我心中的戰(zhàn)疫故事作文

時間：2021-03-25 08:38:07 我我要投稿

我心中的戰(zhàn)疫故事作文（通用6篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我心中的戰(zhàn)疫故事作文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

我心中的戰(zhàn)疫故事作文（通用6篇）

　　我心中的戰(zhàn)疫故事作文1

　　長青樹不是不落葉，而是落葉即生，所以生命之樹長青。

　　真?zhèn)ト瞬皇菬o過失，而是知過即改，所以革命光華常在。

　　——題記

　　心中的英雄是自己所信仰的所想成為的人，每個人的思想不同，所認定的自己心中的英雄也大不相同。

　　英雄的身份有很多，開國元勛？護國將軍？這些是大人物了，也有些大眾化的小人物，執(zhí)筆的作家，高唱的歌手。無論身份高低，都會有不一樣的人成為不同人的英雄。而我的英雄是一位明星胡歌。

　　或許很多人會認為喜歡明星就一定是追星，但往往事實并非如此，明星之所以成功除了機遇，更多的也是努力。

　　在十二歲的時候，胡歌就登上了舞臺。而他成名后的車禍成為了一樁令人難以忘卻的事情，曾幾度認為自己將會放棄演員的身份，可是經(jīng)過一番努力和堅持，他以自己剛強的信念重新堅持了自己的夢想。

　　在一六年流行的《瑯琊榜》中，胡歌俘虜了更多年輕人的心，或許很多人疑惑，可以靠臉吃飯，混著偶像劇就可以成功的人為什么要拍攝《偽裝者》這樣的抗日劇呢？

　　他的回答很簡單，因為作為一名真正的演員，所靠得并不是自己的長相和知名度，而是自己作為演員的真是演技！

　　之所以成為我心中的英雄，心中的偶像，或許也正因為他有著一股子的拼勁來為了自己的目標而一步步的努力著。

　　在很多迷茫的時候，都會不自覺的關(guān)注自己所敬仰的對象，而他的行為總是一步步的印證著成功者所擁有的態(tài)度和做法。

　　即使是除了意外，但是他仍然堅持自己的初心，去努力完成自己的夢想；即使是獲獎無數(shù)，但他仍然堅持靠著實力來一步步走完自己想走的路；即使是有了一番成就，但他仍然能夠為了愛心事業(yè)做貢獻，親身去實踐，去實行。

　　我想，真正吸引我的，或許就是他身上的那些閃光點吧，我希望我心中的英雄是我的目標，我也會一直向著自己的目標前行。

　　每當遇到困難了，我總能想到他，就像迷茫的時候一樣，一股無形的力量在推動著自己，告訴自己要堅強，要堅持，不能輕易放棄，哪怕自己成功了也不能驕傲自滿，要懂得自己所該做的，自己所不能做的。

　　我想，英雄在我心中，就是如此，既是英雄，也是目標，時刻提醒著自己前行！

　　你可以從外表的美來評論一朵花或一只是蝴蝶，可你不能這樣來評論一個人。

　　——后記

　　我心中的戰(zhàn)疫故事作文2

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！碑斎藗冊诟袊@英雄們的閃耀的光圈，是否也看到了他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛，是否也看到了他們曾遭受的與常人不同的磨難?

　　秦末漢初的韓信甘忍胯下之辱，勵精圖治，研讀兵書，明修棧道，暗度陳倉，四面楚歌，十面埋伏，那條條妙計終于使得韓信在世人面前大放光彩。

　　同樣是漢朝的一位小小的史官司馬遷，在漢武帝面前為李陵辯護，被實行宮刑，當人生在一片灰暗的時候，他同樣也說出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的千古名句;他同樣也寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

　　明太祖朱元璋自小窮苦，乞丐、和尚，凡是社會底層的職業(yè)，他都經(jīng)歷過。就是這樣一個微不足道的小人物，卻通過自己的不懈努力，讓青史上留下了自己的一筆，他卓越的軍事才能，讓他完成了從底層向最高層的一個完美的蛻變。

　　“自古英雄出少年”，唐朝與盜賊智斗的小英雄區(qū)寄便是一個很好的例子。在危難關(guān)頭，他的沉著冷靜，足智多謀挽救了他的性命，一個弱小的男孩與兩個身強體壯的盜匪相斗，需要怎樣的勇氣和智慧呀!

　　英雄也并不局限于男性。清朝的“漢格格”孔四貞便是一位十足的女英雄。她在丈夫被殺害的情況下，獨自與吳三桂周旋，不但用自己的智慧保住了生命，同時也保住了大清的江山。

　　除此之外，歷史上的英雄還有很多，或許有人會對他們不屑，不過是打一仗的功成名就而已，其實不然。機會是不會給沒有準備的人，任何一次輝煌的背后，誰又能知道他們經(jīng)過了多少挫折?經(jīng)過了多少常人不能忍受的磨難?而正是有了這些超乎尋常的磨難，才造就了他們的優(yōu)點，無人能匹及的長處。

　　“英雄”，多么閃耀的字眼，但它誕生的背后，卻是無數(shù)的汗水與淚水。我想，當英雄在做出那個讓他名垂青史的事跡的時候，心中想的肯定不是自己會成為英雄吧!他們可能僅僅是讓自己問心無愧吧!而那些與英雄的稱號失之交臂的人，也就是在人生的十字路口選錯了方向吧!

　　什么是英雄?一個擁有頑強不屈的品格的人是英雄!一個無私奉獻的人也是英雄!讓我們?yōu)橛⑿酆炔?

　　我心中的戰(zhàn)疫故事作文3

　　5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團結(jié)友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質(zhì)，涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡，感動了中國，感動了世界，感動了今人，也必將感動后人。近日，中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動的通知》，決定評選表彰一批“ 抗震救災(zāi)英雄少年”，這是一項非常有意義的工作。我們要積極參加這次評選活動，為英雄少年喝彩，向英雄少年學(xué)習(xí)；我們要精心辦好這次活動，讓英雄少年的精神發(fā)揚光大。

　　在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的`勇氣，一大批少年英雄不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻出了寶貴的生命。在危難關(guān)頭，英雄少年用自己的行動詮釋了當代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中體現(xiàn)了中華民族的時代精神，集中體現(xiàn)了社會主義榮辱觀。少年強則國強。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。在抗震救災(zāi)中，英雄少年的舉動讓我們驕傲和振奮。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災(zāi)難，也是一次歷練。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，一定會成長為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。

　　英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里，災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強，無私無畏，地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花�！翱拐鹁葹�(zāi)英雄少年”是全國少年兒童的榜樣，他們的先進事跡是寶貴的精神財富，是最生動的思想品德教材。評比表彰抗震救災(zāi)中的英雄少年，對于振奮民族精神具有重要而深遠的意義。我們要把評比表彰的過程，變成宣傳英雄少年感人事跡的過程，讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評比表彰的過程，變成弘揚優(yōu)秀品質(zhì)、開展思想道德教育的過程，在全社會特別是廣大少年兒童中形成學(xué)習(xí)先進、追求先進的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項活動，以細致的工作把這項活動辦實辦。

　　我心中的戰(zhàn)疫故事作文4

　　提起英雄，有些人要問，什么是英雄？我認為：是英雄就要愛國，但愛國卻并不一定要戰(zhàn)死沙場。我心中的英雄就是雷鋒，一位做好事而不留名的英雄。

　　[沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡？]這是我小學(xué)時學(xué)過的一篇課文，在那時，我對雷鋒的所作所為就特別佩服，心里暗想，我也要做一個像雷鋒那樣樂于助人，不求回報的人，說起來容易，做來難，有時我連值日都不愿做，而雷鋒卻一生都為人民服務(wù)，太讓人佩服了。

　　他在部隊時，曾被人稱過【傻子】，說他【傻】，不就是因為他把自己的一切奉獻給別人，而不求別人的感謝、報酬。他自己曾說過：‘有人說我是傻子。我承認。但革命需要這樣的傻子，建設(shè)也需要這樣的傻子。我就長著一個心眼，一心向黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義。’這小小的一句話，有幾人能理解它，又有幾人愿做句中的傻子呢？

　　他——雷鋒，一個平平常常的軍人，為社會，為人民做了多少貢獻。而自己卻從未索要任何報酬，在他看來，五湖四海的中國人都是兄弟姐妹，親人有難，當然不能坐視不理，而現(xiàn)在一些人，有了一點權(quán)勢，就不顧親情，在背后壓榨自己的親人的血汗錢。當他們想起雷鋒所做的一切時，就不覺的慚愧嗎？

　　雷鋒并非何方神圣，他并非生來就有義務(wù)為人民服務(wù)，他也是一個有血有肉，一個極其平凡的人�？蔀槭裁此茏龅降氖虑槲覀儏s做不到，難道我們生來就不如雷鋒嗎？不，因為他經(jīng)歷過很多磨難，懂得人間疾苦，把自己省吃儉用的100元，寄給災(zāi)區(qū)人民，不像現(xiàn)在一些人，只顧自己享樂，不管那些貧困孩子們的哀聲，有時我想：在一個人十幾歲的時候讓他們過上幾天貧困地區(qū)的日子，親身感受一下生活得艱辛，那么在以后的道路上，他們肯定珍惜現(xiàn)在的幸福生活，積極資助貧困地區(qū)的人們。

　　懶惰行為。何處沒有，就在學(xué)校這樣文明的地方也有這方面的缺陷，一張廢紙，被人民踢來踢去，卻沒有一個同學(xué)愿彎一下腰撿起來，多么簡單的.一個動作呀！卻沒有人能做到，如果現(xiàn)在社會上的人們都向雷鋒學(xué)習(xí)，那我們的家園會變的更好！

　　雷鋒，我心中的英雄，你將永遠激勵著我進步，讓我成為一個樂于助人，受人歡迎的好學(xué)生！

　　呼吁全社會：向雷鋒學(xué)習(xí)，為社會做貢獻，為人民謀福利！

　　我心中的戰(zhàn)疫故事作文5

　　小時候，當我學(xué)會了一句又一句幼稚而又淳樸的話時，我總會可愛的看著你的臉，用頑皮的語調(diào)說：“媽媽孕育了我，撫養(yǎng)了我，媽媽是世界上最大的英雄！”

　　當我上學(xué)后，我理解了“老師”這個詞語。老師不僅僅是在學(xué)校里教育我，為我傳授知識的人，生活當中，朋友也是老師，她們能讓我感受到快樂。清潔工是老師，他們讓我體會到了“勞動最光榮”的含義，讓我敬佩他們那種無私奉獻的精神。教育學(xué)家孔子說得好：三人行必有我?guī)�，生活中，那些普普通通的人不都有自己的長處，都是自己的老師嗎？我又有了不同的答案—老師培養(yǎng)了我，老師是英雄！

　　我慢慢長大了，在去年的一個時間，我得知了一個令人悲痛欲絕的消息：杭州司機吳斌駕駛著一輛大客車疾駛在高速路上，一塊大鐵片從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，又重重的砸在吳斌的腹部和手臂。在突如其來的災(zāi)難面前，吳斌沒有急剎車和猛打方向，而是用最標準的一系列安全的操作將車穩(wěn)穩(wěn)的停在緊急停車道上，拯救了全車24名乘客。聽完這個事件的報道，我流下了一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚。我不敢想象吳斌叔叔當時是多么的痛苦，更不敢想象吳斌叔叔在那么痛苦的情況下，是如何做到旁人無法完成的動作。我敬佩他這份為人民服務(wù)的普通工作，更敬佩他默默無聞、無私奉獻的精神，最敬佩他不惜一切代價保護乘客，時時把乘客安危記在心上的美德。吳斌的事跡感動了我，我認為吳斌是英雄！我們要爭做像他一樣偉大的人！

　　無意中我在電腦上發(fā)現(xiàn)了南寧最美女孩劉元珍。她堅持背著雙腿殘疾的黎春蓮上課，照顧她在學(xué)校的一切活動。望著她那瘦小的身軀，我不禁為她高尚的品德感到吃驚！她不怕苦不怕累，每天背著一個人在學(xué)校里來往，這樣的日子是多么難熬��！如果是我，即使想給她一份幫助，恐怕也無法忍受一個人壓在身上的沉重。她是怎么做到的呢？是啊，她靠的是一份真誠與堅持！女孩純潔的心讓我難以忘懷。我想，她一定也是英雄！

　　英雄是無私的，英雄是真誠的。英雄一直在我心中，也時刻停留在我們身邊。他們那種默默為他人奉獻的情懷，一定會在我的腦海中繼續(xù)下去……

　　我心中的戰(zhàn)疫故事作文6

　　《西游記》，這部膾炙人口的作品生生烙印在每個人的心里，而這本書的主要人物之一——機智勇敢的孫悟空，就是我心目中最偉大的英雄。

　　小時候，每天晚上，我都要拉著爸爸的手，讓他給我講幾段關(guān)于孫悟空的故事才能安然入睡。盡管很多已經(jīng)倒背如流，但每次還是聽得津津有味。經(jīng)常，和伙伴們玩耍時，我們總要拿一根長棍子，嘴里喊道：“吾乃齊天大圣孫悟空。”這個角色確實給我很大的影響。

　　隨著年齡的不斷增長，我的學(xué)業(yè)逐漸繁重，困難挫折越來越多，生活也匆匆忙忙。孫悟空的形象好像在我的腦海里不斷淡去，直到那一次。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，我無力打傘，手中緊緊攥著不堪入目的成績單，與周圍的歡笑形成鮮明對比，雨水打濕全身也不知覺。到了家，父母嚇了一跳，焦急詢問我的情況，為我準備干凈的衣服。我無力躺在床上，身上如同灌滿了鉛。

　　爸爸站在房間門口看了看，便把我叫去和他一起看電視。我不情不愿地起身，電視里正在播放孫悟空大鬧天空的情景。各種兵器相撞聲傳來，我恍惚了一會。

　　這時，爸爸的聲音響起，他一身行裝把我逗笑了：不知哪來的紅布披在肩上，手里倒拿著一把掃把，腦袋上倒扣著一個碗還用根紅線牢牢固定，嘴里喝道：“俺老孫今天就要大鬧天空，喝�！笔掷镞€轉(zhuǎn)了圈掃把。然后他在我聲旁坐下：“還記得你小時候最喜歡的孫悟空嗎，揚言要做齊天大圣，孫悟空可不會知難而退。”我的心猛地一震，胸膛里好像有只小鹿在亂撞，兒時的記憶在腦海中不斷回放。

　　電視里傳出的聲音將我驚醒，這時已經(jīng)是如來佛祖鎮(zhèn)壓孫悟空的情景了。即便被壓在山下五百年，孫悟空也沒有放棄，沒有向困難低頭。我垂下了腦袋。爸爸笑著說：“孫悟空可是經(jīng)過了九九八十一難，才成功到達西天取到真經(jīng)，你可別在第一只妖怪出現(xiàn)的時候就倒下了�！闭f著還伸手刮了下我的鼻子。

　　我也笑了出來，從那時起，我就暗暗下定決心，決不能輕言放棄，我要做像孫悟空一樣的人。然后可以驕傲地站在海前，大聲喊道：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

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