- 溫暖的美文 推薦度:
- 冬日溫暖的詩句 推薦度:
- 冬至的溫暖說說 推薦度:
- 冬至的溫暖詩句 推薦度:
- 溫暖冬季的詩句 推薦度:
- 相關(guān)推薦
集體的溫暖作文【熱】
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的集體的溫暖作文,希望能夠幫助到大家。
集體的溫暖作文1
為了提高學校的辦學品位,推進學校文化建設(shè),豐富班級文化內(nèi)涵,創(chuàng)建溫馨、和諧的班集體氛圍,營造良好的學生學習環(huán)境,陶朱小學舉行了“個性的班級,溫馨的家”班級文化建設(shè)評比活動。
班級是幾十名學生與教師共同學習和生活的地方,讓班級成為一個溫馨的家,是所有師生共同的心愿。接到學校通知后,學校每位老師迅速行動起來,老師齊心協(xié)力,精心構(gòu)思,創(chuàng)意設(shè)計,分工協(xié)作,共同為教室的文化布置出謀劃策。低年級學生親手將教室里的每一塊瓷磚、每一塊玻璃擦得透亮;高年級學生積極的參與教室的布置和板報的繪畫。在師生的共同努力下,教室的每一個角落仿佛都會說話,每一處都充滿了生機與活力。近期,學校組成評委組對全校22個班級的文化布置進行了綜合評比。
本次評比遵循美觀、整潔、個性鮮明的原則,重點突出營造富有特色的班級文化氛圍。評比的內(nèi)容主要包括物品擺放、衛(wèi)生情況、室內(nèi)布置、文化構(gòu)建四項。評比中,各個班級展現(xiàn)的獨特創(chuàng)意、個性魅力、文化內(nèi)涵等得到評委們的嘖嘖贊嘆。本次活動提高了全體學生參與環(huán)境布置的積極性,增強了班級的向心力、凝聚力。
愿積極向上、溫馨和睦的班級文化像一本無字的教科書,像一位良師益友,滋潤著每一位學生健康、茁壯地成長!
集體的溫暖作文2
我是二(5)班的學生,我們班有48位同學,在這個大家庭里,我覺得佷溫暖。
有一次,我走路不小心摔了一跤,膝蓋上很痛,許多小朋友圍了上來,有的說:“你摔疼了沒有?” 有的說:“要不要去醫(yī)務(wù)室。俊边有的拿出手帕幫我擦去褲子上的灰塵。這時,我忘記了腿上的疼痛,只覺得心理暖乎乎的。
還有一次,考試前,我發(fā)現(xiàn)忘帶橡皮了,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),實在沒有辦法了,于是我試著向彭木梓借像皮,沒想到他爽快地答應(yīng)了。我說:“你借給了我,你怎么辦呢?”他說:“沒關(guān)系,我還有一塊小的,這快新的你拿去用吧!蹦谴慰荚囄胰〉昧撕贸煽儯曳浅8兄x他。
這個班級里,不光是同學之間團結(jié)友愛,互相幫助。老師也佷關(guān)心我。一年級的時候,我數(shù)學不好,胡老師不斷地鼓勵我,幫助我改掉粗心的毛病。如果我有一點進步,胡老師就會表揚我。現(xiàn)在我不怕數(shù)學了,考試成績也進步了很多。我很高興,這都是胡老師的功勞!謝謝胡老師。
我們班是一個溫暖的大家庭,我愛我們班。
集體的溫暖作文3
春天,我們收獲了一望無際的碧綠;夏天,我們收獲四處洋溢的熱情;秋天,我們收獲累累果實;冬天,我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來,對于我來說,我的成長過程中收獲了一個溫暖的集體。
如果有人問我什么是溫暖?那我肯定會毋庸置疑地說:“我們校園最溫暖,我們的班集體最溫暖!”我們是36位同學組成的大家庭,每位同學都是大家庭的重要一員,個個都是團結(jié)友愛的伙伴!氨娙耸安窕鹧娓摺彼谐蓡T都在努力地為班級增添色彩,為了班級榮譽。同學們總是齊心協(xié)力,爭取讓集體更加優(yōu)秀!“孤雁南飛,孤寡難鳴,”只有大家團結(jié)一致,才能營造和諧而溫暖的班級,有了和諧班級,校園也就和諧了。
如果說我們的集體是一棵大樹,那么我們班的36位同學就是一片片樹葉,在老師的培育下,我們吸取了營養(yǎng),在陽光下逐漸成長。讓我們這些年幼無知的孩子,變成了一個個長了許多知識、懂得了許多道理的少先對員。這歸功于老師辛勤付出和無私的奉獻。也歸功于我們有一個溫暖陽光的班集體。
我們班級體積極向上。在運動會上,一場場運動會上,一位位勁兒十足的小運動員個個發(fā)揮出了他們超常的水平,為班級爭得了榮譽場外的同學為他們加油,為他們緊張,場內(nèi)場外呼吸共命運一場比賽下來,大家都累 得精疲力盡,但是在同學們臉上卻樂開了一朵朵勝利之花。我認為這是一個多溫暖,多幸福的大家庭呀!
校園陽光,陽光集體集體溫暖,我的集體家庭,你們是我健康成長的快樂搖籃。
集體的溫暖作文4
校園就像一格格蜂窩,是我們采取知識的落腳地;校園就像一望無際的天空,是我們追求夢想的搖籃;校園就像一盒五彩繽紛的蠟筆,是我們點綴生活的色彩。
我們的校園生活總是那么的多姿多彩,有同學們的互相幫助,老師的細心教導,集體的互相關(guān)心。一切美好的事物都留在了校園生活中,有時我也恨不得永遠留在這美好的校園生活中!
其中讓我最記憶猶新的就要數(shù)我們這個班集體了,我們團結(jié)友愛、互相關(guān)心。記得上一次,集體放風箏,我一不小心摔倒了,而且把牙齒摔斷了半顆。在我看來,大家看了我的樣子,一定會嘲笑我,說我缺了牙齒?墒鞘聦崊s出乎我的意料,大家停下了手中的活,將我扶到了凳子上,又是擦血跡,又是安慰我。雖然我摔得很疼,但是我的心里沒有比這個更感到幸福的了。雖然我在校園生活中遇到了許多挫折,忘帶作業(yè)本,走樓梯滑了一跤,英語背不出被留了下來,但是我相信只要有我們這個班集體在,再大的困難都能被克服,相信自己,一定行!
記得就在前幾天,我們在為藝術(shù)節(jié)排練健美操,那幾天天氣特別的熱,時間一長,特別的累,可是只要一想到能為班級爭得榮譽,大家都還是堅持了下來。汗流了下來,大家的衣服都濕透了,但我們還是拿出了自己最優(yōu)秀的表現(xiàn)讓老師、同學為我們感到驕傲,不辜負老師的好意。
聽了我的校園生活,你是不是也被這些校園生活中的點點滴滴所打動。我相信只要我們互相關(guān)心、互相幫助,我們的心里總會是暖暖的。
集體的溫暖作文5
在擂鼓小學一號教學樓三樓左側(cè),樓梯口的左邊,教室門口掛著一面流動紅旗的準是我們六一班的教室。大家在這個集體已經(jīng)共同學習生活快兩年了,每位同學都努力地為班集體爭光添彩。在這個溫暖的集體學習、生活真是我的榮幸。
記得有一次王婉儀撿了十元錢,她剛想放進自己的書包,可又想:“丟十塊錢,對我們小學生來說是個大數(shù)目了,丟錢的人心里該有多著急!
而且老師教我們要拾金不昧!庇谑,她把錢交給了老師。上課時,老師問:“誰丟了十塊錢。”同學們都在檢查自己的錢是否丟了,突然聽見甚開急沖沖地說:“老師老師,我丟了十元錢!鄙蹰_的錢失而復得高興極了,下課后,甚開對王婉儀說:“‘王阿姨王阿姨’,這次真要謝謝你,要不是你把撿到的錢又還給我,我真不知道該怎么辦呢!鄙蹰_說話有點口吃,把“王婉儀”說成了“王阿姨”,笑得我們前俯后仰,甚開是我們班的開心果,他也高興地跟著我們一起樂。
哈哈!這就是我們的班集體,別小看我們集體中的四十五個小不點,我們每個人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。
集體的溫暖作文6
我們班,是一個溫暖的集體。同歡笑,同悲傷。課余活動時,互相嬉戲,在周圍仿佛小鳥和鳴的歡笑聲中,每個人都能放松自己,讓友誼之花無憂無慮的綻放,在玩耍中體會到大家的開朗與熱心。當誰有困難時,都可以毫無顧慮吐露自己的不幸,大家會絞盡腦汁為你解決,會真心誠意為你分擔憂傷,你不必吝惜眼中的珍珠。這就是我們班,一個同甘共苦的溫暖集體。
我們是一個溫暖的集體。你看,這個同學忘帶了早點,大家一起把自己所帶的吃的分一些給他,他拿著我們送的關(guān)懷,洋溢出幸福的笑容;你看,那個同學不小心摔倒了,疼的張開了嘴,我們大家急忙上前扶起他,拿出班里同學捐贈的藥品,為他處理傷口,他感動的流下凝聚著愛的水晶般的淚滴;你看……我們班是個溫暖的集體。
我們班,是一個溫暖的集體。記得初一軍訓,辛苦的訓練使我叫苦不堪,身心疲憊。終于在清晨凜冽的寒風中,我倒在了操場。幾雙有力的手托住了我的肩,老師關(guān)切的詢問我的情況;同學們急的像熱鍋上的螞蟻,有的跑回宿舍取藥,有的把隨身帶的熱水拿出;還有幾個攙起我小心的挪動;不一會兒熱毛巾蓋上頭頂……我再也沒有覺得冷,同學們安慰的話語像暖風拂過臉龐。是呀,生活在這樣一個溫暖的集體,怎么會感到冷!
集體的溫暖作文7
那一天,我在上體育課時,我的手不小心骨折了。在家里休息了幾天,覺得不上學就跟不上同學們了,所以,雖然我的左手還綁著石膏,但我還是堅持到學校來上課了。
媽媽擔心我不能好好地照顧自己,雖然送我來到學校,可還是非常擔心的。她不知道沒有她的幫助,我能不能應(yīng)對一天的學校生活?梢坏浇淌遥蠋熞呀(jīng)做好了安排。為了防止同學們在休息或走動時會不小心碰撞到我導致再次受傷,姜老師特地將我的座位安排在了教室的最里面一排。為了讓我能和平時一樣上廁所,姜老師特地囑咐一個男同學下課后陪同我一起去。好在媽媽給我準備了寬松的褲子,我自己解決了上廁所的問題。每天中午吃飯時,周圍的同學都會爭著給我打湯,有一次,姚靜蕓和周駿琪為了誰來幫我還發(fā)生了爭執(zhí)呢!在輪到我值日時,過瑋佳同學還主動替我掃地;我的鞋帶送了,朱俊逸就蹲下來幫我系鞋帶……這些點點滴滴的事情都讓我感受到同學們對我的照顧和關(guān)心,我在大家的幫助下,恢復得也很快,相信再過不久,我又可以行動自如啦!
生活在這樣的集體中,大家互相關(guān)心和愛護,我要努力學習,來回報老師和同學對我的關(guān)愛。
集體的溫暖作文8
每當我看到自己腳上的那道疤痕,我就會想起那段美好的時光-----雖然這倒疤痕將永遠留在我的腳上,但這里面包含著同學們一顆真誠的心,讓我感到集體的溫暖。時光倒流到四年級的時候,那天,終于下了第三節(jié)課,同學們都到食堂里買飯。我買完飯后,便提著飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急,我被樓梯上的階梯給絆倒了,不但飯菜被撒了一滿地,連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學們看到這一幕,都趕快來幫我。 班長背著我去醫(yī)務(wù)室看腳傷,等我包扎好腳傷的時候,剛才被我撒了一滿地的飯菜已經(jīng)清理干凈了。這時,我犯難了,我的飯菜沒了,今天就要餓肚子了。班長仿佛看出了我的心思,就把沒吃過的飯菜給了我,同學們看了,都連忙把自己的飯菜給了我。不一會兒,擺在我的面前的飯菜已經(jīng)有座小山那么高了。 我被同學們這顆真誠的心所感動得流淚了,我被著集體的溫暖感動得流淚了。這淚形成一股愛的暖流,在我心中流淌。
集體的溫暖作文9
“老師,我叫梅子!”“老師,我叫李子!”“老師,我叫四葉草!”這節(jié)課,我們班熱鬧非凡,因為全班同學都在為自己起外號。說起取外號這件事,還得從我們班的慕小小說起。
慕小小是我們班唯一一個傣族人,這也是那天我聽她和別班同學的對話才聽出來的。她轉(zhuǎn)來我們班已經(jīng)快2個月了,因為一些小小的生活習慣不同,她遲遲沒有融入班級里,也沒有一次和同學們交流過,如果不是老師每天叫慕小小起來回答問題,恐怕我們都已經(jīng)把她忘了吧。
可是,老師每次叫她起來回答問題時,她都吱吱語語的說不出話。我?guī)状握夷叫⌒≌f話,可是她每一次都在刻意回避,不愿意和我說話。而身為班長的我,一定要幫助慕小小融入班級。所以我就天天纏著老師在班里搞一個取外號的活動,老師也同意了。
活動就在今天,老師一走進教室,就跟大家說了這件事,大家特別高興。同學們七嘴八舌地說:“老師,我叫幻想!”“老師,我叫豬頭!”“老師,我叫大板牙!”同學們一說起自己的外號,全班都笑成一鍋粥。而我說:“慕小小,你也取一個外號吧!”慕小小站起來說:“我叫蛋糕!”
經(jīng)過這次活動,慕小小變得越來越陽光,看著我們這一個溫暖的班集體,我感到高興。
集體的溫暖作文10
我們班的XXX同學,在上體育課的時候把腳給扭到了。不過,他仍然堅持回來上學。
雖然他堅持回來上學,但是他行走不方便,回教室的時候要他的爸爸或媽媽背他回來教室。他走路時也要拿拐杖走路。不過有我們這個溫暖的集體,XXX同學的行動方便了很多。
有幾次,XXX去廁所,我們扶著他小心翼翼地走去廁所。有時候上課鈴響了,XXX就在同學的攙扶下盡自己最大的努力回教室,按時上課。
他有時上課鈴響了,遲了回教室,有些講課內(nèi)容錯過了,下課后,他的同桌ooo便會把他沒聽到的知識告訴他,讓他跟上老師講課的速度。
放學的時候,大家自覺地扶著他到樓下去。XXX左右兩邊有一個同學扶著他,一邊扶,一邊叮囑他慢點走,不用急。后面也有一個同學,慢慢地跟著。如果發(fā)現(xiàn)后面有不知情況的學生快步?jīng)_下樓,便會及時提醒他們繞開一點,以免撞上前面慢走的XXX。這樣就不會他踩我我踩你。
我們班大部分同學已經(jīng)在門口了,不過大家都愿意等他慢慢地走過來,才一起走出校門。因為我們是個不可分割的集體。
雖然XXX的腳受傷了,不過有我們這個溫暖的集體的幫助下,他一定會渡過這個暫時的難關(guān)。通過這件事情,他讓我深深地感受到我們班就像一個大家庭,互相幫助,到處充滿了團結(jié)有愛的陽光。
集體的溫暖作文11
家,是人們避風的港灣,我六二班是個溫暖的班集體,這里就像家一樣,令我難以忘懷。在里面,我感受到了家的溫暖,家的氣息,還有家的優(yōu)雅。
剛步入小學的大門,踏進這個班,我就不太喜歡這個班,因為我覺得班上的同學一點兒也不好相處。過了一段時間,我慢慢地喜歡這個班了。因為我在這個班里結(jié)交了許多的好朋友,和他們一起學習、生活。
那是去年學校運動會,讓我真正地喜歡上這個班級。在4×100米男生和女生的接力賽中,可以看出我們是一個團結(jié)向上的班集體。在接力比賽中,“砰”的一聲槍響,各班的運動員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒的同學一眨眼的功夫就逼進了第二棒,跑第二棒的同學也像風一般似的沖了出去。當我們班的運動員在奮力拼搏時,其他同學正拼命地為他們喊加油,吶喊聲震耳欲聾,哪怕是嗓子給喊啞了,他們也不愿停下來。在我們的“加油”聲一浪高過一浪時,我們班的男、女接力賽中獲得了高年級組第一名。這次比賽讓我明白了:我是這個集體的一員,我應(yīng)該以這個集體為榮,為集體而著想,為這個集體貢獻出一份力量!
我愛我的班集體,老師時常會說些幽默的話語,同學們也經(jīng)常開一些玩笑……我在這個溫暖的集體里生活著……我相信,我們的班集體是最棒的,我們一定會努力拼搏,因為,我愛我的班集體!
集體的溫暖作文12
我非常幸福:有一個溫馨的家庭;有一群活潑可愛的鐵哥們兒;有一位溫柔的女老師,獅子般聲音的男老師;還有一個溫暖的集體!每當我想起,我的班級,一股暖流就流進我的心里.記得那一次:過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我和伙伴們商量著給老師一個驚喜,我立刻眼前一亮:“我們發(fā)動全班同學,捐款,對沒有錯,就把湊起來的票票拿去老師買東西,好嗎?“美一本正經(jīng)的說:你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺上開始工作:“安靜,安靜!再過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我們準備給老師送禮物,送就送一個大點兒的,()個人又沒有多的資金,就商量著---捐款!你們說好嗎?““好!“開始捐款了:所謂是人挨人,人擠人.人山人海呀!大家你五毛,他一元......終于湊齊了30元,就由我和我的朋友出馬了---買東西.走到商店門前,出呼我的意料,這么多的.人,我定睛一看,一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了,我邁者流星大步?jīng)_向前方,兩米.一米,我生手拿時,一位姐姐一把就抓住了,哎!我們終于買好了,哎呀!不好了要上課了,我們以最快的步子沖向?qū)W校,“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來,我們就來布置教室,布置好了老師還沒來,就由班長去叫,“老師來了,老師來了“老師輕輕地推開了門,我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著我們就開始歡樂,“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學樓......體會到我們班的溫暖了嗎?
集體的溫暖作文13
“ 明天收作業(yè)本費,每人拿30元”聽到老師的話,我不禁苦笑了一下。30元,對別人來說不過是買一本課外書,而對我來說,就要撿一周的廢品。
我邁著沉重的步伐,回到了不到30平米的家。“爸。”看著父親癱瘓的雙腿,我不禁咽下了到嘴邊的話!把绢^,是不是又要錢吶?”父親貌似看出了我的欲言又止!安皇,我去做飯了”被父親看穿的我,慌忙躲進了廚房!鞍ァ备赣H沉重的嘆息聲使我拿著菜刀的手不禁一抖。
早晨,我吃完早飯正要去學校!把绢^”聽見父親的呼喊,我收回了即將邁出家門的腳!霸趺戳,爸?”我疑惑的回過頭。父親顫顫巍巍的指著抽屜“丫頭,那有30塊錢,你拿去吧。”“不用,我先去上學啦。”我忍住淚水,飛快的跑出了家門!把绢^,丫頭……”身后傳來父親的呼喊聲。
即將上課,我的心跳動的更加快了。
“上課!薄袄蠋熀!”“同學們好,請坐。今天我們來學習……”老師清亮的聲音響徹在教室。這正常的情況不禁使我納了悶:老師怎么沒問?
下課以后,我輕輕的走進了老師的辦公室。“老師,我……”還不等我說完,老師就打斷了我的話,“你的作業(yè)本費,咱們班每人一元替你交了,正好三十元!
淚水模糊了我的雙眼,我快速奔進教室,站在講臺上大聲的說:“謝謝大家!”我深深的鞠了個躬!斑@什么我們都是同學呀!”班長說道!笆前,是啊”同學們附和道。淚水再次模糊了我的雙眼。
我深深的感受到了集體的溫暖!
集體的溫暖作文14
感動,這是一個多么美好的字眼呀!而我最感動的,還是在那一次集體的溫暖。
那一天,我做完了堆積如山的作業(yè),頭伸出了窗外,想呼吸一下新鮮空氣,不料,一陣大風吹了過來,把我的眼鏡一下子吹了下去,哦!不!我一下子呆若木雞,沒有了眼鏡,我該怎么辦?沒有了眼鏡,我就不能看清黑板上的字了;沒有了眼鏡,我就不能看書了;沒有了眼鏡,我就不能與同學們一起玩耍了;如果沒有眼鏡……這沒有眼鏡的困擾一下子浮現(xiàn)在我的腦海里,我都急得哭了出來,只見班長走了過來,他和顏悅色地問:“怎么了?”我邊抽泣著邊說:“我的眼鏡掉到下面去了!卑嚅L聽了,立刻緊張起來,馬上喊道:“章俊杰眼鏡掉到下面去了,誰愿意幫助他?”同學們自告奮勇地沖了下去,去幫我撿眼鏡了。
到了下面,同學們一下子沸騰起來,有的拿著教鞭,使勁在樹叢中打來打去,打算把我的眼鏡給打下來,可是,眼鏡似乎再跟他作對,他打左邊,可又發(fā)現(xiàn)眼鏡在右邊,他打右邊,又發(fā)現(xiàn)眼鏡在左邊;有的干脆用屁股來使勁頂樹枝,打算把眼鏡給搖下來,可是眼鏡在樹枝之間,很難搖下來;有的用起了“疊羅漢”,在上面的女生指指點點下,當上面的人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時,眼鏡又被劇烈地搖晃給甩了出去,大家忙撿起眼鏡,遞給了我,只見他們那充滿汗水的臉上,露出了笑容。
一旁的我,看著他們,淚水奪眶而出,淚水流到我的嘴角邊,我舔了一口,哦。這是甜的!
集體的溫暖作文15
每人都有遇到困難的時候,有的困難可以自己解決,有的困難是需要別人幫助的。
今天我要講的就是在學校發(fā)生的一件事情。記得有一次大課間時,我們一群同學玩抓人游戲。首先由關(guān)博文抓人,說開始后,我們就一轟而散跑開了。跑了幾步后,我回頭一看,關(guān)博文正在追我呢,我快速的爬上了主席臺,關(guān)博文也爬上來了,這時,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有退路了,一時心急我飛快的從主席臺上跳了下去,結(jié)果我重重地摔在地上,霎時我覺得頭暈惡心,背部疼痛難忍,然后就什么也不知道了,過了一會兒我睜開眼睛看到同學們正七手八腳把我往起拉,一雙雙關(guān)心的眼睛注視著我。看見我睜開眼睛就七嘴八舌的問我,有的問哪疼呀?有的問會不會摔傷了,還有的問………這時有人喊道:“別說了,快去校醫(yī)室吧。”同學們立刻扶著我向校醫(yī)室走去。我連連說:“不用,不用,我好多了!蹦菚r我感動極了。
通過這件事我深深的體會到三年一班這個集體的溫暖。就像那首《愛的奉獻》所唱的“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
【集體的溫暖作文【熱】】相關(guān)文章:
集體的溫暖作文3篇01-24
集體的溫暖作文(6篇)12-31
集體的溫暖作文6篇12-31
溫暖的班集體作文(4篇)01-27
溫暖的班集體作文(6篇)01-24
集體的溫暖作文(集合6篇)12-31
【熱】溫暖的大衣作文01-31
【熱】溫暖的父愛作文01-27
【熱】溫暖的優(yōu)秀作文01-10
溫暖的優(yōu)秀作文【熱】01-10