她就是我的新同學(xué)作文
剛?cè)胄２痪�，我就認識到不少的同學(xué)，他們各有各的長處，各有各的不足。
她，一頭烏黑的頭發(fā)；她，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆珍珠似的墜在臉上；她，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她，就是我的新同學(xué)。
可能是因為剛剛來這個學(xué)校，所以自己還未完全接受她，因為我的成績下降了許多。而我的新同學(xué)，她的成績卻非常的好。
上了初中后，又增多了幾個科目，學(xué)習(xí)任務(wù)也重了。在上地理課時，我根本聽不懂老師在講什么。第一次考試時，我們?nèi)喽伎嫉暮懿�。唯獨她——考了個滿分。這可是我們班的奇跡呀！“哇！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚叫了起來。“你考得真好，我要是像你一樣該多好。你能夠教我嗎？”她回答我說：“其實地理這門科目并不難，你只是沒有找到合適的學(xué)習(xí)方式，地理這門科目不僅僅要去背，還要去理解，重點是上完這節(jié)課，課后再加緊復(fù)習(xí)，鞏固知識�！彼⒖谭_書包，抽出地理書，指向書中的經(jīng)緯圖，耐心地對我講解：“向西增大是西經(jīng)，向東增大是東經(jīng)，向北增大是北緯……”她對我說了很多，看來她對地理很了解。
在上數(shù)學(xué)課時，老師為了我們布置了一道題，這道題是求順水航速和逆水航速的。老師讓我們解出這道題，同學(xué)們經(jīng)過一番思考后，都紛紛舉起了手。有的同學(xué)說：“直接用順水航速加上逆水航速。”還有的同學(xué)……同學(xué)們回答的`五花八門，有的甚至扯上與題目無關(guān)的。老師泄了氣，說：“同學(xué)們都不會做嗎？”這時，她踴躍地舉起了手。富有哲理的說：“順水航速是求船的速度加上水的速度，而逆水航速是求船的速度減輕水的速度�！闭f完后，老師對這位同學(xué)說：“很好，你昨晚應(yīng)該預(yù)習(xí)了課本上的例題�！蓖瑢W(xué)們都給予她熱烈的掌聲。說她是個“學(xué)習(xí)天才”。每個人都很聰明，只要上課專心聽講，課后認真復(fù)習(xí)，就能夠取得優(yōu)異成績。
她就是我的新同學(xué)，不僅僅成績優(yōu)異，而且謙虛。
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