講文明的作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的講文明的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
講文明的作文1
大家都知道現(xiàn)在東莞正在努力地創(chuàng)造著全國文明城市。要想創(chuàng)造文明城市大家應(yīng)該行動(dòng)起來，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
在生活中我們要堅(jiān)決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，養(yǎng)文明行慣，樹文明新風(fēng)，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，努力做一個(gè)文明人。還要努力從我做起，不論你從事職業(yè)，職務(wù)高低，年齡大小，來自何方，只要你生活，工作在東莞這片熱土上，你就是東莞人。我們要以主人翁的精神，從自己做起，從今天做起，從本職做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，做文明言行參加者，實(shí)踐者和傳播者。讓我們大家從我做起，為東莞，我們的家出一份力。你的每一份努力，都讓我們的城市離文明更進(jìn)一步，你的每一份熱情，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的誕生和責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)。
讓我們共同努力，讓文明之花開遍社區(qū)校園和社會(huì)，讓文明風(fēng)尚吹遍莞邑大地。讓我攜起手來，共同努力，為把東莞創(chuàng)建成為全國文明城市，和諧幸福家園貢獻(xiàn)自己的力量。
講文明的作文2
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的大家是國。那，什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成的。所以一個(gè)國家中人最重要。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。
同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻同文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明習(xí)慣看作小事。文明行為是每個(gè)人的一小步，如果每個(gè)人都能夠文明，那就能讓我們的社會(huì)邁出一大步。文明對(duì)有些人看起來輕而易舉，但做起來卻是難上加難。有時(shí)文明就是一張紙的厚度，有時(shí)文明就是幾厘米或幾十厘米的距離，有時(shí)文明就是一個(gè)做手勢(shì)的動(dòng)作……文明就是這樣，”愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！薄拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而為之�！�
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。讓我們從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明中學(xué)生。
講文明的作文3
每次，媽媽騎電動(dòng)車帶著我等紅綠燈的時(shí)候，我總是發(fā)現(xiàn)有很多人明明是紅燈，可是這些人也要過馬路，有走路的，有騎電動(dòng)車的，還有騎自行車的。我奇怪地問媽媽：“為什么看見紅燈亮了，他們不停下來呢？”媽媽想了想說，這是因?yàn)樗麄儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則。
晚上，回到家里，媽媽給我念了一篇文章，大概是講“中國式過馬路”，行人過馬路，不按照指示燈指示，只要看到?jīng)]有車，或者是車少，就成群結(jié)伴地過馬路了，有一部分人本來還想遵守交通規(guī)則，但是一看前面有人過去了，覺得也沒有什么問題，于是也跟著闖紅燈，媽媽說這種人的心理就叫做“從眾心理”。
媽媽問我和姐姐不遵守交通規(guī)則好不好？我和姐姐異口同聲地回答“不好”，媽媽又問我們?yōu)槭裁床缓茫矣X得闖紅燈很不安全，在不安全的同時(shí)，還妨礙了交通。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“對(duì)了，闖紅燈很危險(xiǎn)，遇到紅燈亮的時(shí)候，咱們應(yīng)該在停止線內(nèi)等待，另外呢，咱們自覺地在停止線內(nèi)等待，也是給別人繼續(xù)等待下去的勇氣��！”
小朋友們，紅綠燈下講文明，大家都來遵守交通規(guī)則吧，從我們做起，從小做起！
講文明的作文4
從前有一個(gè)動(dòng)物園里有很多的小動(dòng)物，有小狗，小猴，大象，老水牛，其中有一只孔雀很美麗，但是她很不講文明禮貌，總是在別的動(dòng)物面前炫耀自己，說自己是怎樣美麗怎樣聰明。所以動(dòng)物們都不愿意和她玩、有一天，孔雀在外面玩，迷路了。她很著急，她看到老水牛在附近吃草，就問；喂，附近動(dòng)物園怎么走，水牛聽見了，但水牛不理她，孔雀以為他沒聽見，又叫了一聲。喂，附近動(dòng)物園怎么走。水牛瞟了她一眼，又轉(zhuǎn)回去吃草�？兹敢娝２焕硭？兹副闳杽e人了，孔雀走著走著，看見小狗和小綿羊在玩，就問；喂，附近動(dòng)物園怎么走。孔雀以為她們玩的在太開心，沒聽見，又問；喂附近動(dòng)物園怎么走、孔雀見他們不理她，便走了。
她看見大象在河邊喝水，就看見一只小貓走來，問；大象爺爺您知道附近動(dòng)物園怎么走嗎，大象笑微微的說，看你那么懂禮貌，就一直走到盡頭，在左拐就到了，孔雀心里想，為什么別的動(dòng)物不告訴我，就愿意告訴她，不行我也去問問，孔雀問附近動(dòng)物園怎么走，大象沒理他。孔雀大聲說道，你為什么愿意告訴小貓，就不愿意告訴我。大象笑瞇瞇的說，你都看見了，人家小貓那么懂禮貌，你呢，一說話就是喂這喂那的，你到底是問誰呀，孔雀一聽了大象的話臉上就一下子發(fā)了燒，低頭著說，大象爺爺我再也不敢了，
以后孔雀變得有禮貌了，動(dòng)物們也愿意和她一起玩了。
講文明的作文5
在人與人之間的交際越密切的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流必不可少的工具。
我們祖國以“禮儀之邦”著稱于世，我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。
如果在校園里看見一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，你會(huì)怎么辦？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能反映一個(gè)人的素質(zhì)問題，在生活中，我們不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠、不打鬧，見到老師要主動(dòng)問好，有了這些好習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對(duì)不起總理�！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲得快�！笔潞螅芸偫磉�一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
堂堂總理都能這樣注意文明禮貌，難道我們小學(xué)生做不到嗎？我相信我們每一個(gè)小學(xué)生一定能夠做到！做一個(gè)講文明禮貌的小楷模。
講文明的作文6
古人說：“不學(xué)禮，無以立”。你不學(xué)“禮”就沒法在社會(huì)立身。
禮儀是人類為維持社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈�、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
孔子說過：“不學(xué)禮，無以立”我要與文明禮儀同行，做講文明樹新風(fēng)的好少年。
講文明的作文7
講文明、懂禮貌是中華民族自古以來不斷發(fā)揚(yáng)和傳承的美德。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，憑著萬眾一心的努力，創(chuàng)文明校園，做文明少年。
創(chuàng)文明校園是由老師和同學(xué)共同奮斗的。一個(gè)校園的文明體現(xiàn)在很多方面。首先是懂禮貌。在校園里遇見老師同學(xué)或者是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該禮貌的打招呼，問個(gè)好。懂禮貌最能體現(xiàn)出一個(gè)校園的文明。
然后是語言文明。在學(xué)校里不論是教師還是學(xué)生在平時(shí)說話的時(shí)候都要注意不要臟話一堆，一個(gè)人的語言可以體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，所以語言文明也是校園文明重要的組成部分。
其次環(huán)境衛(wèi)生，也很重要。在校園里的每一個(gè)成員都要保護(hù)好整個(gè)公共的環(huán)境，不要攀折校園里的樹木，采摘校園的花草，不隨手亂仍垃圾，并且，看到地上的垃圾要隨手撿起來丟到垃圾箱里，保證校園的清潔是一個(gè)文明校園的標(biāo)志。
我們不僅要?jiǎng)?chuàng)文明校園，更要做文明少年。講究個(gè)人衛(wèi)生不僅是個(gè)人文明的體現(xiàn)，也是校園文明的體現(xiàn)。在校園的生活當(dāng)中要注重在校園里的個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊干凈。不做一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該做的事情，不違反中學(xué)生日常行為規(guī)范，這是一個(gè)文明的中學(xué)生應(yīng)該做到的。
在學(xué)校里，做一個(gè)文明的少年，還要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互敬互愛，互相幫助，時(shí)時(shí)為他人著想，為集體著想。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園文明直接折射出社會(huì)文明，在以后的校園生活中，我們要與文明同行。創(chuàng)文明校園，做文明少年。
講文明的作文8
改陋習(xí)，講禮貌。每個(gè)市民必需做到：不亂吐亂扔。遵守交通規(guī)則。
有的人圖路近，橫穿馬路。你可明白嗎?如果你不走人行橫道，被車撞了，肇事司機(jī)只負(fù)百分之四十的職責(zé)，你自我要負(fù)百分之六十的職責(zé)，多劃不來。要是有個(gè)傷傷殘殘的，多難受啊!有個(gè)什么后遺癥什么的，那就更慘了。要是你走人行橫道，被車撞了，肇事司機(jī)要負(fù)全責(zé)。再說，在人行道上被撞的狀況極少，因?yàn)樗緳C(jī)飄過人行橫道，要減速，所以很少有人在人行橫道行被車撞。
有的人不愛護(hù)環(huán)境，亂吐亂扔。你明白嗎?達(dá)城正在建立省級(jí)衛(wèi)生城市，如果人人都這樣，亂吐亂扔，成何體統(tǒng)。不但污染了環(huán)境，還容易傳播疾病�！靶⌒∫豢谔�，病菌千千萬�！贝蠹叶济靼走@些，可大家怎樣不自覺持續(xù)公共衛(wèi)生呢?要明白很多疾病都是不講衛(wèi)生造成的呢!難道非要再來一次“非典”你才痛改陋習(xí)嗎?如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大家能夠想想，那會(huì)是一種多么完美的景象啊!就會(huì)象北京、上海那些大城市一樣干凈、整潔!大家何不去享受那完美生活呢?
改陋習(xí)，講禮貌。走人行道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，改掉陋習(xí)，做一個(gè)禮貌市民，這是每個(gè)達(dá)州市民應(yīng)盡的職責(zé)!
講文明的作文9
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一汩清泉，滋潤了干涸的萬物。
美好的環(huán)境創(chuàng)造了美好的生活，而環(huán)境的美好取決于我們是否愛護(hù)好了它。
在日常生活中，許多人都只是把“愛護(hù)環(huán)境”四個(gè)字掛在嘴邊，卻從未實(shí)際做到過。
人們亂排放工業(yè)污染水，工業(yè)煙塵，隨地亂扔垃圾，導(dǎo)致一條條清澈的河流變得渾濁不堪，一片片生機(jī)勃勃的草地變得枯黃蕭條，一股股清新的空氣變得污濁嗆鼻。
人人皆知，樹是“地球之肺”提供著新鮮的氧氣，為我們創(chuàng)造了許多有用的資源，同時(shí)也保護(hù)著我們防止水土流失，減弱太陽紫外線對(duì)我們的傷害，總之人類的生活離不開它。但是現(xiàn)在卻有許多人為了自己的利益而去大量砍伐樹木，對(duì)環(huán)境造成了很大的傷害。
我們無法控制別人去保護(hù)環(huán)境，也無法去做一件很大的事情去保護(hù)環(huán)境，所以我們只能從自己做起，去感染別人。在平常生活中我們首先要做到不隨地亂扔垃圾。在用完東西后不要隨手扔在地上，看似只是一點(diǎn)小小的垃圾不妨大礙，但是若每個(gè)人都那樣做世界將會(huì)變成一個(gè)堆滿垃圾的丑陋模樣，所以從小事做起，垃圾分好類扔進(jìn)垃圾桶，為環(huán)境做出我們最大的貢獻(xiàn)。
講文明的`作文10
做為一名中學(xué)生，我門應(yīng)該做一個(gè)有文名明的人，要時(shí)刻記住文明從我做起。要管住自己的手，不打人，不亂扔垃圾，更不要破壞公物。要管住自己的嘴，不說臟話，不隨地吐痰。要管住自己的腳，不踐踏草坪，不踢人，這是做文明人最基本的要求。
做一個(gè)文明人還要講一些文明話，要經(jīng)常把“請(qǐng)”，“對(duì)不起”，“沒關(guān)系”，“謝謝”，“不客氣”等一些文明語掛在嘴邊。做一個(gè)文明人還要做一些文明事，比如說地上有垃圾，我們要撿起來扔進(jìn)垃圾箱，不要在公共場合大聲喧嘩，坐公共汽車應(yīng)該給小孩，老人，孕婦或殘疾人讓個(gè)坐，不要擁擠。如果不小心踩到別人時(shí)，應(yīng)該說聲對(duì)不起。在學(xué)校要尊敬師長，見到老師應(yīng)該說一聲“老師好”，如果有幾個(gè)老師在一起應(yīng)該說一聲“老師們好”!同學(xué)之間應(yīng)該友愛互助，相互尊重。看到一些人在做一些不文明的事，應(yīng)該即時(shí)阻止。在家里做一個(gè)孝順父母，聽話的好孩子。早上上學(xué)要和爸爸媽媽說：再見!
爸爸媽媽晚上下班回家，我們應(yīng)該說：爸爸媽媽你們辛苦了!我們是祖國的花朵，是祖國的未來。祖國的未來需要我們?nèi)?chuàng)造，為了把祖國輝煌的明天建設(shè)的更美好，我們要做一個(gè)文明的人!
講文明的作文11
每天放學(xué)回家，走到樓前，總是聞到一股臭臭的味道。原來，單元入口的那座“垃圾山”，隨著天氣的變熱，散發(fā)的臭味越來越大了。
今天是周六，爸媽不上班，吃過早飯，想起那座“垃圾山”。于是我對(duì)爸媽說：“咱全家來個(gè)“愚公移山”怎么樣？那“垃圾山”的味道太難聞了�！卑謰尪紩�(huì)心的大笑，說：“好，咱們“愚公移山”�！睋Q上衣服，拿起工具，下樓移“山”。
來到樓下，我和媽媽負(fù)責(zé)用木棍挑把垃圾挑到塑料袋里，爸爸負(fù)責(zé)將垃圾運(yùn)到不遠(yuǎn)處的地下垃圾箱里。這可惡的垃圾，用木棍一挑，散發(fā)的臭味更大了，嗆得我都喘不過氣來了，爸媽也都捂著鼻子，媽媽說：“孫暢，這又臟又累的活能行嗎？”我說：“沒問題，為了小區(qū)干凈漂亮，我一定堅(jiān)持到底�！�
天氣越來越熱，臭味越來越大，一粒粒的汗珠順著臉頰流下來。哎，這可惡的垃圾，才運(yùn)走了一半，我開始打退堂鼓，行動(dòng)也慢下來了。心想：這啥時(shí)能干完呢？這時(shí)，我們單元的李阿姨和她六歲的女兒看到了，也加入到我們的隊(duì)伍。隊(duì)伍壯大了，我的精神勁又來了。不管了，直接用手抓……終于將垃圾全都運(yùn)走了，我也累得直不起腰來了。
我說：“我們將家里陽臺(tái)上的花搬到這兒來吧，形成習(xí)慣后，人們就不會(huì)再往這兒扔垃圾了。”大家一致贊同。于是，上樓、下樓、搬花、擺放，一番勞動(dòng)過后，哇！好漂亮呀！
我拿起彩筆，在墻上工工整整地寫上“講文明，從你我身邊做起！”
講文明的作文12
在現(xiàn)在的生活中，有不少不文明行為，但也有許多文明行為，比如說在公交車上給老人讓座，不闖紅燈等，在公共場所我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一句話：個(gè)人文明一小步，城市文明一大步。如果你失去了文明，那你已經(jīng)沒有了做人應(yīng)有的道德。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。文明是在你不經(jīng)意間做到的，這讓我想到了一個(gè)故事，22路公交車售票員柯莉萍，曾獲得一個(gè)很特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)——“委屈獎(jiǎng)”。一天，一名男青年買車票時(shí)，故意將一口痰吐在一張五角錢的紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責(zé)男青年的同時(shí)，也悄悄地注視著柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，又用紙把痰擦去，隨后，又禮貌地向男青年遞上車票。柯莉萍的行為受到了乘客們的贊揚(yáng)，男青年自感慚愧，向柯莉萍道了歉。
尊老愛幼助殘同樣為基本文明之一，然而，如今能做到的人在日益減少。看到老年人摔倒，因怕被訛詐而袖手旁觀，為了自己舒服不愿給行動(dòng)不便的人讓出自己的座位。
播下文明的種子，會(huì)收獲文明的果實(shí)。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，讓文明在城市中扎根，筑起文明的長城。
講文明的作文13
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，我經(jīng)常在學(xué)校里，商場里，還有公園里看到很多不文明的現(xiàn)象。比如：打架，隨地大小便，隨地扔垃圾，采路邊的花兒，還抓蜜蜂……。
我現(xiàn)在也長大了，知道很多不文明的事情會(huì)帶來很多不好的影響，甚至傷害到其他人。我們學(xué)校有個(gè)小朋友愛打架，經(jīng)常會(huì)把小朋友的文具摔爛，有一次還把小朋友的頭打流血了，小朋友都不喜歡跟他玩，老師也經(jīng)常批評(píng)他。他有這些不好的習(xí)慣，我們不能學(xué)，而且要幫助他改正。還有一件發(fā)生在我身邊的事情我也想同大家分享，前年我的爺爺走在路上，不知誰在路上扔了一個(gè)香蕉皮，爺爺踩在上面滑倒了，并且把膝蓋里面的骨頭都摔裂了，花了半年多時(shí)間才能慢慢開始走路，我當(dāng)時(shí)都?xì)夥占绷�，真是恨不得把那個(gè)扔香蕉皮的“壞蛋”抓起來。
說了這么多別人的不文明的事情，我自己到底有沒有不文明的行為呢？其實(shí)我也有很多不好不文明的習(xí)慣，比如：上課講話，這樣會(huì)影響其他小朋友聽講，也會(huì)影響老師講課。有的時(shí)候我在路上吃東西，會(huì)把撥的殼，糖果的紙隨地就扔了，媽媽經(jīng)常提醒我，問我“如果每個(gè)人都隨地亂扔垃圾，那整個(gè)地球會(huì)變成什么樣子呢？”我聽了覺得很慚愧，我要努力改掉這些不好的習(xí)慣，做一個(gè)講文明的好孩子。
講文明的作文14
改陋習(xí)，講文明。每個(gè)市民必需做到：不亂吐亂扔。遵守交通規(guī)則。
有的人圖路近，橫穿馬路。你可知道嗎？如果你不走人行橫道，被車撞了，肇事司機(jī)只負(fù)百分之四十的責(zé)任，你自己要負(fù)百分之六十的責(zé)任，多劃不來。要是有個(gè)傷傷殘殘的，多難受��！有個(gè)什么后遺癥什么的，那就更慘了。要是你走人行橫道，被車撞了，肇事司機(jī)要負(fù)全責(zé)。再說，在人行道上被撞的情況極少，因?yàn)樗緳C(jī)路過人行橫道，要減速，所以很少有人在人行橫道行被車撞。
有的人不愛護(hù)環(huán)境，亂吐亂扔。你知道嗎？達(dá)城正在創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市，如果人人都這樣，亂吐亂扔，成何體統(tǒng)。不但污染了環(huán)境，還容易傳播疾病�！靶⌒∫豢谔担【f。”大家都知道這些，可大家怎么不自覺保持公共衛(wèi)生呢？要知道很多疾病都是不講衛(wèi)生造成的呢！難道非要再來一次“非典”你才痛改陋習(xí)嗎？如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大家可以想想，那會(huì)是一種多么美好的景象��！就會(huì)象北京、上海那些大城市一樣干凈、整潔！大家何不去享受那美好生活呢？
改陋習(xí)，講文明。走人行道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，改掉陋習(xí)，做一個(gè)文明市民，這是每個(gè)達(dá)州市民應(yīng)盡的職責(zé)！
講文明的作文15
我們要懂得講文明，講禮貌，不亂丟果皮紙屑。
一天，我在放學(xué)的路上看到了一位小男孩在路上走著，看到了一地的紙屑，卻瞧也不瞧一眼，大搖大擺地走了。隨后，又來一個(gè)小妹妹，她一看到地上的紙屑，趕緊蹲下身，把地上的果皮紙屑撿起來，丟進(jìn)垃圾箱。小男孩轉(zhuǎn)過頭來看到了這個(gè)場面，臉羞得通紅，回頭來對(duì)小妹妹說：“對(duì)不起�！毙∶妹谜f：“沒關(guān)系�！笨粗@兩個(gè)可愛的小弟弟，小妹妹，我心想：“我也要做個(gè)講文明，講禮貌的好孩子�！�
有一天，我看見了一位大爺爺大搖大擺地拿著一把掃把走了過來，一看原來是鄰居李大爺。他的聲音特大，他看到我就大聲地對(duì)我說“坤立呀，你看你還是少先隊(duì)員嗎 ？回頭看看你的身后有這么一大堆垃圾你都不知道。我說你是怎么當(dāng)?shù)倪@個(gè)少先隊(duì)員�。俊蔽疫B忙說：“這兒又不是歸我管，我為什么還要清理呀�！敝宦犚娎畲蟛f：“少先隊(duì)員要講文明講禮儀，你連這些都做不好還是少先隊(duì)員嗎？”我想起了那天放學(xué)回家我想的話，臉漲得比蘋果還紅呢？我立下了決心，拿了掃把，準(zhǔn)備清理已經(jīng)堆了兩三個(gè)星期的垃圾。
開始清理了，突然從遠(yuǎn)處傳了一聲叫聲。哦！原來是三樓的張大媽也來打掃啊！大家一起熱火朝天地干了起來。
作為一個(gè)講文明，講禮儀的少先隊(duì)員，無論在哪里，我們都要做好自己應(yīng)該做的每一件事情。我想：只要人人講文明，講禮貌，這個(gè)世界就是充滿溫情的人間。
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