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我的啟蒙老師作文700字(精選25篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈业膯⒚衫蠋熥魑700字(精選25篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的啟蒙老師作文700字 1
俗話說:老師,是一把鑰匙,打開我們心靈的大門,知識(shí)的寶庫;老師,是一盞明燈,在黑暗中為我們照亮了前方的道路,讓我們健康成長。然而,一個(gè)好的老師更能讓我們獲益匪淺。在我的內(nèi)心深處,就有著這樣一位好老師。
記得我高高興興地背著書包踏入小學(xué)校園的那天,站在教室門口,迎接我的是她。是她為我開啟了通向語文的大門,讓我對(duì)語文充滿興趣。
剛上一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)字母是我們學(xué)習(xí)語文的第一步,在幼兒園從未接觸過的字母的我開始討厭一天重復(fù)的拼讀字母,平翹舌,前后鼻音一不小心就拼錯(cuò)了。心里常常自問語文難道就這樣枯燥無味,深?yuàn)W難懂,漸漸地,我討厭上語文課,上課也不愿意認(rèn)真聽,一回家,便把語文書扔到九霄云外,不管不問,去看那饒有興趣并且覺得相當(dāng)簡單的數(shù)學(xué)題。記得在一年級(jí)第一學(xué)期的期末考試中,我語文考了61分,在班上倒數(shù)。成績出來后,她把我叫到了辦公室,面對(duì)她,我慚愧地低下了頭,滿臉通紅,同時(shí)心中極其害怕。這時(shí),她說到:“這一次你數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)嘛,全班第一,正準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)你的,你干嘛把頭低得如此厲害?抬起頭,打起精神!甭犃怂脑捨覙O不情愿的抬起頭,臉更紅了,心中害怕極了!澳銛(shù)學(xué)考得好可不能夠驕傲哦。”她又對(duì)我語重心長地說道:“其實(shí)學(xué)語文是很簡單的,這些拼音只要好好地拼讀就能做正確;我們做任何事情不能隨便放棄。你還有哪些不會(huì)拼讀的,老師愿意幫你補(bǔ)起來,老師相信你一定行的,你愿意和老師一起努力嗎?就在那個(gè)寒假,老師每天幫我補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)拼音拼讀,經(jīng)過半個(gè)月的補(bǔ)習(xí),我的拼讀水平提高了,我也慢慢地喜歡上了語文,原來語文也并非那么深?yuàn)W難懂。是她,是她幫我重新找回了那個(gè)自信,使我變成了無論在什么樣的人生道路上碰到了困難,也從不會(huì)輕易放棄的'人。
從此,她,便是我心目中的好老師;她,便是我記憶深處的優(yōu)秀老師;她,便是我語文的啟蒙老師。您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)令我終身難忘,我將永遠(yuǎn)的記住您!感謝您!
我的啟蒙老師作文700字 2
我的經(jīng)典啟蒙老師是黃老師,她既是我們班的班主任,也是數(shù)學(xué)和品德老師。
黃老師有著一張圓圓的臉,一雙嚴(yán)厲中隱藏著慈愛的眼睛。一笑起來就讓人感到特別的和藹可親。她還有一頭波浪形的卷發(fā),用發(fā)夾整齊的別在腦后,一看上去非常的大方,整潔。
黃老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,她要求我們在學(xué)習(xí)和生活中任何事情都一定要用心做好,特別是在學(xué)校里,不僅要遵守校規(guī)校紀(jì),而且沒做好的事情一定要重新做。
有一次,我們班在操場上做課間操的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)頑皮的打打鬧鬧,黃老師看見了,于是就讓他們在操場上重做了幾遍課間操,做完了后,又給他們講道理,從那以后大家都很認(rèn)真的做課間操了。
黃老師講課的方法也很獨(dú)特,首先她把生活中存在的和課文有聯(lián)系的問題提出來,讓大家先動(dòng)腦思考,再引出課文中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣就激發(fā)了同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,每個(gè)人都專心聽講,爭先恐后地回答老師的提問。她就是這樣盡可能的去培養(yǎng)我們大家學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
黃老師給我印象最深的一節(jié)課是《位置與方向》。首先她在課堂上問我們方向在生活中有些什么作用,然后再講識(shí)別方向的相關(guān)知識(shí),最后她還教我們可以通過大自然中的.哪些自然現(xiàn)象來辨別方向。
黃老師還特別的有愛心。同學(xué)們都非常喜歡黃老師,想用自己的方式來表達(dá)對(duì)黃老師的愛,記得去年教師節(jié)的時(shí)候,同學(xué)們都在紛紛的給黃老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物,黃老師知道后對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備節(jié)日禮物,說明你們是愛老師的,老師非常感謝你們,但是,老師最想要的禮物就是你們的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績!所以,目前同學(xué)們最應(yīng)該做的就是認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)!
這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——黃老師,一個(gè)教學(xué)獨(dú)特,嚴(yán)格要求,非常有愛心,深受學(xué)生愛戴和尊敬的好老師!
我的啟蒙老師作文700字 3
時(shí)間過得可真快呀,轉(zhuǎn)眼間,我戴上了紅領(lǐng)巾,成為了一名光榮的少先隊(duì)員,懂得了如何學(xué)習(xí),如何做事,懂得了熱愛和感激,這一切都?xì)w功于我的班主任魯老師。
魯老師個(gè)子不高,但她很會(huì)穿衣服,總是讓自己看上去精神抖擻。一雙眼睛既親切又明亮,看到她,你會(huì)覺得自己也精神起來了。
學(xué)習(xí)上,魯老師對(duì)我們嚴(yán)格要求。魯老師教我們語文,上她的課,同學(xué)們很少溜號(hào),秘密有兩個(gè):一是魯老師課講得很生動(dòng)、很有趣,朗讀課文有聲有色,常常把我們都感染了。二是魯老師的眼睛很亮,誰上課不認(rèn)真,她都能發(fā)現(xiàn)。我經(jīng)常在家模仿魯老師的表情和聲調(diào)朗讀課文,爸爸和媽媽就會(huì)送給我贊賞的掌聲,讓我從心里高興。
生活上,魯老師對(duì)我們照顧得無微不至。班上有小朋友生病了,魯老師會(huì)特別關(guān)心;有誰摔倒碰到了,魯老師會(huì)安慰他說:“沒事的,過幾天就會(huì)好了!庇袝r(shí)候我的鞋帶開了,魯老師會(huì)幫我系好,圍巾沒圍好,魯老師會(huì)幫我圍好……有好幾次,我都情不自禁把魯老師喊成:“媽媽!庇械耐瑢W(xué)笑我叫錯(cuò)了,我覺得也沒錯(cuò),在學(xué)校,魯老師不就是我們的'媽媽嗎?我決定了,永遠(yuǎn)都讓魯老師做我們的班主任。
行為規(guī)范上,魯老師會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)教導(dǎo)我們。有一次,班上一個(gè)小朋友淘氣,把我的試卷灑上了水,我急得眼淚快要流下來了,就把他的卷子上也弄了些水。魯老師耐心地教導(dǎo)說:“他這樣做是不對(duì)的,但你再這樣做也錯(cuò)了,同學(xué)間要懂得互相謙讓!睘榇,我們班還貼出了一棵“謙讓樹”,讓全班同學(xué)都懂得了謙讓是一種美德。也讓我明白了,不僅僅學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生,行業(yè)規(guī)范也好才是真正的好學(xué)生。
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!蔽蚁雽(duì)魯老師說,這是我想寫給您的心里話,謝謝您的辛苦付出,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛您、尊敬您。
我的啟蒙老師作文700字 4
母親是溫柔的是偉大的,她是我的啟蒙老師。
在我剛出生時(shí),媽媽就開始了對(duì)我的愛。記得小時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)無端地哭鬧,母親總是會(huì)打開錄音機(jī),然后母親便把我抱在她那溫暖的懷里,輕輕地隨著節(jié)奏搖晃,哼唱,這時(shí)悠揚(yáng)的樂曲便流淌出來,像條條清澈甘甜的小溪,滋潤我煩亂的心田。慢慢地,慢慢地 ,我的心便平靜下來。奇怪啊,我的心中充滿了好奇。有一次,我忍不住問母親,她深情地望著我說:這就是媽媽懷你時(shí)經(jīng)常聽的曲子啊,優(yōu)美音樂可以讓人沉靜,給人力量,使人在無形中獲得心靈的慰藉。哦,原來,母親在懷孕時(shí)就用她對(duì)兒女的。愛讓我明白,音樂是讓人的靈魂棲息的地方。
每到晚上,我躺在那溫暖的被窩中,母親用那光滑而細(xì)膩的手,輕輕的撫摸著我,像三月的和風(fēng),使我倍感親切。就在這時(shí),那甜甜的嗓音又彌漫在屋里了,哦,原來,她開始講故事了,聽:“注意聽,現(xiàn)在講“小馬過河”,一天,小馬獨(dú)自去……”在母親的故事中,我認(rèn)識(shí)了美麗、善良的百雪公主,感受了賣火柴的小女孩的.悲慘命運(yùn),懂得小馬淌過的河水蘊(yùn)含的深刻道理。
這熟悉的聲音,讓我的心比吃發(fā)蜜還甜,覺得無比幸福。我完全沉浸在這美妙的故事聲中。
有時(shí)母親還會(huì)給我背古詩,“床前明月光,疑是地上霜”。“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”!颁z禾日當(dāng)午,汗滴和下土”。
母親讀得那樣抑揚(yáng)頓挫,娓娓動(dòng)聽,那聲音讓我領(lǐng)略了一個(gè)清澄明凈的月光世界,讓我欣賞了廬山瀑布的壯觀美景,也讓我體悟到了粒粒皆辛苦,生活當(dāng)珍惜的古詩意蘊(yùn)。媽媽知道我喜歡聽故事、古詩,于是每天都深情地為我講述,這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我。
媽媽,是我的啟蒙老師。是母親用那個(gè)個(gè)故事滋潤著我,為我打開了一扇文學(xué)的大門,讓我深受啟發(fā)。母親是一把金鑰匙,為我打開了智慧之門。母親用她那真摯的愛,為我打開了文學(xué)的大門,給我烙下真、善、美的印跡。母親,我人生的啟蒙老師,我愛您,我感謝您!讓我領(lǐng)略生活中的美,懂得人生中的理。
我的啟蒙老師作文700字 5
人們說:“在茫茫人海相遇是一種緣分!蹦敲丛谖液臀业膯⒚衫蠋熤g又何嘗不是這種緣分呢?還記得六年前的秋天,我踏進(jìn)了雙峰小學(xué),認(rèn)識(shí)了第一個(gè)老師——張老師。從此,張老師就融入了我的生命,給予了我難忘的啟蒙。
張老師是一個(gè)很嚴(yán)肅的女老師,在我們的印象中,她很少笑。但是她的聲音很動(dòng)聽,使我們不知不覺中就愛上了她的語文課。張老師總有辦法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉,也總有辦法讓漢字排著隊(duì)念兒歌、念古詩。在張老師任教的四年里,我們從未覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。
張老師也很少表揚(yáng)同學(xué),以至于她的表揚(yáng)在我們眼中成了“千金難求”。記得三年級(jí)的一天,學(xué)校組織了遠(yuǎn)足活動(dòng),我們在歸來后照例寫了一篇作文。令我出乎意料的是,張老師表揚(yáng)我寫得很好,并且在全班講評(píng)了我的作文。整節(jié)課,我都沉浸在同學(xué)們投來的羨慕中。從此,我就愛上了寫作文,希望再次得到她肯定的目光。
小時(shí)候,我總以為張老師很神秘,能讓所有難題都成為樂趣,我也總以為張老師很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。那段如夢如幻的時(shí)光。【瓦B張老師握筆的姿勢我們都急于模仿。我們幼稚的數(shù)著田字簿上的紅圈,幼稚的數(shù)著作業(yè)本上的星星。張老師在我們本子上的一筆一劃,我們都珍藏著、留念著。
長大了,我才知道,我們心中如仙子般的張老師也是一個(gè)很平凡的人。她會(huì)在辦公室里一絲不茍的備課、批改作業(yè);會(huì)在房間里擺弄些花花草草;也會(huì)在春游中說說笑笑。但我從未后悔過對(duì)張老師的崇拜,她的無心之舉,已在我的心中播下了種子,在六年的時(shí)光里生根發(fā)芽。她的`嚴(yán)肅,造就了我們對(duì)事情認(rèn)真的態(tài)度;她鮮少的表揚(yáng),造就了我們對(duì)學(xué)習(xí)的上進(jìn)、一絲不茍;蛟S這一切張老師已經(jīng)忘了,但是在我們的心中,則是留下了永恒的一頁。
張老師,你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。謝謝您!
我的啟蒙老師作文700字 6
我的啟蒙老師姓張,姓張。我的數(shù)學(xué)老師姓謝。其他老師我都不記得了。我記得我們開學(xué)時(shí),張老師把我們領(lǐng)進(jìn)了教室。當(dāng)我們遇到困難時(shí),張老師和謝老師是第一個(gè)幫助我們的。我們的啟蒙老師是多么和藹可親,多么可愛,多么可敬。我們每天放學(xué)的時(shí)候,老師還在打掃教室。有同學(xué)說要自己打掃,謝老師就:好了,現(xiàn)在回家吧,你爸媽還等著呢!~‘每天最遲離開教室的是你!張老師和謝老師,我已經(jīng)畢業(yè)了,我不是小孩子了,我可以幫你們打掃教室,但是我多么想回潘天壽小學(xué)幫你們做點(diǎn)什么啊~當(dāng)初你們額頭上的`皺紋多了,頭上的白發(fā)也多了~謝老師,你們幾次勃然大怒,白發(fā)都出來了,皺紋都出來給我們了!你想要的是讓我們讀好書,讓我們成長,成就成功。你的一生都在祖國未來的棟梁上度過。你值得。我很想回學(xué)校當(dāng)面告訴你,‘老師,你辛苦了。畢業(yè)典禮那天,我來送你一份禮物。你瘦了很多,皺紋,白發(fā)。老師們,我們都知道你們對(duì)我們好,我們畢業(yè)了,他們也有。我很想回到以前的教室聽你講課,但是不可能。好幾次想回來看你,但是初中和小學(xué)不一樣。小學(xué)4點(diǎn)結(jié)束,初中最多5: 15結(jié)束。當(dāng)我們踏出小學(xué)校門,我知道下一步就是踏上初中的道路,遇到很多困難。
遇到困難總想放棄,但想起你張老師的話,就是好好學(xué)習(xí),遇到困難就低頭,堅(jiān)持就是勝利好嗎?那句話無時(shí)無刻不在提醒著我,我忘不了也不敢忘記老師有多努力,就像蜜蜂一樣,在工作。我們的任務(wù)是讀好書。讀書不是為了誰,而是為了自己。我讀到的智慧是我自己的,不是別人的。每當(dāng)我經(jīng)過學(xué)校,我都想進(jìn)去看看你的沖動(dòng),但是學(xué)校的大門是關(guān)著的。你可能已經(jīng)離開了。我們很晚才放學(xué)。
張先生和謝先生,我想對(duì)你們說,你們辛苦了。以后一定會(huì)回來看你的。等我取得優(yōu)異成績一定會(huì)回來的。
我的啟蒙老師作文700字 7
人類在發(fā)展的歷史長河中積累了豐富的自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí),特別是文化知識(shí)方面,匯集編撰的精華和瑰寶,稱其為“經(jīng)典”!敖(jīng)典”博大精深,是世界各國人民智慧的結(jié)晶,是人們行動(dòng)的指南。中外有許多經(jīng)典名著,對(duì)我們后人具有珍貴的教育和啟迪作用。
從二年級(jí)開始,我在老師的指導(dǎo)和啟發(fā)下,利用課余時(shí)間,閱讀了許多少兒版的'古典名著,如:《三國演義》、《史記》、《水滸傳》、《西游記》等……,一卷在手,其樂無窮。暢游于古人的思想世界中,沐浴著先人的智慧雨露,得益匪淺。我特別喜歡看《三國演義》,漢末群雄角逐,出現(xiàn)三國鼎立,最后統(tǒng)一歸西晉的故事。久久激蕩我年幼的心,它帶著我來到硝煙彌漫的古戰(zhàn)場,感受激烈血腥的戰(zhàn)斗氛圍,領(lǐng)略眾多英雄斗智斗勇的風(fēng)采。我特別佩服足智多謀的軍師諸葛亮,他鞠躬盡瘁,扶助劉備振興漢室的赤膽忠心和羽衫綸巾指揮自若的儒雅風(fēng)度,深深感動(dòng)了我。我讀著讀著,常常會(huì)掩面遐想:如果沒有那場暴風(fēng)驟雨,把大火撲滅,司馬懿父子必定會(huì)葬身于葫蘆谷里諸葛亮設(shè)計(jì)的大火中。說不好這樣一來,三國爭霸的結(jié)局會(huì)重寫,中國的古代歷史也隨之重寫?梢娫旎,世上很多事情并非以人的意志為轉(zhuǎn)移。
我讀《史記》,也感觸良多,其中的“大禹治水”,對(duì)大禹的為國為民,不計(jì)個(gè)人得失,率領(lǐng)民眾開辟土地,疏河修湖,利用疏導(dǎo)的方法,終于將滔滔洪水制服的故事,印象特別深。一個(gè)人活著應(yīng)該多做對(duì)人們有益的事,并且做任何事都不能莽干,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,才能克敵制勝。
“以史為鏡”,我從初步的閱讀“經(jīng)典”中,嘗到了甜頭,“經(jīng)典名著”像一盞盞光芒四射的燈塔,照耀著我剛剛起航的人生旅程,啟蒙著我充滿好奇,渴望求知的童心,“經(jīng)典”和寶山區(qū)第二中心小學(xué)的敬愛的老師一樣,都是我不可缺少的啟蒙老師。
我會(huì)一步一個(gè)腳印地沿著啟蒙老師的指引方向,駛向光輝的人生大海。
我的啟蒙老師作文700字 8
魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進(jìn)步離不開教師。我的啟蒙老師——————媽媽,雖然僅僅是兩個(gè)字,但在我心里卻有幾千斤的分量。是她教導(dǎo)我:要有愛心,愛祖國,愛人民,要自信,自強(qiáng),堅(jiān)持不懈,做一個(gè)誠實(shí)、善良,有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了,但媽媽的言行舉動(dòng)仍然深深的印在我的心中。
小時(shí)候我的記憶力特別好,媽媽在我3歲時(shí)就教我背誦唐詩、兒歌、弟子規(guī)、三字經(jīng)……,有一次,家里來了客人,他們讓我背幾首唐詩,我只顧著玩,便理都沒理?腿俗吆,媽媽沒打我也沒罵我,只是教導(dǎo)我:不理睬別人,那是一種很不禮貌的行為,小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng),待人有禮貌。以后,家里來了客人,我總是說:“叔叔阿姨好!”然后把我的零食拿來給他們吃,在客人們笑著離開我家時(shí),總不忘說一句:“這孩子真懂事。”看到其他的小朋友經(jīng)常被媽媽教訓(xùn),我就問媽媽:“你為什么從來不打我罵我?”媽媽笑著:“想挨打呀”?然后一臉正色的說:“要想讓孩子成為不打架不罵人的好孩子,做家長的首先要成為孩子的榜樣!
我謹(jǐn)記媽媽的話,從不打架罵人。從我踏進(jìn)小學(xué)的校園開始,媽媽常教導(dǎo)我:學(xué)習(xí)要靠自覺自愿,老師和家長都代替不了,更要自信,自強(qiáng),只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)取勝。我記住了媽媽的`話,學(xué)習(xí)從來不要媽媽和老師監(jiān)督。但是在我做作業(yè)的時(shí)候,媽媽總會(huì)默默地陪在我的身邊。在期中和期末考試中,我一下拿了好幾張獎(jiǎng)狀回來,爺爺奶奶和爸爸都感到吃驚,但我知道,這里面有媽媽多少心血呀!啟蒙,是生命的開始,是人生最關(guān)鍵的一步,在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,她的生命就是一張白紙,然而啟蒙就是這張紙上的第一筆,畫什么就是什么,再也無法抹去。
我在啟蒙老師——————媽媽的教導(dǎo)下,在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
我的啟蒙老師作文700字 9
我最喜歡的老師是我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師——巫老師,它是我們的班主任,也是我們的語文老師。
他長得不胖不瘦,頭發(fā)不是很長,他的眼睛雖然不是很大,戴上一付斯文的眼睛很有神,顯得特別的帥,特別的年輕,我也特別喜歡我的啟蒙老師。
我喜歡上語文課,因?yàn)槲桌蠋熃涛覀儗W(xué)拼音、學(xué)漢字,教得非常的認(rèn)真,聲音是那么的宏亮,表情是那么的生動(dòng);巫老師對(duì)我們要求是非常的嚴(yán)格,不懂的不能裝懂,不會(huì)的反復(fù)教到會(huì)認(rèn),會(huì)讀為止。我專心的學(xué)拼音,從一年級(jí)起,我就可以借著拼音讀課外書,看小人書啦,我心里好高興!
巫老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,給我們上課總是那么輕松,活波,生動(dòng)有趣,引人入勝,使我們興趣盎然。特別是引導(dǎo)我們寫一句話,然后寫一段話,到現(xiàn)在逐步可以寫短作文了,我在巫老師的引導(dǎo)下,我也不知不覺有點(diǎn)愛上作文了,逐步懂得一點(diǎn)寫作文的“奧秘”。
巫老師好厲害,上課誰沒認(rèn)真聽講,他一眼就能看出來。有一次,我上課講話,一下就被巫老師發(fā)現(xiàn)了,叫我站起上課。巫老師對(duì)我說:上課不能講話,要認(rèn)真聽講,不然新課學(xué)不會(huì),又影響學(xué)習(xí)進(jìn)度,要專心,要集中精力。我聽了心里好難過,好慚愧呀!巫老師的話句句都敲打著我,時(shí)時(shí)提醒著我。從此我把巫老師的話牢牢的記在心里,我一定會(huì)改正的。
巫老師上課時(shí)要求我們很嚴(yán)格,但下課后,課余時(shí)間對(duì)我們很和藹,和我們一起踢毽子,教我們打羽毛球等,使我們每一節(jié)課余時(shí)間都很開心。除了這些巫老師還很關(guān)心我們的中午吃飯,午間休息,都很仔細(xì)的觀察我們,希望我們個(gè)個(gè)都吃飽。巫老師就像我們的'爸爸媽媽一樣關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。
現(xiàn)在巫老師已教我到二年級(jí)了,我也學(xué)到了很多新的知識(shí),每一天都會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),巫老師還提拔我為班上的學(xué)習(xí)委員,在巫老師的認(rèn)真教導(dǎo)下,我會(huì)越來越努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,做一名巫老師的好學(xué)生。
總之,我有時(shí)很怕巫老師,但我更喜歡巫老師,我會(huì)記住這個(gè)又胖又瘦的啟蒙老師----巫老師!
我的啟蒙老師作文700字 10
我有幾位小學(xué)老師,其中使我印象最深的是我的啟蒙老師——譚蘭英。她瘦高的個(gè)子,淡白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,濃黑的.頭發(fā),穿戴樸素整潔,和人談起話來,總是面帶笑容,語言溫和。
有一夭,我冒著雨來到學(xué)校。我的頭發(fā)被淋濕了,衣服褲子也濕透了。譚老師連忙走過來說:“潔玲,這么大的雨,你怎么沒帶傘呢?”我說:“老師,中午我媽媽爸爸不在家,門又鎖著!崩蠋熣f:“你還沒吃中午飯吧,到我家去吃飯!彼趺凑f我也不去。最后,譚老師不容分說拉起我就走。來到她家,只見家具擺得整整齊齊的。電視柜上擺著一臺(tái)大彩色電視機(jī)。
這時(shí),老師從洗臉臺(tái)上拿來一張干帕子把我的頭發(fā)擦干,又找來衣服和褲子叫我穿上。我穿好了衣褲。老師又從桌上捧來了熱氣騰騰的一碗干飯。譚老師一邊不住的給我夾菜,一邊親切地對(duì)我說:“快,趁熱吃”,我偎依在老師的身旁大口大口吃著香噴噴的飯菜。吃完飯后,我就和老師來到教室。過了一陣子,我一連打了好幾個(gè)呵欠。
老師關(guān)心地說;“你著涼了。”我說:“老師,我沒事”。不一會(huì)兒,我“哇”地一聲吐了,臟物吐了一大堆。老師看見了,連忙從食堂拿來爐灰,倒在臟物上,然后把臟物掃掉,又用拖把拖得干千凈凈。掃完后,老師對(duì)我說:“現(xiàn)在沒事了。”我懷著感激地心情望著老師。過了一陣。我才對(duì)老師說;“老師,我真想叫您一聲媽媽。因?yàn)槟裎业挠H生媽媽一樣關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)!崩蠋熉犃,只是向我笑了笑。
看著老師嘴角邊的微笑,我想;老師呀老師,您給了我多少慈母般的溫暖,您為我花了多少心血。而我還給您的是大豆般的汗珠和勞累。老師啊老師我對(duì)不住您,我感到十分的過意不去。老師,我一定好好學(xué)習(xí),成為有用的人才。老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望。
我的啟蒙老師作文700字 11
都說老師是園丁,培育了一株株嬌嫩的花朵,都說教師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人……在我成長的道路中也到處都留下了老師的足跡,老師的身影……
記得在幼兒園時(shí),我還是個(gè)無知的稚童。也許是因?yàn)槲翌^大的緣故吧!老師也特別喜歡我。老師在一次偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)我仿佛特別聰明。于是老師便額外給我開“小灶”——教我一些簡單的數(shù)學(xué)、語文知識(shí)。
當(dāng)時(shí)的我特別淘氣,上課時(shí)到處亂跑。不僅撕爛了老師精心準(zhǔn)備的數(shù)字卡片,而且還把小椅子也推倒了(按媽媽的話說,我那時(shí)的表現(xiàn)簡直就像一只“瘋猴子”)。媽媽在一旁搖搖頭,對(duì)著老師苦笑。可老師卻說:“頑皮是所有孩子的天性嘛!這孩子很有潛力,只要現(xiàn)在努把力,長大后必能成才!崩蠋煱参客陭寢尯,笑瞇瞇地向我走來。這時(shí),我看著老師的眼睛,仿佛感到了老師那鼓勵(lì)、親切的眼神,她好像在說:“小寶貝,好好學(xué),這樣對(duì)你長大后有很大幫助的!边@目光勝過了千言萬語,這目光猶如一股暖流,滋潤著我的心田。我不好意思地吐了吐舌頭,乖乖地把小椅子扶起,靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了!跋旅骈_始上課!”老師用銀鈴般地聲音說,“1像小小火柴棍,2像鴨子水上漂……”老師一邊娓娓動(dòng)聽地述說,一邊耐心詳細(xì)地講解著。我聽得如癡如醉,一會(huì)兒就入了迷。“下課了!”老師再次向我走來,還一邊輕輕地?fù)崦业念^,!老師又笑了,露出了兩個(gè)甜甜的酒窩,那時(shí)在我眼里,這就是一道無比亮麗的風(fēng)景線。
春去秋來,日復(fù)一日,我終于在老師的'細(xì)心輔導(dǎo)下學(xué)會(huì)了最簡單的加減法計(jì)算。我深深地感謝我的老師,感謝她用她的愛心、耐心、恒心和專心扶著我一步步走向成熟,走進(jìn)知識(shí)輝煌的殿堂!
聽完了我說的故事,你肯定會(huì)問:她是誰?有這么深厚無比的愛心?她就是我幼兒園的王老師,我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文700字 12
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師,我也有很多啟蒙老師,可是誰才能算得上經(jīng)典的呢?我覺得只有我的外公才配得上這二字。
我外公個(gè)頭不高,頭發(fā)被時(shí)光老人給染白了,臉上的皺紋就像花生殼一樣。外公小時(shí)候因?yàn)榧依锔F,父母去世得早,他只讀了小學(xué)?赏夤探o我的知識(shí)卻是書本上都學(xué)不到的。外公的脾氣也很好,即使我犯了錯(cuò),外公也只是跟我講道理,從來不發(fā)火。
從我最初的.蹣跚學(xué)步到認(rèn)識(shí)大自然,還有簡單的數(shù)數(shù),外公都付出了很多的努力。聽媽媽說,外公為了教我走路,每天一吃完早飯,就牽我出去,彎著腰教我怎么走。等我學(xué)會(huì)走路了,外公的腰也疼了一個(gè)月,可外公卻對(duì)誰都不說,直到后來疼得晚上實(shí)在睡不著,我們大家才知道。
外公教我有他自己的方法,比如教我數(shù)數(shù),他不是讓我坐在那,而是在我上下樓梯時(shí)教我數(shù)一到十,就是一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地?cái)?shù);等到數(shù)的數(shù)字大了,外公就帶我到外面數(shù)花朵,所以我沒幾日就能數(shù)到一百。
不過我覺得外公教我最多的還是書本以外的東西。外公總是要我自己的事情自己做,而他最常說的一句話就是:要成才必先成人。
記得我四歲回老家時(shí),外公就要我洗完澡后自己洗衣服。外公先是耐心地教我怎么洗,然后再讓我自己洗,等我洗完了,外公又一個(gè)勁地夸我。后來我才知道,每次我洗完后,外公又偷偷地幫我重新洗一遍。
還有去年我鋼琴比賽獲獎(jiǎng)了,當(dāng)別人都在夸我時(shí),唯有外公點(diǎn)點(diǎn)頭,語重心長地對(duì)我說:“嗯,不錯(cuò),不過這只是一個(gè)小小的成功,以后的路還長著,千萬不能有了這點(diǎn)成績就沾沾自喜!”幸虧有外公的提醒,不然我還老想著那些夸獎(jiǎng)我的話,都有點(diǎn)飄飄然了。
這樣的事情還有很多,我覺得沒有人能勝過我的外公,我要對(duì)外公說一句:“謝謝您,我的好外公!您是我最好的老師!”
我的啟蒙老師作文700字 13
我的爸爸今年46歲,和我一樣,屬羊。跟別的同學(xué)的爸爸相比,他真可以稱得上是“老爸”了。他高高的個(gè)兒,很魁梧,長著一臉扎人的大胡子。我小時(shí)候,爸爸總愛親我,那胡子扎得我可難受了,我大叫著推開他,他卻開心地哈哈大笑。
爸爸是我的啟蒙老師。在我的'記憶中,他不是愛說話的人,但他的一言一行卻給我留下了很深的印象。
爸爸是個(gè)退伍軍人,始終保持著軍人的剛毅。我7歲那年剛上小學(xué)一年級(jí),開學(xué)的第二天,爸爸認(rèn)真地對(duì)我說:“嘉麗,今天爸爸不送你了,你自己去學(xué)!痹掃沒說完,我就“嗚嗚”地哭了起來。爸爸邊給我擦眼淚邊對(duì)我說:
“孩子,不要哭,不要害怕。我們家離學(xué)校不遠(yuǎn),路上車輛又少,你靠邊走,沒事的!甭犃税职值脑挘抑缓帽持鴷鶎W(xué)校走去。我清楚地記得。那天我走出很遠(yuǎn)了,爸爸還站在家門口,深情地注視著我。從那以后,不論刮風(fēng)還是下雨,不論嚴(yán)寒還是酷暑,我始終堅(jiān)持獨(dú)自步行上學(xué),從沒有遲到過。因?yàn)槲抑溃喊职值哪抗獬錆M了希望,他希望我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
爸爸的生活習(xí)慣非常好,他不吸煙、也很少喝酒。
每天天不亮,他就早早地起了床,清掃院子,鍛煉身體給花草澆水。他的房間,總是收拾得很整潔,被子疊得方方正正,桌子擦得一塵不染,鞋子一律鞋尖向外擺開。爸爸常說:積千累萬,不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。在爸爸的影響下,我也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。你可別小看這些好習(xí)慣,它們可幫了我許多忙哩。由于我做事認(rèn)真,從不丟三落四,同學(xué)們都選我為班級(jí)圖書管理員呢。
人們常說,母愛是和風(fēng),是細(xì)雨;而我覺得父愛就是遼闊的大海,深沉的土地。爸爸是我的啟蒙老師,他給了我良好的啟蒙教育,給了我一筆寶貴的人生財(cái)富,我一定會(huì)在深深的父愛中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆萬里!
我的啟蒙老師作文700字 14
叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們的張老師。她今年大約30歲,看上去溫柔干練,一頭烏黑的秀發(fā)里飽含著張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,那雙明亮的眼睛炯炯有神,是“火眼金睛”,任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤都瞞不住她。
回憶三年級(jí)的時(shí)候,我前幾次寫作文,寫得不好,所以我并不喜歡寫作,而寫出來的東西也總是啰唆,語無倫次,這使我在考場上無地自容。我的弱點(diǎn)還是被張老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,于是她把我叫到辦公室。張老師那雙炯炯有神的眼睛,突然變得無比溫柔,好像會(huì)說話似的,她溫和地說道:“你是因?yàn)閷懖缓米魑牟庞憛拰懽鞯膶?duì)嗎?”我羞紅了臉,低下了頭,張老師看見了,并沒有責(zé)怪我,而是更加溫柔地對(duì)我說:“想要寫好,就得多看多寫,可是看書不能囫圇吞棗,這是永遠(yuǎn)也悟不了里面的知識(shí)的,那寫作就永遠(yuǎn)都是那樣的'啰唆,語無倫次!蔽衣犃死蠋煹脑,臉更紅了,平時(shí)我看書都是看一遍就過,好看就看,根本就沒有去悟過里面的知識(shí),于是,我每天都把書看幾遍,畫出好詞好句,把這些句子運(yùn)用到作文上,也總是回去嘗試寫各種不同的文章。張老師則每次詳細(xì)地給我批改作文,并寫上一句句鼓勵(lì)的評(píng)語。就這樣,日復(fù)一日,我的作文水平也有了明顯的提高。 有一次,我寫的作文被來老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來,同學(xué)們紛紛報(bào)以熱烈的掌聲和羨慕的眼光。這么一來。我寫作的信心就更大了。就這樣,我在老師的指導(dǎo)和自己的努力下,寫出的文章不再是夾生飯了。還有一次,老師試著把我的一篇作文拿去參加縣里的作文比賽,沒想到得了個(gè)銀獎(jiǎng)。老師和爸爸媽媽都為我高興,我自己更是激動(dòng)得睡不著覺。從此,我的作文連連獲獎(jiǎng),現(xiàn)在,寫作成了我無法割舍的愛好。
我像一個(gè)不會(huì)走路的小孩兒,是張老師一步一步把我扶過來,我無以為報(bào),只希望自己能考出更好的成績,寫出更多更美的文章,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我的啟蒙老師作文700字 15
我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念著我的老師們。是他們,讓我從一個(gè)不懂事的孩子,成為一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德優(yōu)良的學(xué)生。隨著時(shí)間的推移,大部分幼年往事已經(jīng)淡忘,但我與老師們的事永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,因?yàn)樗麄円呀?jīng)在我心中深深地扎下了根。每當(dāng)我因貪玩不愿做作業(yè),或因懶惰不思進(jìn)取時(shí),王老師的身影就會(huì)出現(xiàn)在我眼前,她的音容笑貌、一舉一動(dòng)就會(huì)在我腦中浮現(xiàn),這就是我的.啟蒙老是我的啟蒙老師——王老師。
王老師,大約三十多歲,身材修長,體態(tài)輕盈,有一雙和善、親切的眼睛,但誰也想不到,她慈祥的外表下掩藏著一副“鐵石心腸”。
王老師講語文課,非常認(rèn)真、仔細(xì),惟妙惟肖,比如:日、月,她會(huì)根據(jù)它的象形,來教我們識(shí)字,活潑不呆板,我們很快就會(huì)記下來。她給我們留寫生字作業(yè),一留就是十遍、二十遍,使得愛玩的我們一聽到作業(yè)就有點(diǎn)怵,心想這多耽誤我們的玩耍時(shí)間啊,有時(shí)還真有點(diǎn)怨氣。尤其當(dāng)我們寫錯(cuò)一個(gè)字或說錯(cuò)一句話,她就會(huì)罰我們重寫或讀二三十遍,為了不愛罰,不得不刻苦學(xué)習(xí),對(duì)每個(gè)字句都不得馬虎。王老師幾乎每天考我們前一天學(xué)的東西,只要我們考了滿分,她的臉上才會(huì)露出滿意的笑容。她常常教育我們,小時(shí)學(xué)得東西是基礎(chǔ),一定要學(xué)得好,這就像樓房的根基一樣,一定要打得牢,她看似文質(zhì)彬彬,和藹、可親,內(nèi)心深處對(duì)我們還真“嚴(yán)厲”。
王老師不只是教我們課本上的知識(shí),還要求我們一定要德、智、體全面發(fā)展,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,長大后成為國家的棟梁之才,為祖國多做貢獻(xiàn)!
王老師的一言一行就像水一樣,澆灌著我這棵幼苗,使我能夠茁壯成長。這使我想到老師們不正像辛勤的園丁,嘔心瀝血地培育著我們這些幼苗,讓我們長成參天大樹,做有用之材啊!
我們一定不會(huì)辜負(fù)老師們的希望,他們的心血不會(huì)白費(fèi),他們的汗水不會(huì)白流,二十年后的今天,定會(huì)百花齊放,百花爭妍!
我的啟蒙老師作文700字 16
正上初中的我是一只迷失方向的蝴蝶,雖然擁有美麗的外表,但卻看不到前進(jìn)的道路,我仿佛又是一只柔弱無力的小鳥,雖然擁有一雙美麗的翅膀,但是卻無力翱翔,但自從遇到了您一地理老師。
我的生活變得有了方向,有了動(dòng)力。記得您上第一節(jié)課的時(shí)候,是那么幽默風(fēng)趣,首先你用真誠的目光,環(huán)顧了整個(gè)教室,接著你讓我們提關(guān)于地理上的問題,這時(shí)我打量了一下地理課本,心想:地理好難呀,所以從那以后我開始討厭地理。還記得有一次您抽我背書。我卻不會(huì)背。您問我中南半島在哪?我說對(duì)了。您卻說確定嗎?確定嗎?我改變了答案,卻是錯(cuò)誤的。您語重心長的說:“如果你確定一個(gè)答案,不管別人怎么擾亂你的心智。你一定要堅(jiān)信你是正確的。”不久后,期中考試的成績出來了。我居然只考了45分。您開始找我談話,也正是因?yàn)槟膸状握勗,才讓我有了緊迫感開始慢慢的'學(xué)習(xí)地理。直到期末考試,我竟然也只考了65分。我覺得我對(duì)不起您,因?yàn)槟诳荚嚽耙惶觳艑?duì)我說:“好好復(fù)習(xí),加油!”而我才考及格。升初二了,您還是我們的地理老師。當(dāng)您走進(jìn)教室的那一剎那,我對(duì)您的感激之情油然而生,我又重新喜歡上地理了。那個(gè)瞬間將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里一您為我糾正作業(yè)。那天您布置了本學(xué)期第一次正式作業(yè)。而我卻不懂似懂的做完了,結(jié)果錯(cuò)了一半。
您把我叫到辦公室里,耐心的指導(dǎo)我做,可是當(dāng)我第二次交作業(yè)的時(shí)候,您竟然只是瞟了一眼一字太“漂亮”了。我慚愧的重新認(rèn)認(rèn)真真寫了一遍作業(yè)。當(dāng)我再一次交給您的時(shí)候。您嚴(yán)肅的說:“做任何事情都要一絲不茍,知道嗎?爭取一遍做好。如果你偷懶不好好做,就要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去做。”我小聲的回答道:“知道了。”這時(shí)心中的感激之情進(jìn)一步加深。從此以后我決心學(xué)好地理。孟老師,您是天使,指引我前行。您是鳥兒帶我飛翔,您是一盞燈,照亮我前進(jìn)的道路,我不由得想起一句名言:俱往矣,唯師恩,永難忘。
我的啟蒙老師作文700字 17
業(yè)余時(shí)間,我站在教室的陽臺(tái)上往外看。我的眼睛不僅僅被對(duì)面的樹吸引。今年春天,黃澄澄的葉子掛在那棵樹上。隨著微風(fēng)吹來,它們展開翅膀,在半空中旋轉(zhuǎn)。雖然現(xiàn)在是春天,但我著迷得好像是在秋天。
看著這棵大樹,我不禁想起了我的啟蒙老師,劉老師——。我學(xué)跆拳道的時(shí)候他是我的導(dǎo)師。
他留著刷子一樣的平頭,臉紅得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,臉上掛著銅環(huán)一樣的眼睛。他總是喜歡穿藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服,總是很干凈。
他像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。我深深記得,五年級(jí)的時(shí)候,我剛剛學(xué)了跆拳道。當(dāng)我去跆拳道館的時(shí)候,受到了他的——老師劉的迎接。他笑著看著我,把我?guī)У礁绺缃憬忝媲埃屛易晕医榻B。在那里,我感到像在家一樣溫暖。因?yàn)槠綍r(shí)不怎么運(yùn)動(dòng),那天剛到就扭傷了腳。劉先生知道后,從背包里拿出藥油,給我敷上。時(shí)不時(shí)問我疼不疼,跟老師說疼不疼。我搖搖頭說不疼。那時(shí)候他和我爸一樣關(guān)心我。
后來練累了就跟劉老師說,不想練了,好累!我以為老師會(huì)批評(píng)我。但他只是輕輕地在椅子上坐下,然后對(duì)我說:“不管你做什么,都不總是一帆風(fēng)順的,孩子。三百六十行,每行第一秀才。但每一行都有硬的一面,尤其是選擇這一行的時(shí)候,更要加上“更多”這個(gè)詞。做好這件事并不容易。關(guān)鍵是看你愿不愿意努力!彼利惖腵文字豐富、真誠、柔軟、甜美,就像田野里的春風(fēng)帶著花香吹進(jìn)我的心里,讓我陶醉。他的話深深地刻在我的心里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
之后我努力學(xué)習(xí),努力練習(xí)。最后被老師表揚(yáng)了,老師每天笑的越來越燦爛。但后來我升到了六年級(jí),卻再也沒有去過,因?yàn)橐尤雽W(xué)考試。
放學(xué)后,我站在大樹下,落葉從樹上飄落到我的腳下,第一個(gè)老師的聲音和笑容出現(xiàn)在我的眼前。我仍然記得他的聲音和微笑。
我的啟蒙老師作文700字 18
老師,好親切的名字。她,一個(gè)普通的老師,帶給了我無限的懷念,因?yàn)樗俏彝曜詈玫南驅(qū)А?/p>
她是我的啟蒙老師,蔡老師——。
我的童年是在一個(gè)讓我做夢的外婆家度過的。當(dāng)時(shí)爸爸在臨浦,媽媽經(jīng)常出差,一兩個(gè)星期。我奶奶住在杭州,我只好住在奶奶家。蔡小姐住在她祖母家的對(duì)面。那時(shí)候,她才二十五歲。平日里她沉默寡言,但她喜歡和我說話。她經(jīng)常逗我開心,給我講故事。教職員工要有禮貌,努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心他人。蔡喜歡我,我尊重蔡老師。我是在蔡老師的呵護(hù)和呵護(hù)下長大的。
蔡老師愛綠葉,在她的書里經(jīng)常能看到綠葉做的書簽。有一次,我和蔡老師在公園散步的時(shí)候,看到她彎腰撿起一片寬大的綠葉。“蔡老師,你怎么這么喜歡綠葉?”我忍不住問。蔡老師問我:“你喜歡嗎?”“我不喜歡,我愛花。”蔡老師笑著給我講了一個(gè)感人的`故事…
一個(gè)小女孩病得很重,覺得自己快要死了。她看著窗外的常春藤說:“當(dāng)常青藤葉子上的最后一片葉子落下時(shí),我就離開了這個(gè)世界。人們?yōu)樗械诫y過,這是一個(gè)年老體弱的畫家知道的。在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚,老畫家畫了一片綠色的水晶葉子,并把它牢牢地粘在綠色的藤蔓上。此后不久,老畫家安詳辭世,但小女孩從此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。聽著蔡小姐施工隊(duì)的敘述,我才明白她愛綠葉的真正原因。
后來,我上學(xué)了。分手時(shí)蔡老師送我一束花,我卻說:“你還是送綠葉給我吧!”蔡小姐會(huì)意地笑了。她笑得如此甜美,感到如此欣慰。
去年,我特地去拜訪了蔡小姐。她明顯有點(diǎn)老了,但比以前開朗多了,健談了。她見到我很開心,我也有點(diǎn)舍不得離開她。她走的時(shí)候送了我一張很精致的鑲有綠葉的卡片,綠葉下寫著一句名言:“花的事業(yè)是高尚的,果的事業(yè)是甜蜜的。讓我們一起做葉子的事業(yè),因?yàn)槿~子的事業(yè)永遠(yuǎn)是卑微的。”
從那以后,我一直珍藏著這張卡片。每當(dāng)看到這張卡片,我就會(huì)想起蔡小姐。
我的啟蒙老師作文700字 19
我的經(jīng)典啟蒙老師叫逯偉,在我心里給她起了三個(gè)名字。
第一個(gè)名字叫“娃娃老師”。我曾經(jīng)是一個(gè)怯生生的小女孩,說到這誰都不要笑話我呦!剛上學(xué)那天,我緊緊地拽住姥姥不放手,好像一松手就被丟到大海里一樣,好怕。忽然一雙溫暖的手拉住我,像在說:“來,我保護(hù)你!毖蹨I后面我看見一副“娃娃”臉笑著,我竟乖乖的跟著她坐到了座位上,以后的十幾天還是不敢上學(xué),但只要“娃娃老師”發(fā)現(xiàn)我就拉住我,真幸運(yùn),遇上了這位能理解我的老師,讓我很快度過了“難關(guān)”,因?yàn)槲蚁矚g這張臉。
第二個(gè)名字叫“百靈鳥老師”,我的老師有一副好嗓子,稱得上清脆嘹亮。每堂語文課,“a-o-e”像音符,生字和課文像歌詞,老師像“百靈鳥”一樣給我們歌唱,讓我聽得入了迷,半個(gè)學(xué)期我的識(shí)字能力就有了很大提高,被評(píng)為“三好學(xué)生”,還當(dāng)上了語文組長。有一次下課,我忍不住寫了個(gè)小字條“逯老師,我愛您”,我是個(gè)內(nèi)向的小女生,鼓足勇氣送給了老師,頭也不抬地羞答答跑了。
第二個(gè)名字叫“雄鷹老師”,她的耳朵和眼睛可靈了。她背對(duì)我們在黑板上寫字,下面有什么小動(dòng)作都會(huì)被她發(fā)現(xiàn),立即阻止。我們班幾十名同學(xué),每天好多課堂卷、家庭作業(yè)交她批改,一個(gè)拼音聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)了,一個(gè)筆畫不對(duì),都“逃”不過他的眼睛,比如“黃”字中間是“由”不是“田”,好嚴(yán)!我不怕,因?yàn)槔牙颜f過“嚴(yán)師出高徒”。這學(xué)期我們輔助課背45首唐詩,老師只用了1天全部背熟,我們讀錯(cuò)了一個(gè)字都會(huì)被她發(fā)現(xiàn),好“神”!她的'精神無時(shí)無刻不在鼓舞著我們,老師每天這樣辛勤的工作,但是我們年紀(jì)小,經(jīng)常管不住自己,惹她生氣、著急,有一次,她說:“我不教你們了!”全班同學(xué)都嚇哭了,她又哄我們:“我舍不得離開你們”。一場虛驚過后,我們幾十只“雛鷹”學(xué)生跟著“雄鷹”老師繼續(xù)飛翔!
我的啟蒙老師作文700字 20
打開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜,我駕駛著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè),我站在船頭眺望。啊!我看見了長日陪伴我的媽媽,他可是我腦海里印象最深的啟蒙老師。
在我初寫作文的時(shí)候,我寫的句子常常夾雜著方言,于是我的作文寫好時(shí),媽媽便幫我批改,把我不正確的地方圈出來,讓我修改好。有時(shí)回來遲了,就熬夜幫我修改好,放在枕頭邊。為了讓我更好的寫好作文,媽媽還給我買了很多作文書。
記得有一次,我有一道題不會(huì)了,去問正在專心致志的看《新聞聯(lián)播》的爸爸,爸爸頭也不回地說:“自己的事,自己做!蔽翌D時(shí)不知是怎么了,眼淚立馬吧嗒吧嗒的往下掉。正在臥室里看電視的媽媽,聽到了我的哭聲,便不顧每天必看的節(jié)目—《成長在線》快播了,就跑出來。問我怎么了,我一五一十的告訴了媽媽。媽媽笑著說:“我以為是多大的事呢!好了,不哭,不哭,媽媽給你講不就好了!庇谑菋寢屵吔o我擦眼淚邊帶我走進(jìn)臥室,給我講題,先給我講題技巧,通過媽媽的講解,我的思路豁然開朗,于是我埋頭認(rèn)真的答題,不一會(huì)兒就寫下了,我把作業(yè)交給媽媽?粗鴭寢尳o我認(rèn)真檢查作業(yè)的樣子,我忽然感到一股暖流涌遍全身。
媽媽為了培養(yǎng)我語文詞匯,會(huì)為我定期開“造句比賽”、“成語接龍”、“詞語接龍”、“歇后語接龍”、“名人名言比賽”......我記憶最深的`是那次“造句比賽”,媽媽讓我以路為題。我說:“路很寬大、平坦。”媽媽說:“路像飛機(jī)跑道。”我若有所思地說:“路像一根飄帶,很長很長,一直延伸到北京,把我的希望也帶到了北京!眿寢屌氖址Q絕。媽媽說:“我不服輸,再來!蔽艺f:“路像一條龍,示意著我們偉大的祖國!眿寢屝χf:“厲害,甘拜下風(fēng)!
您為了......不知道多少為了我您作出了犧牲了,犧牲了休息時(shí)間、看電視時(shí)間......媽媽您為了我的學(xué)習(xí)付出了那么多......我不會(huì)辜負(fù)您的期望,好好學(xué)習(xí)的。
“媽媽,謝謝您!
我的啟蒙老師作文700字 21
我遇到過許多老師。在我的印象中,他們有的和藹可親;有的知識(shí)淵博;有的性格直爽……可給我印象最深的,莫過于我幼兒園時(shí)的大班老師——龔老師。我最愛聽她那親切的聲音那是一個(gè)陽光明媚的中午,下課后,我邁著輕盈的腳步,和小朋友們排好隊(duì),到生活老師那里領(lǐng)取午飯。可當(dāng)我拿好飯,快到座位邊時(shí),一不小心,飯塊滾到了地上。我趕忙撿了起來,所幸的是飯塊沒有碎開,我四處看了一下,沒有人發(fā)現(xiàn),心里好不得意,連忙坐下。當(dāng)我提起筷子準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候,我驚呆了:米飯上模模糊糊的有一層灰塵,看起來好臟啊,這可怎么辦呢
我放下筷子,坐在那兒,茫然不知所措。這時(shí),龔老師覺得我不對(duì)勁,就走過來親切地問道:“廖湘,你怎么啦?是不是哪兒不舒服?”“沒……沒什么,沒什么!蔽彝掏掏峦碌匾贿吇卮穑贿呌檬终谧★。“哦,沒什么就好?斐燥埌,飯菜要涼了!”龔老師一邊說,一邊把筷子往我手里遞。這時(shí)我懷中就像揣了一只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停。最終,龔老師還是發(fā)現(xiàn)了我的“小秘密”!班,我還以為是什么大不了的事呢!原來是這樣!”龔老師一邊微笑著說,一邊拿來她的飯碗。
“看,我這兒多著呢,給你一點(diǎn)吧!”還沒等我說話,她就把我的飯給換走了。我就吃了一口。哇!好香!頓時(shí),一股暖流涌入了我的'心頭。龔老師看到我開始吃飯了,會(huì)心地笑了。直到現(xiàn)在,我仍覺得這頓飯是我吃得最香的一頓飯。我喜歡閱讀,這一愛好也源自于龔老師。龔老師說過這樣一句話:“讀書能夠長知識(shí),明大理,我們要從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣”。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已讀三年級(jí)了,可我還是忘不了我的啟蒙老師——龔老師,忘不了她那親切的聲音。龔老師對(duì)我的諄諄教誨,也一直在我腦海里回響,伴隨著我學(xué)習(xí)的日子,
我的啟蒙老師作文700字 22
我在一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上出生、長大的。沒上過幼兒園、學(xué)前班之類的。
上小學(xué)的第一天,老師讓我們查數(shù),我只數(shù)到26個(gè)就數(shù)不下去了。老師說,你坐下吧。我也沒覺得什么,很自然地就坐下了。
讓我坐下的那個(gè)老師是我認(rèn)識(shí)的,他是我平時(shí)玩的`一個(gè)小伙伴——老大(大名叫張屋頂)的媽媽。上學(xué)后才知道,她叫李秀芳,個(gè)子不高,長著一張?jiān)铝两憬愕哪,但眼睛沒有月亮姐姐的大。平時(shí)并不怎么嚴(yán)厲,只有我們這些淘氣的東西屢教不改的時(shí)候,才能看到她嚴(yán)厲的神情。
在她的教導(dǎo)下,我不知道我什么時(shí)候會(huì)做加減法了,查數(shù)就更不用說了。只記得我第一次考試時(shí)(那是一次平時(shí)小考)我只得了50分。期中考試我得了100分。我怎么提高的,我并不知道。從此以后,我就沒有考出去過前三名。都是98分以上。
有時(shí)候放學(xué)了,我們?nèi)ニ易鲎鳂I(yè)。做完作業(yè)就和老大他們哥倆玩,很是快樂。那時(shí)的我,絲毫沒有現(xiàn)在孩子的壓力。只覺得學(xué)習(xí)是件很快樂的事。
學(xué)語文課,都是還沒學(xué)到呢,我就先把課文看完了,吸引我的是課文里講的一個(gè)個(gè)故事。
后來,班里選班長,我不知怎么就被選上班長了。也就是當(dāng)上班長后,我被李老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一回。
那是在課間,我們一些男生拿著棍子亂打著玩。李老師看見了,說:別拿棍子打著玩,看出危險(xiǎn),打壞了人。當(dāng)時(shí)我們都安靜了。老師走后,不一會(huì)我們就都忘了老師說的話,照樣拿著棍子追著打。不知什么時(shí)候,李老師來了,她把我們都從操場上抓了回來。教鞭在課桌上打的啪啪響,每個(gè)人都給了我們一教鞭,包括我。我被批評(píng)的最嚴(yán)厲,說我是班長還帶頭打鬧。那是我第一次被老師批評(píng),但真是心里最服氣的一次。
現(xiàn)在李老師也和我父母的年齡差不多了吧,她老人家身體還好嗎?好多年沒見她了。真想回去看看她。
我的啟蒙老師作文700字 23
在我心里銘刻著一雙永遠(yuǎn)閃亮的眼睛,那是媽媽的眼睛。說它銘刻在我的心里,因?yàn)樗粌H僅是媽媽眼睛,而是一雙不尋常的眼睛,更是我的的經(jīng)典啟蒙老師,因?yàn)槭撬刮叶昧说谝粋(gè)做人的道理。
記得幼兒園小班的時(shí)候,有一天,幼兒園里買來了很多新玩具。那些玩具真好玩,有拼圖、插管、,還有一些我叫不上名字的,用螺絲刀可以隨意組裝的玩具。那一天我們玩得特別高興,盡情地享用著這些新玩具。一眨眼,快吃晚飯了,老師讓我們收拾玩具。小朋友們都舍不得卻又無奈地放下手里的玩具,而我卻趁老師沒注意,裝了滿滿的一口袋,準(zhǔn)備帶回家去玩。晚飯后,媽媽來接我了。我像往常一樣高興地跑出教室,看到媽媽溫柔慈愛的眼神。突然,她像發(fā)現(xiàn)了什么,眼睛里帶著疑問。我連忙捂住了我的口袋,心里敲了撥浪鼓,緊張極了。“口袋里鼓鼓的是什么?”媽媽追問著。我偷偷地看了一下她的眼睛,那是從沒有過的嚴(yán)厲的目光。
“我想回家玩,是……是新玩具。”我低下了頭。許久,媽媽沒做聲,我試探地抬起頭,看到媽媽的眼神里充滿了失望和責(zé)備,我再次低下了頭。媽媽彎下身子,用手輕輕地拍拍我的肩膀,說:“幼兒園里的玩具是集體的,是和小朋友一起玩的,媽媽相信你知道應(yīng)該怎么做!甭犃藡寢尩脑,我飛快地跑回教室,放回了玩具。當(dāng)我再次跑出來的時(shí)候,看到媽媽的眼神又恢復(fù)了往日的慈愛。我不禁抱住媽媽的腿,哭著說:“媽媽,我知道錯(cuò)了,以后一定改!贝藭r(shí),我看到媽媽的眼里充滿了喜悅。
從那以后,媽媽的眼睛就刻在了我的`眼里,那雙眼睛時(shí)刻監(jiān)督著我做每一件事。如今我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了,這歸功于我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽的眼睛。
從我呀呀學(xué)語,人云亦云,到我不厭倦學(xué)習(xí),能獨(dú)立思考、有自己的見解,一路上有許多老師的教育和培養(yǎng)。我印象最深的是學(xué)前班的謝老師,她總是很嚴(yán)格地要求我們認(rèn)識(shí)拼音、做數(shù)學(xué)題;當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,她會(huì)很
我的啟蒙老師作文700字 24
在小學(xué)里,我有過許多的老師,但我的啟蒙老師是趙老師。
趙老師教過我們很多,教我們怎么寫作,怎么讀書,怎么想問題,甚至細(xì)致到怎么做題,還教我們怎么做人。趙老師教我們知識(shí)的時(shí)候,他都會(huì)想辦法讓我們對(duì)問題進(jìn)行思考。
趙老師教我們的普通話是最標(biāo)準(zhǔn)的.,他還經(jīng)常翻字典,他說這是工具書,多看看會(huì)增長知識(shí)。趙老師教我們什么是ABB式的詞,什么是AABB式的詞,還有什么是成語和什么是四字詞語。
記得我讀一年級(jí)時(shí),剛剛進(jìn)入學(xué)校,什么都不太懂,時(shí)常講小話,管不住嘴巴。趙老師對(duì)我的教育仍然沒有放棄,有一次他把我叫到辦公室去,讓我不要再講小話了。我回去就想了想,我覺得自己小話講得太厲害了,又想到把學(xué)習(xí)搞好是不是很難呢?我思考了整整兩分鐘,就進(jìn)一步嘗試著努力,我的努力很快就被趙老師發(fā)現(xiàn)了,他繼續(xù)鼓勵(lì)我,我也就改掉了講小話的毛病,學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
趙老師還教我們怎么做人。趙老師說,首先起碼要做一個(gè)懂禮貌的孩子,然后要做一個(gè)有道德的人。上到第十九課《七顆鉆石》時(shí),趙老師又告訴我們,一定要做一個(gè)善良的人。有時(shí),趙老師會(huì)講給我們一些道理和故事,我們都會(huì)聽得入迷。我想從小懂禮貌就會(huì)惹人喜愛,長大了懂禮貌就會(huì)使人覺得你是一個(gè)有道德的人。我們要做一個(gè)誠實(shí)、善良和懂禮貌的好孩子。我們要實(shí)事求是,不要說假話,從小說假話,長大后就可能是騙子,那可沒人喜歡。趙老師教我們要做善良人,也就是讓我們要關(guān)心、關(guān)愛和體貼他人,還要幫助需要幫助的人,使他們得到溫暖,得到自信。
趙老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。我是語文組長,每當(dāng)走到他在六樓的辦公室,看到他辦公桌上一大疊作業(yè)本時(shí),我就知道趙老師有多辛苦。我們班一共有71個(gè)同學(xué),趙老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都改得很認(rèn)真、很仔細(xì),可以想象出他是多么辛苦啊!
我的啟蒙老師——趙老師,他教給了我們很多知識(shí),我要謝謝他,并好好學(xué)習(xí),以好的成績來報(bào)達(dá)他。
我的啟蒙老師作文700字 25
任老師是我的啟蒙老師。從一年級(jí)起,她就開始教我們知識(shí),和我們最親近了。任老師個(gè)子中等,身材勻稱,皮膚白皙,長得眉清目秀。有一頭烏黑的卷發(fā),有時(shí)扎著一條馬尾辮,有時(shí)梳著一個(gè)公主頭,上面經(jīng)常夾著一個(gè)花形的發(fā)夾。最有特色的,就是她的眼睛了,當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí),她笑得眼睛變成了一個(gè)彎月亮,可當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),她氣得美眉都變成了10點(diǎn)10分了,眉間都有個(gè)淡淡的“川”字了。鼻子挺挺的,連美容院都整不到那么好看呢!她的嗓子雖然在課上講課時(shí)很響亮,但還是有一些啞的,所以任老師經(jīng)常隨身都帶著一個(gè)保溫杯,據(jù)說,里面泡的是一種叫“麥冬”的.茶,可以治喉嚨痛,為了讓我們聽她講課時(shí)聽得更清楚。
任老師是個(gè)多才多藝的老師。她寫的字就像打印出來的一樣,好看極了!她還會(huì)跳舞呢!記得去年在人民大會(huì)堂里舉行的新年音樂會(huì)上,她和其他老師為我們表演了新疆舞《掀起你的蓋頭來》。當(dāng)歡快的音樂響起時(shí),一群老師邁著輕盈的腳步上場了。只見她們時(shí)而跳躍,時(shí)而旋轉(zhuǎn)。眼尖的同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)了任老師,只見她面帶微笑,身穿紅色的新疆裙,頭戴上面插著幾根羽毛的新疆帽,像一朵紅色的玫瑰花?粗@優(yōu)美的舞姿,我仿佛進(jìn)入了新疆的大草原,看到牛羊在悠閑地吃著草,駿馬在無邊無際的草原上奔馳……直到一陣?yán)坐Q般的掌聲把我從幻境中帶回了現(xiàn)實(shí)中。呀,一場舞跳完了,我也趕緊為她們鼓掌。任老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)任,從不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。有一次,我的作文重寫了好幾遍,仍然不過關(guān)。眼看快要放學(xué)了,我急得汗都要出來了。這時(shí),任老師走到我面前,對(duì)我說:“你別急了,一時(shí)半會(huì)兒也寫不好的,不如今天留下來,我再指導(dǎo)指導(dǎo)你。”等她把同學(xué)放清后,走到我面前,再一次耐心地給我講解寫作的方法。后來我似乎學(xué)到了一點(diǎn)寫作的竅門了,不一會(huì)兒就寫好了。老師讓我把寫的內(nèi)容讀一遍,發(fā)現(xiàn)不通順的地方再改一改。通過這次輔導(dǎo),讓我覺得寫作一點(diǎn)也不難了。
聽了我的介紹,你們想做這個(gè)老師的學(xué)生嗎?
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