關于什么的我的優(yōu)秀作文（通用22篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關于什么的我的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么的我的優(yōu)秀作文 1
我叫王久川是一個三年級的小學生，我體型稍瘦，兩個透亮靈活的眼睛下面有一張櫻桃小嘴。
我最大的樂趣就是與小伙伴們一起玩耍。
有一次，我剛走到月亮門那，我就聽到小伙伴的歡呼聲，于是我趕緊跑到我們的`集合地，結果真看到小伙伴們在一起玩耍，我顧不上回家了，馬上丟下書包，飛快地向小伙伴跑去和他們一起玩耍起來。玩著玩著連回家都忘記了。
我上二年級的時候臨近期末考試了。我是多么愛玩，寫作業(yè)是一會玩，一會寫，父母看到我這樣的行為非常生氣，就把我新買的拼裝玩具給拆了，那可是我用了三天三夜拼出來的，當時我是又心疼又羞愧。從那時起我就下定決心了要把學習搞好，最終到了期末考試，我真得了雙百，我非常高，因為我許下的承諾沒有白費。
這就是愛玩的我，當然，我再也不會因為玩而慌廢學業(yè)了。
什么的我的優(yōu)秀作文 2
我是一個小女生，今年十歲了，我有一張小麥色的小臉，有一雙圓溜溜的小眼睛，有一張櫻桃小嘴，能說會道！最特別的就是兩只像元寶一樣的耳朵了。
我很喜歡布娃娃，我的生活并不單調，只是我在學習上很粗心，提起粗心的毛病，我可真有一籮筐的事情可以講三天三夜！就說這次周末的`數(shù)學考試吧，題目很簡單，我不加任何思考就寫完了，胸有成竹的交給老師，心里美滋滋的滿以為能得一百分。可是誰想到卷子發(fā)下來，我由于粗心大意，把“6”寫成了“0”，導致最后兩個結果都錯了，想起交卷時的得意的樣子，我不禁慚愧，把頭深深的埋進胳膊里，發(fā)誓下次一定好好檢查！我看看自己的98分，再看看別人卷子上的100分是格外的鮮紅，心里很不是滋味，一定要改掉粗心的毛��！
還有一次英語考試，我把字母r寫成了u，我還以為自己都做對了，對著老師傻乎乎笑著等結果出來，結果老師說我太粗心了。我還一頭霧水：怎么回事？我應該全對啊，我都會寫。卷子一發(fā)下來，我可真是腸子都悔青了，為什么就不能注意點呢！老師教育我之后，我也反省了自己，我一定要改掉粗心這個壞毛��！
俗話說的好：“金無足赤人無完人。”每個人都會多多少少有自己的缺點不足，我的缺點就是粗心，我既然意識到了就一定要改正過來，要不然這會壞了我的大事，會影響我的一輩子，我要從小事坐起，答題時細心審題，答完后認真檢查，絕對不浮躁粗心了。
光說不練不可行，請大家監(jiān)督我改掉粗心這個毛病吧！
這就是我，一個粗心的我，一個會努力改掉粗心的毛病的我。
什么的我的優(yōu)秀作文 3
我長著一雙水靈靈的大眼睛，白白凈凈的臉蛋，還有一張可愛的櫻桃小嘴。你猜猜我是誰？嘻嘻，沒錯，我就是李東陽。
我有好多的愛好，比如：畫畫、跳舞、唱歌、書法……不過，我最喜歡的當然是看書啦。
有一次，媽媽中午從班上趕回來，你可能會問： “為什么要那么著急趕回來呢？”因為今天是我的生日，媽媽送給我了六本書。吃完飯，媽媽剛走，我就迫不及待的打開書，一頁一頁看下去，越來越沉迷在書中，連姥姥叫我吃飯都沒聽見。當我終于看完書，才發(fā)現(xiàn)肚子餓了，我看見姥姥就問：“姥姥，飯在哪？”姥姥笑著搖搖頭說：“你看看表，再去吃飯。”我看了一下表，差點失聲大叫，居然7：30了，我以為只過了三個半小時，沒想到居然是看了六個小時的書呢！姥姥心疼的說：“你太入迷了，連我叫你吃飯都沒聽見�！蔽铱戳讼峦饷�，果然已經黑天了。“飯在飯桌上呢，趕緊去吃飯吧！”姥姥關心的.說，我趕緊去飯桌吃飯，我實在太餓了，誰叫我看書看的那么入迷呀！
看吧！這就是一個愛看書的我。
什么的我的優(yōu)秀作文 4
有一位小姑娘，小臉粉嘟嘟、胖乎乎的，濃眉大眼，炯炯有神，一張小嘴隨時準備笑出聲來，她也愛唱歌，你們知道她是誰嗎？她就是我—薄思雨。
我有許多愛好，與眾不同的地方就是我特別愛唱歌。只要關于唱歌的`事情我都會積極參加，保證部拖后腿。
每天早上六點半我都會準時起床，打開電腦練歌，每次洗臉時，梳頭時，在上學的路上我都會唱著那動聽的歌，每個星期六都要去學唱歌。每次我都迫不及待的跑進教室，美美的唱完一首又一首歌曲。一年級卡拉ok，二年級唱歌海選，三年級合唱團……有時也會在大人聚會上獻上一首首優(yōu)美的歌，只要學校有關于唱歌的事情都會有我在，而且每次聽到這樣的消息我也會興奮的不得了。
這就是我一個多姿多彩的小女孩，一個愛唱愛笑的小姑娘，你們喜歡嗎？
什么的我的優(yōu)秀作文 5
雪白的宣紙上，一支筆行如流水。清晨的朝陽透過窗戶，散落在紙上，那幾許金色仿佛給你帶來了生命，使你在這紙上跳躍。與你的相處中，總能帶給我許多樂趣。你，就是那中華文化的瑰寶——書法。
與你的相識，全因小時候的無知與好奇，你讓我在第一眼看見你時，就產生了一種說不出的感受。從此以后，你便進入了我的生活中。你能讓我在與你相處的過程充滿樂趣，也能給予我鼓勵，讓我奮力向前。
你是那行如流水的行書，一氣呵成，讓人感到你那剛柔并濟的美。你能在我生活受挫、學習不如意時，告訴我生活本就并不只有美好的事，挫折與困難在所難免。學_會去忍耐，并努力奮斗，才能改變自己。
你是那狂放不羈的草書，豪氣灑脫，讓人感到你那狂野奔放的美。當我心灰意冷時，你能夠帶給我自信，讓我仿佛體會到李白一類人的豪情壯志，像他們一樣哪怕人生不易也從不言棄。讓我重拾信心，為那些我所期盼的.東西而奮斗。
你是那工整古雅的隸書，和諧柔美。讓人感到你那寧靜優(yōu)雅的美。當我春風得意時，你能夠教會我謙遜，讓我不為取得的成績所沾沾自喜。讓我領略到古仁人寵辱不驚，心如止水的境界。使我在這寧靜當中繼續(xù)向前邁步。
又一張宣紙已經鋪好，我沐浴著這溫暖的朝陽，臨帖書寫，感受著你那多變的美麗，向著最好的我邁進。
什么的我的優(yōu)秀作文 6
書是帆，閱讀是促進我生活的船我是一個熱愛閱讀的小男孩。我想向大家介紹一下今天課堂上的“鷹為章”活動！努力贏得“勝利”；閱讀獎章。
我喜歡閱讀。閱讀已經成為我生活中不可缺少的一部分。我涉獵過文學、歷史、偵探、地理和科幻小說。比如《西游記》、《三國演義》、《凡爾納科幻系列》、《林漢達歷史故事系列》等各種版本，以及各種中外著名文學小說都吸引了我的注意力。在我的生活中，我到處閱讀，在圖書館里，我總能找到另一個安靜而專注的自我。我記得我小時候在北京，媽媽總是帶我去一個叫做“愛丁堡島”的兒童閱讀區(qū)。那是我放學后或周末逗留的地方。在周末，我會在那里呆上一天的大部分時間，看看書架上各種各樣的書，然后挑選一本令人驚訝和有趣的故事書或一本非常幽默的`科普書，把它拿下來仔細閱讀�？鞓返刈x書是多么有趣��！當時的情景依然生動，這種感覺在我的記憶中依然歷歷在目。
我也在地鐵和高速鐵路車廂里留下了許多小的閱讀數(shù)字。我記得那次，在去中國科技館的路上，我和媽媽一起讀了一篇關于林漢達的歷史故事。我讀得越多，注意力就越集中。不經意間，我忘了下車，這讓我和媽媽跑得更久了。這次經歷，我還是有些自嘲！
我想這是我應得的閱讀獎章！因為我還在讀很多好書。
什么的我的優(yōu)秀作文 7
有一個成語叫“玩火自焚”就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會燒到自己。為了不要讓火災發(fā)生，我們應該多了解消防知識，學習消防知識，聽取消防教育、宣傳消防知識，要注意生活的每個小細節(jié)，凡事都要小心謹慎，做到懂消防、知消防、了解消防。
火災發(fā)生時，一定要冷靜地面對。假如火災初起時就被發(fā)現(xiàn)，可趁火勢很小之際，用滅火器、自來水等滅火工具在第一時間去撲救，同時還應呼喊周圍人員出來參與滅火和報警。如有多人滅火，應進行分工，一部分人負責滅火，另一部分人清除火焰周圍的可燃物，防止、減緩火勢蔓延。
我們都知道，火災致人傷亡有兩大原因：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射，只要能避開或降低這兩種危害，說不定就能在火里逃出來，獲得第二次生命！
火災自救，時刻留意逃生路。每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發(fā)生時，就不會走投無路了。當你處于陌生的環(huán)境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。
火是生命的.起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時也帶來了危害。有時它是無情的：多少個家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。
什么的我的優(yōu)秀作文 8
越來越優(yōu)秀”的我，為什么我越來越優(yōu)秀”呢？
以前的我有點膽小，做錯事就想去逃避，不讓別人發(fā)現(xiàn)，來指責我，可我成績很好的。
可現(xiàn)在的我不同了，變得自信，做錯事勇于去承認，不會再像以前一樣逃避或將這事情的責任推給別人了呢！我為什么會改變呢？因為
那是一個陽光明媚，萬里無云的早晨，我寫完作業(yè)，復習完之后，開開心心地騎著車去找我的好閨蜜劉雙楠玩。我快要到他家門口時，剎車突然失靈了。我就撞上了對面那輛小車。我第一時間想到的就是一個字跑”，可我明白這小區(qū)里是有攝像頭，我撞了車一定會被攝像頭拍到的。
漸漸地我陷入了回憶，那次是我走到閨蜜家的時候，是一位叔叔撞到了一輛車，那叔叔十分驚慌失措，最后他放了一張紙條在車的涮縫里。我走上前問叔叔這是什么，哦！這個叔叔撞了這輛車，想等車主來時把錢賠給他，但叔叔有急事，只要把電話號碼留下，等車主發(fā)現(xiàn)打電話給他。他再將錢賠償給車主。我也從回憶里回到了現(xiàn)實生活。我沒有再選擇逃避，而是叫閨蜜扔一只筆和一張紙下來，我將電話號碼放在了雨涮縫中。等待車主的`聯(lián)系。
一天、二天，第三天過去了，車主終于打來了電話。我跟車主說了聲對不起，并說要把錢賠償給他。車主卻說不用，他說有些東西錢是換不來的，叫我不用賠償。
經過這樣一件事，我變得越來越優(yōu)秀”。在我心目中優(yōu)秀不一定是成績好，而是誠信。所以我覺得可以變得越來越優(yōu)秀，不論是成績上，還是品質上的優(yōu)秀。
什么的我的優(yōu)秀作文 9
老師——一個崇高、偉大的職業(yè)。您教會了我們，帶領我們在知識的海洋中遨游，帶領我們走進知識的王國！您教書育人，培養(yǎng)出了一代又一代祖國的棟梁之才。老師，您教會了我很多很多……
開學第一天，老師，您就對大家說：“同學們來到學校，不僅僅是學習課程、學習知識，更重要的是學會做人，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)大家提高各方面的能力�！�
老師您教會了我怎樣做人：在學校要做個好學生，講文明、有禮貌，尊敬師長，與同學友好相處；在家里要做個好孩子，孝順父母，做一些力所能及的事。
老師，您教我怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣：上課前要把書、本子、筆盒放在課桌的'左上角或右上角；上課鈴響了，要迅速坐到自己的座位上，保持安靜，左手在上、右手在下；上課時，舉手要直，不能搖晃或東倒西歪；回答問題、誦讀時聲音要洪亮，咬字要清楚；下課時要把下一節(jié)課的書準備好。
老師，您還教我們做操排隊時要做到三個字：快、靜、齊。上下樓梯靠右行。做操時動作要整齊、到位，跟上音樂的節(jié)拍，不講話、不嬉戲、不打鬧……
啊，老師，您教會了我，教我如何做筆記，怎樣批注，怎么改作文。老師，您教會了我許多學習的方法。老師，您教我們開啟知識的百寶箱。
老師，您教會了我很多很多，您為我們付出了辛勤的汗水、無私的愛，我真心地感謝您——高尚的老師。
什么的我的優(yōu)秀作文 10
別看我上課時那么精明、嚴肅，我可是能跟班上聰明的、幽默的、笨的、可愛的同學們“打成一片”的喲！
幽默，是我的性格之一。一有時間或下課，我就去找平時跟我“打成一片”的“死黨”們，講我的“奇聞趣談”。我從不把書上的笑話直接說出來，而是像做飯一樣的把自己的話和書上的.笑話拼湊在一起，就“烹制”成了一個“奇聞趣談”的大餐。
外貌，我對這個一點也不在乎。頭發(fā)吧，扎又扎不起來，普通型。眉毛從小到大都那么粗，眉毛和睫毛都不太漂亮。
穿著，我的要求不高。記得有一次去慶祝會，我覺得好奇怪，為什么人們都喜歡濃妝抹艷呢？看著就覺得不舒服。我比就喜歡穿深色的衣著。因為看上去很帥，也不容易弄臟。
在課余時間里，我會在草稿本上畫一些漫畫人物。我還有一個名叫《聽豆豆唱歌》的作文本。里面寫的散文都是一邊喝茶、一邊聽各種音樂，一邊寫出來的。除了這些，我還喜歡畫作文了的插圖啦、看漫畫、看蘇聯(lián)著名書集、看電視……說都說不完。
我最大的優(yōu)點就是畫畫好。特別是漫畫，我能畫到“7級”（較成熟級），怎么樣？厲害吧？還有，我寫的作文都不像大人們那樣“硬邦邦”、毫無生氣的論文那樣。我的作文都是很好玩的，有趣的、高拉不上無聊的那種。長大了，我也想成為像幾米那樣的作家。
什么的我的優(yōu)秀作文 11
夏日炎炎，我看到了一個小女孩在操場的籃球架下認真地練舞蹈，她不管摔了多少次，但都沒有放棄。我看到了這一幕，感覺更要堅持自己的想法，要好好練習舞蹈。
上課的時候，音樂老師走進班級，挑選六一兒童節(jié)表演節(jié)目的人員，慶幸的是我被老師選上了。每到下課的時候，大家都瘋狂地跑到操場上玩耍，而我會比別人付出多一倍的`時間練習舞蹈，而且老師還說：我教過的動作回家后必須打卡。每當我寫完作業(yè)，就會把媽媽的手機拿出認真練習舞蹈，并給老師視頻打卡，只要一個動作沒有做到位，我就會重復的練習，直到做到自己滿意我才會休息。
第二天老師要我們一起去跳舞，我每次都會用盡全身的力氣去跳舞，就算再累，我也會裝作一點都不累，不讓任何人看到，我知道如果堅持多跳幾遍，肯定也就不累了。
可是媽媽很生氣的說：跳什么舞？課都不上了去跳舞？，不過我真的很喜歡跳舞，我就想著有什么辦法可以讓我既能跳舞，還能不影響學習呢？
第三天我來到學校，只學習不去跳舞了，媽媽很開心，可是老師很生氣，這個時候我很郁悶，因為我不知道該怎么對老師講真話，就在這個時候，老師看出了我的心思，老師把我叫起來說：你一定要合理的安排時間，努力把才藝和學習兼顧起來。
第四天我來到學校，利用課余時間寫完作業(yè)，放學后把課堂上所學知識給爸爸講完，并認真的寫完后，才開始練舞蹈，從此以后媽媽再也沒有讓我放棄六一兒童節(jié)的舞蹈，我太高興了！
什么的我的優(yōu)秀作文 12
從我見到你的那一刻起，似乎就注定了，我們之間有著斬不斷的命運絲線，分合合分，藕斷絲連。那是一個迷惘的年紀，小小的我，是那么不懂事，可在茫茫樂器之海中，我仍一眼相中了你，我的伙伴——長笛。狹長、純潔，不含雜質，你本身就像一抹月光，一看到你，似乎就有一聲悠長的笛音，繚繞心間。
一開始，你帶給我的是頭腦與身體的雙重風暴。老師的'指法令我頭暈目眩，似乎怎么也記不住，平舉略傾的手是那樣酸痛，如有千鈞重壓在我稚嫩的手臂上。我曾一度地想要放棄，但我堅持了下來，還得到了老師的夸贊，只有天知道我是何等欣喜。
那次，我第一次接觸完整的曲目，變化的指法令我手忙腳亂，小小的我眼中噙滿淚水，一_臉委屈，再一次對自己產生懷疑，看著手中銀燦燦的你，在燈光下折映出迷蒙的光暈。好美！仿佛心靈得到慰藉，淌過涓涓細流，源遠流長。從那以后，在不知道什么力量的作用下，我克服困難，連跳多級，有了極高的水平，并為你取了一個名字——悠月。悠長緲緲的聲音，包容我的一切，銀月在上，星辰為證，你我同心，我最重要的伙伴。
我喜歡慢節(jié)奏的歌，便用你吹出悠揚的聲音，營造一個屬于我們的世界。我曾因上初中學習繁忙而冷落你，但分開才發(fā)現(xiàn)，我們早就緊緊聯(lián)系在一起，不分彼此。
都說音樂對于現(xiàn)在的人來說，是發(fā)泄，其實不然，至少對于我來說，這是洗滌，是撫慰，是在人身上無法感受到的安寧，這才是我此生最重要的伙伴，悠長的你——長笛。
什么的我的優(yōu)秀作文 13
我什么作業(yè)都不想寫，只想在心情不好時寫寫數(shù)學題。
數(shù)學習題精選和作業(yè)本都寫好了，可見我這兩天的心情也不太好。
在淡淡的墨香中我與數(shù)學題成了朋友。這又是一個煩惱，今天本來是興致勃勃去老師的辦公室打水喝，沒想到他們正在改上次社會考試的試卷，我無意瞄到了我考了一個十分不理想的分數(shù)。我獨自一人拿著水杯，低總頭，邁著沉重的步伐走在走廊里，停住了腳步。站在了教室門口，呆呆地望著那似乎變成黑色了的天花板。只有悲傷，憂郁，看不到一絲光明。
打開桌板后，似乎看到一縷光，直射入我的眼里。我又看到了那一本數(shù)學習題精選。不由自由的雙手在光的背引下打開了那本被我排得像草稿本一樣的本子。
抽出鋼筆，又排起了龍飛鳳舞的草稿，我發(fā)現(xiàn)了一道我做得十分熟練的數(shù)學題，就被引入了思維天空。在這一片蔚藍的天宇下，我自由翱翔。時而飛入云霄，時入掠過海面，雖然天上下前雨滴，但我深信，雨水是擋不住太陽光的熱的。我向在數(shù)學方面有成就的“學者”請教這題，又拼命思考那題，漸漸地我發(fā)現(xiàn)太陽出了，我只剩那幾個全班沒有幾個人會做的'題了。
回想上節(jié)課，我沒有精神光芒而垂頭喪氣，經過“教學”這位老師的指引，我看見了希望，我們視未來，其實要自己把握自己的未來。
其實在未來，人人都可以成功，未來是光明的，也許過去是黑暗的，但只有在黑暗中反思過去的人成能看到光明。
什么的我的優(yōu)秀作文 14
樂觀這是個多么好的詞語。樂觀的人，無論何時何地，他都會對生活充滿渴望，積極的態(tài)度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。
我也是個這樣樂觀的女孩子，因為我相信，只要用心去感受世界的美好，把目光放遠些，世界并不都是黑暗的。
記得在五年級時，我還是一個很矮小的學生，常常遭到班里的同學的嘲笑和排擠，我和丑小鴨簡直是同病相憐。當時，由于我很熱愛體育，于是參加了快要舉行的校運會。但是這個消息傳到班里時，所有的同學都向我投來了輕蔑的`眼神。頓時，我那軟弱的心靈變的支離破碎，散了，碎了。有的同學還竊竊私語說：“她的身材想個矮冬瓜似的，去扮演小矮人的角色還差不多．我馬上縮在墻角里在偷偷地啜泣，身體縮成一團。美麗的晴天剎時給來了個霹靂，黑暗掩蓋著大地，就像世界末日。但我并沒有因此而自卑，他們的話反而給了我一種堅定的信念。每個人都不能十全十美，擁有樂觀品質的人才會為生命帶來升華每天回到學校后，我都到運動場跑步，無論是風吹雨打，還是烈日當空，我都堅持著，我時常鼓勵自己：困難再大，也大不過心，你心里想著它大，它就大。經過幾個月的“地獄”訓練，我的收獲很大。會到課室后，同學們都對我刮目相看。
回想起那段凄慘的時間，甜酸苦辣我都嘗過了。當時，如果我沒有用樂觀的精神與自卑拼搏，就更被別人看小。有句名言說得好，
什么的我的優(yōu)秀作文 15
窗外，在匆忙中閃過一道風景，牽住了我的思緒。
“快一點，再不起就該遲到了！”說著，爸爸將我從睡夢中拉起。我揉了揉眼睛卻又聽到爸爸的催促，我定了定神，飛速穿好床邊的衣物，連臉都還沒來得及洗就被爸爸拉著坐上了車。
此刻的我腦子里一片混亂，看著窗外努力的整理著思緒。車開得很快，如果沒有限制爸爸可能會開得更快，畢竟馬上就要遲到了。
窗外，一片片麥田從眼前閃過，就在快要到學校時，我突然看見一抹美麗的.風景：陽光撒在麥田上，而在麥田上水霧此時被陽光照得金黃在那一刻，我突然停止思考只是想抓住那一閃而過的難得的美景。
但很快，爸爸把我從沉思中拉了出來，學校到了。在教室里，我依然回想著那美麗的風景，如果我能夠從車上下去，走進那片麥田，感受早晨的清風撫摸著我的臉，水汽打濕了我的衣襟，陽光照在身上，一切都是那么美好，一切都是那么緩慢，自然在那一刻與我撞上，多么舒心。
回去以后，再次進過那片麥田，可已經是天黑了，無法再看清那里的景象。
第二天，這次不再那么匆忙，我向窗外望去卻沒有再看見那美景。失落感莫名生出。嘆了口氣，最終還是錯過了。
在那匆忙中，我在車上僅僅是看了一眼卻讓我癡迷。也許只有在匆忙中才能有那種體會吧！
不曾想過，在那匆忙中也會有一抹美景讓人癡迷，讓人向往。那景色現(xiàn)在想起來也依舊是那么讓人回味無窮，讓人越發(fā)癡迷。
什么的我的優(yōu)秀作文 16
“唉！你怎么總是和我作對呀！你就饒了我吧！”
這個死對頭——慢性子已經和我作對十幾年，大哥呀！您能不能不要纏著我啦！因為您的存在，讓我受了不少罵。媽媽總讓我“快點！”，這兩個字我耳朵聽的都要長繭了。我也常常告訴自己，要把這個惡習改掉，我不想浪費生命中的每一秒，俗話說：“時間就是生命”，逝去的時間是無法回頭的，就算有時光機 ，也挽回不了。所以，我決定要當時間的主人，不做時間的奴隸。
就說今天早上吧，媽媽一大早就使出她的'經典吼聲，叫我起床：“快點起床！”那聲音真是震耳欲聾。我卻滿不在乎，優(yōu)哉游哉伸了個懶腰，拿起一件衣服慢慢悠悠地套了起來。過了幾分鐘，媽媽又吼道：“快點吃早餐！”我漫不經心的回答道：“別急，別急，這才幾點呀!"我把媽媽的吼聲當做耳邊風，繼續(xù)哼著小調，來到餐桌旁撕下一塊面包，細嚼慢咽起來，還時不時左看看，右瞧瞧。媽媽急得像螞蟻站在熱鍋上，連口頭禪都冒了出來：“快點，快點。”我也用我的口頭禪來回復她：“不急，不急�！辈恢挥X又過了十幾分鐘，我不經意抬頭一看，不禁大叫：“媽呀！還有十幾分鐘就上課了！”我扔下面包，閃電般地向學校奔去。
我不要再做“慢郎中”了，我一定要擺脫這個惡習，好好善用時間，讓自己的動作變快，變成一個“急驚風”哦！
什么的我的優(yōu)秀作文 17
一滴一滴的水灑在君子蘭的葉子上，土壤上，媽媽正在澆水，看著她嫻熟的動作，我認為如果是我在澆水，一定也很棒。但，我并沒有養(yǎng)過花。
放學回到家里，手中拿著科學課上老師發(fā)的種子，有些期待，有些憂。但我認為我一定可以做得很好，卻又不知如何做好。
來到陽臺，找出一個小花盆，用清水洗干凈，擦干。打開那袋剛從樓下拿的土壤，用勺子慢慢填滿花盆，然后取出種子，按照老師說的弄幾個不深不淺的`小坑，放入種子，再用土蓋上，拿出媽媽平時澆花的灑水器，在土壤表面噴了幾下，回到房間等待種子的發(fā)芽、開花、結果。
第二天，我?guī)еＭ麤_向陽臺，但似乎只有一點點的滿足，因為盆也只是有一點點綠色，拿起噴壺，又澆起了水�？磥硐胍晒�，還需要一些時間。
每天一放學，我便帶著一絲希望來到陽臺，雖然它長得并沒有那么快，但總是能滿足我期望。就這樣一周過去了。
周末，陽光照進房間，我睜開眼，迷迷糊糊得看到幾分色彩，跳下床，光著腳跑進陽臺，藍色、粉色、紫色，一朵朵艷麗的花朵映入眼簾�；ㄩ_了！”我興奮得叫了起來，迫不及待地端起花盆小心地跑到媽媽面前。
你真棒！”媽媽豎著大拇指，笑著對我說。
同時，我也得到了老師的認可。
我真棒！
養(yǎng)花讓我越來越棒，我也因花開認為自己很棒。
什么的我的優(yōu)秀作文 18
以前我很小氣，不喜把自己的東西借給別人，因為我怕他們把我的東西用壞了，用壞了他們也不會賠的，那多虧呀！圖片
記得有一天，我在學校里上美術課，有同學丟三落四地忘了帶筆了，那個同學皺起了眉頭，跺著腳像沒頭蒼蠅似的四處借筆。他向我借時，我果斷的拒絕了他。但是他不依不饒，說肯定小心、小心再小心地用，絕對不會用壞的，可是我偏不借他，說：“這是我的筆，我想借就借，不借就不借�！彼悬c著急了，開始求我，可我還是說：“不借！”他有點生氣了，于是問他的`同學借到了筆，下課了，有人居然小聲談論我是一個小氣鬼。我也生氣了，于是再也不理他們了。
有一次我忘帶了鉛筆，問他們借，可是他也怎么說都不借我，我心里有的難過，他們對我說：“你不借我們，我們怎么借你呀？”回到家，我問媽媽怎么辦，媽媽回答道：“只要你肯把東西借給別人，別人也一定會借你的�！�
于是我第二天借給了同學們一粒橡皮，他們也把鉛筆借給了我，這下我可有點高興，這樣既借到了筆，幫助了別人自己也開心。當他們把橡皮借給我時，我發(fā)想橡皮沒有很大破裂，反而閃著助人的光彩，我心里很高興，以后只要有人問我借東借西我都是盡力而為，大家很高興我也很高興，他們借我東西應該也很開心。
我從一個外號“小氣鬼”的人變成了一個助人為樂的人，你也經常幫助別人嗎？幫助別人是一件很快樂的事情呢！
什么的我的優(yōu)秀作文 19
冬日的夜晚，月華如水，此刻，我正漫步小院，享受冬天帶來的寂靜，走到街道，空無一人，我獨自在黑黑的夜幕中走著，偶爾有幾聲狗吠聲打破這一寂靜，走著
著，我仿佛看到了初二的那個我。
猶記得那次英語考試，本來英語是我最擅長的科目，但那次，我驕傲了，總認為隨便一考就能考得很好，但出來的結果讓我淚流滿面。
英語課上，我聽著老師念的成績，自信的望著老師，等110分以上的讀完后，在最后聽到了我的名字，103分，這個似針一樣的數(shù)字狠狠地扎著我的心，我感到了無比的疼痛，我不敢直視老師那失望的眼神，突然，眼中被一種熱熱的液體
浸滿了。
下課，我走到窗前，天空陰郁低沉，濡濕了我的眼眸，云像是肆意流淌的黑墨，彌漫了整個灰色的天空。壓抑的氣氛正如此時我的痛苦心情。
從那天開始，我開始更加的`努力，每天早上背著自己那次失敗的英語，我終相信只要努力，英語我終會走到頂峰。
又是一場英語考試，我置身考場，眼睛緊盯著試卷，認真做著每一道題，當晚就出分了，班主任走進來，對著我說：“豪杰，英語最高分118，接著加油！”我笑了，我知道這是我努力的結果。
我再也沒有驕傲過，反而更加努力，盡管是自己最擅長的科目。
月透窗欞，思緒無形，在這個寂靜的夜晚，我無憂的坐在床前，聽著幾聲狗吠聲打破夜的寧靜。這個初二，我變得更努力了。
什么的我的優(yōu)秀作文 20
星期六，我和奶奶坐公交車去外面，可在公交車上的一件平常的小事，讓我氣憤。
我和奶奶一上車，小小的車廂擠滿了人，奶奶好不容易才找到一個座位，坐下來，我站在旁邊，奶奶的前面坐著一位20多歲的女孩，就在這時上來一位白發(fā)蒼蒼的老人，慢慢地走過來，在那位女孩的旁邊站了一會兒，可那位女孩卻把老人當做眼前的霧，毫不在意，把頭發(fā)用手梳到一邊，好像是害怕那位老人的手壓住她的頭發(fā)，前幾排都坐滿了老人，而就她一個年輕人，司機用喇叭一次一次的說：“請給老、弱、病、殘者讓座，謝謝合作！”那聲音在我耳邊響起，可那女孩卻當做耳旁風。好不容易才走了一個人，老人正準備坐的時候，一位小伙子快速的坐了下來。我和奶奶下了車，那位老人也下了車，可我的心久久不能平靜。難道他們不懂得尊老愛幼是我們中華民族的美德嗎？
直到晚上，我躺在床上輾轉反側，一個社會、一個民族、難道他們不會換位思考嗎？難道他們忍心看到自己的父母上公交車一直站著嗎？不、不、絕對不是，他們是為了自己一時的舒服。他們雖然年輕，難道連尊老愛幼都不知道嗎？今天發(fā)生的事，實在使我氣憤。我真心的`希望那些只為了自己一時舒服而不去幫助那些有困難的人，一定要好好的想一想自己在做什么……。
什么的我的優(yōu)秀作文 21
從小，奶奶是最疼愛我的。我一想要什么東西，她一定會給我買。從來不打罵我，也一直教我做人的道理，讓我受益匪淺，也吸取了很多。
小時候，也經常讓我學背《三字經》、《唐詩三百首》，“人之初，性本善。性相近……”所以，每次到奶奶家，我都非常高興。
那次，我去奶奶家，在奶奶的床頭邊看到了一個很包裝精美的盒子，里面有一個水晶球，印著“我們的友情永不分離”我想拿起來看的時候，一不小心掉在了地上摔碎了，爸爸問我：“劉青，怎么了，出什么事了嗎？”我也我不知當時怎的，很自然的就說“沒什么事”，爸爸也就沒太在意。當時，我很驚恐，不知該怎么辦，我就拿起掃帚把地上的碎片掃干凈，就趕快叫上爸爸媽媽快點帶我回家，就這樣，我離開了奶奶家。
回到家以后，我的心也不得安寧了。我也在不停的譴責自己，想著自己把奶奶的東西打碎，我就想打我自己的手兩下，誰讓它這么迫切的想看那？我頓時不知哦從哪來的勇氣，向媽媽承認了錯誤，媽媽很生氣，拉我向奶奶承認錯誤，奶奶一聽，并沒有怪我，反而還表揚了我這種勇于承認錯誤的態(tài)度，我知道了那水晶球是奶奶最好的.朋友臨走前送的，是奶奶快樂的回憶。唉，雖然奶奶沒有怪我，可我還是有些難過、傷心。
一個小小的水晶球，承載著奶奶快樂的回憶，而我在不輕易中打碎了它，奶奶的寬容卻成了我永遠不能忘記的“傷心事”。
什么的我的優(yōu)秀作文 22
“胡卓！你給我等著！我就是不信我比不過你！”我瞪著眼，咬牙切齒地喊著�；貜臀业模瑓s是令我大怒的囂張笑聲。
——題記
走進教室，一股迎面而來的緊張感撲向我。一場“鼻頭”戰(zhàn)爭即將打響……
“砰砰——”我拍了拍他的桌子，書后露出一雙無辜的眼睛望著我，“今天語文考試，我們比賽！看誰成績高！”我下戰(zhàn)書�！昂冒�！比就比，WHO怕WHO！”他傲慢地直起身，伸了個懶腰，輕蔑地笑著。哼！看不慣！
鈴響，上課；收書，發(fā)卷！
白花花的試卷傳下。我緊握著筆，深吸一口氣，飛速回憶昨天復習的知識，好了！我似一只久不經食的狼，狠狠地盯著遠處弓背疾筆的'人。你放心，我一定會超過你！
筆，在紙上行云流水地飛舞著；心，在書上仔仔細細地回憶著。呼——我長舒一口氣，做完了！我銳利的目光在那“脆弱”的題目上徘徊不定，生怕有哪些不該錯的題被扣分。一分哪怕一分都不行！
第二天，發(fā)卷時。老師先把九十分以下的名字報了。我和胡卓彼此惡狠狠地盯著，中間的同學都激靈地打了幾個寒戰(zhàn)。胡卓，你放心，我一定會超過你的。
“……林姝琰97·5！胡……！”聽到那個“胡”字，我就已經徹底頹喪了。老師是倒著報的，越往后面報，分數(shù)越高。我不甘地盯著胡卓，緊鎖眉頭，氣，又是自己的錯呀！不甘，不甘，不甘！
唉，真是粗心大意！不過，“君子報仇，十年不晚”我一定會超過你的！
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