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我的班主任作文9篇
我的班主任老師是一位美麗善良認(rèn)真盡責(zé)的好老師。下面是小編收集的我的班主任作文,歡迎大家參考閱讀。
我的班主任作文1
瞧!他戴一副眼鏡,一雙風(fēng)趣的眼睛透露出來的笑意時(shí)常灑滿天空。他總是穿著一件黑色上衣,每天習(xí)慣性地拍拍衣服,整潔合體的衣服上一塵不染。黑色上衣配上一條寬松的褲子,穿上閃閃發(fā)光的皮鞋或黑紅相間的運(yùn)動(dòng)鞋,英姿勃發(fā),優(yōu)雅有度。他就是我們五年級(jí)二班的班主任,風(fēng)趣幽默的韓小軍老師。
韓老師可幽默了。韓老師教我們班的數(shù)學(xué),上課時(shí),講著講著數(shù)學(xué),一會(huì)兒就跑題了,時(shí)不時(shí)逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
韓老師很有責(zé)任心,從一年級(jí)一直教到我們五年級(jí)。記得那年六一兒童節(jié)到了,我們幾個(gè)女生商量著跳舞,一星期過去了,舞編好了,卻因?yàn)榉b不統(tǒng)一愁眉苦臉。家長們商量著到服裝店給我們買衣服,卻不是大就是小,就是沒有合身的,這可怎么辦呢?第二天,韓老師看到我們排練節(jié)目時(shí)無精打采,就問我:“怎么這么沒精神啊,這怎么能跳好呢?”我只好把買不到衣服的事一五一十地說了出來。韓老師聽罷,對(duì)我們進(jìn)行了耐心細(xì)致的說服教育。韓老師說,只要能在節(jié)目表演中展示出我們的精神風(fēng)貌就行,服裝是次要的',大家都穿著校服,就統(tǒng)一服裝了。韓老師還說,校服是最美的服裝,只要在校園里就應(yīng)該穿著它。聽了韓老師的解釋,我們的服裝風(fēng)波才平息了。
別看韓老師這么幽默,這么善解人意,也有生氣的時(shí)候。我記得,那次韓老師來上課,有幾個(gè)男生在教室里大聲喧嘩,讓我們愛在課間看書的同學(xué)皺起了眉頭。韓老師看見了,大發(fā)雷霆,吼道:“鬧什么鬧,整個(gè)樓道都能聽見!眹樀媚菐讉(gè)調(diào)皮的男生目瞪口呆地看著韓老師,滿臉不可思議?磥,幽默風(fēng)趣的韓老師發(fā)起火來也是不好惹的。幸虧班長和幾個(gè)女生過來求情,對(duì)韓老師小聲說:“老師,請(qǐng)您別生氣了,他們已經(jīng)知道錯(cuò)了,原諒他們吧!”韓老師這才消了火。
韓老師有時(shí)幽默,有時(shí)嚴(yán)格,對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。韓老師就像“隱身人”一樣,無時(shí)無刻不在我們身邊,一有緊急情況,他就“現(xiàn)身”。有同學(xué)打架,第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)的是韓老師。有同學(xué)上體育課磕傷了,韓老師就會(huì)出現(xiàn)在我們面前,給受傷同學(xué)拍去身上的土。
這就是我們的班主任韓老師。
我的班主任作文2
眨眼間,五年過去了。撩開寫滿記憶的夜幕,一顆顆星星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長;有一種關(guān)愛,讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響,雕刻了我思想的印記。有一個(gè)人,他“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神讓我難以忘懷。“韓老師”這一個(gè)詞,深深地烙在了我的心里。
我上五年級(jí)了,五年來,我們班一直沒換班主任,我感到十分慶幸。
我的班主任是我們的數(shù)學(xué)老師,他既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真。他姓韓,平時(shí)我們都叫他韓老師。韓老師不高不矮,胖乎乎的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上掛著一副銀色框邊的眼鏡,鼻子下面一張能說會(huì)道的嘴巴,常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
韓老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很照顧。瞧!心雨的淚水像斷了線的珍珠似的,在幾位同學(xué)的陪伴下去找班主任。原來,心雨進(jìn)入教室,剛坐到座位上。浩文就用粉筆頭瞄準(zhǔn)她的頭了!斑荨钡囊宦,粉筆頭分毫不差地降落在了心雨的頭上。她歪著腦袋看了一下就俯在桌子上抽抽嗒嗒地哭了起來。韓老師嚴(yán)厲地批評(píng)了浩文,后來又在課下和藹可親的告訴浩文“以后不要再欺負(fù)女同學(xué)了”,說得浩文服服帖帖的。
韓老師在課下像“爸爸”一樣照顧我們,給我們愛的.呵護(hù),像對(duì)待自己的孩子一樣無微不至地關(guān)心我們。上課時(shí),他卻十分嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽講,就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)警告他。有一次,季凱做了一個(gè)小動(dòng)作被韓老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,嚇得季凱整整一節(jié)課都正襟危坐,如履薄冰,直到下課才長出了一口氣。因?yàn)轫n老師的嚴(yán)肅認(rèn)真,幫助我們改掉了不少壞毛病。
敬愛的韓老師,加減乘除,算不盡您的付出與奉獻(xiàn);詩詞歌賦,頌不完您的辛苦和勤勞。您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈泉水,滋潤我們情操的美果。敬愛的韓老師,您的慈愛嚴(yán)厲將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里,我一生也不會(huì)忘記您對(duì)我們的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
敬愛的韓老師,我們一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異成績回報(bào)您對(duì)我們的愛,我們一定會(huì)讓您的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的微笑。
我的班主任作文3
我要換班主任了!聽說這個(gè)班主任很不錯(cuò),我開心地想這個(gè)班主任一定很溫和。
可是,開學(xué)一個(gè)周,我就經(jīng)常被點(diǎn)名。有一次,我在寫作業(yè),寫著,寫著,就發(fā)起呆來,心想要是天上能落金幣就好了。突然,我聽見老師大叫一聲:“孫躍恒。”我嚇了一跳,馬上回過神來。一看,老師正用巨大“四只眼”盯著我哪!我連忙拿起筆又認(rèn)真寫起來。
這時(shí),我看見同學(xué)們已經(jīng)把作業(yè)交上了,我也加快了速度,當(dāng)我把作業(yè)交上時(shí),我已經(jīng)是第四十六名了。老師說:“你寫字很美,只是速度太慢了!蔽壹t著臉說:“知道了,老師,我一定會(huì)加快寫字的.速度!
這就是我的新班主任,一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美的班主任,一個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的班主任。
我的班主任作文4
九月三日,是一個(gè)特殊并且難忘的日子,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。
開學(xué)那天,我踏著輕快的步伐來到了學(xué)校,我迫不及待的跑入教室,我前腳剛進(jìn)教室,緊接著接就有一個(gè)老師跟了進(jìn)來。我疑惑的走到了座位前。老師開口說話了:“我是大家的新班主任,我姓張!,原來這個(gè)老師姓張啊我自言自語的.說著。
開完開學(xué)典禮后,張老師給我們講了她對(duì)學(xué)生的要求、她的性格、做事習(xí)慣、做人的道理等等。老師和我們說說笑笑,轉(zhuǎn)眼間,就到了下課時(shí)間,許多淘氣的同學(xué)都已經(jīng)沖出了教室,老師不得不下課了。(此處有些夸張)
這個(gè)學(xué)期,我會(huì)在班主任的帶領(lǐng)下,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期結(jié)束后用一個(gè)好的成績來回報(bào)老師和自己。
我的班主任作文5
上了五年級(jí),我們班換了班主任和數(shù)學(xué)老師,張老師就是我們的班主任及語文老師
張老師的個(gè)子不高不矮,皮膚白白的,高高的鼻梁,棕黃色的頭發(fā),很和藹可親。張老師既嚴(yán)厲,知識(shí)又很淵博。張老師微笑時(shí)眼睛就會(huì)瞇成一條縫,生氣時(shí)就會(huì)瞪得像兩個(gè)玻璃球。
張老師講的課很豐富多彩,有聲有色,能帶動(dòng)著同學(xué)們。我相信,我會(huì)在張老師的.辛勤教導(dǎo)下,天天進(jìn)步!
我的班主任作文6
升上初三后,我的班主任就換成了科學(xué)老師。他高高瘦瘦的,帶著一副眼睛,顯得又帥又斯文。
特別是上課的時(shí)候,他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣,對(duì)著我們“嘻嘻哈哈”的。
不過,他兇起來有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯,聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒,讓我們班的人立刻安靜下來?粗麌(yán)肅的樣子,那樣子很恐怖,面無表情地站在講臺(tái)上,我們連話都不敢說一句。
雖然老師有時(shí)很兇,可是我們還是很尊敬他!他可以算是個(gè)模范老師,該兇的時(shí)候兇,該溫柔的`時(shí)候溫柔。也正是因?yàn)樗窍裥『⒆右粯拥男愿癜,我們特別地和他合得來。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學(xué),可是我們上課總會(huì)很認(rèn)真。上他的課很輕松,不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名,也不用擔(dān)心哪道題不會(huì)而被罰站。因?yàn)閯e人回答不出時(shí),老師總會(huì)開一下玩笑,讓別人融入那輕松的世界,而不會(huì)覺得丟臉。
其實(shí),我們都很喜歡現(xiàn)在的班主任。因?yàn)樗屛覀兏杏X到了上課也可以很輕松;也讓我們感覺到,老師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后,就會(huì)期待著下一節(jié)課的到來。期待老師還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥臍g笑,帶給我們?cè)鯓拥挠腥ぁ?/p>
這就是我們的新班主任,小孩子樣的班主任!
我的班主任作文7
我上五年級(jí)了,換了三位班主任。今天我只講講我的新班主任程老師。
程老師身高1米6左右,皮膚比較白,年齡在30歲左右。程老師在我們表現(xiàn)好的時(shí)候很溫柔,在我們表現(xiàn)差的時(shí)候比較嚴(yán)厲。
程老師有個(gè)4歲女兒叫***,在我媽媽班上上幼兒園呢!聽媽媽說,程老師不僅是個(gè)好老師,還是一個(gè)好媽媽。她把自己的女兒教得很好,她的女兒在媽媽班上很乖。
程老師字寫得很好,讀書很有感情,教學(xué)方式也與眾不同。程老師教課文時(shí)先讓我們總結(jié)主要內(nèi)容,然后讓我們了解作者,接著學(xué)習(xí)重要詞句段,最后才學(xué)習(xí)每個(gè)自然段。特別是在學(xué)習(xí)重要詞句段時(shí),程老師不是直接告訴我們意思,而是讓我們自己去理解。記得在學(xué)第一課的時(shí)候,程老師讓我們用自己的話說出最后一句話的意思。曾俊寧站起來說:”我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。這句話是說,糧食是身體上的.滿足,讀書是精神上的滿足!俺汤蠋熚⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,說:”你說得很好,把我想說的都說了!拔矣X得這種方式不僅為同學(xué)們提供了表達(dá)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了同學(xué)們的膽量和自信,而且讓我們更好地理解并記住了這句話。
我們班同學(xué)都喜歡程老師的語文課。我們希望程老師能讓我們班的語文成績上升,也希望我們五年四班在程老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。
我的班主任作文8
時(shí)間過得真快,一眨眼,兩個(gè)月的暑假過完了,新的學(xué)期開始了,我們也換了新的班主任老師,她姓湯,我們都叫她湯老師。
湯老師很年輕,她中等個(gè)子,頭發(fā)卷卷的,還有一雙水靈靈的眼睛,長長的.睫毛,真漂亮。
湯老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,還是學(xué)校最優(yōu)秀的老師,我很喜歡聽湯老師上的語文課,她講起課來是那么生動(dòng),有趣,幽默,使我們興趣盎然。湯老師在上課的時(shí)候,只要有誰在下面做小動(dòng)作,講小話,湯老師都會(huì)發(fā)現(xiàn),每當(dāng)誰沒交作業(yè)的時(shí)候,湯老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)著我們,在這一個(gè)星期里,我們和湯老師相處得很好,我覺得湯老師是一個(gè)和藹可親,平易近人的老師。
這就是我的新班主任——湯老師,我們都很喜歡她。她每天都在為我們默默奉獻(xiàn)著,無私地耕耘著。教師節(jié)快到了,我衷心地對(duì)她說一聲:“老師,您辛苦了”!
我的班主任作文9
啊!學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個(gè)班,連我們的班主任也換了,她會(huì)是誰呢?長得漂不漂亮呢?大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的;有的猜她教英語的;有的猜她很漂亮,就像希臘神話里傳說中的那個(gè)美麗的女神——雅典娜……
她走進(jìn)了教室,表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想:啊,慘了!著老師那么嚴(yán)肅,她一定會(huì)很兇。她先做了一下自我介紹,她說:“我姓劉,是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的,我是學(xué)心理學(xué)的,我專門教畢業(yè)班,我從來沒有批評(píng)過學(xué)生,還問我們信不信。”頓時(shí),教室里一片喧鬧,大家都不約而同的說:“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉,哪個(gè)老師會(huì)不批評(píng)學(xué)生呢?
劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,白白的臉蛋,笑起來總會(huì)露出一對(duì)小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的.好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個(gè)星期左右,但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個(gè)星期了,她果真沒有批評(píng)過學(xué)生,而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法,也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課,大家都會(huì)感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍,大家可以各抒己見,自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言,因?yàn)榇疱e(cuò)了老師就會(huì)說你。不知為什么,自從您教我們這幾天后,我自己感覺靈感就來了,似乎自己變得勇敢了,上課敢舉手發(fā)言問題了。
老師!您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您就像春蠶那樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您就像辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師,您辛苦了。
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