我的組長(zhǎng)精選作文
篇一：我的組長(zhǎng)
還剩100多天就要中考了，每個(gè)同學(xué)的時(shí)間都十分寶貴，即使這樣，仍有不少人利用自己的時(shí)間為班級(jí)貢獻(xiàn)力量，組長(zhǎng)便是其中一員。
人們常在組長(zhǎng)前加一個(gè)“小”字，的確，組長(zhǎng)的權(quán)力和威望都很小。但若從貢獻(xiàn)程度和工作時(shí)間來(lái)說(shuō)，組長(zhǎng)絲毫不亞于任何班委，而且，組長(zhǎng)在工作中常常遇到突如其來(lái)的問(wèn)題。
又是一個(gè)星期一，組長(zhǎng)早早地來(lái)到學(xué)校，他清楚每個(gè)星期一都是最忙碌的，周末各科作業(yè)都需要他來(lái)驗(yàn)收。可是，組員們卻沒(méi)有來(lái)得這么早，直到鈴聲快要響起，他們才陸陸續(xù)續(xù)地邁進(jìn)教室。組長(zhǎng)開(kāi)始叫組員們交作業(yè)，喊了兩三遍后，一堆作業(yè)本從后面“飛”了過(guò)來(lái)，弄得桌上、地上到處都是。組長(zhǎng)很生氣，但他沒(méi)有時(shí)間抱怨，只得將散落一地的作業(yè)本收拾、整理好，并按學(xué)科分類(lèi)，交給課代表。
下了第二節(jié)課，組長(zhǎng)終于把該交的作業(yè)都交給了課代表，原本被作業(yè)本覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的課桌也能看見(jiàn)陽(yáng)光了。正當(dāng)組長(zhǎng)坐下休息時(shí)，又看見(jiàn)課代表在黑板上寫(xiě)下交物理練習(xí)冊(cè)，后面還加了五個(gè)感嘆號(hào)，沒(méi)辦法，他不得不起身招呼組員，催促他們交作業(yè)。玩得正高興的組員自然有些不悅，不耐煩地把練習(xí)冊(cè)拿了出來(lái)，坐在最后的同學(xué)對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“我忘寫(xiě)了，歷史課后補(bǔ)完交給你。”組長(zhǎng)雖極不情愿，但還是答應(yīng)了。歷史課下課后，那本遲來(lái)的練習(xí)冊(cè)交到了組長(zhǎng)手中。正當(dāng)組長(zhǎng)準(zhǔn)備交給課代表時(shí)，老師走進(jìn)了教室，怒氣沖沖地說(shuō)：“練習(xí)冊(cè)怎么久還沒(méi)將上來(lái)！”又把組長(zhǎng)數(shù)落一番，組長(zhǎng)也只能逆來(lái)順受。當(dāng)然，這種情況他已經(jīng)習(xí)慣了。
日復(fù)一日，組長(zhǎng)每天仍這樣任勞任怨、一絲不茍地工作著。到了學(xué)期末，“優(yōu)秀班干部”的稱(chēng)號(hào)還是頒發(fā)給了班長(zhǎng)。
篇二：我的組長(zhǎng)
我有一個(gè)倒霉組長(zhǎng)，他的名字叫余睿杰。他怎么倒霉呢？別急，讓我慢慢向你道來(lái)。
這件事發(fā)生在周一下午的語(yǔ)文課上，陳亦琦剛把4號(hào)本發(fā)下來(lái)。
余睿杰就疑惑地問(wèn)：“我的4號(hào)本呢？”
黃老師嚴(yán)肅地回答道：“你的4號(hào)本在我這里。”
余睿杰很疑惑，眼珠子在眼眶里直打轉(zhuǎn)，想了半天，滑頭滑腦地，又問(wèn)：“是不是我的練筆寫(xiě)得很好？”
黃老師不屑地看了他一眼，說(shuō)：“不對(duì)！恰好相反！”
“��！”余睿杰驚訝地說(shuō)，“又要重寫(xiě)！”
“丁零零——”下課了。任毅轉(zhuǎn)過(guò)身去調(diào)皮地說(shuō)：“余睿杰你這個(gè)笨豬頭，就會(huì)重寫(xiě)！”余睿杰不服氣：“你才是豬頭呢！”……一旁的我心里暗暗地想：如果他倆是同桌，真是一對(duì)名副其實(shí)的同桌冤家呀！這時(shí)蘇捷莉不耐煩地說(shuō)：“你們倆不要吵了，快上信息課吧！”聽(tīng)到信息課，他倆像兩只小鳥(niǎo)一樣，飛快地跑出教室，只聽(tīng)“噗嗵”一聲，余睿杰的筆盒摔倒在地上，可憐的筆盒摔成了兩截。他一邊撿起筆盒，一邊嘆著氣：“今天真倒霉，又要重寫(xiě)，筆盒又摔壞了，屁股又要開(kāi)花了�！�
這就是我的倒霉組長(zhǎng)，小朋友如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，把字寫(xiě)好，就自然和“倒霉”這兩個(gè)字相隔千里了。
篇三：我的組長(zhǎng)
她，個(gè)子高大，一張白皙的瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。別看她平常有說(shuō)有笑，可她工作起來(lái)卻鐵面無(wú)私，嚴(yán)格認(rèn)真，我們都叫她“小辣椒”組長(zhǎng)。
如果你在她的小組里，準(zhǔn)會(huì)“倒霉”地被她“改造”成為一個(gè)好學(xué)生。因?yàn)樗龣z查作業(yè)時(shí)又精又細(xì)，就算你少寫(xiě)了一筆，她也會(huì)發(fā)現(xiàn)。若你寫(xiě)作業(yè)字跡潦草，她會(huì)叫你馬上重做。
有一次，我漫不經(jīng)心地馬馬虎虎地完成了作業(yè)，交給了她，心想：我們是好姐妹，她一定會(huì)睜只眼閉只眼，準(zhǔn)沒(méi)事。于是，我悠然地拿起一本小人書(shū)看了起來(lái)�！袄钗ㄨ�，你的作業(yè)寫(xiě)的太潦草了，重做！”一個(gè)炸雷在我耳邊響起�！敖M長(zhǎng)大人，看在我們是特好的姐妹份上，您就饒了我吧！”我嬉皮笑臉地說(shuō)�！安恍�，我對(duì)每個(gè)同學(xué)都是公平的！”組長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，絲毫沒(méi)有商量的余地。我一邊嘀咕著，一邊無(wú)可奈何地補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)，心想：我一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)她！
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。有一次，數(shù)學(xué)測(cè)試，我正在認(rèn)真地答卷，組長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你還有鋼筆嗎？”我想：你那樣對(duì)我，我借你鋼筆？門(mén)都沒(méi)有。“沒(méi)有！”我慢吞吞地說(shuō)�！芭叮 苯M長(zhǎng)微微一笑，拿出鉛筆去答卷子。正在我洋洋得意的時(shí)候，有一道畫(huà)圖題出現(xiàn)在了我眼前，正好今天沒(méi)帶尺子，我急得不知所措。突然，聽(tīng)到“砰”的一聲，這時(shí)，組長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)“用吧”。我驚奇地張大嘴，說(shuō)：“我……！”
對(duì)了，我忘了告訴你們了，我們組長(zhǎng)“小辣椒”的名字叫景心怡。
篇四：我的組長(zhǎng)
我們的王組長(zhǎng)表面上是一個(gè)文靜，不講話(huà)，怕老師批評(píng)，膽子小的人，這不，連長(zhǎng)相都很文靜！白白的皮膚，不太整齊的馬尾辮，一雙普普通通的眼睛�？筛瑢W(xué)交往的時(shí)候那就放的開(kāi)了，最典型的一例就是她和她同桌講小話(huà)。
記得有一次上品德課時(shí)，她的同桌給她講了一個(gè)非常好玩的笑話(huà)，正在聽(tīng)老師講課的她也忍不住被著可笑的笑話(huà)逗樂(lè)了，又添上一句“原來(lái)我出生在1793年呀！”她同桌見(jiàn)她開(kāi)心又接著講了一個(gè)，這下可壞了事！一節(jié)課中始終沒(méi)見(jiàn)他們停講過(guò)話(huà)，耳邊一直有細(xì)細(xì)碎碎的講話(huà)聲。杜老師似乎也發(fā)現(xiàn)了有人在講話(huà)，于是她把目光掃過(guò)全班，這時(shí)我們的王組長(zhǎng)反應(yīng)可快了，連忙閉嘴，坐端正，然后朝老師露出一個(gè)“會(huì)意”的微笑，幸好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，便長(zhǎng)呼了一口氣。本來(lái)以為她知錯(cuò)就改，會(huì)聽(tīng)講，可她又有點(diǎn)不知足，一會(huì)兒拉了一下她同桌的衣服，開(kāi)始新一輪的“講話(huà)大賽”，越講越投入，越講越入迷，嘻嬉笑笑個(gè)不停。這時(shí)老師的眼睛又一次掃過(guò)全班，突然瞄準(zhǔn)了她和她同桌，由于講話(huà)的程度已經(jīng)可以創(chuàng)吉尼斯世界記錄了，她并沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，結(jié)果她和她的同桌下課后被老師叫到身邊問(wèn)話(huà)。
本來(lái)以為問(wèn)話(huà)結(jié)束后，在她被老師訓(xùn)哭過(guò)后，她會(huì)安分一點(diǎn)，不再上課講話(huà)了�？烧l(shuí)知道又過(guò)了幾天，耳邊又響起了同樣稀稀簌簌的聲音，天知道，地知道，我也知道，我們親愛(ài)的王組長(zhǎng)又在講小話(huà)了，小聲地，悄悄地和她的同桌小心地講著小話(huà)…
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