽略了缺陷也是一種美。
我們大概都曾經(jīng)懷抱這樣一種心情：因緣巧合，你抬頭望見尖尖的月牙掛在柳梢上。于是此后的幾個夜里，你總是下意識地瞥一眼青天上的皓月，不知不覺地中在盼望月圓之夜。可是當(dāng)這個夜晚真正來臨，皎潔的月光與你撞了個滿懷，你非但沒有預(yù)料中的欣喜，反倒生出了許多莫名的感傷，惆悵。
月亮的盈虧是這樣，缺陷與完美亦如此。
我們總以為缺陷就是成功的絆腳石，是雨后鮮花上的一點污泥，是道德品行上的一顆黑痣，卻沒有察覺是缺陷讓追求完美成為可能。
缺陷并不妨礙我們追求完美。左丘失明，孫子臏腳，司馬遷幽于縲紲，卻能彪炳青史。海倫凱勒從小失聰、失明，丘吉爾自幼口吃，前者在黑暗中用文字給億萬讀者帶來光明，后者在二戰(zhàn)中發(fā)表的演說今日聽來依舊振奮人心。
然而，完美卻是一種絕境�！八燎鍎t無魚,人至察則無徒�！比魶]有“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”的情趣，清澈又有什么值得欣賞？人生俯仰一世，看破紅塵而不能造福于人，賢能也就失去了價值。何況完美如滿月，“夜夜減清輝”。完美往往蒙蔽了追求者的雙眼，使人失去前進的動力，乃至倒退。
海德格爾曾言：“在人生這所學(xué)校，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的老師�！痹谑疯F生眼中：“每個人都是殘疾的”。他們講述了同一個道理：缺陷是客觀存在的，而且正是缺陷促使我們追求完美。
魯迅洞悉的社會的丑陋、缺陷，于是誕生了偉大的作品。它們?nèi)缁鹁嬉话阏樟亮嗣褡迩斑M的道路�？ǚ蚩ń�(jīng)歷了缺陷的童年，成人后又不得不面對“無身份”、喪失精神家園的恐懼，這只奧地利的寒鴉才創(chuàng)作出(審判)(城堡)這些小說史上劃時代的作品，成為西方現(xiàn)代文學(xué)的三大鼻祖之一。
是缺陷，啟發(fā)作家用筆開創(chuàng)新世紀(jì)。是缺陷，指引人類不懈追求完美。是缺陷，為歷史的延伸及前進提供了河床。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！惫ατ叧墒欤辰缬橥晟�，越能體會到：完美中都隱埋著缺陷�！扒钟^音”的震撼需要聾啞舞者缺陷的映襯；(維納斯)的優(yōu)雅典美歸功于引人無限遐想的斷臂；(命運交響曲)的激昂流淌于音符更來源于貝多芬直面缺陷、不屈不撓的魂魄。
寧愿是一鉤彎月，缺陷中有克服缺陷的堅韌與勇氣。
寧愿是一鉤彎月，在擁抱缺陷的夜晚去憧憬，去追求，去創(chuàng)造無憾的人生。
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