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[精]想象未來的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的想象未來的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
想象未來的作文 篇1
當(dāng)疲勞了一天的您甜美的進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),卻又被噪音驚醒,您是不是會(huì)很煩躁,而現(xiàn)在,您不用再為此而煩躁了,因?yàn)橐环N全新的“催眠玻璃”已經(jīng)問世了,這種玻璃可自動(dòng)播放出幾千首催眠曲伴你入睡,神奇的電磁波會(huì)讓你睡得更香,這種玻璃還具有超強(qiáng)的消除噪音功能,可讓你聽不到室外的喧鬧而享受室內(nèi)的寧靜。因此,你不會(huì)再因?yàn)樵胍舳恢X了。
當(dāng)你坐在沙發(fā)上舒舒服服的看著精彩的電視節(jié)目時(shí),一股黑色的臭煙飄了進(jìn)來讓你惡心難聞的時(shí)候,您是不是會(huì)想到每時(shí)每刻如果都能隔離臭氣,呼吸新鮮空氣,那該多好!
在遙遠(yuǎn)的`未來,這種玻璃也已經(jīng)出現(xiàn)了,他的名字叫做“凈化空氣玻璃”只要裝上了這種玻璃,就能讓室內(nèi)的空氣永遠(yuǎn)保持清新,把臭氣和有害氣體隔離外,所以你再也不會(huì)為此擔(dān)憂了。
科技隨著時(shí)代而變化,有可能是在明天,也可能是遙遠(yuǎn)的未來,這兩種玻璃一定會(huì)出現(xiàn)的。
想象未來的作文 篇2
未來的我:你好!
也許你會(huì)詫異當(dāng)年的你——現(xiàn)在的我為什么要寫信給你?
我來告訴你吧!我現(xiàn)在剛成為初三的學(xué)生,之后會(huì)有無盡的作業(yè)在等著我,F(xiàn)在的我常會(huì)對英語和語文這兩科作業(yè)發(fā)愁,因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)晚上的“奮斗”,到了第二天發(fā)下來的作業(yè)中,就有許多紅叉叉,這使我經(jīng)常面臨崩潰的邊緣。
最近,語文老師教了《傅雷家書兩則》這篇,告訴我們面對人生的高潮或者低谷時(shí)候要做到“勝不驕,敗不餒”的淡定心態(tài),而你在未來是否可以做到這一種心態(tài)?
練就好心態(tài),就是為了將來職業(yè)。現(xiàn)在的我必須經(jīng)歷的一個(gè)人人要走的過程,那就是學(xué)業(yè),這也是我們學(xué)生的職業(yè)!但是我們必須去接受這既定的職業(yè),而未來的你是否有一個(gè)令自己心儀的職業(yè)?讀了梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》一文,印象頗為深刻。這篇告訴我們凡是職業(yè)都是神圣的,我們都要去尊敬它、喜歡它。即使是一種最卑微的職業(yè)也比那些無業(yè)游民強(qiáng)上好幾倍。所以我必須要好好對待當(dāng)前職業(yè)!
最后我們談?wù)剱矍,愛情是正常人一生中最不可缺少的感情,它是人們婚姻的重要一環(huán)。雖然在小學(xué)時(shí),我也“愛”過一個(gè)人;但是到了中學(xué),我仍覺得我還是喜歡她。你一定會(huì)嘲笑我的'年齡太小,不懂得愛的真諦。但是我想問你獲得愛情了嗎?還記得蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》嗎?他說愛情是永恒不變的,無論是上帝還是誰,都改變不了兩個(gè)人之間的愛情。
以上這封信的內(nèi)容是為了給未來的我,回憶起現(xiàn)在的時(shí)光,也是為了給現(xiàn)在的我一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。
想象未來的作文 篇3
今天,是20xx年6月20日,再過兩天,就是我的60歲生日了,按照生日法則,我被安排在沙灘上過生日。因?yàn)槲覟閲易隽撕艽蟮呢暙I(xiàn),所以,市長統(tǒng)一讓我今天就去沙灘。
不一會(huì)兒,瓦藍(lán)的天空、乳白的云便出現(xiàn)在我的視野里。風(fēng)和日麗,我的心情格外舒暢。
突然,我看見了一個(gè)在海面飄蕩著的玻璃瓶。唉,海里有個(gè)瓶子,有什么好奇怪的。我靜靜地眺望海面。慢慢地,瓶子隨著溫和的'風(fēng)漂了過來。我忽然覺得眼熟,好像曾經(jīng)見過,便彎腰撿起了它。這是一個(gè)漂流瓶,我把瓶塞拔了出來,取出一張已經(jīng)發(fā)黃了的紙。字跡已有些模糊了,但還是能隱隱約約辨認(rèn)出來:“地球污染太嚴(yán)重了,我長大后要改造月球,讓人類到月球上生活。”我的心頭“咚咚”的一跳:這、這是我寫的呀!再仔細(xì)一瞧,瓶子里果然還有一張照片,是我,一個(gè)扎著羊角辮的愛幻想的小女孩。怪不得自己覺得小瓶子那么眼熟。
我慢慢地坐下來,眼前浮現(xiàn)了兒時(shí)的情景:那天,老師問我長大了干什么,我便把自己的愿望說了出來。課后,老師讓我們自己將心愿寫在紙上,裝進(jìn)瓶子里,蓋好瓶塞,放如大海中,希望能把這事兒實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)在已經(jīng)不可能了,我在AP學(xué)院當(dāng)博士生導(dǎo)師,離改造月球的夢想已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
童年真好,能夠有許多想法,有很多理想。如果能重新回到童年,該多好啊!
我重新裝好漂流瓶,投入大海。我希望我的子孫有一天能撿到它,實(shí)現(xiàn)我的理想
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