溫暖的時(shí)刻初中生開(kāi)學(xué)作文

　　人生中許多時(shí)刻被印在記憶大墻上，不少已經(jīng)被時(shí)間長(zhǎng)河沖刷得模糊不清，但一些仍清晰可見(jiàn)，其中，就有那些溫暖的時(shí)刻。今天小編就來(lái)分享溫暖的時(shí)刻初中生開(kāi)學(xué)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　溫暖的時(shí)刻初中生開(kāi)學(xué)作文(一)

　　溫暖可以來(lái)自父母的一聲問(wèn)候，也可以來(lái)自老師的一次表?yè)P(yáng)，還可以來(lái)自朋友的一句祝福，溫暖……其實(shí)，溫暖往往出現(xiàn)在一瞬間，來(lái)自某個(gè)時(shí)刻，就在“暖流”流入心房的一剎那……

　　大地震的災(zāi)害肆虐神州大地，這不僅給四川汶川人們的肉體上帶來(lái)了傷痛，而且還在人們的心靈上留下了抹不去的“陰影”!

　　我雖然不能親自到現(xiàn)場(chǎng)去幫助那些災(zāi)民們，但是我每天都在關(guān)注著5.12大地震，都在心中為那些受難的人們默默的祈禱著。電視上出現(xiàn)的每一個(gè)畫(huà)面都牽動(dòng)著我的心，有一個(gè)畫(huà)面至今我還記憶猶新，每當(dāng)想起來(lái)我心中都不是滋味。畫(huà)面上有：一個(gè)小手被廢墟壓著，但是手中卻緊緊的握著一支鉛筆!

　　這樣的畫(huà)面還有很多，多么寶貴的一條小生命啊!可惜就被這無(wú)情殘忍的地震奪去了!

　　我們都是中國(guó)人，都是華夏子孫，都是龍的傳人!那些災(zāi)民們是我們的同胞，我們的兄弟姐妹!我們要一方有難，八方支援!

　　我們每個(gè)人都伸出一雙手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將是多么美好!把自己的一份愛(ài)心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的人們，給予他們物質(zhì)上的需求，心靈上的慰問(wèn)!給予他們溫暖，用愛(ài)融化他們的傷痛!

　　其實(shí)，你溫暖別人，也同時(shí)在溫暖自己的心靈。記住“送人玫瑰，手留余香”!他們的微笑就是給予我們的最大回報(bào)，這微笑就像蠟燭一樣，不僅照亮了我們的心靈，還溫暖了我們的心靈!

　　溫暖的時(shí)刻初中生開(kāi)學(xué)作文(二)

　　與往常一樣，一到放學(xué)我就馬上回到家里：我的家是一個(gè)不足二

　　平米都不到的小地方，只有一個(gè)老式電視，兩張床和一個(gè)舊書(shū)桌。有時(shí)我也在癡想：要是我生在富有的家庭里該多好啊!

　　我放下書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)。頭腦里卻不停的想著今天與同學(xué)吵架的畫(huà)面，起因是因?yàn)槲野淹瑢W(xué)的筆給踩壞了，我沒(méi)有錢(qián)賠，只好向同學(xué)借錢(qián)，當(dāng)他拿到錢(qián)時(shí)，丟了一句：窮人。我忍不住打了他一拳，我們便開(kāi)始吵了。的確，我的家是很窮，當(dāng)別人家的孩子在做作業(yè)時(shí)，父母都會(huì)噓寒問(wèn)暖，而我的父親呢!每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)都不知道跑哪去了，我漸漸開(kāi)始怨恨起我的父親了

　　天漸漸暗下來(lái)了，“轟”的一聲，一到閃電劃破天際，雨像一匹匹脫韁的野馬，直往地上沖�？礃幼�，是要下大雨了。我想站起來(lái)關(guān)緊窗戶。這時(shí)，見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約有個(gè)人影，仔細(xì)一看，那人穿著破夾克衫，手似乎也龜裂了，歲月在他的臉上留下了道道皺紋，頭發(fā)上也露出了幾根銀絲，整個(gè)人在屋檐下瑟縮著，我清楚的意識(shí)到——那便是我的父親。

　　我走到母親面前，問(wèn)母親父親為什么要站在對(duì)面，見(jiàn)母親一臉沉重的說(shuō)：“孩子，你的父親是因?yàn)榕掠绊懙侥阕鲎鳂I(yè)，所以每當(dāng)你做作業(yè)時(shí)他都會(huì)出去，唉!這事還真苦了他呀!”聽(tīng)完之后，我感到世界都要崩潰了，這件事仿佛在我心上深深的扎了一刀。

　　我立馬飛奔出去，任憑雨水在我身上肆虐，比起父親的好意被我怨恨的目光灼傷，這又算的了什么呢?

　　我深深的抱緊父親，父親的體溫立馬注進(jìn)我寒冷的軀體，那種溫度使用億萬(wàn)也買(mǎi)不回來(lái)的�！昂⒆印备赣H深沉的說(shuō)了一句。那一刻，我體會(huì)到了什么事父愛(ài)如山;那一刻，寒冷似乎從我的心靈散盡;而那一刻，又是怎樣的溫暖!

　　溫暖的時(shí)刻初中生開(kāi)學(xué)作文(三)

　　往年的今天，我都會(huì)成為眾人的焦點(diǎn)。往年的今天，微笑在我臉上蕩漾。往年的今天，心中滿是喜悅。只是，今年的今天，顯得十分平常。

　　早上起來(lái)，我告訴自己“生日快樂(lè)”;心里想著去年在學(xué)校同學(xué)們的熱情，想著一句句“生日快樂(lè)”。我哼著歌，滿臉春風(fēng)地向?qū)W校走去。天氣的晴朗讓我的心情加倍地好。到了學(xué)校，我若無(wú)其事地坐到座位上，想讓同學(xué)們一哄而上祝賀我。我做好準(zhǔn)備，可是卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上來(lái)祝賀我。同學(xué)們都像平常一樣，做著自己的事情。我自我安慰著，他們是想整我來(lái)著呢。(這里可以分段)一天過(guò)去了，可是沒(méi)有一個(gè)人記得今天是我的生日。那一刻，我黯然魂銷(xiāo)黯然神傷。一個(gè)人呆呆地走回了家，一路上，我心情沉重，沒(méi)有了早上的開(kāi)心�！拔艺娴哪敲床黄鹧蹎�?或許我只是一個(gè)從不被注意的秂罷了，只是我把自己想得太重要了!”我心里想著。想著想著，一整天的好天氣突然下起了雨，是老天同情我嗎，還是知道我沒(méi)有雨傘，故意讓我難堪呢?

　　怎么又突然沒(méi)雨了?我抬起頭，原來(lái)是有雨傘。我猛地回過(guò)頭看看替我撐傘的人，是她，一個(gè)兩年來(lái)我?guī)缀鯖](méi)有和她說(shuō)過(guò)話的同班同學(xué)。我輕聲說(shuō)了一句“謝謝”，便和她一起走，再也沒(méi)有說(shuō)話。到我家樓下的時(shí)候，我過(guò)頭想向她道謝，我話還沒(méi)出口，樓下的防盜門(mén)就被推開(kāi)了我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，彩帶就紛紛飄在我身上。

　　那一刻，好溫暖。

　　溫暖的時(shí)刻初中生開(kāi)學(xué)作文(四)

　　回顧人生的漫漫長(zhǎng)路，和你有關(guān)的故事都?xì)v歷在目，孩子，是你讓我在時(shí)時(shí)刻刻都能溫暖。

　　溫潤(rùn)的風(fēng)吹過(guò)五月，金黃的光影被風(fēng)揉碎。病床上綠意漸濃，皆因有你的誕生。我用手輕輕抱著你柔軟的身體，你的頭發(fā)在陽(yáng)光下染成醇厚的酒紅，你紅于櫻桃的小臉緊緊貼在我身上。當(dāng)你偶然微笑，我的心竟也覺(jué)得容不下那么多的喜悅，所謂母親，竟是那么卑微的角色。我如醉如癡地看著你吸吮時(shí)的可愛(ài)模樣，一股溫暖的泉流逐漸涌上心頭。

　　哦。孩子，是你讓我在時(shí)時(shí)刻刻都能溫暖。

　　蟬鳴如網(wǎng)，撒自古典的藍(lán)空，蟬鳴破窗而來(lái)，染綠了我們的枕席。工作的繁忙讓我筋疲力盡，但是，只要想到你，便能在月色下加快腳步。你悄無(wú)聲息地爬上床，攀著我的脖子，問(wèn)我的兩頰。當(dāng)你的小臂膀如蘿藤般纏繞著我，每一個(gè)日子都是神圣的母親節(jié);當(dāng)你晶然的小眼望著我牙牙地說(shuō)：“媽媽辛苦了”，遍地都開(kāi)著五月的康乃馨。你的呼喚讓我的內(nèi)心湖水微漾，讓我冰寒的的心境頃刻變暖。

　　呵，孩子，是你讓我在時(shí)時(shí)刻刻都感到能溫暖。

　　前庭里，榕樹(shù)抽著纖細(xì)的小芽?jī)�，許多不知名的小黃花正搖曳著，像一串晶瑩剔透的夢(mèng)。你已成長(zhǎng)為一個(gè)少年。我們發(fā)生的矛盾越來(lái)越多，但是今天，你在我床邊插上一束康乃馨，她散發(fā)著淡淡的香味，把我驚醒。原本凌亂的屋子也變得整潔。我從未想過(guò)我們還會(huì)這樣親密!你摟著我在我耳畔說(shuō)：“媽媽辛苦了，我愛(ài)你!”我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。心空下起了欣慰的雨滴。溫潤(rùn)地打濕了我的臉頰，暖意流入了我的胸腔。

　　呵，孩子，是你讓我在時(shí)時(shí)刻刻都感到能溫暖。有你在的每一個(gè)日子都是我生命中最溫暖的春天!

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