共享文明作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的共享文明作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
共享文明作文 篇1
終于等到這一天，曾經(jīng)被生銹鐵鏈拴住的自行車不再橫七豎八地停在馬路邊，因?yàn)樗麄儽灰慌麨楣蚕韱诬嚨男庐a(chǎn)品代替。曾經(jīng)人手一把的天堂傘不再盛行路邊，另一種輕便的雨傘被人們所喜愛，他們叫共享雨傘。曾經(jīng)的老品牌被新時(shí)代以共享為名的產(chǎn)品淹沒，這究竟是福，還是禍？
“共享”的概念是由北大的一位學(xué)生提出的，它的初衷很簡(jiǎn)單：方便學(xué)生在諾大的校園里自由快速地穿行。于是共享單車快速興起，早晚高峰交通堵塞的時(shí)候，擁有一輛小黃車便能稱霸于水泄不通的路段，它甚至不需打廣告就能吸引大多數(shù)上班族的目光。
但這輛以便捷得意的小黃車上，開始滋生出一種不安全的因子。身邊的一個(gè)朋友很心水這類共享產(chǎn)品，過了一個(gè)暑假當(dāng)我再次見他時(shí)，他的兩顆門牙竟都只剩一半了。詢問他原因，他回答我說騎的一輛小黃車手剎壞了，沒剎住車，便釀成了這場(chǎng)悲劇。他家長(zhǎng)說他當(dāng)時(shí)滿臉是血，且這門牙要等18歲以后才能補(bǔ)。家長(zhǎng)眼中的惋惜痛心以及語氣中對(duì)小黃車的憂怨展露無遺。
我不禁有些后怕，這要是摔得不巧，迎面沖過來一兩及時(shí)的轎車……我立馬中斷了這個(gè)念頭，這般悲劇，我不愿想，也不敢想。
不過共享概念依舊是好的，出門不再需要背個(gè)大包，只需一部智能手機(jī)即可。一切都逐漸變得可以共享，生活的效率變得越來越高。這不正是我們想創(chuàng)造的高速發(fā)展的科技時(shí)代嗎？
可惜，有人在破壞這一美好的創(chuàng)新！我親眼所見某些地方的小黃車停車區(qū)域像多米諾骨牌一樣，東倒西歪的。前一輛左摔，后一輛右倒。網(wǎng)上甚至流傳著一些令人哭笑不得的圖片，有人將車架在樹上，我不知道他們是想博人眼球，還是單純的認(rèn)為這是公共財(cái)產(chǎn)，所以無論如何糟蹋都與自己的利益無關(guān)？我為共享惋惜，遇上了這群沒素質(zhì)的人。
不過無論是愛護(hù)抑或是反之，對(duì)共享感興趣的好像永遠(yuǎn)是青年人。老年人討厭繁瑣的流程，他們依舊愿意用那把有些破損的天堂傘，騎那輛承載著回憶的老自行車……
這是一個(gè)以共享為名的時(shí)代，也是一個(gè)盛行共享的時(shí)代，它將會(huì)成為“共享福”，還是“共享禍”？
共享的明天，指日可待。
共享文明作文 篇2
她是一個(gè)好母親，將自己的全部奉獻(xiàn)給了我們；她是一個(gè)好母親，為我們阻擋外來的傷害。她將一切都攔在自己的身上，人類需要什么，她就滿足什么。漸漸地，她變得丑陋，到處是黃沙，到處是垃圾；到處臭氣熏天，到處烏煙瘴氣。而這一切，都是她深愛的，呵護(hù)的孩子——我們，人類所造成的。
隨著科技的發(fā)展，人類開始對(duì)地球，開始了無限盡的折磨。為了探究地下物質(zhì)，人們將地殼打透；為了生活便捷需求，人們將樹木砍伐；為了化學(xué)工程發(fā)展，人們將放廢氣排出……地球媽媽盡可能的滿足孩子的需求，而自己默默地承受。慢慢地，她那健康的身軀，變得不堪一擊；那翠綠茂密的頭發(fā)，變得稀少枯萎。甚至，連流下的眼淚，都變得渾濁不清。人們開始嫌棄地球，開始探索另外適合人類居住的星球，卻將自己的過錯(cuò)丟到一邊。
直到現(xiàn)在，人們開始漸漸的注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)。進(jìn)而，發(fā)出保護(hù)地球媽媽的倡議。人們開始覺悟，這一切的一切，都是自己造成的，要自己來彌補(bǔ)。“保護(hù)地球，人人有責(zé)�！笔侨藗兊臉�(biāo)語。他們下定決心，一定要改善這一切，也一定改好這一切，讓地球媽媽重回原來的美麗，還地球媽媽一片碧水藍(lán)天。人們開始行動(dòng)，開始從一點(diǎn)一滴做起：一些人開始自發(fā)的種植樹木，讓地球媽媽再長(zhǎng)茂密頭發(fā)；開始節(jié)約用水，讓潔白的紗巾，再度披在地球媽媽的身上；開始減少污染，讓地球媽媽不再充滿令人惡心頭暈的氣味。
在幾十年以后，地球媽媽將會(huì)重回原來的漂亮容貌。人們?cè)诹己玫沫h(huán)境下，安逸的生活著。他們不再濫砍濫伐，不再污染空氣，不再傷害地球母親。他們銘記著以前的一切，吸取了教訓(xùn)。但這一切，僅僅是我們的遐想。
我們應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，開始保護(hù)環(huán)境，少丟一塊垃圾，少浪費(fèi)一滴水；多種一些樹木，多干一些對(duì)環(huán)境有益的事情。
從現(xiàn)在起，我們要以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮，以亂扔垃圾為辱，以保護(hù)環(huán)境為功。
“人類將會(huì)殺害大地母親，抑或?qū)⑹顾玫秸�？如果濫用日益增長(zhǎng)的技術(shù)力量，人類將置大地母親于死地；如果克服了那導(dǎo)致自我毀滅的放肆的貪欲，人類則能夠使她重返青春，而人類的貪欲正在使偉大母親的生命之果——包括人類在內(nèi)的一切生命造物付出代價(jià)�！边@是湯因比在《人類與大地母親》中的一段話。這段話警示著我們，提醒著我們，破壞地球，就是傷害自己。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，還地球媽媽的潔凈，同時(shí)也給自己帶回健康的呼吸環(huán)境。
讓我們一起加油，不要讓地球上的最后一滴水，成為我們悔恨的淚水，不要讓地球，毀滅在我們這一代人的手里。作為新世紀(jì)的主人，我們就應(yīng)該立刻行動(dòng)起來：共建生態(tài)文明，共享綠色未來！
共享文明作文 篇3
那年夏天，我在老師的幫助下，第一次騎上了單車并學(xué)會(huì)騎了。騎著單車?yán)@了操場(chǎng)一圈又一圈，滿頭大汗我卻意猶未盡。從那以后我就開始天天纏著爸爸給我買輛自行車。
終于在一個(gè)周末，爸爸一臉神秘地對(duì)我說：“走吧，帶你騎車去�！�
“你買單車了？什么顏色？好不好看？在哪兒呢？”我興奮地冒出一連串的問題。
爸爸沖我眨了眨眼：“去了你就知道了。”我見爸爸一副天機(jī)不可泄露的樣子，很心急，但想到馬上就有單車可以騎了，就不再追問了。
到了才知道，原來爸爸是帶我到綬溪公園。只見大門的旁邊整齊的排列著一輛輛綠白相間的單車，可這些車都被鎖在柱上�！澳銕襾磉@兒干嘛？”我疑惑的問道�！澳悴恢懒税�，這叫共享單車，只要辦了卡，用卡刷一下就能把車領(lǐng)走，只要在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)還回來，就不收費(fèi)，超過一小時(shí)只收0。5元呢！”爸爸為我介紹起來共享單車�！澳强兀靠�，卡拿來�！蔽乙呀�(jīng)迫不及待地想騎單車了。爸爸幫我挑了一輛高度適合的單車，我騎了上去，雙腳踩著踏板向前“飛”去，輕柔的風(fēng)兒拂過我的臉頰，我樂了，感覺自己就像插上了翅膀的小鳥快樂前行。漸漸的我放慢了速度，邊騎邊欣賞周圍的風(fēng)景。頓覺自己就像采到美味花蜜的蜜蜂心里美滋滋的。想著以后要經(jīng)常來，放飛自我，愉悅心情。越往前騎，我發(fā)現(xiàn)每隔一小段路，就會(huì)有一排整齊的停在柱上的共享單車。這可真好�。〔幌腧T的可以就近還，想騎的也可以就近就領(lǐng)到單車騎，這下我更加打定主意以后每個(gè)周末都要來。
回家的路上，我問爸爸：“是只有綬溪公園才有共享單車嗎？”
“不是，那只是一小部分。你看，那兒，前面的公交�？空九赃吘陀�，只要用手機(jī)掃一掃二維碼，就能把車領(lǐng)走，騎一小時(shí)只要一元，兩小時(shí)兩元�！卑职诌呎f邊用手指指了指。順著爸爸的手指我真的看見了一排整齊的單車停在那里。
“如果騎完之后還車也只能停在這個(gè)地方嗎？”我又發(fā)出疑問。
“大可不必，只需停在相似的白線里即可。”爸爸耐心的為我解答。
“那……這個(gè)共享單車有很多好處……”我盯著單車自言自語道。
“呵，那可多了！一來，方便了市民短距離出行，解決了等公交車擠公交車的不便問題；二則，綠色環(huán)保，健康低碳；還有這些顏色醒目的共享單車，在路權(quán)均衡的城市，簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代文明的一道靚麗的風(fēng)景線……”爸爸說出了好多共享單車的好處。
“哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“那壞處呢？”
“唉，壞處也不是沒有。交通運(yùn)輸還沒有明確制約單車的出行條例，所以也出現(xiàn)了一些單車任性騎的現(xiàn)象，那可是存在著很大的安全隱患，相信交管部門很快就會(huì)用硬性規(guī)定對(duì)騎行者進(jìn)行約束，讓每位使用者都能誠信用車、文明用車，保障交通暢通有序�！卑职终�。
“所以，我們?cè)谙硎芄蚕韱诬嚱o我們的便利的同時(shí)也要愛護(hù)它，合理地使用它。那共享單車，就是共享文明�！蔽乙槐菊�(jīng)地說。
“說得對(duì)！”爸爸贊許地說。
共享單車既然便民，我們使用起來就更要文明。只要大家都對(duì)共享單車多一點(diǎn)關(guān)心、耐心、上心，這樣共享單車就會(huì)載著文明越騎越遠(yuǎn)。
共享文明作文 篇4
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“共享”這一新潮的概念已逐漸融入到當(dāng)今人民的生活中去，成了人們生活的一部分。
隨著摩拜、小黃車之類的共享單車，像下“餃子”那樣投放，人們也更多地以共享單車作為出行工具。人們喜愛共享單車最主要的原因不僅在于新奇，而是在于十分便捷。只需在手機(jī)上下載相關(guān)應(yīng)用軟件，交付押金，在路邊單車上的二維碼前掃一下，便可以開鎖騎走，計(jì)費(fèi)便宜，想什么時(shí)候結(jié)束就什么時(shí)候結(jié)束。
共享單車的優(yōu)點(diǎn)人盡皆知，看著路邊停放的一排排整齊的單車，令人賞心悅目。可是我看更多的現(xiàn)象是：車輛隨意停放、搶占人行道；又或是車上的二維碼被人惡意破壞；甚至藏在家中占為己有……
有一次，我在新聞中得知，某地有所小學(xué)放學(xué)后，幾個(gè)小學(xué)生在路邊停放的小黃車上做了些“手腳”，幾下就“破解”了車鎖密碼。當(dāng)時(shí)，還真有些羨慕他們的開鎖“絕技”，可是冷靜后想想，他們做的真的對(duì)嗎？答案肯定是否定的。這一現(xiàn)象，在反映出小黃車本身存在某些缺陷的同時(shí)，也反映出了這幾個(gè)小學(xué)生的缺點(diǎn)。他們的這種行為幾乎與偷盜無差別，這是要嚴(yán)肅批評(píng)教育的。
眾所周知，共享單車憑借其自身功能優(yōu)異等特點(diǎn)，已走出國(guó)門，搭上了中國(guó)“一帶一路”的順風(fēng)車，在美國(guó)、新加坡、英國(guó)等國(guó)家都進(jìn)行了投放，但在投放后使用情況也各有不同。在美國(guó)，共享單車的丟失、損壞率也不在少數(shù)，有人甚至還將車輛直接扔入河道……在新加坡，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)投放的千輛車中，只有大約兩輛車損壞。這些現(xiàn)象也從一個(gè)側(cè)面反映出一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)風(fēng)氣。
共享單車在中國(guó)規(guī)定未滿12周歲兒童禁止騎行。然而，又有多少小朋友有這樣的安全意識(shí)和法律意識(shí)呢？他們冒著生命危險(xiǎn)去騎車，有的甚至還在車上展示車技。曾經(jīng)就發(fā)生過這樣一個(gè)悲�。河幸粋�(gè)小學(xué)生騎小黃車在路上被巴士碾壓身亡，就是這樣的一次“隨意”瞬間奪去了一個(gè)幼小的生命。事后，他的父母一氣之下將小黃車公司和巴士司機(jī)一同告上了法庭，要求巨額賠償，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。有人說是小黃車公司的管理漏洞；有人說是小孩的父母沒有管好孩子；有人說巴士司機(jī)開車看了下手機(jī)……對(duì)此，是否更要引起人們的`深思呢？
總而言之，在當(dāng)前科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們?cè)谙硎芄蚕韱诬嚨瓤萍技夹g(shù)帶來便捷的同時(shí)，公民個(gè)人的素質(zhì)也要隨之提高，這需要你、需要我、需要我們每個(gè)人從點(diǎn)滴做起，讓共享科技更好地體現(xiàn)社會(huì)文明，更好地服務(wù)我們的生活。
共享文明作文 篇5
一輛輛嶄新的小黃車，停放在城市的各個(gè)角落，成了石家莊街頭的一道亮麗的風(fēng)景。在我的軟磨硬泡下，媽媽也下載了APP，從此小黃車成了我的出行最愛。
周六，陽光燦爛，我和媽媽商量好騎上小黃車去公園賞秋�？墒墙舆B看到幾輛小黃車，不是沒了車座子，就是少個(gè)腳蹬子，好不容易遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一輛好一點(diǎn)的車子，我興沖沖地跑過去，拿起手機(jī)準(zhǔn)備掃碼，卻發(fā)現(xiàn)二維碼被人故意破壞了！一輛輛破損的小黃車就像一張張受傷的臉，在哭訴著它們悲慘的遭遇！我們出去玩的好心情完全被破壞了，我沖著媽媽直嚷嚷：“怎么這樣呀，太缺少社會(huì)公德了！”媽媽剛張嘴說什么就被眼前的一幕打斷了。
前方不遠(yuǎn)處十幾輛倒地的小黃車，橫七豎八，正在被一個(gè)小男孩一輛一輛扶起來。這個(gè)孩子大約七八歲，個(gè)子不高，圓圓的小臉上一雙大眼睛格外有神。只見他一只手扶著車把，一只手抬著車座，緊緊咬著下嘴唇，費(fèi)力把地上的車子按照順序擺放整齊，邊擺放邊說：“好了，又?jǐn)[好了一輛。”可是他的年齡太小了，力氣有限，一會(huì)兒工夫就氣喘吁吁的。我很受感動(dòng)，急忙跑過去和小男孩一起行動(dòng)起來，這時(shí)一個(gè)路過的叔叔也加入了“扶車”的隊(duì)伍。
不一會(huì)，倒地的小黃車都被我們扶了起來，排得整整齊齊的，就像一條黃色的長(zhǎng)龍。我問小弟弟你怎么想起去做這件事情呢？小弟弟說：“小黃車是為我們服務(wù)的，我們應(yīng)該愛護(hù)它呀！”
媽媽一邊用贊許的目光看著小弟弟一邊對(duì)我說：“看吧！孩子，不文明只是個(gè)別行為，就像打開窗子有新鮮空氣進(jìn)來的同時(shí)，也會(huì)偶爾飛進(jìn)幾只蒼蠅，但是主流是美好的，省會(huì)這個(gè)大家庭還是和諧的，文明的！”
小弟弟和媽媽的話讓我陷入了深深的思考：之前我總是抱怨市民的素質(zhì)低，覺悟差。但沒有想到通過自己的行動(dòng)也能帶動(dòng)其他的人，為提高文明素養(yǎng)盡自己的一份力。而小黃車是省會(huì)這個(gè)和諧大家庭的一員，就像我們的朋友，給我們帶來了便利，方便了我們的生活，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，對(duì)身邊不愛護(hù)或損壞小黃車的行為及時(shí)制止和勸說，從自己做起愛護(hù)小黃車！
相信有了千千萬萬個(gè)小男孩一樣的人，我們的家園會(huì)更文明，更和諧！
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