未來(lái)的文具優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的文具優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的文具優(yōu)秀作文1
yes，yes”我坐在實(shí)驗(yàn)室里叫了起來(lái)！
你會(huì)奇怪我為什么叫起來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)明了一種文具盒！
這個(gè)文具盒上有5顆鍵，分別是：紅、橙、黃、綠、藍(lán)這五種顏色的鍵。按紅色的鍵它會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，這上面還會(huì)主動(dòng)識(shí)別主人呢！第一次一按，它就會(huì)記錄下主人的指紋。只要小偷一摸，它就會(huì)提醒小偷，如果小偷第二次摸，它就會(huì)發(fā)出靜電，電一下小偷，如果小偷還是不聽(tīng)，文具盒就會(huì)自己撥打110叫警察來(lái)處理。在過(guò)程中，文具盒并不會(huì)驚動(dòng)小偷……
按下橙色的鍵，文具盒會(huì)顯示出時(shí)間、年月日、課程表，這下就不會(huì)忘記時(shí)間了。
按下黃色的鍵，就可以記下今天的家庭作業(yè)。這樣，同學(xué)們就不用擔(dān)心沒(méi)抄家庭作業(yè)啦！他還能把今天講的內(nèi)容記下來(lái)，你回家好復(fù)習(xí)。
按下綠色的鍵，就可以將今天的趣事、煩惱事、傻事記下來(lái)，就方便你寫作文啦！
要期末了！按下藍(lán)色的鍵，在文具盒右上角的微型電腦就會(huì)打開(kāi)，你選擇哪一科的哪一課，他就會(huì)把當(dāng)天老師教的給你講一遍，好讓你成績(jī)上升。你以為有了這臺(tái)微型電腦你考試就可以“作弊”了嗎？告訴你：“沒(méi)門，它會(huì)在考試時(shí)自動(dòng)關(guān)掉，怎么也打不開(kāi)，哈哈！”
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未來(lái)的文具優(yōu)秀作文2
500年后，我成為了一名著名的設(shè)計(jì)師。我坐著一輛帶著翅膀的小汽車“飛”到了我的文具盒發(fā)布會(huì)。
來(lái)到發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)門上浮現(xiàn)出幾個(gè)彩字：“歡迎你！”我走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)始做講解：我設(shè)計(jì)的文具盒有三層。第一層上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕，如果你一按它就會(huì)浮現(xiàn)出立體課表；第二個(gè)按鈕一按，就會(huì)根據(jù)你的愛(ài)好送出一本書(shū)。第三個(gè)按鈕，會(huì)在你心情不好的時(shí)候，浮現(xiàn)出漂亮的圖案。第二層只有一個(gè)按鈕，只要一按，它就會(huì)根據(jù)你心里所想，“拿”出你需要的文具。第三層共有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕可以減輕鉛筆盒的重量。第二個(gè)按鈕可以在夜晚的時(shí)候發(fā)光。第三個(gè)按鈕可以把鉛筆盒鎖起來(lái)。這樣的.話，我們放在鉛筆盒里的東西就不會(huì)莫名其妙的不見(jiàn)了。第四個(gè)按鈕，可以將丟失的東西尋找回來(lái)。這個(gè)按鈕的名字恰恰就叫“定位”。另外，它還有一對(duì)美麗的翅膀，這對(duì)翅膀可以在用者非常累的時(shí)候，使文具直接飛到用者手上。
突然，“叮鈴鈴”一聲響，我睜開(kāi)眼，揉了揉眼睛，噢，原來(lái)剛才是在做夢(mèng)呀！我還沉浸在那個(gè)關(guān)于未來(lái)的美好夢(mèng)境中，我想，這個(gè)夢(mèng)早晚會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)中的新型鉛筆盒定會(huì)在不久的將來(lái)普及！
未來(lái)的文具優(yōu)秀作文3
新的學(xué)期又要開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都會(huì)去商店挑選自己喜愛(ài)的文具盒：有大的，有小的，有鐵質(zhì)的，有帆布的，有喜羊羊圖案的，也有小魔仙圖案的……雖然剛買來(lái)時(shí)很新,于是，我就想，能不能發(fā)明出一種既耐用又美麗精致的文具盒呢？
首先，這種文具盒不易陳舊破損，不管使用多長(zhǎng)時(shí)間還是和剛買的一樣色彩艷麗。文具盒面上的圖案可以自由更換，這樣就不會(huì)因?yàn)槔峡匆环N圖案而產(chǎn)生視覺(jué)疲勞了。同時(shí)，盒蓋的右上角要佩戴一個(gè)電子表，隨時(shí)提醒我們上下科課的時(shí)間。其次，文具盒應(yīng)該是分層的：第一層放筆、橡皮一類的文具；第二層可放剪刀、膠水、尺子之類的用具；第三層是個(gè)音樂(lè)盒，里面有上千首音樂(lè)任你挑選。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲乏的時(shí)候，你就可以打開(kāi)第三層，便能聽(tīng)到舒緩優(yōu)美的音樂(lè)；第四層嘛，是一臺(tái)輔助學(xué)習(xí)的微型電腦。此外，這種文具盒還配有自動(dòng)減輕器，當(dāng)你把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，無(wú)論你有多少書(shū)都不會(huì)讓你感受到書(shū)包的重量。
如今，生活在21世紀(jì)的我們，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐飛速，我相信，將來(lái)我們一定能生產(chǎn)出這樣一種新產(chǎn)品！
未來(lái)的文具優(yōu)秀作文4
“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年了，此時(shí)的文具盒可不像從前的文具盒了，它是一種智能文具盒。從前的文具盒有許多缺點(diǎn)，然而這個(gè)智能文具盒又正好可以克制這些缺點(diǎn)。
首先這款智能文具盒不易陳舊。它不管使用多長(zhǎng)時(shí)間，看起來(lái)還是像新的一樣艷麗。文具盒上要是被水筆或鋼筆不小心滑畫到了，只要用濕紙巾一擦干凈了。文具盒上的圖案可以在文具盒的左上角的按鈕來(lái)進(jìn)行更換，這樣就不會(huì)因?yàn)橐恢笨匆环N圖案而產(chǎn)生疲勞了。同時(shí)文具盒的右上角有一個(gè)電子手表，它可以告訴你現(xiàn)在的時(shí)間和距離下課還有幾分鐘。
其次，這個(gè)文具盒還是分層的呢！
第一層可以放筆、橡皮擦、尺子等一類的常用文具。第二層可以放剪刀、膠水、蠟筆等其它科目要用的文具。第三層是一臺(tái)幫助學(xué)習(xí)的微型電腦。這臺(tái)微型電腦它只可以教你做你不會(huì)的題目，但不會(huì)給你答案。第四層嘛，它是一個(gè)“音樂(lè)城”�！耙魳�(lè)城”里有上億首美妙的歌曲，任你隨意挑選。每當(dāng)你學(xué)習(xí)感到枯燥無(wú)味時(shí)，你就可以打開(kāi)第四層就可以聽(tīng)到優(yōu)美悅耳的歌曲了！
此外，這種文具盒的底部還有一個(gè)自動(dòng)減輕器。當(dāng)你把這個(gè)文具盒放入書(shū)包時(shí)，這個(gè)自動(dòng)減輕器就會(huì)啟動(dòng)，它會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少書(shū)包的重量，無(wú)論書(shū)包里放了多少本書(shū)，都會(huì)感到格外的輕松。
如今，生活在21世紀(jì)的我們，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐飛快，我相信，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就一定能夠生產(chǎn)出這種智能文具盒的！
未來(lái)的文具優(yōu)秀作文5
現(xiàn)在的文具盒大家都見(jiàn)過(guò)吧？但未來(lái)的文具盒將更加新奇！
文具盒的表面有三個(gè)按鈕，分別是紅、綠黃三種顏色，他們各有各的功能。你不信？那好，我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)！
當(dāng)你需要東西的時(shí)候，就按一下紅色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)從文具盒內(nèi)取出。每當(dāng)你要把某個(gè)東西放入文具盒的時(shí)候，就按一下綠色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)伸出一只黃色的帶香味的大手，你只要把東西一放，它就會(huì)幫助你放入文具盒了。當(dāng)你上課不注意聽(tīng)講的時(shí)候，黃色按鈕就會(huì)發(fā)出黃色警告，提醒你認(rèn)真聽(tīng)課。
文具盒的右側(cè)有一個(gè)小削筆刀，當(dāng)你的鉛筆不尖的時(shí)候，只要把鉛筆放到那兒，它就會(huì)自動(dòng)幫你消鉛筆了。
文具盒的左側(cè)有一個(gè)很大的按鈕。它是什么作用呢？原來(lái)，它是調(diào)整文具盒顏色的。如果文具盒是紫色，你不喜歡，大按鈕會(huì)將它調(diào)整到黃色。如果你還不喜歡，它還會(huì)調(diào)整到其他顏色，一直到你喜歡為止。
這就是未來(lái)的文具盒，其實(shí)，在生活中還有許多需要改進(jìn)的地方。還需要我們多觀察呀！
未來(lái)的文具優(yōu)秀作文6
“喂，爸爸呀，您不用擔(dān)心，我已經(jīng)到學(xué)校了�！蹦阋宦�(tīng)到這個(gè)聲音一定會(huì)響到，一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢？告訴你吧，這是我發(fā)明文具中的文具盒。
20xx年，我發(fā)明的文具盒在市場(chǎng)熱賣，外部的結(jié)構(gòu)：這個(gè)文具盒的右上角是一個(gè)“移動(dòng)電話”還是一個(gè)“微型字典”當(dāng)你有不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候 ，只要在上面輸入這個(gè)字，它就會(huì)顯示出這個(gè)字的讀音，筆順……當(dāng)你要打電話的時(shí)候，它就變成了“移動(dòng)電話”等很多方法。
內(nèi)部結(jié)構(gòu)是：內(nèi)部分為三層，第一層裝剪刀，膠布等一些小玩意兒，第二層放有筆、尺等，第三層什么也沒(méi)有，不過(guò)，它會(huì)在你疲勞的時(shí)候，放上一首悠揚(yáng)、悅耳的樂(lè)曲。并且，這個(gè)樂(lè)曲還會(huì)有不同的聲音。有的是小提琴，有的是古箏，有的是二胡，有的是電子琴，有的是鋼琴，有的是八音盒，有的是鋼管合奏，有的是長(zhǎng)笛、短笛、有的是蕭，有的是琵琶，有的是長(zhǎng)號(hào)，有的是小號(hào)……有的是兒童合聲……等許多你意料之外的聲音。
相信我發(fā)明的智能文具，相信會(huì)給你的學(xué)習(xí)、生活、身心帶來(lái)很多好處。
未來(lái)的文具優(yōu)秀作文7
未來(lái)的某一天，我正在寫作業(yè)，絞盡腦汁也做不出來(lái)。便趴在桌子上，迷迷糊糊睡著了。這時(shí)，隱約中有一只小精靈向我走來(lái)�！爸魅耍�(qǐng)問(wèn)你有什么需要幫忙嗎？”我一聽(tīng)，驚謀訝極了！原來(lái)它是我的文具盒的化身。
只見(jiàn)它不慌不忙地端來(lái)一杯水說(shuō)：“寫作業(yè)累了吧！先吃杯水緩解一下�！比缓笥謱�(duì)我說(shuō)：“你可以請(qǐng)教我的，如果你有不會(huì)做的題，你把這個(gè)問(wèn)題輸入到我的身上（文具盒的按鍵和屏幕），我就會(huì)顯示出非常詳細(xì)的解答。還有每課練習(xí)，期中、期末練習(xí)，你想做什么題，我都會(huì)打印出來(lái)給你做。如果你有不會(huì)寫的字，我就會(huì)伸出機(jī)械手寫出來(lái)你給看。再比如你說(shuō)：“橡皮擦擦這里�！蔽揖蜁�(huì)拿來(lái)橡皮擦順著你指的方向幫你擦掉。你說(shuō)：“水筆�！蔽揖徒o你拿來(lái)水筆。如果你渴了，你說(shuō)：“我要喝水�！蔽覝�(zhǔn)能在一分鐘之內(nèi)送到你的手中。我還有強(qiáng)大的語(yǔ)音系統(tǒng)：正常的對(duì)話我都可以應(yīng)付，如果你想休息下，我還會(huì)唱歌給你聽(tīng)；當(dāng)然，如果你不喜歡聽(tīng)，叫我閉嘴我也會(huì)“stop”的！我聽(tīng)了它的介紹，欣喜若狂地和它握手擁抱。就在這時(shí)，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。哎！原來(lái)是一個(gè)美夢(mèng)！
我還在回味無(wú)窮，回想起我的文具盒小精靈說(shuō)的種種，我特別想擁有它。我想在我長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)科學(xué)家，到時(shí)候我就可以發(fā)明“萬(wàn)能文具盒”、“萬(wàn)能工具箱”、“萬(wàn)能機(jī)器人”……所以我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)。讓我們期待它們的到來(lái)吧！
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