溫暖的旅途作文(通用4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的溫暖的旅途作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

溫暖的旅途作文1

　　成長(zhǎng)就是一次旅行，旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)，陌生人的關(guān)愛，有大自然的美好風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……

　　各種各樣的圖書構(gòu)成了我的書房。房間雖然不大，卻存放著近兩百本書籍，是他們陪伴我度過(guò)了幾千個(gè)日日夜夜。他們或薄或厚，內(nèi)容或淺顯或深?yuàn)W，但它們都蘊(yùn)含著多種思想和情感，讓我感到溫暖，快樂。

　　剛上小學(xué)，我就開始閱讀一些帶拼音配著圖畫的書。坐在椅子上，讀著一個(gè)個(gè)有趣的故事，看著故事旁配著一個(gè)個(gè)精美的圖畫，便成為我每天晚上必須做的事。

　　隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了。上了小學(xué)三年級(jí)，我開始看楊紅櫻的校園小說(shuō)。就拿《淘氣包馬小跳》來(lái)說(shuō)吧，我總是沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)兄弟一起哈哈大笑，一起感受成長(zhǎng)的酸甜苦辣，我為這四個(gè)男孩子的樂觀向上和純潔的內(nèi)心打動(dòng)，并開始懂得什么是寬廣的胸懷，什么是真正的快樂。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已不再是一名小學(xué)生了，進(jìn)了中學(xué)的校園，我開始閱讀世界名著。讀《海底兩萬(wàn)里》，我仿佛聽到了先知者的呼吁：人類離不開海洋，要保護(hù)海洋，用我們的聰明才智，實(shí)現(xiàn)人類和海洋的和諧相處。讀《柳林風(fēng)聲》，我看到了憨厚可愛的鼴鼠，機(jī)靈的河鼠，狂妄自大的蟾蜍，老實(shí)持重的獾，他們游山逛水，盡享大自然的慷慨恩賜。財(cái)大氣粗而不知天高地厚的蟾蜍，迷上了開汽車，車禍不斷，受到了朋友們的責(zé)備，歷經(jīng)磨難，終于奪回了被野林動(dòng)物侵占的莊園，并從此改邪歸正。

　　在我成長(zhǎng)的旅程中，書猶如一盞明燈，照亮了我前行的路，讓我成長(zhǎng)的道路充滿芳香。

溫暖的旅途作文2

　　記著那年我四歲，跟隨著媽媽參加了他們單位組織的“青海湖旅游團(tuán)”。

　　我這個(gè)好奇寶寶自上了大巴車就沒消停過(guò)，一會(huì)兒跑去掰窗戶，一會(huì)兒爬到座位后面�？v使在媽媽的再三喝令下，我依然像個(gè)“混世小魔王”一樣一刻不閑。

　　路不好走，車廂很顛，突然，從車廂里傳來(lái)了“啊--”的一聲，所有人不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)，習(xí)慣性脫臼的我被坐椅碰到了胳膊。媽媽立刻把我抱回座位，心疼地看著我漸漸腫起來(lái)的肘關(guān)節(jié)。“這可怎么辦？這離城市越來(lái)越遠(yuǎn)了！”“到了景區(qū)應(yīng)該會(huì)有醫(yī)生吧？”“快拿毛巾敷上”……車上的人們議論了起來(lái)。

　　媽媽的眼眶紅紅的，端著我的小胳膊，輕聲說(shuō)：“一會(huì)兒到了就不疼了，不哭，我們要堅(jiān)強(qiáng)。”

　　一下車，媽媽就立刻帶著我去找醫(yī)生，但景區(qū)里哪有醫(yī)生呀！我抬著另一只手摸摸媽媽的手：“媽媽，別擔(dān)心，我不疼，真的！”

　　看著我腫得老高的胳膊，媽媽突然沖向景區(qū)管理站，抄起用來(lái)通知的大喇叭，幾乎帶著哭腔喊道：“有誰(shuí)可以幫幫我們，有誰(shuí)是醫(yī)生？”一遍遍的呼喊，周圍的人越聚越多。這時(shí)人群中走來(lái)一個(gè)戴金絲邊眼鏡的老爺爺，他看了看我的胳膊，表示可以試一試。老爺爺托起我的小臂和大臂，一擰、一推，在我還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我的胳膊就可以活動(dòng)了。我和媽媽連連向老爺爺?shù)摹笆┚取北硎靖兄x，爺爺摸了摸我的頭便離去了，和他同車的人告訴我們，他可是上海有名的骨科專家。

　　胳膊好了，我和媽媽漫步在湖邊。千畝花田，清澈的.湖水，我恨不能與它們?nèi)跒橐惑w，在這爽朗的天空下，笑聲回蕩在田野中。

溫暖的旅途作文3

　　在西藏往返的途中，我們深深的被西藏的風(fēng)景吸引著、震撼著，也被所見所聞感動(dòng)。

　　沿川藏公路，沿青藏公路，我們騎著單車，勇敢的直闖高原，挑戰(zhàn)極限，需要勇氣，需要體力，更需要堅(jiān)韌不拔的毅力。在西藏之旅中，透過(guò)車窗，我們常�？梢砸姷津T友的身影，即使環(huán)境再差，他們沒有放棄，依舊繼續(xù)，對(duì)他們充滿了羨慕與欽佩。

　　不知道是什么力量讓他們不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從四面八方來(lái)到這里相聚，挑戰(zhàn)自我。他們的勇氣引起了我們濃厚的興趣。在返回的車上，我們認(rèn)識(shí)了騎友小趙，他是山西人，在長(zhǎng)治百姓網(wǎng)工作，她看上去是個(gè)文靜但有主見的女孩。對(duì)于小趙這樣一個(gè)姑娘，我非常佩服她的勇氣和毅力。高原的旅行讓皮膚變得有點(diǎn)黑。不過(guò)，她看起來(lái)是那么的有精神。經(jīng)過(guò)和她深入聊天，我意外的發(fā)現(xiàn)，小趙是瞞著父母進(jìn)行川藏之行。在旅游途中才告知父母的。對(duì)于這樣一個(gè)90年后的女子，有這樣的勇氣和堅(jiān)忍不拔的毅力，讓我們刮目相看。

　　回想整個(gè)騎行的過(guò)程，小趙說(shuō)，剛開始的時(shí)候確實(shí)很難，甚至想要放棄。不過(guò)，讓她堅(jiān)持到最后的是騎友們的鼓勵(lì)和幫助。在整個(gè)騎行的過(guò)程中，是非常的艱苦。起早貪黑，風(fēng)餐露宿，哪怕是車子壞了，都得自己修，許多常用的配件等都隨身攜帶。不過(guò)，她這一路還記錄了美景在筆記本上，相機(jī)里。天好藍(lán)，水好綠，景好美，還泡了溫泉，，在講述中，我看到她雖然累，但她是幸�？鞓返�。

　　在返回的途中，我們還幸運(yùn)的遇到了西藏姑娘，他們?cè)趦?nèi)地上學(xué)。她們的漢語(yǔ)說(shuō)的特別的流利。據(jù)她們說(shuō)，她們與我們交流完全沒有約束。她們比老一輩更幸運(yùn)，可以看到更遠(yuǎn)的地方，看到外面豐富多彩的世界。

　　西藏旅行過(guò)去很遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)停留在我心底。

溫暖的旅途作文4

　　輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風(fēng)。

　　我一人獨(dú)坐窗前，令人無(wú)法接受的小考分?jǐn)?shù)如烈焰灼燒瞳孔。眼看期末考試將至，怎渡！怎渡？

　　我憤懣滿腹地推開椅子，無(wú)意間，目光觸及那方古硯，那支狼毫。突然有種想練字的沖動(dòng)，把自己也嚇了一大跳。于是，我與書法再度相逢，開啟了一段溫暖的旅程。

　　狼毫靜默，硯臺(tái)蒙塵。我竟不記得是多久不曾練字了。雙手捧硯，拂去塵灰，捻開韌性的狼毫，淡淡磨硯。那熟悉的墨香在空氣中氤氳，清淡，升華，積蓄已久的溫暖也越發(fā)清晰。

　　緩緩鋪開宣紙，紙鎮(zhèn)壓好。研好的墨汁在空氣中靜候與雪白融合的那一刻。手移硯臺(tái)，柔軟的毫兒不急不緩地飲一腹墨水，便緩緩移至紙上。

　　墨香馥郁芳華，黛色點(diǎn)染青林。筆尖垂直落下，筆尖輕觸紙面，墨色暈染于雪白，展開一場(chǎng)雪白與黛色的光與影的對(duì)弈，像母親親吻襁褓中的嬰兒。筆尖傾斜，雪白的宣紙上便留下一道溫暖的筆觸。墨香氤氳的溫暖在這一刻大放異彩。右則成橫左成撇，下則成點(diǎn)上成峰。

　　一個(gè)筆峰，一個(gè)婉轉(zhuǎn)，勾勒美好，綻放溫暖。

　　積蓄已久的溫暖緩緩綻放于蒼勁雋秀的字跡之中，升華于宣紙之上，溫暖于旅途之中，解開了我布滿陰霾的心緒。

　　我心中頓時(shí)豁然。一段旅途，與書法共舞，一份暖意氤氳心間。而這暖意，源于血脈深處，是每個(gè)華夏兒女心中的烙印，是每個(gè)炎黃子孫的驕傲與自豪。這份濃郁凝重而又專注執(zhí)著的文化情結(jié)，觸動(dòng)了我的心弦，溫暖了我的旅程，豐富了我的靈魂。

　　晨曦驚擾了陌上新桑，濃墨追逐著情緒流動(dòng)。一次與書法的相逢，便收獲了一段旅途的溫暖。在這梨花溶月的輕撫下，在這柳絮澹風(fēng)的絮語(yǔ)里，在這一段溫暖的旅途中，我的心田已化作一方古硯，滋生了汩汩暖流。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，何不在一段溫暖的旅途中風(fēng)雨兼程！

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