我未來(lái)的路作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的我未來(lái)的路作文,希望能夠幫助到大家。
我未來(lái)的路作文1
“人因夢(mèng)想而偉大,因?qū)W習(xí)而改變!睋Q句話說(shuō),也就是:“夢(mèng)想使人偉大,學(xué)習(xí)使人改變!币胱约呵俺趟棋\,就必須有夢(mèng)想,而且要持之以恒地為之奮斗。
我的職業(yè)理想是當(dāng)一個(gè)文學(xué)家,生活理想是做一個(gè)大富翁。要想實(shí)現(xiàn)這一理想,可不容易。首先,我們必須要勤奮學(xué)習(xí),積累知識(shí)才有可能。要想積累知識(shí),上課時(shí)就一定要全神貫注地聽(tīng)講;閑暇時(shí),就應(yīng)去把不懂的地方徹底搞清楚;早在幾千年前,大教育家孔子,就曾教導(dǎo)我們:“溫故而知新!币虼耍显缤碜粤(xí)時(shí),就爭(zhēng)分奪秒地預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。
但是,只有這些能力也成不了什么大器。要想實(shí)現(xiàn)那幅宏偉藍(lán)圖,還得要具備很強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力。怎樣才能具備口語(yǔ)交際能力呢?上課積極發(fā)言,勇敢地展示自己,肯定是必不可少的啰!此外,也要有勇氣和陌生人交流,在與別人交流時(shí),自己要注視對(duì)方的眼睛,面帶微笑,不隨便插嘴,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。只有這樣才能贏得對(duì)方的尊重。
當(dāng)然,除了這些以外,我們還得講文明,守信用,品行好。俗話說(shuō),品德不好是危險(xiǎn)品。如果你的品行不好,就算你學(xué)識(shí)淵博,也會(huì)受到眾人的唾棄,一生懷才不遇或是在監(jiān)獄中度過(guò)余生,永遠(yuǎn)被囚禁,失去自由。你看,瘦肉精豬、毒豆芽、山東的毒姜,就是因?yàn)楫?dāng)事人不講誠(chéng)信,坑害了多少人,實(shí)在是令人痛心。如果講文明,守信用,品德好,就算再差,也差不到哪兒去。由此可見(jiàn),誠(chéng)信是多么重要。
要做到講文明,守信用,那么,我們的一言一行都必須溫文爾雅,還不能輕易向人承諾。因?yàn)椤拜p諾必寡信!蓖瑫r(shí),我們還得要有一顆孝心、愛(ài)心和恒心,脾氣不可暴躁。我想,如果能做到這些,那就應(yīng)該離成功不遠(yuǎn)了吧。
正如一首歌里所唱的:“我知道,我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘!蔽业穆肪驮谀_下,它一直通往我要的幸福。
我未來(lái)的路作文2
未來(lái),是平庸過(guò)后的無(wú)限憧憬;未來(lái),是對(duì)夢(mèng)想的不懈追求;未來(lái),是不甘平凡的精神的寄托。未來(lái),多么可望而不可即的觸摸,漸行漸遠(yuǎn)。阿基米德說(shuō):“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球!蔽艺f(shuō):“給我一枚硬幣,我可以拋出我的未來(lái),我的路!
站在一條十字路口,我們總是難以選擇,或許在別人眼中,我的未來(lái)就是一條不歸路,但我也無(wú)悔青春。我的理想是當(dāng)一名幼兒教師,為什么我會(huì)喜歡這個(gè)職業(yè)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得幼兒教師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè),她們是幼兒的第一堂課,第二任教育者,她們?yōu)槿祟?lèi)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),當(dāng)然,這一切都是表面現(xiàn)象。我只是想做一名鄉(xiāng)村支教老師。
我出生農(nóng)村,家境平凡。幼兒園在我的印象里只是一間瓦礫房,常年飽受風(fēng)吹雨打,幾張桌子,缺胳膊少腿,一個(gè)灶臺(tái),臟兮兮的蟲(chóng)子竄來(lái)竄去,一位老師,語(yǔ)數(shù)皆通也。鄉(xiāng)村的落后也帶動(dòng)了教育的落后,那時(shí)得幼兒教育只局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué),所謂的游戲、鋼琴、舞蹈根本就聞所未聞。長(zhǎng)大了,看看外面的世界,就知道農(nóng)村的孩子早已脫離了這個(gè)時(shí)代的軌道,他們比同齡人輸在了起跑線上,生活在社會(huì)最底層,所以他們需要支教老師,需要我,甚至更多的志愿者。
我相信知識(shí)改變命運(yùn)。待我學(xué)成歸來(lái),我一定要豐富農(nóng)村幼兒生活,多形式,多內(nèi)容,多文化。首先向國(guó)家申請(qǐng)資金補(bǔ)助,買(mǎi)一些必要的設(shè)備,像電鋼、小朋友學(xué)習(xí)鋼琴是必不可少的,哪怕只有一臺(tái)鋼琴,也對(duì)他們的未來(lái)有很大的影響,還需要泡沫墊,既安全又適用于幼兒上舞蹈課,我的要求并不高,我只希望他們能夠受到同等教育,我只是希望能夠用我的未來(lái)去創(chuàng)造出他們美好的未來(lái)。
我未來(lái)的路作文3
幸福是什么?幸福是沙漠中的一泓清泉,帶給你甘甜的清水;幸福是陰雨時(shí)的一把傘,帶給你一片溫暖;幸福是干涸時(shí)的一陣雨,滋潤(rùn)你的心田;幸福是一座橋,帶給我無(wú)限的回憶。
輕輕撫摸著它,沒(méi)有什么特別,只不過(guò)上面磨出的繭硬的扎手。輕輕注視著它,十分平常,只不過(guò)上面的裂痕里鉆進(jìn)了油污,好像總也洗不干凈。它是什么?——爸爸的手。
爸爸的手雖不是那么的白滑細(xì)膩,但我仍喜歡爸爸用他那粗糙的大手握住我的小手。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)有一種幸福的感覺(jué)涌上心頭。
記得那一年冬天的早晨,爸爸騎自行車(chē)送我去上學(xué)。我坐在后面,突然發(fā)現(xiàn)忘記戴手套了。爸爸毫不猶豫地摘下它的手套給我。戴上余有爸爸體溫的手套,我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流流遍全身。路上,爸爸害怕凍著我,伸出左手為我阻擋刺骨的寒風(fēng),右手仍緊握車(chē)把。剛被爸爸遮住臉時(shí),我面前一陣冰涼。因?yàn)榘职譀](méi)帶手套,手還要握住冰涼的車(chē)把騎車(chē)。一會(huì)兒,我便感到一陣陣暖意。
快到學(xué)校時(shí),我不經(jīng)意間摸到爸爸為我擋風(fēng)的手,竟然是那么涼!于是,我用小手蓋住爸爸的手,我想為爸爸帶來(lái)一些溫暖。但爸爸只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“不用管我,我不怕冷。你快坐好,別摔著。”到了學(xué)校,我清楚地看到爸爸的手已經(jīng)凍得發(fā)紅,連忙把手套遞給爸爸。爸爸卻說(shuō):“快回教室吧,別遲到了!睅拙湓挏嘏宋业男母C。走到教室,我回頭一看,爸爸還在校門(mén)口張望著,揮動(dòng)著他凍得發(fā)紅的手……
爸爸的手曾經(jīng)能把我舉到空中,曾經(jīng)為我?guī)?lái)溫暖?墒侨缃,爸爸的手似乎不在那么有力了,再也不能輕易的抱動(dòng)我了。但是,每當(dāng)爸爸撫摸我的時(shí)候,我仍感到那份濃濃的父愛(ài)。那一刻,我,很幸福。
與幸福一起走過(guò)的日子,我,很快樂(lè),很快樂(lè)……
我未來(lái)的路作文4
離開(kāi)我們?cè)谝黄鹆甑哪感:,我們即將踏上高中的征程。小學(xué)畢業(yè)后,我們成熟了,長(zhǎng)大了,懂事了。
未來(lái)是個(gè)謎,沒(méi)人能預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么。他自己的方式是自己發(fā)展和創(chuàng)新。我自己的未來(lái)是我自己的。即使障礙占據(jù)了我未來(lái)的道路,我也會(huì)盡我所能為未來(lái)掃清一條捷徑。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我總是喜歡爬上桌子,坐在窗臺(tái)上,聽(tīng)歌曲,想象我未來(lái)的形象。可能是一個(gè)有高尚醫(yī)德和仁愛(ài)的醫(yī)生;可能是一個(gè)穿著帥氣軍裝為人民服務(wù)的警察。但是我最想要的是做一個(gè)帶著眼鏡,手里拿著一本書(shū)的溫柔的老師。
漸漸地,我長(zhǎng)大了。我媽媽希望我能上大學(xué),拿到大學(xué)文憑,并在未來(lái)找到一份好工作。成年人在談?wù)撌裁辞迦A大學(xué)!氨本┐髮W(xué)!肮鸫髮W(xué)!澳祥_(kāi)。......這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。每次我媽媽談到我的成就,讓我振作起來(lái),努力學(xué)習(xí),去哪所大學(xué),我都對(duì)未來(lái)充滿希望,并暗暗設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)。從那以后,我在心里種下了一顆種子& mdash& mdash我去了一所著名的大學(xué),長(zhǎng)大后成為了一名教師,成為了一名所有同學(xué)都喜歡的溫柔的老師。
為了有一天能被大學(xué)錄取,即使你跌倒了,你也必須站起來(lái)繼續(xù)努力。我總是對(duì)自己說(shuō),只有通過(guò)努力才能取得好的結(jié)果。每次我跌倒,我都會(huì)為我的最終結(jié)果增添一絲喜悅。在通往未來(lái)的道路上,我正努力工作,并堅(jiān)持不懈地努力鋪平道路。用希望切斷道路上的障礙;用你的努力來(lái)進(jìn)一步描述只屬于我的未來(lái)。
因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為努力工作不一定意味著成功,但是沒(méi)有努力工作就不會(huì)成功。為了那不確定的成功,我們必須努力工作,加油!
我未來(lái)的路作文5
生活似乎總是匪夷所思,似乎只要我們不未雨綢繆,便會(huì)貽笑大方一樣?墒,如今我們過(guò)的每一天,都是曾經(jīng)我們對(duì)未來(lái)的期許。于是,我們徘徊著,尋找著,只是希望未來(lái)能不再那么綽綽影影。
當(dāng)我真真正正成為一名初三生時(shí),不得不承認(rèn),當(dāng)時(shí)我是喜悅的,可是我也是害怕的。我想,等我熬過(guò),對(duì),的確是熬過(guò)初三這一年后,也許我便能在另一個(gè)光鮮亮麗的城市里,走過(guò)大街小巷后進(jìn)入夢(mèng)寐以求的學(xué)府了。那時(shí),我便可以悠閑的躺在草坪上小睡了;那時(shí),我便可以等到太陽(yáng)照在臉上,在一片溫暖中醒來(lái)。
但是,我怎么能不害怕呢。如果你也像我一樣,在凌晨時(shí)分,抬頭望一望窗外那一望無(wú)痕的黑暗后,低頭再看一看白燈下教科書(shū)發(fā)出的幽暗光芒時(shí),你也會(huì)累。那種累并不是身上的疲乏,那是一種來(lái)自心靈深處的惶恐,你的靈魂在大哭。
可是,當(dāng)黎明又一次降臨,我看著那一點(diǎn)光亮強(qiáng)硬擠出一條明亮的縫隙時(shí),我便知道,在我的人生路上,只有實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,才能真真正正叫做未來(lái)。
的確,未來(lái)與夢(mèng)是相通的,夢(mèng)想,本來(lái)是人人都渴望的,聰明的`人懂得以己之長(zhǎng)找到最正確的路,盡管路上荊棘遍布,盡管會(huì)遍體鱗傷,但是最終還是會(huì)不負(fù)眾望,而愚蠢的人,便會(huì)卡死在十字路口里,畏畏縮縮,想掙扎卻無(wú)法自拔,與其這樣,還不如跌跌撞撞。
我的未來(lái)我的路,無(wú)論我選擇了怎樣的路,怎樣的未來(lái),我都會(huì)邁出我最堅(jiān)實(shí)的步伐,踩在那沸騰的年華之上。
的確,未來(lái)之路沒(méi)有退路,而我,亦不想做任何退步。
我未來(lái)的路作文6
我的未來(lái)——做插著翅膀的女孩!
也許每個(gè)女孩天真的笑容中,會(huì)展現(xiàn)出對(duì)生活的追求與渴望;也許在女孩張合的嘴唇中,會(huì)顯示出成長(zhǎng)的喜悅與悲傷;也許在女孩嚴(yán)肅的笑容中,會(huì)折射出女孩遠(yuǎn)大的理想與追求。在這些夢(mèng)想的指引下,我要做一個(gè)插著翅膀的女孩。
曾經(jīng)的我,膽小怕事。而在朝陽(yáng)升起的時(shí)候,面對(duì)陽(yáng)光的呵護(hù),我在慢慢地成長(zhǎng),在默默地追求上進(jìn)。在成長(zhǎng)中,我遇到過(guò)困難與坎坷,可是,我并沒(méi)有放棄,而是學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì),克服困難,努力從困難中逃出來(lái)。
回憶自己的成長(zhǎng)過(guò)程,我哭過(guò),笑過(guò);我激動(dòng)過(guò),絕望過(guò);我自豪過(guò),失敗過(guò)。但是,我從未放棄,也未潸然淚下,而是直視挫折,越挫越勇。因?yàn)槲沂且粋(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩!
驀然回首,中學(xué)時(shí)光,兩年匆匆而過(guò)。風(fēng)雨兼程的這些時(shí)日,載滿了我流下的淚水與汗水,也有我印在同學(xué)中的笑聲和力量,還有我與老師溝通的臻美情誼。我得到了時(shí)光饋贈(zèng)的,也得到了身邊親人、朋友與老師教導(dǎo)的。我在成長(zhǎng),健康地,積極地成長(zhǎng)。我的未來(lái),也許會(huì)更明媚,也許仍然風(fēng)霜滿途,但是這些得到,足夠支撐我正確面對(duì)。一路走下去,我會(huì)用笑容來(lái)化解風(fēng)霜,用堅(jiān)毅來(lái)踏平坎坷,朝著理想勇往奔跑。我要拿出女孩的激情與信念,去迎接偉大的人生。我堅(jiān)信:在遠(yuǎn)大目標(biāo)的召喚下,我一定能做最好的我自己!
有時(shí),我夢(mèng)想回到過(guò)去,因?yàn)槟抢锍錆M著智慧與思考。有時(shí),我夢(mèng)想把握現(xiàn)在,因?yàn)槟抢锍湟缰M。有時(shí),我夢(mèng)想飛躍到明天,品嘗夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的甘甜!
可我知道,一切美麗都源于今天的堅(jiān)持!
夢(mèng)是燧石,敲出星星之火;夢(mèng)是星火,點(diǎn)燃一盞盞希望之燈;夢(mèng)是熒燈,照亮我前行的道路。
我在成長(zhǎng)中追求,在追求中成長(zhǎng),一路奮斗的光輝引我不屈不撓地前行著。我愿是一個(gè)插著翅膀的女孩,在廣闊的藍(lán)天中奮力翱翔,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
我未來(lái)的路作文7
看到這個(gè)題目,不由得產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):未來(lái)是什么?我的路該怎么走?
想必大家都聽(tīng)過(guò)張雨生的那首歌吧?《我的未來(lái)不是夢(mèng)》中有幾句是這樣唱的:“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真聽(tīng)過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)”。沒(méi)錯(cuò),從小到到,我們誰(shuí)都不知道,直到上了學(xué),才知道未來(lái)是一個(gè)什么詞。未來(lái),充滿了無(wú)限的憧憬;未來(lái),是每次失敗后的奮力起身加油的動(dòng)力;未來(lái),是我現(xiàn)在要完成的目標(biāo)。有人說(shuō):“未來(lái)遙不可及,隨之漸行漸遠(yuǎn)!蔽艺f(shuō):“未來(lái)是美好的,一個(gè)擁有自己的未來(lái)才是真的美好”。
在我的家中,我的二哥是一位小學(xué)老師。那時(shí)年幼,我的爸爸沒(méi)有時(shí)間照顧我,把我?guī)У蕉缒抢锶ネ。每次到二哥的家里,可以看到他的?shū)房里有很多的課外書(shū)籍,最讓我醒目是那幾個(gè)大字:“學(xué)高為師,身正為范”掛在那墻壁上。我只認(rèn)得字,不懂那八個(gè)字的意思,便跑去問(wèn)二哥。二哥說(shuō):“知識(shí)要學(xué)得多才能成為別人的老師,做人要正當(dāng),才能給別人樹(shù)立好的模范。等你以后知識(shí)學(xué)多了就知道了”。從那時(shí)起,我的理想就是當(dāng)一名合格的人民教師,為什么我會(huì)喜歡這個(gè)職業(yè)呢?那是我認(rèn)為當(dāng)教師能教給別人更多的知識(shí)。當(dāng)然還有二哥的言傳身教影響了我。
在小鎮(zhèn)上學(xué)的時(shí)光在我的印象里只有一位老師,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)她都會(huì)。從一年級(jí)到三年級(jí)她兩門(mén)課都教,沒(méi)有數(shù)學(xué)老師。直到四年級(jí),來(lái)了一位支教的數(shù)學(xué)老師,從那以后,她就教語(yǔ)文了。從中可以知道那時(shí)的教師是缺乏的,沒(méi)辦法,沒(méi)有老師來(lái)呀。她那時(shí)每天要上七節(jié)課,F(xiàn)在想想是多么的不容易,一天下來(lái)就很累了,晚上還要批改當(dāng)天的作業(yè)。
老師雖辛苦,可她能帶給別人知識(shí)的海洋,F(xiàn)在的我也正朝著老師的道路行走著,我不怕路途的艱辛,因?yàn)槔蠋熓俏胰松淖非蟆?/p>
我未來(lái)的路作文8
每一個(gè)人,都有屬于自己的路,而我,當(dāng)然也有屬于自己的一條路。我為此付出無(wú)數(shù)的代價(jià)。
我的理想是成為一名名副其實(shí)的數(shù)學(xué)家,我抱著這樣的夢(mèng)想,付出了一次又一次的努力。
我每次放學(xué)一回到家,便開(kāi)始寫(xiě)奧數(shù)。一道道復(fù)雜的奧數(shù),不但沒(méi)有使我感覺(jué)煩躁,反而使我越做精力就越旺盛。當(dāng)然,我是非常喜歡數(shù)學(xué)的,上著數(shù)學(xué)課,做著數(shù)學(xué)題,我感覺(jué)這簡(jiǎn)直就是一種享受。每天放學(xué)一回家,我便努力而又輕松的寫(xiě)著奧數(shù)題,因?yàn)樵谖业难壑,?shù)學(xué)——只要你為此下功夫,持之以恒,堅(jiān)持不懈,你便會(huì)有大成就,所以我感覺(jué)學(xué)數(shù)學(xué)就是一種享受。如今,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生,繁重的數(shù)學(xué)作業(yè)并不會(huì)給我?guī)?lái)巨大的壓力,我都是輕松地去面對(duì)。
現(xiàn)在,我慢慢覺(jué)得數(shù)學(xué)課的進(jìn)程太緩慢,便擅自買(mǎi)了七年級(jí)的數(shù)學(xué)。我很努力地去記這些方法與數(shù)學(xué)符號(hào),常常寢食難安。什么“有理數(shù)”,什么“平方根”,這些看似復(fù)雜的符號(hào),在我的努力學(xué)習(xí)中變得明晰易懂,這些看似費(fèi)解的題目在我的眼前消失的無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我掌握了初一的解題思路之后,我卻還不知足,我預(yù)習(xí)初二的數(shù)學(xué)知識(shí)。我反復(fù)地看,“二次方根”,“一元二次方程”等這些知識(shí),雖然我有些陌生,但我那不安分的手卻情不自禁地動(dòng)起筆,寫(xiě)下了一些答案和解題過(guò)程。遇到難題,我常常請(qǐng)教老師或爸爸媽媽!安欢模铱梢詫W(xué)嘛!”我抱這種信念攻克了一座座難關(guān)。我在家里一有空,便拿起筆,在初中數(shù)學(xué)書(shū)中做筆記。
數(shù)學(xué),不僅是一門(mén)學(xué)科,更是我的一個(gè)興趣愛(ài)好。雖然我未來(lái)的道路還很長(zhǎng),但現(xiàn)在是我學(xué)習(xí)的最佳時(shí)節(jié),所以我更應(yīng)該為了自己的未來(lái),在勤奮努力的道路上繼續(xù)走下去!
我未來(lái)的路作文9
現(xiàn)在的我,已是步入高中的一名學(xué)生。從高一開(kāi)學(xué)至今已有三個(gè)多月,我卻沒(méi)有為自己規(guī)劃一個(gè)近期的目標(biāo),這讓我感到很壓抑。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)也比初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重得多,還好的是:分了科,學(xué)習(xí)任務(wù)就減少了許多,可還是不能懈怠,因?yàn)橐坏┬傅,你的學(xué)習(xí)進(jìn)度便會(huì)落下,會(huì)和你站在同一起跑線上的同學(xué)拉開(kāi)距離,就算后面追了上來(lái),也是付出了比他多幾倍的努力!何不讓自己從現(xiàn)在奮起,從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí),讓自己不會(huì)后悔。
我的未來(lái)掌握在自己的手里,我的命運(yùn)不是人們所謂的“掌握在老天爺手中”,不是古語(yǔ)所說(shuō)的“冥冥之中都有安排”,而是我自己通過(guò)努力,付出辛勞,來(lái)決定自己的命運(yùn),來(lái)走自己人生的路。假如,我沒(méi)有一個(gè)關(guān)于自己未來(lái)的一個(gè)計(jì)劃,一個(gè)目標(biāo),和一條通往幸福的路,我便會(huì)失去自己以后美好的未來(lái)與美麗的人生,結(jié)果可能會(huì)讓自己活得辛苦,活得“水深火熱”。
因此,我應(yīng)有一個(gè)關(guān)于自己未來(lái)的計(jì)劃,一條適合自己走的陽(yáng)光大道,不讓未來(lái)的自己后悔!我的未來(lái),我的路,都是有自己走出來(lái)的,雖然這一路上,困難重重,挫折頗多,有時(shí)還會(huì)使人沮喪,頹廢!可,只要咬牙堅(jiān)持,堅(jiān)定不移的走完自己所選擇的路,便會(huì)看到希望與美好的明天,也會(huì)讓我的人上畫(huà)上一個(gè)漂亮的句號(hào)。
可這個(gè)“句號(hào)”不是輕而易舉的拜年“畫(huà)上”了,而是經(jīng)過(guò)自己付出汗水,通過(guò)努力來(lái)獲得這個(gè)“句號(hào)”的。獲得路上“妖魔鬼怪”縱橫。需要自己“大顯神通”去消滅,才能走到自己人生路的盡頭。雖說(shuō)我的未來(lái)是由自己決定,可沒(méi)有一條適合自己的路,也難擁有那個(gè)“句號(hào)”。
我的未來(lái),我的路,從現(xiàn)在開(kāi)始就起航了,向著心里的那條路前進(jìn)不讓自己后悔!
我未來(lái)的路作文10
有一首歌是這么唱的:“我的未來(lái)不是夢(mèng),我要認(rèn)真的過(guò)每一分鐘”。是的,只要我們努力,堅(jiān)定自身的信仰,每一個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)。
我常常問(wèn)自己:“我有夢(mèng)想嗎?我的未來(lái)是什么樣呢?”當(dāng)然,我可以肯定的告訴大家,我是有夢(mèng)想的,我喜歡唱歌,我想成為一名歌手,我想我的歌聲會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè),也會(huì)給自己帶來(lái)幸福。
我知道:想和做是聯(lián)系在一起的,重要的,與其終日而思,到不如我須臾之所學(xué)。我非常喜歡海子的那首詩(shī)——《面朝大海,春暖花開(kāi)》,但我從今天起,就要做一個(gè)幸福的人,我努力學(xué)習(xí),努力唱歌,為的是讓自己今后不留下任何遺憾。
說(shuō)到唱歌,我的這個(gè)興趣是源自于我父親年輕時(shí)的夢(mèng)想。父親說(shuō):“他年輕的時(shí)候也喜歡唱歌,也夢(mèng)想著成為一名歌手,然而他的夢(mèng)想破滅于現(xiàn)實(shí),后來(lái)漸漸的就把它給忘卻了!币虼,父親常常告誡我:“一定不要放棄自己的夢(mèng)想”。現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)條件比起父親當(dāng)年而言是非常的優(yōu)越了,我應(yīng)該抓住現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力去完成父親的遺憾,不光是為了父親,更是為了自己。
現(xiàn)在的我不管是在哪里,一逮住機(jī)會(huì),就會(huì)情不自禁的唱起歌來(lái)。然而,我的歌聲也常常被同學(xué)們笑話,他們都嘲笑我“唱歌要命”,不過(guò)我沒(méi)有就此而放棄或是自卑。正如魯迅先生講的:“希望本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú);就像世上本沒(méi)有路,走的人多了也就成了路”,我的未來(lái),我的路,要靠自己一步步踏實(shí)的走出來(lái)。其實(shí),我偶爾也會(huì)有松懈,但是我會(huì)及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整,我會(huì)把我的偶像tfboys搬出來(lái),他們也是從平凡中走過(guò)來(lái)的少年,他們背后也有無(wú)數(shù)鮮為人知的故事,但他們從未放棄過(guò)。此時(shí)的我需要他們的激勵(lì),因?yàn)樗麄兪桥Φ,?yōu)秀的,我沒(méi)有不去努力的理由。我學(xué)習(xí)他們對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著,同時(shí),我堅(jiān)定自己的選擇是正確的,我想只有拼到讓自己感動(dòng)時(shí)才能真正的理解什么是夢(mèng)想!
就這樣吧!少年,讓我們少說(shuō)多做,一起朝著未來(lái)的路出發(fā),鑄就一個(gè)屬于我們的五彩斑斕的人生!
我未來(lái)的路作文11
路,是千年等一回的堅(jiān)持;是種子萌芽的期待,更是竹海中恬靜的等候……
小時(shí)候,自己總喜歡獨(dú)自在門(mén)前那條漫長(zhǎng)而又泥濘的山路上走一走,卻又不敢走得太遠(yuǎn),有時(shí)累了,就放慢步伐,看一看著繁華的人間,坐著,聽(tīng)花兒竊語(yǔ),躺著和綠草共談,細(xì)品這“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心”的意境。偶爾有幾片云彩掠過(guò)頭頂,有幾陣涼風(fēng)拂過(guò)臉頰,那是幼年的味道。
東風(fēng)再次喚醒大地,山依舊青,水依舊綠。我如愿地踏上了這條山路,走向了初中的生活。童年的一切拼湊成了一幅幅畫(huà)面:河水潺潺,風(fēng)拂綠柳,雛鳥(niǎo)揮翅……“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!边@一切的一切,都將成這路上的一粒沙石和一抹星光,千千萬(wàn)萬(wàn),鋪成一條通往未來(lái)的路。
天空有路,那是小鳥(niǎo)的;水中有路,那是漁民的;地上有路,那是無(wú)知者的;心中有路,那才是你要走的,授人玫瑰人有余香。播種希望,收獲夢(mèng)想。人生一慣如此,只有耕耘才有收獲……
走在這條泥濘的山路上面,你是應(yīng)該感到慶幸呢!還是應(yīng)該感到悲哀呢!途中的美景多么引人入勝,你是會(huì)為它停留呢!路上的坎坷在所難免,你是否在受過(guò)傷后再揚(yáng)帆起航呢!
這路像下棋,一步錯(cuò),步步錯(cuò),像戰(zhàn)爭(zhēng),適者生存,像國(guó)家:生于憂患,死于安樂(lè)……
少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智;少年雄于地球則國(guó)雄于地球。個(gè)人的命運(yùn)牽著國(guó)家的命運(yùn),國(guó)家的命運(yùn)牽扯著你的命運(yùn)。國(guó)家、國(guó)家,有國(guó)才有家。美滿的未來(lái)要自己爭(zhēng)取。路上的坎坷在所難免,受過(guò)傷后在揚(yáng)帆起航。雖然,路很漫長(zhǎng),但迎著暴雨的洗禮,做初生的朝陽(yáng),在空中發(fā)出璀璨的光芒。
我未來(lái)的路作文12
哥哥,是一個(gè)多么熟悉的名詞啊,記得我剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話,第一次講的就是你“哥哥”!
我們的差距很大,你雖然只比我大五歲,但是會(huì)的東西可不少,在我剛出生那年,你得到了人生中第一個(gè)獎(jiǎng)杯。這幾年來(lái),你不僅成了大隊(duì)委,還拿下了跆拳道黑帶。而我,只學(xué)過(guò)古箏,還不好好念琴,經(jīng)常把它丟在那兒一扔,喊我獲得的榮耀,還是在你的逼下,我才在全省真比賽中拿下金獎(jiǎng)哩!
可是哥哥你,卻從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)我。反而對(duì)有一個(gè)這樣的妹妹感到榮幸!處處保護(hù)著我,生怕有人欺負(fù)我。按照網(wǎng)絡(luò)上的新名詞,那就是一個(gè)十足的妹控!每次我犯了錯(cuò),爸爸打我,都是你給我解圍、安慰、替我擦掉眼淚。就連我的同學(xué)也羨慕我有一個(gè)帥氣呵護(hù)我的哥哥!
是啊,你真的很帥,不,應(yīng)該是長(zhǎng)得很“漂亮”,有著像玻璃似的眼睛,又長(zhǎng)又密的睫毛,皮膚像剝了殼的雞蛋,又嫩又白,甚至比女人的皮膚還要好!讓我好生嫉妒!在我面前特別自戀,喜歡照鏡子,經(jīng)常說(shuō):“你看看你都長(zhǎng)成啥樣子了,在看看你老哥,多帥,我都嚴(yán)重懷疑我們是不是親兄妹!”其實(shí)我長(zhǎng)得不是很丑,和哥哥有七分相似哩!
哥哥,你還記得嗎?上次的有五六個(gè)小混混找我要錢(qián),你正好來(lái)接我,看到我被幾個(gè)小混混圍住,急忙跑過(guò)來(lái),把我摟在懷里,安慰我說(shuō)沒(méi)事兒,其實(shí)你二話不說(shuō),哥那些小混混打了一遍,臉上都擦破了皮,手上被那些小混混指甲劃出了血,腿上青一塊紫一塊的,但是還是抵擋不了哥哥的恢弘氣勢(shì),把那些小混混嚇跑了!可是身上的傷讓我很是心疼,你 卻說(shuō):“淺淺,沒(méi)事兒過(guò)幾天就好了”順便還抱了抱我!
那懷抱是如此的溫暖,可是你護(hù)著了我一時(shí),護(hù)不了我一世啊!所以我確定讓你放手,不要讓一點(diǎn)小事就替我打抱不平,我可以解決,因?yàn)椤乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,我想要做一只禿鷹,展翅高飛!哥哥,你放手吧!未來(lái)的路…我只能自己走!
我未來(lái)的路作文13
一次考試后老師發(fā)下試卷,一拿到試卷我就覺(jué)得整個(gè)人從頭涼到腳,試卷上那鮮紅的50分格外地刺眼。
回到家,奶奶便從廚房里走出來(lái),和往常一樣問(wèn)我:“上課聽(tīng)得怎樣啊,今天有什么沒(méi)搞懂嗎?有什么題目不會(huì)做嗎?”我頭也沒(méi)抬懶懶地答道:“還好”。就進(jìn)了自己的房,剛想“整理”一下我那已超負(fù)荷的大腦。奶奶卻不識(shí)趣地跟進(jìn)來(lái),又問(wèn):“聽(tīng)說(shuō)考試了,怎么樣。俊蔽覜](méi)好氣地答道:“不好,就不好,怎么樣!”要在往常,我會(huì)老老實(shí)實(shí)站在那兒聽(tīng)奶奶的訓(xùn)斥,但今天不知從哪兒冒出一股無(wú)名的火,一摔房門(mén),沖出家去。
在寂寞的曠野上,鳥(niǎo)兒在孤獨(dú)地飛著,風(fēng)兒也在低低地訴泣,我漫無(wú)方向地閑逛。忽然,看見(jiàn)一個(gè)年輕的爸爸帶著年幼的兒子在曠野上放風(fēng)箏。爸爸牽著細(xì)細(xì)的線,風(fēng)箏在空中飄逸著,飛舞著,像是自由的鳥(niǎo)兒。隨著年輕的爸爸手中的線越放越長(zhǎng),風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高,越來(lái)越小,在藍(lán)天中翱翔,幾乎要鉆進(jìn)云彩里去了?吹竭@些,我的心有些沖動(dòng)。心想,我要是那風(fēng)箏多好啊,多么的自由。要是奶奶把拴著我的線放長(zhǎng)一些,再長(zhǎng)一些,或者干脆放掉束縛我的線,這藍(lán)藍(lán)的天空,這美麗的云朵不都是我的了嗎?哎,奶奶,你怎么不就學(xué)學(xué)這年輕的爸爸呢!你怎么就不明白自由的可貴呢!
就在我胡思亂想埋怨奶奶的時(shí)候,年幼的孩子非要自己放那風(fēng)箏。年輕的爸爸拗不過(guò)兒子,只好把牽引風(fēng)箏的線交給他。兒子興奮牽著線跑啊跑啊,爸爸在后面連聲喊道:“小心點(diǎn),小心點(diǎn),別把線弄斷了”。話音未落,那細(xì)弱的線兒被風(fēng)箏的張力掙斷了?吹竭@些,我想,“多好啊,風(fēng)箏,你脫離了羈絆,終于真正自由了。祝賀你,藍(lán)天、白云都是你的了!
可是,沒(méi)待我多想,那風(fēng)箏就在空中翻滾著向下落。接著,就像是折翅了鳥(niǎo)兒筆直地向地面栽下來(lái),不一會(huì)兒,就一下子撞到地面上了。
我一下子看傻了,愣住了。忽然似乎明白了一個(gè)道理,趕緊回轉(zhuǎn)身,向家中跑去。
我未來(lái)的路作文14
一支毛筆,勾勒出我稚嫩的模樣;一張宣紙,記錄著我付出的足跡;一瓶墨汁,沉淀著我徜徉的迷醉;一方硯盤(pán),承載著我超越的歡樂(lè)。
記得第一次走進(jìn)書(shū)法課堂,撲鼻而來(lái)的墨香,令人眼花的條幅,有風(fēng)有骨的字體,都讓我充滿向往。練習(xí)正確的握筆姿勢(shì);練寫(xiě)橫、豎、撇、捺、點(diǎn),一百次,一千次,一萬(wàn)次……基本功的練習(xí)雖然單調(diào)枯燥,但我順利過(guò)關(guān)。
第二年,開(kāi)始學(xué)結(jié)構(gòu)。字形結(jié)構(gòu)大有講究,有避讓,有穿插;有松散,有緊湊,還有因字而異的結(jié)構(gòu)處理方法。上課時(shí),常有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,埋頭在桌子底下玩手機(jī);還有同學(xué)對(duì)待作業(yè),心不在焉,隨意亂畫(huà)。而我,總是默默聆聽(tīng)老師講解,細(xì)細(xì)地揣摩字形結(jié)構(gòu),盡心盡力完成每次作業(yè)。
一天,老師突然來(lái)了個(gè)小測(cè)驗(yàn),讓每個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)同一句詩(shī)。寫(xiě)完后,同學(xué)們開(kāi)始品評(píng):“中間那個(gè)寫(xiě)得很好!薄澳钱(dāng)然了,那是老師女兒寫(xiě)的,她很小就學(xué)起哩!”“最旁邊那個(gè)也不錯(cuò)!”“誰(shuí)寫(xiě)的?”“好像是王婷瑜!”最后,我僅屈居老師女兒之后。雖不是第一,卻給了我莫大的成功感。放暑假時(shí),我每天堅(jiān)持練寫(xiě)兩張作業(yè),一個(gè)假期下來(lái),我寫(xiě)了厚厚的一沓紙。當(dāng)我把作業(yè)交給老師時(shí),同學(xué)一片嘩然,老師更是連聲贊嘆。
又是一年春草綠,我開(kāi)始學(xué)章法。一幅作品,字寫(xiě)得再精細(xì),如果章法凌亂,也等于廢紙一張。章法有度的作品卻能讓人品出氣勢(shì)、意境。博大精深的書(shū)法藝術(shù),怎能一蹴即得呢?平時(shí),只要有空,我就會(huì)隨手拿起字帖來(lái)細(xì)細(xì)欣賞,慢慢領(lǐng)悟。我開(kāi)始參加校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)的一些書(shū)法競(jìng)賽,成績(jī)還不錯(cuò),最令人驚喜的是,年底,我參加了“中少杯”全國(guó)兒童書(shū)法大賽,竟獲得了一等獎(jiǎng)。
三年水墨,有付出的艱辛,更有收獲的歡樂(lè)。“藝無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境。”我的未來(lái),將一路墨香!
我未來(lái)的路作文15
從小,我就為我的未來(lái)做著一個(gè)夢(mèng),希望有一個(gè)自己心中夢(mèng)寐以求的舞臺(tái),可以展現(xiàn)自己最好的一面。爸爸、媽媽以為我只是一時(shí)心血來(lái)潮,可他們并不知道我在心中一直在默默的努力!我要向著我希望的目標(biāo)駛航!
馬上就要考試了,我的思緒就像一團(tuán)亂麻,剪不斷,理還亂。未來(lái)的路好很長(zhǎng),人的一生難免會(huì)磕磕碰碰。但在我的眼里,只要永不放棄,未來(lái)的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
成功是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的,未來(lái)之路是努力創(chuàng)造出來(lái)的。需要我們?nèi)ヅ实,需要我們(nèi)グ仙,稍有不慎,就?huì)有跌下去的危險(xiǎn)。
未來(lái)之路是每個(gè)人的向往之路。每個(gè)人都希望走出一條不同尋常的成功之路。但成功并非那么容易,它需要我們不斷的努力、拼搏和前進(jìn)。面對(duì)困難;面對(duì)危險(xiǎn);面對(duì)失敗;我一定不會(huì)氣餒!古人云:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”這句話已經(jīng)說(shuō)明了這個(gè)道理。戰(zhàn)勝挫折,歷經(jīng)磨難,我們才可能成功。
歷史上有許多名人,他們都選擇了這條輝煌的道路。像偉大發(fā)明家愛(ài)迪生,不付出艱辛的努力,他也不可能會(huì)成功。像偉大的音樂(lè)家貝多芬,如果不是在音樂(lè)的道路上不斷的攀登,他也不會(huì)譜寫(xiě)出震撼全世界的命運(yùn)交響曲。如果著名小說(shuō)家金庸不是在文學(xué)的道路上不斷攀登,他也不會(huì)寫(xiě)出豐富多彩的眾多武俠名著,風(fēng)靡全球。
在這條人生的道路上,我們不斷的開(kāi)拓,不斷的努力。這正是我們青少年去選擇自己人生之路的時(shí)刻。人的生命似洪水在奔流,不遇暗礁﹑島嶼,難以濺起美麗的浪花!我們還在猶豫什么?努力向前沖吧,同學(xué)們!
為了我們的未來(lái),為了我們的生命之路,去奮力拼搏吧!
耶!我的未來(lái)我做主!
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