關于溫暖的小學生作文600字
作文一：溫暖的心
層層烏云在空中聚會，還未到19:00，天地間烏黑一片，天氣陰沉沉的，連公交車上都已打開了燈為乘客照明，天地間的黑暗使我的心情不免有些壓抑，仿佛是一塊沉甸甸的石頭壓在了我的胸口上，有些令人喘息。
壓抑的氣氛使我在下車后急于“逃跑”仿佛在逃避野狼追擊一般瘋狂地奔跑在小路上，急于要回到母親懷抱里向母親索要一點點安慰。
走到家門口，大口大口的喘息著，仿佛剛剛擺脫了那兇惡的“野狼”，有一點點的幸福和安慰在心中漾動。“當當當”，我在敲門，里面無人回應，“當當當”又是3聲，仍然無人回應，一個疑慮在我心中油然而生，難道家中無人?，還是用鑰匙自己開門吧，當我拿出公交卡以及那一串鑰匙時，簡直呆了。沒有鑰匙，我沒帶鑰匙，我在心里默默地重復著。
難道我要坐在門前寫作業(yè)等待家長回家嗎?樓內已漆黑一片，若在樓道里寫作業(yè)也只有靠那昏暗的聲控燈，不僅會損壞眼睛，坐在地上又涼又冷，我可不甘心這樣等下去!
去找樓下的阿姨吧，我與阿姨家的孩子為同齡人，交往甚好;姑姑與阿姨又是同事，拔刀相助之事應不會遭到拒絕。與姑姑通話之后，經百般考慮，決定我在阿姨家吃飯。那可口的飯菜與熱情的招待是我頓時忘記了那使人壓抑的天氣，只感到了溫暖，晚飯過后，在阿姨家寫完了數(shù)學作業(yè)，妹妹才來找我，感謝過阿姨后便回家了。
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，有些悲悲切切，而我的心卻無比溫暖。
作文二：溫暖的冬
隨著寒潮的第一聲咆哮，冬，來了。
冬來了，來時總會伴點小雨，從他來之后，天氣便漸漸變冷。這是樹葉還沒掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就像黑夜中最后一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。
水塘里的魚兒也隱匿了起來，水塘上換上了一層結實的外衣在陽光下銀光閃閃。但晚上卻只是一種寂靜，早就沒有了波浪起伏的《月光曲》。
但是，冬會給你溫暖。
冬的到來讓鳥兒向南遷徙，但不是所有的鳥都飛走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飛來，在你身邊啄食，看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。
夏秋的太陽光照射太強，怕熱的人就躲在家里不出來，但冬天，陽光柔和，好像一個暖水袋，人們忍不住出來曬太陽，你也不例外，路上，人們穿著暖色的衣服，哈著暖氣，有說有笑的走著，看著這么多人與你同行，你感到暖暖的。
下雪了，而且紛紛揚揚的，睜開惺忪的眼睛，打開屋內的窗戶，夾雜著蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經被冬裝點成了美麗的世界：樹上穿著一條條銀裝，地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境!孩子們也拿雪球打雪仗�？粗麄冮_心的笑容，你感到暖暖的。
過年啦!這是人們最放松的一天，家家貼對聯(lián)，戶戶掛福照，這強烈的紅色與白雪融合在一起。“每逢佳節(jié)倍思親”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧!看著這一場面，你感到暖暖的。
這個冬，你感到暖暖的。
作文三：溫暖的記憶
太陽當空照，花兒對我笑，青煙裊裊直入云霄。如此的美景，只在我腦海深處停留。然而更不能忘的，是曾經同歡笑，共患難的同學們。小學時代的溫暖記憶，在我腦海里揮之不去。
我時常問自己，為何對已逝的一切如此留戀。我無法回答，只是每當路過我們一起生活過的地方，就停下回望，看到了周邊的一切，思緒紛飛。
還記得那棵蘋果樹嗎?我記得。我們曾在樹下乘涼，偷蘋果。樹下有一大片三葉草地，我和朋友們在那上面打滾，拔三葉草，話說我們不是來破壞環(huán)境的，只是想找到三葉草中的異類——四葉草。雖然從來沒人找到，但我依然懷念那里。風沙沙地吹來，蘋果樹的枝頭不再搖晃，貌似它飽經滄桑比以前更壯實了。
還記得那小竹林么?我記得。這可是孩子們之間的圣地，雖然不大，竹子與竹子之間十分狹窄，但男孩子們還是像魚兒般的游弋自如。這是捉迷藏的好地方，而且還隱藏著許多秘密，勾引著我們的好奇心�？墒乔皫滋斓囊粓霰┯�，把這逐年稀少的竹子打垮了，它們不再像從前那樣屹立不倒了。可是，暴雨之后的陽光，照在那里顯得格外親切。
還記得水中的魚兒嗎?我記得。它們是我們曾經的玩樂對象，女生丟食物喂給魚兒，它們歡快的搖搖尾巴;男生們用柳條在水里用力攪，水中一陣翻騰，驚得魚兒四處逃散——人類與動物的間隔就是這樣產生的。記憶流動的一瞬間，我仿佛又看到了那童真的笑顏，那微波粼粼的水面。
時光流逝在彈指間，記憶卻封鎖在心間。畢業(yè)照已泛黃，不朽的是青春的模樣。那樹，那草，那水，那些人，描繪了世間最美麗的風景。如此溫暖的記憶，我怎能忘卻?
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