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我的三味書屋初中作文（精選21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的三味書屋初中作文，歡迎大家分享。
我的三味書屋初中作文 篇1
我有一間屬于自己的小天地，因?yàn)閯倓倢W(xué)過13課《早》，上面提到了三味書屋，我也把我的小天地命名為“三味書屋”。
我的“三味書屋”朝西北方向，藍(lán)藍(lán)的房門開在東南面，與它稱兄道弟的窗戶就在旁邊。早晨，窗戶張開它那張大嘴巴，讓我呼吸新鮮空氣；夜晚，它輕輕地合攏嘴巴，蒙蔽了屋外的嘈雜，讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜愛的卡通人物是正義使者機(jī)器貓：哆啦A夢(mèng)，所以當(dāng)你走進(jìn)我的“三味書屋”，看見富有卡通味的墻壁上貼滿了哆啦A夢(mèng)的畫像，就不要大驚小怪了。
正東面是和藹可親的爸爸辛辛苦苦給我做的書架，他希望我能像魯迅先生那樣喜愛讀書，變成知識(shí)淵博的人。我不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望，買了好多書擺在上面，每天都有這些好朋友陪伴著我一刻鐘或半小時(shí)。每當(dāng)這時(shí)，房間里就迷漫著濃濃的書香。
西邊墻上掛著兩幅地圖：一張世界地圖，與一張中國地圖。這是媽媽專程為我買的，她希望現(xiàn)在的我能關(guān)心國家大事，長大后的`我能作為中華民族的棟梁。
南面是一張課桌，桌上擺列著各式各樣的學(xué)習(xí)用品：文房四寶——筆墨紙硯，是我用來練字的；一盞臺(tái)燈，是我晚上看書、寫作業(yè)時(shí)的好伙伴；一個(gè)精致的小盒子，躺著一些小玩具，是我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)放松的魔法師……
北邊是人最不可缺少的東西——床。我的床不但睡上去很舒服，而且還很漂亮。枕頭上鑲著幾朵花，幾只蝴蝶等。被子上的卡通畫就更有趣了：活潑淘氣的加菲貓、可愛溫順的凱帝貓、驕傲自大的唐老鴨……因?yàn)樵绯靠偸撬^頭，所以床頭又多了一位好朋友——鬧鐘。我很感謝它，它幫助我改掉了那睡懶覺的壞習(xí)慣。
魯迅讀書的三味書屋，是把書比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的。而我的“三味書屋”是哪三種味呢？聽了我的介紹，你一定知道了它有卡通味，還有一味是什么呢？告訴你們吧，是——幸福的味道，因?yàn)槟苡羞@樣一個(gè)屬于自己的溫馨的天地，我感到十分幸福。
怎么樣，你喜歡我的“三味書屋”嗎？
我的三味書屋初中作文 篇2
久讀魯迅的《從百草園到三味書屋》，讓我知道三味書屋是魯迅童年的私塾，但是我發(fā)現(xiàn)我的書屋也著自己的三味——香，空，醉。讓人在不知不覺間進(jìn)入忘我的境界。
初進(jìn)書屋，陣陣書香便拂面而來。這香氣不仿似一般的'清香，帶著些許淡雅，而又不失古樸之氣；帶著幾分怡人，而又不失老成本色。雖不如沉香怡人，但比沉香多了一份秀氣；雖不如樟木清爽，但比樟木多了一分儒雅……
我在書香的包裹下緩緩向前走去，左邊是書架，右邊則是一個(gè)觀書臺(tái)。我依靠著觀書臺(tái)的座椅，透過正前方的窗戶觀瞧，一望無垠。拿起一本書，翻開一頁，只見上面可圈可點(diǎn)，（效仿毛澤東”不動(dòng)筆墨不讀書“），輕重分明，從字里行間透露出一分秀氣，一分詩情，一分為國出力報(bào)效的決心，使人心曠神怡。
書在翻閱，香氣在四溢，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴地流逝，一本又一本的書籍一次次替換，我依然沉浸在忘我的境界中——疲勞消失了，煩惱不見了，憂慮沒有了……”空！“四大皆空，好似擺脫人間紅塵，生死仿佛也置之度外。
我不禁陶醉其間，直到真的累了才放下書本。昂起頭，極目遠(yuǎn)眺，看著黑夜追逐落日，放出萬千七彩的彩霞，心中卻默默地消化著剛才的所見所學(xué)——《老人與�！凡辉阜�?shù)挠矟h精神；《中國上下五千年》精忠報(bào)國，知國恥；《狼圖騰》自然弱肉強(qiáng)食……
轉(zhuǎn)回頭，攻讀那圣賢之書，唯有那書香陣陣。
我的三味書屋初中作文 篇3
大家可能都聽說過這樣一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是俄國著名作家高爾基爺爺說的。是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。
六歲的時(shí)候，我步入了學(xué)校，同樣也步入了一個(gè)知識(shí)的殿堂。于是，我也有了屬于自己的書和書房。愛書的媽媽給我的小書房起來一個(gè)有趣的名字——“三味”書屋。她說：“希望我通過成長來了解這個(gè)名字的意義�！睆拇�，我便和書結(jié)下了不解之緣。書，成了我生活中一個(gè)不可缺少的伴侶。
慢慢地我長大了，懂事了，也漸漸了解了媽媽的苦心，也對(duì)這“三味”有了自己的理解。這可不是魯迅爺爺筆下的那個(gè)三味書屋，它這“三味”象征著我讀書過程的甜、苦、樂。
甜——媽媽告訴我：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書有時(shí)就好象吃了蜜糖般甜滋滋的。一部部經(jīng)典佳作，一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，一幕幕曲折情節(jié)，讓我在享受到了神奇而又充滿幻想的故事情節(jié)時(shí)心靈也得到了滿足。閱讀靠積累，書讀多了，腦袋里也豐富了起來。從剛開始寫作文時(shí)的舉步維艱到現(xiàn)在思如泉涌，我深刻領(lǐng)會(huì)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫照。記得有一次作文比賽，老師見我讀的'書多，成績也不錯(cuò)，便讓我參加了。我心里暗自高興，原來這些作文題材大多數(shù)我都在課外書上看過。我“龍飛鳳舞”地寫著，不一會(huì)兒，試卷上的“沙漠”便被“綠洲”覆蓋了。我自信地交上了卷子……沒多久，喜訊傳來，我不負(fù)眾望得了獎(jiǎng)，心里有說不出的甜蜜……
苦——古語云：布衣暖，菜根香，讀書苦。“哎呀，媽媽！我的眼睛怎么隱隱作痛呀！”我捂著眼睛，另一只手拿著一本書從書房里跑出來。媽媽看看我，無奈地?fù)u搖頭說：“讀書是十年寒窗苦��！”常聽爸爸媽媽講我小時(shí)候讀書的笑話，聽說那時(shí)的我因?yàn)槟昙o(jì)太小，經(jīng)常讀著讀著就睡著了，常常弄得口水把書都打濕了。所以，爸爸常戲稱我的書為口水一號(hào)，口水二號(hào)……盡管如此，依然不減我愛書的熱情，不論它是口水幾號(hào)，我都要把它們統(tǒng)統(tǒng)“吃掉”。
樂——讀書是快樂的。在書中，柯南的推理讓我的思維飛速旋轉(zhuǎn)；諸葛亮的料事如神令我心潮澎湃；《海底兩萬里》讓我盡情遨游在水中世界；《十萬個(gè)為什么》又讓我解決了一個(gè)個(gè)世界之謎；《大百科全書》讓我揚(yáng)帆在豐富的知識(shí)海洋中。在書中我認(rèn)識(shí)了憨態(tài)可掬的豬八戒；神通廣大的孫行者；保衛(wèi)和平的奧特曼，降妖伏魔的葫蘆娃，聰明伶俐的一休都讓人們捧腹于他們的一舉一動(dòng)，陶醉于他們的一眸一笑，喝彩于他們的一打一斗，書中的快樂還在于那些引人入勝的故事情節(jié)，或是高潮跌起，或是力挽狂瀾，或是一馬平川，或是坎坷不平，這些都讓我在不知不覺中愛上書，享受快樂……
讀書，給予了我豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。
一本好書，就像一座寶藏，有著無窮無盡的知識(shí)財(cái)富等你來發(fā)掘；書中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路，陪伴我一生……
我的三味書屋初中作文 篇4
人們總說書是精神的糧食，書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識(shí)寶庫的鑰匙……我說書是讓孩子著迷的糖果。我從小就是一個(gè)書蟲，我的書櫥里堆滿了各類的書籍，《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《魯賓遜漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《大林和小林》《格林童話》等，當(dāng)然節(jié)假日里還會(huì)往社區(qū)里跑，那里有一個(gè)我最愛的書屋。
四年級(jí)開學(xué)前，爸爸為我置辦了一間書房，我取名為“三味書屋”。這間書房不大，但是很漂亮。書屋朝南，墻面被粉刷成了白色，墻上裝了個(gè)白色鐵架子，里面放了幾株盆栽給我陶冶情操，凈化書屋的空氣；南墻正中是一扇窗，我經(jīng)常會(huì)打開窗戶呼吸新鮮空氣，看看風(fēng)景緩解眼睛疲勞；窗前放著一張書桌，供我讀書寫字，書桌上有一盞臺(tái)燈、一個(gè)筆筒、一寫修補(bǔ)圖書的工具和一個(gè)茶杯；書桌旁邊有一個(gè)大書架，書架的每一層都整齊的擺放著書籍，不同類型的書被我放在不同的'層方便找書；在書桌后方還有一個(gè)吊床，當(dāng)我讀累了，寫累了都可以躺到吊床上閉目養(yǎng)神。
在書屋讀書學(xué)習(xí)，日子變得輕松愉快起來。那段日子，我還喜歡上了騎車。那時(shí)候總有人說：女孩子家家的不好好在家里玩娃娃，還要騎車，一不小心摔傷了，毀容了怎么辦……我沒有聽他們勸，依然決定要學(xué)，經(jīng)過我的三寸不爛之舌，我的老師（老媽）同意了。因?yàn)闆]有合適的車輛，所以只得讓“老工匠”爺爺出馬幫我調(diào)車座椅。爺爺先和媽媽將座椅調(diào)到最低，我試了一下有點(diǎn)高，于是他們又將座椅調(diào)高了點(diǎn)，試了幾次終于找到了合適的高度。正式開始上課了，媽媽一開始用手抓著后座幫我想我平衡，看我騎穩(wěn)了便松了手。我開始沒有發(fā)現(xiàn)，但逐漸感覺到后座椅上變輕了，回頭一看，媽媽已經(jīng)離我好遠(yuǎn)了。我很緊張連車把手都抓不穩(wěn)了，只聽“哎呦”一聲，我從車上摔了下來。媽媽趕快跑了過來把我扶回家，一邊幫我消毒傷口，一邊鼓勵(lì)我。
我心中仍然有些膽怯，便想找“朋友”“老師”說說。來到書屋，望著書架，一本藍(lán)色封面的書勾起了我的記憶，回想書中的內(nèi)容不就是要告訴我堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功嗎？最初的勇氣、信心回來了，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，我成功了。
書屋中的每一本書都是我最好的朋友、老師。在我難過時(shí)會(huì)安慰我，在我害怕時(shí)會(huì)鼓勵(lì)我，我愛我的書屋。
我的三味書屋初中作文 篇5
三味書屋在浙江紹興城內(nèi)魯迅先生故居附近，是魯迅先生少年時(shí)期讀書的地方。三味書屋是魯迅先生的老師壽鏡吾老先生開辦的。壽鏡吾（1849—1930），名懷鑒，字鏡吾，是一個(gè)學(xué)問淵博的宿儒。他品行端正，性格耿直，一生厭惡功名，自考中秀才后便不再應(yīng)試，終身以坐館授徒為業(yè)。魯迅稱贊他為“本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人”。
三味書屋中間掛著一塊匾，道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在樹下。我還了解到三味書屋的館訓(xùn)：布衣暖，菜根香，讀書滋味長。
今年夏天，天氣很熱，在家呆得無聊，我和小伙伴們乘車來到了紹興的三味書屋。其實(shí)我一直都不明白，“三味”是哪三味？后來，我們問了一下那位女導(dǎo)游，她跟我們說“三味”取自“讀經(jīng)味如稻、梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢的古語。其大意是：讀四書五經(jīng)之類味如吃米面，是食之本；讀史記味如喝美酒吃佳肴：讀諸子百家之類的書，味如醬醋。
走進(jìn)三味書屋，我看到魯迅先生曾經(jīng)坐過的位置，桌上刻著一個(gè)“早”字，每當(dāng)我看到這個(gè)字，就會(huì)想到魯迅先生小時(shí)候因?yàn)榧揖池毨�，父親又成了有名的“藥罐子”。作為長子，魯迅常常到當(dāng)鋪去當(dāng)東西拿錢給父親買藥。在這樣困窘的生活面前，小小年紀(jì)的.魯迅早上上學(xué)也常常遲到。有一次，魯迅遲到了，先生嚴(yán)格地批評(píng)他，可沒打他。后來，他在桌子上刻了一個(gè)“早”字，勉勵(lì)自己不再遲到。
所以，我眼中的三味書屋是嚴(yán)格的，不允許遲到的。在那次去三味書屋中，我了解到，上學(xué)不要遲到！
我的三味書屋初中作文 篇6
一天，老師隆重地向我們宣布一件喜訊：“本周四輪到我們班進(jìn)三味書屋啦！”老師的話音剛落，下面就響起了熱烈的歡呼聲。高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我很喜歡這句格言，因?yàn)槲乙埠軔劭磿�，�?dāng)然我聽到這個(gè)好消息后跟同學(xué)們一樣，非常地開心和激動(dòng)。
終于熬到了星期四，我們排好隊(duì)伍，迫不及待地向三味書屋出發(fā)！
到了三味書屋，同學(xué)們就像幾天沒吃飯的人看到食物一樣，四處尋找，眼前的.景象就好像是一群快樂的小鳥在一片書的海洋里飛翔。我開始翻看的幾本書并沒有吸引我，放下手中的書后繼續(xù)尋找我的“食物”。終于，在精心挑選后，我選了楊紅櫻阿姨寫的《瞧，這幫淘小子》，我迅速找到一個(gè)位置坐下，津津有味地看起來。故事的情節(jié)是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超這四個(gè)調(diào)皮蛋的故事。而楊紅櫻阿姨的特點(diǎn)就是能把每個(gè)孩子都描寫得栩栩如生，讓我完全沉迷于書中，他們調(diào)皮的樣子就像放電影一樣出現(xiàn)在我的眼前。俗話說，快樂的時(shí)光總是很短暫的。是啊，確實(shí)是這樣，時(shí)光真短暫，很快就到了這次三味書屋閱讀的結(jié)束時(shí)間了，同學(xué)們都意猶未盡地互相交流著書中的快樂，離開了三味書屋。
感謝學(xué)校建立了三味書屋，感謝三味書屋給我們帶來了這么多的樂趣和快樂。讓我們?cè)谶@里泛起書海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，一起快樂地起航吧！
我的三味書屋初中作文 篇7
魯迅寫的百草園是那樣美，那樣有趣。在我心里也有一個(gè)屬于我的“百草園”，那是姥姥家的菜園。
走進(jìn)菜園里面，幾只蝴蝶翩翩起舞，就像仙子一樣。菜園里有瓜架，瓜架上面有甜甜的絲瓜，還有香噴噴的南瓜，讓那些瓜藤爬上棚架，直通最高處。等花兒落了的時(shí)候，樹上就會(huì)結(jié)出青的、黃的瓜。構(gòu)成了一道非常有風(fēng)趣的裝飾風(fēng)景。
百草園里那一株碧綠的南瓜藤，那兩個(gè)小小的嫩南瓜，那些可愛的小南瓜，一出生就長著細(xì)細(xì)的長脖子，圓鼓鼓的`大肚子，輕輕地敲一敲，發(fā)出砰砰砰的響聲，順手摘下兩個(gè)抱在懷里，回家去纏著姥姥給我包一頓香噴噴的餃子，如果你沒有吃過，你永遠(yuǎn)也不會(huì)想到那味道有多么鮮美。
我看完南瓜，又去欣賞絲瓜。又細(xì)又長的絲瓜藤爬在高高的墻上，好像在顯示它的威風(fēng)，碧綠的葉子長的很茂盛，給院子撐開了一把遮陽傘。絲瓜藤上掛著一個(gè)個(gè)小絲瓜，真惹人喜愛。我最愛吃絲瓜，絲瓜不但味道鮮美，而且可以入藥，絲瓜瓤還可以洗碗。
我的三味書屋初中作文 篇8
每個(gè)人都有累和疲倦的時(shí)候，那就一定要有某種東西或事物讓他從疲倦快樂起來。比如我們眾所周知的魯迅，能讓他快樂的就是他的“百草園”。而我，不過就是簡簡單單的天空而已。
那一望無際的天空上有著云朵、太陽、星星和月亮。總在疲倦時(shí)抬頭看看天空，心情就忽然被治愈。
不記得什么時(shí)候熱愛上了天空，只記得它無數(shù)次無數(shù)次的治愈我。云朵有魔力，它在晴天有時(shí)密有時(shí)疏，想讓人抓不到它。但它一定每天都會(huì)和我們見面。而到了夕陽西下時(shí)，那云便會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)伴隨著太陽所去，太陽似乎是它最好的玩伴，云無時(shí)無刻都與太陽同在。太陽很快消失了，而云也想留戀一會(huì)兒，它似乎是舍不得我吧。舍不得也不行。夜晚很快來臨，天上的云朵和太陽，變成了每晚哄我睡覺的星星月亮。星星很神秘，眼睛一眨一眨，讓人猜不透它的想法。它靜謐無比，但星星也只是微不足道，我猜星星一定也想像月亮那么亮，可它不知道，月亮不想成為黑夜的主人，它也想像星星那樣平凡�？墒窃铝辆褪窃铝粒切蔷褪切切�，這是無法改變的'事實(shí)。但是它們，就像云朵與太陽那樣，也是最好的伴侶。沒有星星，月亮?xí)聠�。沒有月亮，星星會(huì)找不到回家的路。
我熱愛的它們亦是如此，平平淡淡，每天都可以和它們見面，我很幸運(yùn)。
我的三味書屋初中作文 篇9
我的“百草園”沒有像魯迅的“百草園”那般美觀，但卻帶給了我許多美好。
我的“百草園”很是普通，就是姥姥家的大棚。我的“百草園”里有小鳥、小魚、蔬菜和花兒。每次回到我的“百草園”時(shí)，小鳥們都會(huì)嘰嘰喳喳的叫著，好像是在迎接我。小魚也在池塘里活蹦亂跳的，還有花花姑娘們也在沖著我微笑招手�；ɑü媚飩兛烧媸腔ㄖφ姓拱�！穿著五顏六色的外衣，黃色、紅色、粉色、白色……好看極了！月季圈的姑娘們都很喜歡黃色、粉色，而玫瑰圈的姑娘們自然喜歡紅色的外衣了。蔬菜可是我的“百草園”的重頭戲！還記得有一次，我和姐姐在菜地里翻地，翻著翻著，只見姐姐翻得那一畦里，爬出了一條大蚯蚓！這可把我倆嚇壞了，但為了完成舅舅交給我們的任務(wù)，也只好硬著頭皮把地翻完了。后來我和姐姐在這兒種了兩畦圓白菜，收獲還是很不錯(cuò)的。還有我們大家一起種的細(xì)長或矮胖的黃瓜，又圓又大的圓白菜、扁長的豆角、長長的`絲瓜、香菜、菜花、紫色的長條茄子，還有我不愛吃的苦瓜等等。
我的“百草園”帶給我了快樂、開心、成長。這就是我的“百草園”。
我的三味書屋初中作文 篇10
《從百草園到三味書屋》，里寫了很多魯迅先生在百草園遇到的，奇奇怪怪的，充滿童真童趣的事，字里行間流露出童年的快樂情趣。像一幅色彩斑斕，趣味無窮的童年生活畫面，使人讀后感同身受。
童年的'我，也有自己的百草園。那就是——洼里鄉(xiāng)居樓。從四五歲開始，爸爸媽媽就經(jīng)常帶我去洼里玩，我最喜歡的就是那些拓展項(xiàng)目。有走鋼絲，拉著上面的繩子，腳踩鋼絲往前走，保持平衡是個(gè)技術(shù)活，我從來不怕，最大的底氣就是隨時(shí)會(huì)接住我的爸爸。讓我躍躍欲試，又心生膽怯的就是獨(dú)繩過沙坑，想玩又不敢玩，一根垂下來的粗繩懸在沙坑上當(dāng)，末端一個(gè)大繩結(jié)，我坐在上面，像蕩秋千一樣被爸爸推過去，一不小心沒抓穩(wěn)，就掉在沙坑里，疼不疼的已經(jīng)顧不上了，太刺激了。每次去，玩的最多的就是大滑梯，七八米高的兩層滑梯，中間我要獨(dú)自爬上一個(gè)垂直的小梯子上到第二層，然后從頂上嗖的滑下去，心都從嗓子眼冒出來了。第一次玩，爸爸在一頭接著我，媽媽陪我爬上第一層，結(jié)果我沒害怕，媽媽怕的不敢下去了，我笑了媽媽好久。
洼里還有很多有趣的農(nóng)耕體驗(yàn)，打土坯、磨玉米、搓棒粒、踩水車……讓你樂此不疲！
我們常常一去就是一天。下午玩累了，就去小動(dòng)物區(qū)，騎矮馬、喂小羊小牛、還可以看見小兔子挖的地洞。
可惜的是，在我四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樾蘼�，洼里鄉(xiāng)居樓被占用了一半，很多設(shè)施都拆除了�？稍谖倚睦�，它是我永遠(yuǎn)的百草園，我在這里學(xué)會(huì)勇敢，體味無憂無慮的童年，還學(xué)會(huì)很多農(nóng)耕知識(shí)�；锇閭�，你的百草園在哪呢？一起來分享吧！
我的三味書屋初中作文 篇11
大唐莊旁邊的下棋地方。那些地方都是我小學(xué)時(shí)的樂園，小學(xué)時(shí)的`作業(yè)少，在學(xué)校就可以寫完�；氐郊页酝觑埦涂梢匀ィ蒙鲜謾C(jī)，叫上大小朋友去下棋，下棋一般是和唐裕下，唐裕下棋還不錯(cuò)，我倆下五子棋都差不多，圍棋也一樣，唯有象棋不一樣，一般是我輸。
在這里小時(shí)候和同學(xué)玩，大了還時(shí)常在這里，每次玩的都很開心，有一次我有一個(gè)活二了又被唐裕堵了，唐裕有個(gè)活二了，我又把唐裕給堵了，正當(dāng)我想做個(gè)活三時(shí)，唐裕又給我堵了……這都是正常開局反正一開始就很猛我也常常沉浸在其中。
在這個(gè)地方有我太多的回憶了，主要回憶還很快樂，這可能就是我的百草園吧。
我的三味書屋初中作文 篇12
百草園是魯迅小時(shí)候的游樂園，我也有我兒時(shí)的“百草園”。
我的百草園和魯迅相比有一些小，但它也是我小時(shí)候的天堂。在這個(gè)百草園里有著翠綠色外殼的核桃、金黃色的杏兒，紅艷艷的草莓，還有金橙色的柿子�？梢哉f這也是我家的水果園。這里最吸引我的還是角落的小棚子，里面的工具應(yīng)有盡有，比如鏟子、鋤頭、耙子，閑暇之時(shí)我就會(huì)精心挑選一個(gè)工具，來挖一個(gè)小坑，找一個(gè)比較干凈的罐子在里面放上一些我的“寶貝”埋上，畫出一個(gè)地圖，過幾個(gè)星期等我忘了他的位置，再用我的“地圖”和工具把它挖出來，就像海盜尋寶一樣，這也是我的最大樂趣。在這個(gè)百草園里還養(yǎng)著幾種小動(dòng)物，之前爺爺買了幾只黃色的小鴨子在屋里搖搖擺擺地走著十分可愛。后來就在那個(gè)百草園里給它們改造了一個(gè)超大的窩，在這個(gè)窩里有著陽光的沐浴，雨水的澆灌還可以乘涼。這幾只小鴨子就在這溫暖的窩里吃喝不愁的長成了大天鵝。到了金秋十月這些白鵝開始下蛋了，這些天然的.鵝蛋也成了捕獵者的目標(biāo)。在我口中的這個(gè)捕獵者就是蛇，有一次蛇在享有“美食”的時(shí)候，被我發(fā)現(xiàn)了，我有點(diǎn)意外，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿出我的工具把它鏟到園子外面，看著它離開。
我的百草園和魯迅相比沒那么豪華也沒有那么大，但他對(duì)我來說卻是世界上獨(dú)一無二的。
我的三味書屋初中作文 篇13
我的百草園是老房子的菜園，它一直留在我的腦海里。
菜園十分大，差不多有一個(gè)教室這么大，姥姥和姥爺一起在這里種了許多蔬菜、果樹和花卉，每個(gè)季節(jié)都有不同的風(fēng)景。春天，姥爺播下一顆顆小種子，埋上土后，給一顆顆小種子澆水。過一段時(shí)間就會(huì)長出嫩綠的葉子，金色的陽光撒在它們身上。夏天，姥爺為它們?nèi)鱿路柿�，讓它們快點(diǎn)長大。于是它們開始努力生長。這一天，下起了小雨，雨珠將幼苗沖洗的油綠油綠的，享受著雨天的快樂。一段時(shí)間過去了，一個(gè)個(gè)幼苗長大了，開始結(jié)出果實(shí)，一個(gè)個(gè)玉米棒子，像在田間的一盞盞路燈；一個(gè)個(gè)西紅柿，像在田間的小皮球；小小辣椒青綠青綠的，和碧水一樣；一個(gè)個(gè)小小茄子，像一顆顆寶石一樣。大白菜站在那里，和玉米比高。秋天，爺爺興高采烈的收集著金黃的玉米，火紅的辣椒，紫瑩的'茄子，雪白的大白菜，圓圓的、紅紅的西紅柿。爺爺將這些果實(shí)洗干凈，做出香噴噴的飯菜。香味飄的滿院都是。冬天，辛苦了一年的菜地，終于蓋上了溫暖的棉被，想放松下來，養(yǎng)足精神，準(zhǔn)備迎接來年的春天。
另外，在姥爺?shù)牟说乩锝?jīng)常會(huì)有一些“不速之客”過來搗亂，它們就是螞蚱了，我不敢抓螞蚱，但看著好玩好玩于是我每次都讓姥爺給我抓螞蚱。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，于是姥爺悄悄的過去�？礈�(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地向它撲去，用手捂住螞蚱，它用強(qiáng)健的后腳一蹬，跳出姥爺?shù)氖终菩�，早已逃到九霄云外去了，�?dāng)時(shí)我有點(diǎn)傷心，小螞蚱跳走了，但是現(xiàn)在回想起來，卻忘不了捉螞蚱的歡樂。這就是我童年時(shí)的百草園。
我的三味書屋初中作文 篇14
在最近的學(xué)習(xí)中，我們知道了魯迅的百草園是他小時(shí)候的游樂園，而我呢？也有自己的“百草園”，它是一個(gè)面積不是很大的.籃球場(chǎng)，而我卻在那里留下了很多的回憶。
不管是現(xiàn)在，還是小時(shí)候，只要有時(shí)間，我總會(huì)在那里去打籃球。不管是我還是之前的朋友，其中讓我印象最深刻的就是在傍晚和廣場(chǎng)舞大媽們“搶地盤”，最終每次都是以1/2外多一點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，因此籃球成了我非常好的伙伴，那個(gè)籃球場(chǎng)也是，它給我留下了進(jìn)球的開心、給我留下了贏得比賽的激動(dòng)、給我留下了因?yàn)橄掠甓鵁o法打籃球的失望、給我留下了滿滿的回憶。
雖然現(xiàn)在它早已沒有以前那番嶄新的模樣，但每當(dāng)我看見那脫落的油漆，被掰斷的防護(hù)網(wǎng)，以及那破敗不堪的球框。我就知道，它已經(jīng)成為了我永遠(yuǎn)抹殺不了的記憶……
我的三味書屋初中作文 篇15
我家有一個(gè)承載著我童年包括現(xiàn)在有趣、開心、快樂回憶的“百草園”——“山上”。因?yàn)槟莻�(gè)“百草園”在山上又同時(shí)是老家所中果樹的地方所以管它叫做山上。
山上可大了，爺爺告訴我山上有十幾畝地。這么大的地方小時(shí)候的我總覺得看不夠，房子里、院子里、院子外、羊圈、后山種核桃樹的地……哪都覺得好玩。還會(huì)時(shí)不時(shí)的找來一些材料來做“魔藥”，其實(shí)就是樹葉、樹皮、土、壞了的果子和吃的和水在一個(gè)器皿中隨意放進(jìn)去攪和而成的四不像。但小時(shí)候卻和喜歡這樣玩，經(jīng)常拿做好的“魔藥”去喂羊，但每當(dāng)那些小羊用鼻子一聞，就回轉(zhuǎn)頭不理我了，每次這樣我都會(huì)疑心是不是“魔力”太強(qiáng)了羊都不理我了，于是回去添改配方接著喂，一直反復(fù)，直到不耐煩了為止。但我小時(shí)候最感興趣的還是那片山頭的杏樹林，小時(shí)候可愛去那爬樹了。杏樹的分叉低，對(duì)于小時(shí)候的我來講是眾多樹中最好爬的一種了。先用一雙小手在分叉初找一個(gè)平穩(wěn)的位置，然后用手把身體撐起來，接著上身傾斜向最近的樹枝靠過去，靠穩(wěn)之后把腿先抬起來一只，站到另一個(gè)樹枝上站穩(wěn)，在用手扶著樹枝讓整個(gè)人立起來把另一只腿放到樹枝上，這樣我就算是爬上去了，但也只能到這了，畢竟高一點(diǎn)的樹枝我爬不上去。一年四季總是樂此不疲。
現(xiàn)在長大了，在去山上玩也就不一樣了。在我六年級(jí)的.時(shí)候，山上拆遷了，把那個(gè)充滿這神秘的房子推走了，想著小時(shí)候可愛在這房子了東找找西翻翻，也不知道那些被我翻找出來和沒翻出了的“寶貝”怎么樣了，想到這我胸口一緊。雖然長大了，知道做“魔藥”可笑之處了，但還是因?yàn)榉孔颖煌谱叨霾涣恕澳帯倍械酵锵В浑m然知道那些羊因?yàn)槲倚r(shí)候總是捉弄他們而不待見我，但也會(huì)因?yàn)樗麄儽蝗嗨妥叨鴽]人陪我玩可笑的游戲感到傷心。好在杏樹林沒變，現(xiàn)在的我已經(jīng)很高了，想爬上樹只需要一撐一蹬就能上去，還能爬到樹枝上了。我現(xiàn)在愛坐在樹枝上，看著山下的人嗎們來來回回、看著山上和杏樹林每次的變化。
山上帶給我的快樂是長久的，我會(huì)想起以前的種種快樂。
我的三味書屋初中作文 篇16
學(xué)習(xí)完魯迅先生的《從百草園到三味書屋》我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的百草園又大又有趣，當(dāng)然，我也有一個(gè)“百草園”，雖然沒有魯迅先生的百草園有趣，但也是我童年和現(xiàn)在的樂趣，這就是我的小姑家。
他們家有一個(gè)雙層床，我倆經(jīng)常在那里玩，有時(shí)在下鋪吃吃零食打會(huì)游戲；有時(shí)在上鋪放個(gè)小桌子一起寫作業(yè)。
他們家的還有一個(gè)墻頭，從她屋里的窗戶過去就能上去，我倆有時(shí)就會(huì)去那上面玩，有時(shí)被隔壁家的'鄰居看到，他們就會(huì)看玩笑地說：“掉下來就不讓你回家了”。所以，那是我倆異常的小心。
這就是我的“百草園”，他沒有很有趣，但承載著我童年和現(xiàn)在的很多樂趣。
我的三味書屋初中作文 篇17
三味書屋，一為書之清香，二為墨之悠長，三為情之動(dòng)人。——題記
在我的三味書屋中，沒有八角四腿桌，更無“至樂無聲唯孝悌，太羹有味是讀書”的對(duì)聯(lián)，只有母親為我營造的書香、墨清、情動(dòng)人。這里的書是母親先看的，這里的墨跡是母親先留的，這里的親情則是母親在一顰一舉中，在字里行間滲透的……
幼時(shí)，喜歡在繁星下聽母親講故事，聽到劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義，聽到林沖逼上梁山，聽到……在我幼小的心靈里，母親的肚子里似乎有講不完的故事，我便常在母親不老的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了小學(xué)，喜歡臥躺床頭，讀一本歷史名著，好不痛快。而母親則會(huì)伴在床頭，與我共同閱讀，評(píng)說孟德，敘言孔明，儼然成為一位歷史學(xué)家。
上了初中，沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)讓我對(duì)曾經(jīng)的嗜好望而生畏，只有每天在上下眼皮的爭斗中看上兩眼，隨之疲憊地睡下。而母親則對(duì)這種現(xiàn)狀無可奈何，只是我仍冗身為數(shù)學(xué)老師的母親夜夜手不釋卷。
那天晚上，考試失利的我低著頭徐徐走進(jìn)家門，只想偷偷走進(jìn)臥室，靜靜地思考�？赡赣H剛好看見我：“回來了。考得怎么樣？”母親用親柔的口吻問我。而我，只是奪門而去，留下母親一人在客廳。我孤獨(dú)地坐在搖椅上，大聲宣泄心中的不快，回音久久盤旋，令我為之一震，而門外卻沒有絲毫動(dòng)靜。我打開房門，只是一點(diǎn)點(diǎn)，為了掩飾我的尷尬。只見母親在門外靜靜地翻著一本很厚的書，細(xì)密的汗珠從略有斑白的`兩鬢滲出，略有褶皺的手?jǐn)Q作一團(tuán)，眉關(guān)緊鎖，似乎在冥思苦想一翻。我靜觀門外一切，心中生出一絲疑惑“母親在干什么？”過了許久，母親站了起來，并似乎若無其事地朗誦起來：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！庇终裾裼性~地說：“真正的強(qiáng)者不是不落淚的人，而是含淚奔跑的人，孩子，路還長，加油吧！”不知不覺，淚水朦朧雙眸，我心中暗念“我是含淚奔跑的人！”
那一夜，我終于懂得我的三味書屋中那說不完、道不盡的故事、流傳千古的名著是凝結(jié)著母親的汗水，母親用自己的愛為我的人生奠基。
三味書屋，無需“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢�！敝恍枰唤z母愛即可。
我的三味書屋初中作文 篇18
“早”是魯迅在三味書屋中學(xué)到的可貴精神，并滋養(yǎng)了他一生、創(chuàng)造了輝煌的成就！而我也從我家讀書故事中感知到了別樣的“三味書屋”—品味、陪伴和責(zé)任。
我家的書架擺滿了各式各樣的書籍，題材數(shù)不勝數(shù),內(nèi)容風(fēng)趣幽默。每當(dāng)我們一閑下來，便拿起各自的書、津津有味地閱讀起來。有品味書籍的我，有陪我讀書的爸爸，有為能更好盡職盡責(zé)研讀專業(yè)書籍的媽媽，這就是我家別樣的“三味書屋”呀！
“品味”書籍的方式有很多，與作品“對(duì)話”—品味故事。《狼王夢(mèng)》講述了母狼紫嵐用盡一生心血培養(yǎng)子女追逐狼王的夢(mèng)想，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、驚心動(dòng)魄、引人入勝、讓人愛不釋手�！肚嚆~葵花》的描寫生動(dòng)逼真、細(xì)致入微，故事凄涼感人、引人深思，讓人久久難以忘懷；與作者“對(duì)話”—品味心境。品味故事的同時(shí)我們也思考了作者寫作的用意和情懷�！肚嚆~葵花》的作者，在享樂主義泛濫的今天，應(yīng)用逆向的思維，書寫了深層的苦難和痛苦，詮釋了苦難和痛苦的意義。同時(shí)作家曹文軒使我們對(duì)苦難有了一個(gè)更高境界的.解讀，想告訴我們苦難也可以是美麗的，不要拒絕苦難，可以在苦難中保持人性中美好的東西；與自己“對(duì)話”—品味內(nèi)心�！独峭鯄�(mèng)》中那關(guān)愛幼年、滿懷雄心壯志的紫嵐，屢戰(zhàn)屢敗可還是屢敗屢戰(zhàn)永不言棄，即使在生命的最后一秒，她仍然不放棄自己的夢(mèng)想，以自己的生命重拾了一絲希望�！肚嚆~葵花》中的青銅和葵花雖然承載了種種苦難和折磨，但絲毫沒有因此而畏懼，而是享受生活，敬畏生命，這讓我的內(nèi)心久久不能平靜，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、感受那個(gè)時(shí)代的人的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)。而我們作為邁進(jìn)新時(shí)代的青少年，就更應(yīng)該珍惜這來之不易的新生活，懷有感恩的心，用堅(jiān)毅和拼搏的精神奮斗出新時(shí)代的幸福生活！
有了自己的品味，當(dāng)然也少不了家人的陪伴。爸爸和我一起讀了很多同樣的書，我們經(jīng)常一起交流書中故事情節(jié)和人物品質(zhì)，有時(shí)我們讀得興致勃勃，有時(shí)我們聊得眉開眼笑，有時(shí)我們爭得面紅耳赤……真有意思。當(dāng)然父母讀書也是因?yàn)樾闹械哪且环葚?zé)任。隨意拿起媽媽的一本書，特別是專業(yè)書籍，滿滿的標(biāo)注和心得，仿佛粘在一起的娃娃似的，你挨著我，我擠著你。那些飽含著媽媽對(duì)專業(yè)的一份熱愛，對(duì)工作的一份責(zé)任，對(duì)事業(yè)的一份追求。
我相信，無論是我們家的哪一位成員，只要拿起書就有了興致、有了樂趣，也有了品味、陪伴和責(zé)任，形成了別樣的“三味書屋”交響曲。
我的三味書屋初中作文 篇19
你還在為讀書而苦惱嗎？不，不要避開書，它會(huì)成為你最好的朋友！到那時(shí)，你就會(huì)感到讀書之樂了�；蛟S，書在你們心中是酸甜苦辣的回憶，是美好的故事。但它卻是我一生最寶貴的財(cái)富，當(dāng)你們的臉色因書而掛上了一絲不舍，那不正是對(duì)書的留戀嗎？所以，一定不要放下你手中的書，相信自己，讀下去吧！在這之前，最好去看看“三味”書屋！
苦
讀書確實(shí)苦，外面正下著大雪，而我卻不得不早早的從熱乎乎的被窩里爬起來看書。刺眼的燈光在桌子上閃爍，我摸了摸桌子，一片冰涼。好像要我去看看外面的冰雪世界，我萎縮了身子，把手伸進(jìn)了“余熱未消”的暖爐——被窩。一邊打抖，一邊已進(jìn)入了書的世界。
“雙休日，我愛你！”我高興地喊著�！皠e高興得太早了！今天我不在家，你可不準(zhǔn)偷懶，在家看書�！卑职掷湫χf。唉，我還是服從命令吧，拜拜了，我的雙休日。其實(shí)，我也蠻喜歡看書的，只是···有點(diǎn)貪玩而已。一上午的光陰過去了，我的知識(shí)也得到了滿足，剛好，午飯鈴也準(zhǔn)時(shí)打響了。我這才摸了摸干癟的肚子，已經(jīng)癟得像個(gè)漏了氣的氣球，它又在抗議了：再不吃飯，我就罷工了！肚子還不要緊，但讀書絕對(duì)不能少。我趕緊吃完飯，又鉆進(jìn)了書海。晚上的生活，又是圍著書轉(zhuǎn)的，床上的小姑娘，一邊抱著書，一邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)·····
要說讀書苦，可真是件苦差事；要說苦中有樂吧，也不能否定。就像我，每晚都是這樣，卻也的確感到了獲取知識(shí)的快樂。要問讀書苦不苦，還得想想長征吧，苦能換來知識(shí)，值了。咬咬牙，做一個(gè)瀟灑的揮手吧！
酸
我正靠在桌子上津津有味地看書，仿佛在與書中的.主人公進(jìn)行心靈的溝通一般，忘記了周圍的一切�？晌胰f萬沒有想到一向喜歡惡作劇的表弟竟打起了我的主意，他躡手躡腳地走到我后邊，趁我不注意，把我嚇了個(gè)半死，我下意識(shí)地往后一躲。就在這時(shí)，意外發(fā)生了，“啪”地一聲，擺在桌子上的花瓶摔了下來。我們回頭一看，那可是媽媽最喜歡的花瓶啊，完了，我要倒大霉了。果然不出我所料，媽媽聞?dòng)嵶吡顺鰜�，看見了地上的碎片，生氣地問：“是誰把花盆摔碎的？”表弟因?yàn)楹ε�，居然把一切的�?zé)任都推向了我，隨后，媽媽又發(fā)現(xiàn)了我手中的《非常女生》。這下，我可是百口莫辯了。媽媽對(duì)我又是一頓臭罵，這還不要緊，媽媽竟然沒收了我的書。幾顆豆大的淚珠落到了嘴角，是咸的。表弟突然從背后變出一本書來，我破涕為笑，心里像打翻了五味瓶，各種味道都有。
甜
毛澤東曾經(jīng)說過：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。讀書不需三年，有三味即可，這最后一味便是甜了。人們之所以把生活中很多美好的愿望和對(duì)生活的贊美，用味覺中的“甜‘來表示，是因?yàn)檫@個(gè)字象征的是幸福美滿、希望。
是啊，讀書是甜的。每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，滿懷希望地領(lǐng)取獎(jiǎng)狀時(shí)；當(dāng)我們聽到親朋好友的聲聲贊許，說我們聰明好學(xué)時(shí)；當(dāng)我們被老師家長肯定，支持我們時(shí)···你笑了，那么，你還想放棄書嗎？當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槟銜?huì)說：”嗯，讀書真好！“
書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書是韻味無窮的景色,讓人心曠神怡。
快捧起你手中的書，讀出屬于你的精彩！
我的三味書屋初中作文 篇20
在暑假里的一天，我終于如愿以償?shù)膩淼搅私B興，我夢(mèng)中的江南水鄉(xiāng)。
紹興這個(gè)古城，自古英才輩出，從先秦的夏禹到東晉的書圣王羲之，陸游、徐渭，近代的秋瑾、蔡元培、周恩來、魯迅，留下了太多的故事和傳奇。紹興真是個(gè)鐘靈之地。
到了紹興的第二天，我們就來到了魯迅的故居。我早就想看看魯迅筆下的百草園和三味書屋了。
穿過魯迅家的祖居，便來到了魯迅家后院這個(gè)著名的園子。百草園可真大啊，這是一片環(huán)境十分幽雅的園子。以前我想象它是一個(gè)大花園，但是見到了才知道，原來這個(gè)園子是個(gè)大的菜園。在這里我看到了魯迅筆下碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹還有紫紅的桑葚。還有魯迅認(rèn)為有無限樂趣的短短泥根墻。隨著導(dǎo)游的講解，我仿佛看到了魯迅小的時(shí)候，在這個(gè)園子里玩耍，捉蛐蛐，找人形的何首烏，在石井欄上跳上跳下。唔，這真是一片有趣的園子��！難怪魯迅對(duì)它如此的喜愛和依戀。這時(shí)，我聽見老媽在耳邊說：“在百草園里的魯迅是很逍遙快活的，但是自從到了三味書屋以后，這種逍遙自在的生活就結(jié)束了。”我若有所悟：“因?yàn)轸斞冈谶@里過的是最逍遙自在的生活，所以他寫的百草園才這么的有趣。”
正像魯迅筆下所寫的.那樣，出了門向東，走了不到半里，走過了一道石橋，便來到了三味書屋。從一扇黝黑的竹門進(jìn)去，第三間房遍是著名的三味書屋了。一進(jìn)門的正中央，便是一塊匾：三味書屋。下面是一副畫，畫著梅花鹿臥在老松下。這是長壽的意思。我開始迫不及待的四處張望，想看看當(dāng)年魯迅坐的是哪張桌子，還有它上面刻的“早”字。但是由于書屋被欄桿攔住的緣故，我并不能進(jìn)到書屋里面去，只能悻悻的在外面看那并不十分清楚的在東北角上魯迅的桌子。桌上魯迅親手刻的那個(gè)早字也當(dāng)然看不見了，只能在三味書屋的門口照了一張相，權(quán)做紀(jì)念了。
出了三味書屋，我們坐上了烏蓬船。在那一道道蕩漾的水波中，百草園和三味書屋漸漸的離我們遠(yuǎn)去了。
我的三味書屋初中作文 篇21
閏癸十三，余閑步于街市，望甚遠(yuǎn)，古屋盡現(xiàn)。莊嚴(yán)倘麗，勢(shì)氣磅礴萬千，熟與藤王倫美。舉步微前，仰首兀視，金匾乍現(xiàn)，三味書屋幾潦，蒼盡有力，似若龍游，恰然睽首，似奪眶而出，使余木然咋舌，有感嘆焉。
良久，余稍步于室內(nèi)，不下百人，余驚覺，四下寂寂。無一喧雜，更稍檀香赤鼻，醒神悅目。頂梁置上，雙龍浮現(xiàn)，而間目含珠，妙不勝言。窺視四處，更集各朝名仕筆錄，端于其架，各擬其名，方正無雜。余稍步于柜下，曰：“此屋何為三味？”掌柜含笑曰：“一人味，一書味，一檀香味；豈不為三味乎？”余頓悟，乃笑曰：“妙哉！”
余顧步架前，隨取一書，甚幸，乃〈〈輸柳文集〉〉，宋光朝論韓愈詩，進(jìn)退放收，無不離奇，姿態(tài)橫生，堪稱妙筆生花。而愈則論宗元詩，雄梁雅健似司馬子長。此二人各千秋，筆走隨處，遍地開花。唐宋八家，二人馳并，如若雙龍，傲立群雄。
良久，余屋數(shù)書，方覺日落，心情舒暢，依依不舍，緩緩而行。
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