未來的我-五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的未來的我-五年級作文，希望能夠幫助到大家。
未來的我-五年級作文1
那個已是成年的我:
你好!未來的你過得好嗎?
那個時候的我是胖還是瘦?干什么職業(yè),開什么車,住什么房?父母都還還嗎?你還好嗎?
見到了你,你的模樣十分模糊,我對你有種生疏的感覺,我或許是不認(rèn)識自己吧!時間走啊走,時鐘轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),歲月離我越來越遠,沒有停息的時間,除了向前,也只有向前,永遠沒有回頭路�；蛟S在生命的最后一刻,可以停步等待。但我還是希望此刻我會越飛越遠,越飛越快。
你能想象嗎?窗外,小鳥嘰嘰喳喳地歡笑,我和同學(xué)們此刻在操場上邊跑邊笑,可快樂了!可如果是小學(xué)的最后一天該如何是好?我會哭嗎?分別時能有多么悲傷,受不了!那時的我要學(xué)會堅強,不能落淚,不能讓大家一同傷心。
祝
身體健康
你的過去
于20xx年3月
未來的我-五年級作文2
今天下午，我和小伙伴們來到了五嶺山采風(fēng)。
剛上山，我們個個興奮不已，如同一只只被禁錮多年的小鳥，即將回到藍天媽媽的懷抱。
到了中部段，我的體力開始跟不上了，只能靠著登山杖支撐。忽然間，我看到枯藤中有一點點紫色，“哇!是一朵花!”在老師的指導(dǎo)下，我們細細觀察，只見它紫紫的、小小的，沒有綠葉的掩映，也沒有生長在肥沃的土地上，而是長在枯藤中、石縫里。它沒有像郁金香那樣高雅富貴，沒有像玫瑰花那樣芳香撲鼻，更沒有鈴鐺花那樣惹人喜愛，但是它卻擁有一顆頑強不屈的心，這是獨一無二的。
想到這，我加快腳步跟上隊伍，學(xué)習(xí)那無名花的堅韌精神，終于在堅持下順利爬完了五嶺山。
在回來的路程中，我想，我們要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”;還要學(xué)向日葵，永遠向著太陽昂首;更要學(xué)那朵無名花，頑強不屈。
未來的我，是否會像那朵無名花，擁有頑強不屈的精神?
未來的我-五年級作文3
未來，有大家要做的事情，職位。我自已的未來，也有自己想做的事情、職位。
未來，我想當(dāng)醫(yī)生。因為醫(yī)生是白衣天使，是救死扶傷的角色。多一個人當(dāng)，世界就會多一些健康的人，他們將會快樂無比，沒有病魔纏身。世界就會少幾分黑暗，多幾分光明。
未來，我想當(dāng)記者。因為記者能報告天下，是揭露丑惡的角色。多一個人當(dāng)，世界上就會少幾分丑惡，多幾個想改正的思想。多一個人當(dāng)，這個社會，這個國家，這個世界就會多很多份和平。
未來，我想當(dāng)服裝設(shè)計師。因為服裝設(shè)計師能讓大家穿得絢麗多彩，不會穿得破破爛爛，這樣街上就不會再多人也都是一片灰暗。多一個人當(dāng)，世界上就會更加絢麗，每一個人穿出自己的風(fēng)格，走在大街上就會多一份自信，不會走路低頭看地，不敢抬頭。
這就是我的未來，我希望世界的未來是一片絢麗多彩，一片歡聲笑語，一片光明自信，還有一片又一片的愛心！
未來的我-五年級作文4
現(xiàn)在的我們在父母的光環(huán)下快樂的成長，但有誰去想過自己的未來呢？
一天，我正在網(wǎng)上聊天突然闖進一個神秘人，自稱20年后的我可把我高興壞了，于是我問起了20年后的我的生活，20年后的我高興的說：“我現(xiàn)在是一名計算機博士，畢業(yè)于清華大學(xué)計算機系，畢業(yè)后在一家國際公司公作，年薪非常高�！边@時門外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線。
從此我不再好好學(xué)習(xí)，上課也不好好聽講了。老師說也不聽，我心里想“20年后我是計算機博士學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂�！边@種心態(tài)使我的成績一再下滑。
可好景不長，一天我又在網(wǎng)上碰見了20年后的我，20年后的我一臉怒氣的說：“由于你學(xué)習(xí)不認(rèn)真我都成了撿垃圾的了。”我恍然大悟原來我現(xiàn)在認(rèn)真不認(rèn)真學(xué)習(xí)與以后的命運是息息相關(guān)的。
從此我再也不敢不好好學(xué)習(xí)了，一段時間后我又把成績提了上去，我想我以后的命運又會輝煌了。
自己的未來由自己把握，我們要把握好自己的未來。
未來的我-五年級作文5
每個人都擁有自己的一片小天地,我也有,所以,我打算這樣布置我的房間:
首先,我會以粉紅色為主,因為我喜歡粉紅色,而且粉紅色是溫暖,讓人舒適的顏色。因為現(xiàn)在是高科技時代，什么事情都追求時尚，新穎，我也是所以，我要在床頭柜上設(shè)幾個按鈕，用紅橙黃綠青藍紫來區(qū)別。
紅色是代表防盜系統(tǒng)，在門的里面有一個辨里面有一個辨別氣味的機關(guān)，除了我和家人，任何人也開不開，除非有這扇門的鑰匙，但這鑰匙只有我有，所以，小偷，大盜即使弄出十八般武藝，也入侵不了我的臥室。
說完了紅鈕，該換橙鈕了，橙鈕是控制房間的風(fēng)格，有日本風(fēng)格，歐洲風(fēng)格……但我還是喜歡我自己的風(fēng)格。
再討論黃鈕，這個按鈕是掌控著房間里的空間，因為我的房間很小，所以只能利用這個功能來擴大空間。
剩下其他的按鈕各有所長，有了它們，我的小天地才能展示出無限的魅力。
我愛我的未來，更愛我未來的小天地�。�！
未來的我-五年級作文6
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是成人了。那時的我在做什么工作呢？你看，我不是在月球上幫別人蓋房子嗎！
我先拿來筆記本電腦，手指在鍵盤上跳躍了幾下，過了一會兒，前面煙霧彌漫，在煙霧中，隱隱約約可以看到一幢豪華的房子拔地而起，像傳說中的宮殿一樣。里面的家具可以說是獨一無二，比如自動電視機、遙控床……還有與我差不多高的機器人，它是專門為人服務(wù)的。
房子周圍還有許多小花，紅的如霞，黃的若金，白的賽銀……真是美不勝收，給華麗的房子又增添了一道亮麗的`風(fēng)景線�！俺晒α�，成功了！”我與同事不約而同地歡呼起來，看著我們親手做的“杰作”，心里有一種說不出的高興。
沒最好，只有更好。我還要造出更先進的房子，使每戶人家都過上安居樂業(yè)的生活，這是我當(dāng)月球工程師最大的愿望。
未來的我-五年級作文7
隨著科學(xué)的進步，我們未來的生活在逐步發(fā)展，我的家也不例外！我未來的家是一間可愛的蘑菇屋，你可不要小看他，它可是一間多功能的屋子。只要我們一下班回來，機器人保姆就會立刻拿出拖鞋為我換上，然后遞上一杯熱咖啡。我工作了一天有點累了，只要坐在沙發(fā)上，機器人就會從沙發(fā)后面伸出兩只手來為我按摩，電視機也會自動打開，讓我挑喜歡的節(jié)目看。機器人保姆還會按照菜譜用太陽能煮食爐為我煎飪出美味的飯菜。妹妹的房間，那就更神奇了。
想看書時，只要按一下墻壁上的另一個按鈕，墻壁就會彈出一個書櫥，里面的書應(yīng)有盡有，簡直就是個小書店。我未來的家有很多功能，你是不是很想擁有它呀？別著急，20xx年的聚會時，我也為你設(shè)計一座吧！
未來的我-五年級作文8
我是一名男警察，擁有著高科技的先進裝備，從來沒一個小偷從我手掌心里逃走。
有一次，我獨自在大路上巡邏著，忽然看見我的飛車鏡子里出現(xiàn)了一個不明物體，我便注意起來，沒有看到，便呼叫總部，請求支援。一眨眼的功夫，總部的增援力量乘坐這極速飛車到了，可是就在這時，突然發(fā)現(xiàn)那個不明物體不見了，小偷的信號也消失了，難道他們會隱形？
我沒發(fā)呆，而是又按動極速飛車上的一個發(fā)射鍵，轉(zhuǎn)眼間，成千上網(wǎng)的激光束發(fā)出，它們連接著雷電網(wǎng)，變成了一張?zhí)炝_地網(wǎng)，阻止小偷逃跑的一切可能。
小偷果然會隱形，他們因為能量不足了，而出現(xiàn)在我的面前，它們用盡飛船的所有能量來擊破雷電網(wǎng)，但都沒成功。這時，我最好的戰(zhàn)友任亞欣來幫我，我們一起使出了電擊雷霆刀，一起把小偷拿下，將小偷一網(wǎng)打盡，我們高興極了！
如果在未來的世界里，有這么高科技的武器，我相信，沒人會當(dāng)壞蛋的，世界將會變得更加和平、安樂！
未來的我-五年級作文9
未來的我，有可能是一名醫(yī)生，有可能一名鋼琴老師，也有可能一名舞蹈老師。
如果，我當(dāng)上醫(yī)生。我就會盡我所有的能力為人民服務(wù)，為全國人民服務(wù)。
如果有地方發(fā)生海嘯、地震，我會及時趕到去救治，讓他們恢復(fù)健康的身體、重建新的家園，那我犧牲了也沒關(guān)系。
如果，當(dāng)上鋼琴老師。我會用最動聽的音樂來讓人們陶醉在這音樂里，讓人們仿佛像進入仙境一般，也會讓不愛音樂的人，愛上音樂。
如果我能出人頭地的話，我就帶著家人去全國游玩、觀賞、開音樂會，讓家人為我自豪、為我驕傲。
如果，我當(dāng)上了舞蹈老師，我會用最美麗的舞姿讓你們看的津津有味，就像在看芭蕾公主在跳舞，像是周圍什么都沒有，只有一個個臉紅得像桃子一樣小人在跳舞。
讓他們?nèi)找共煌莾?yōu)美的舞姿。
哎！不過這是我自己想象的，反正老天爺會安排的！
未來的我-五年級作文10
未來的我：
你好！
雖然我不敢確定你是做什么的，但我認(rèn)為，你應(yīng)該會是一名歌手吧，你擁有著天籟般的嗓音，唱著人間最美的歌曲對吧？我很想見你一面，因為畢竟我們是同一個人，你是我的未來。從小到大，我一直都在憧憬著我的未來——你是長什么樣子？在做什么？在那家公司上班？工資高不高？或許在你看來，我的這些想法有些幼稚，但在我看來，這正是對未來的一種美好憧憬，不是嗎？你現(xiàn)在過的好嗎？我知道，想要你過得好，還是要看我是否好好學(xué)習(xí)，我不知道你過得如何，也不知道我的努力成果最終會變成怎樣但我仍會努力學(xué)習(xí)，如果你過得好，那就錦上添花，讓你過得更好；如果你過得不好，那就爭取讓你的生活改善一些。你認(rèn)為這樣好嗎？
20xx年的你
20xx年5月15日
未來的我-五年級作文11
頭碰頭，中間有一個氣球。如果把中間的氣球頂破了就完成了我們的夢想！
陳老師先給每一個人都發(fā)下了一個氣球，然后，我們把自己的氣球吹好，系好，最后畫上未來的自己，畫好了就去老師桌子上頭碰頭，如果碰破了就完成了！我在氣球上畫上了一雙大大的眼睛，一個紅紅的嘴巴。陳老師搬好了一個桌子，本來我不敢去的，但是我鼓起了勇氣上去和胡鈺一起碰，我們碰破了，陳老師給了我們一個小紅花。我足足碰了3次。游戲結(jié)束了，陳老師又獎勵了我們這些有勇氣的人一個氣球！
我們敢把“未來的我”頂破，將來一定更厲害。
未來的我-五年級作文12
未來的我，已經(jīng)是一位鼎鼎有名的科學(xué)家了。
這一天，我非常高興。因為我發(fā)明了一種機器，叫――測謊儀。他的作用就是測你有沒有說謊。如果你做錯了什么事，不勇于承認(rèn)，撒了謊，只要這臺測謊儀擺在你面前，就能告訴大家你的話是真是假。
自從這臺“測謊儀“出現(xiàn)后，很多小學(xué)生都改掉撒謊這個壞習(xí)慣，也很少做錯事了。好多家長都對我感激不盡！我心里美滋滋的，簡直無法形容！政府為了獎勵我，為祖國后代作出貢獻，為教育得到好發(fā)展，頒發(fā)給我10億元人民幣。我一瞬間成為了全國的億萬富翁！
有一次，一個小偷剛剛從別人家里偷了東西，從窗戶里爬出來，就遇到了剛好巡邏到這里的民警。小偷被民警嚇了一跳，偷出來的東西也撒落了一地，狡辯聲驚動了附近的居民，連失主也說是他偷了東西，因為那東西都是失主自己的。警察說帶到派出所，小偷還耍賴，一直堅持說沒偷，是別人陷害他的。最后警察無奈，只好把我的“測謊儀“派上用場。小偷慌了，想逃，卻被一個身強力壯的男子拽住了。警察把“測謊儀“放在小偷面前。不一會兒，“測謊儀“上顯示他卻實撒了謊。這回小偷只好默不作聲了，任警察把他帶到派出所處置。想不到這“測謊儀“還有這么大的作用�。�
怎么樣？我發(fā)明的這個“測謊儀”不錯吧！只要你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，在不久的將來你也可以發(fā)明出對人們有用的東西來。
未來的我-五年級作文13
每天晚上當(dāng)我躺在自己的床上睡的時候，翻來覆去得想，我的腦子里都是我的理想。
醫(yī)生每天穿著白大褂，為人民治病，穿的很整潔，我也是醫(yī)生，那該多好啊，讓人們來這里看病，讓人們?nèi)サ舨⊥�，讓我看過的小朋友都是健康的，還非常愛學(xué)習(xí)，老人被我看過的都是健健康康的。
假如我還是一位老師，會讓小朋有都來我這里來上學(xué)，讓她們培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，讓她們每天快快樂樂的，很開心，讓她們認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓她們學(xué)得知識很多。
假如我是一名運動員，我就為中國而努力，保護中國，為中國增光，讓中國更優(yōu)秀，為中國而學(xué)習(xí)，最后，成為一位優(yōu)秀的運動員。
假如我是一位發(fā)明家，我就發(fā)明我們沒有見過的東西，讓生活更美好。
這個就是我的未來的我，我一定要實現(xiàn)我的理想。
未來的我-五年級作文14
爸爸媽媽都說我伶牙俐齒挺會講話。似個演說家，我覺得我自己確實如此。于是，我就想，將來我一定做個演說家。但是，隨著年齡增長，我又有了許多新的夢想。
我曾無數(shù)次設(shè)想著自己的未來，我想，未來的我將是一位從研究生到我夢寐以求的博士，穿著博士的衣服，帶著博士帽。得意洋洋的樣子從北京清華大學(xué)走出來。
未來的我是一位科學(xué)家，走進中國科學(xué)研究院，我還會開發(fā)一些航空方面的高科技產(chǎn)品，讓航天員安全、快速的抵達太空。
未來的我是一位女老板，我認(rèn)真的管理好自己的公司，將自己的公司開遍全球。更重要的是讓我的員工成為我的朋友，我可以讓他們不愁吃穿，享受富裕的生活。
當(dāng)然我最喜歡的還是演講家。未來我是一位演說家，我將到世界各地去演講，我演說不僅要給別人帶來快樂，也給自己的生活增添一份光彩。
不過，要想成演說家，不是靠幻想，而是要靠實際行動才行。我的爸爸媽媽經(jīng)常鼓勵我一定要向演說家前進，因此我一定要加油��！
未來的我-五年級作文15
轉(zhuǎn)眼間，十年過去了。我畢業(yè)了，當(dāng)了一名金山小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)老師，每天早上開心地迎接著我的孩子們，走過了十年的風(fēng)、雪、雨、露。
期中的考試卷發(fā)下來了，我嚴(yán)肅地講評了孩子們的三大嚴(yán)重錯題。第一：算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟，第三部算成了乘法。第二：轉(zhuǎn)換計算進率分不清，把長度看成面積。第三：解決問題在草稿紙上計算好了，忘記把得數(shù)搬上去，十分遺憾。最后，我提高了聲音，“這次考試多數(shù)同學(xué)都是因為粗心而被減分，可惜了�！边@次的嚴(yán)格要求孩子，我回家好好地反省了一下，決定以后多讓孩子們放松心情，愛上數(shù)學(xué)。
這就是十年后的我，一個喜歡孩子，熱愛讓孩子多活動、在趣味中愛上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師。
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