實(shí)用的小學(xué)生課余生活作文400字5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生課余生活作文400字5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生課余生活作文400字 篇1
我的課余生活真可謂是豐富多彩,唱歌、畫畫、打羽毛球、跳繩、踢足球,我都喜歡?晌易钕矚g的還是打羽毛球。
二年級(jí)的時(shí)候,我參加了學(xué)校的羽毛球興趣班。剛開始打羽毛球時(shí),教練告訴我們,要先學(xué)最基本的動(dòng)作——就是揮拍。然,后教練就開始耐心地教我們?cè)趺磽]拍。教完后,教練就要求我們自己練習(xí)揮拍動(dòng)作,而且要連續(xù)做四百下的揮拍動(dòng)作。練完后,所有人都已滿頭大汗,大家都累極了。當(dāng)時(shí)我心里想:“好累呀!不過,我不能就這樣放棄,要繼續(xù)堅(jiān)持下去,把動(dòng)作練好,這樣才可以打好羽毛球的!碑(dāng)我們練好揮拍動(dòng)作后,教練就開始教我們?cè)趺唇忧颍延鹈虼蚧貙?duì)面。剛學(xué)接球的時(shí)候,我不是很會(huì)接,經(jīng)常接不住球;有時(shí)接了球打到對(duì)面,也打得不是很遠(yuǎn)。后來,我認(rèn)真地按教練的方法去打,很快就能接打球了。就這樣,我堅(jiān)持一年時(shí)間去學(xué)習(xí)打羽毛球,現(xiàn)在的我已經(jīng)打得很好了。
除了上羽毛球興趣班以外,平時(shí)一有空,我就會(huì)纏著爸爸到小區(qū)樓下或者到爸爸工作的學(xué)校里去切磋球技。一個(gè)周末的下午,我和爸爸又在樓下打羽毛球了。比賽開始了,我先發(fā)第一球。沒想到我一打過去,爸爸就輕易地接住了。接著,爸爸突然狠狠一抽。雖然有點(diǎn)難,我也輕松地接住了。我再一打,爸爸又接住了,看來我不得不使出絕招了。于是我用盡全身力量,使勁一打,打得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這次爸爸果然怎么接也接不住球了,還差點(diǎn)摔倒呢!哈哈哈!我高興得跳起來了……
雖然,在同齡人中,我已小有名氣了。但我一想起了羽毛球世界冠軍林丹,我便知道我還得付出無數(shù)的汗水。我多么想像林丹一樣,長大后也能當(dāng)上世界冠軍。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我會(huì)努力加油的!
小學(xué)生課余生活作文400字 篇2
我的課余生活豐富極了:看電視,玩電腦,跳繩等等。但是令我印象最深的還是要屬打羽毛球了!
看見十運(yùn)會(huì)上那羽毛球高手們激烈,激烈的競(jìng)爭(zhēng),真令我羨慕萬分!那羽毛球天后張寧,也成了我最最崇拜的運(yùn)動(dòng)偶像。媽媽看我對(duì)羽毛球那么著迷,就為我買了一副羽毛球拍和幾個(gè)羽毛球。從此以后,球拍就成了我形影不離的好伙伴。平時(shí)在家一有空,我就拿起羽毛球拍顛顛羽毛球,練練手感。那時(shí)我只知道玩羽毛球只是為了好玩,再現(xiàn)實(shí)一些,也不過是能鍛煉身體助我長高罷了。
一次雙休日,爸爸無意中來找我打羽毛球,我當(dāng)然很高興。我在與爸爸交手中,注意力常常不集中。竟連一個(gè)球也沒接到。于是,我氣惱地扔了羽毛球拍,說:“不打了!卑职忠娏,就語重心長地教育我說:“打球都是從不會(huì)到會(huì)的,打羽毛球要的是毅力和耐心,打時(shí)要眼疾手快,不能三心二意,否則就會(huì)被對(duì)手打得落花流水!卑职诌@番話,讓我重新燃起了打羽毛球的信心。
從此,爸爸每天早上都早早起來訓(xùn)練我打羽毛球。在訓(xùn)練時(shí),我常常會(huì)累得氣喘吁吁、汗流浹背。只要我一松勁,爸爸就鼓勵(lì)我,使我不好意思偷懶。在爸爸的嚴(yán)格督促下,我的球技突飛猛進(jìn),F(xiàn)在和爸爸交手,我已能小勝幾回了。
打羽毛球,不僅克服了我不愛運(yùn)動(dòng)的缺點(diǎn),也讓我明白了困難像彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng)的道理。
小學(xué)生課余生活作文400字 篇3
你知道我的課余生活是什么樣的嗎?告訴你吧,我最愛看課外書了。
我呀,每一天都要看100多頁書,每一本書都被我翻得爛爛的,呵呵,我雖然愛書如命,是個(gè)小書蟲,但我卻并不愛惜書,這個(gè)毛病今后要改。我有一個(gè)書架,書架上放滿了兒童書。
書是我的精神食糧,總是“吃”飽了我才能干其他事。
我在上廁所時(shí)看書,吃飯時(shí)看書,睡覺前看書,甚至連去和弟弟玩也要看書,所以每天都“吃”得飽飽的。
我還在書的扉頁上寫上名字,帶去學(xué)校看。在看書時(shí),我還愛上了一些作者:楊紅櫻、北貓哥哥、段立欣等等。
每一天,我習(xí)慣把一本書放在床上,這樣,看一會(huì)兒書,又睡一會(huì)兒覺,真是兩全其美。你知道我放什么書在床邊嗎?是《狐貍列那的故事》。
我還喜歡自已創(chuàng)編的書《零食大作戰(zhàn)》我自已寫的一本書,還有幼兒繪畫等等。我也愛聽與講故事,我張口閉口說:“卓彤姐姐講故事……!薄跋旅嬗惺裁大@險(xiǎn)的事情呢”。
這些也不算什么,夸張的是爸爸說:“牛車?yán)蟻淼募堖不夠用呢!”我笑了。的'確,因?yàn)槲铱戳藭筮要跟著書本練字呢!
你知道我寫的字是從哪學(xué)來的嗎?實(shí)際上有百分之百的字是從書上學(xué)來的呢!
我還從書上學(xué)了很多好詞好句,例如:一本正經(jīng)、姍姍來遲、明知故問……。
這就是我,一個(gè)小書蟲,大部分時(shí)間都花在看書上,還把書中我特別喜歡的好詞好句背得滾瓜爛熟了呢!
小學(xué)生課余生活作文400字 篇4
朋友,在課余生活中,你最喜歡什么?是看驚險(xiǎn)的小說?是在電腦上玩刺激的游戲?是走益智的跳棋?還是去西湖邊欣賞大自然的美景?可我卻對(duì)踢球情有獨(dú)鐘。
我覺得,踢球是一項(xiàng)充滿趣味的運(yùn)動(dòng),既考驗(yàn)了你的靈敏程度,又鍛煉了你的體力和魄力,還非常有趣。在玩耍的同時(shí)也起到了鍛煉的作用,很不錯(cuò)。
在以前,我和我的小伙伴們一到周末,總是會(huì)主動(dòng)地在樓下集合,然后找一塊空地或者停車場(chǎng),把一堵墻,或者攔一條線當(dāng)球門,然后分成兩隊(duì)“廝殺”起來,拼個(gè)你死我活的。球被傳來傳去,最后總是被某個(gè)隊(duì)員
在沒人的時(shí)候,我也會(huì)把足球帶下樓去,自己一個(gè)人邊玩邊踢,對(duì)著墻彈球、掂球、或者練習(xí)帶球,有時(shí)候也會(huì)踢幾次點(diǎn)球,自得其樂,不益樂呼,F(xiàn)在到了六年級(jí),學(xué)業(yè)加重了。我不能每個(gè)周末都下樓去踢球了。但在每節(jié)體育課上或者第二節(jié)課后的大休時(shí)間,我就一定參加踢球的運(yùn)動(dòng),擔(dān)當(dāng)前鋒、后衛(wèi)、或者守門員,我都樂意,重要的是能踢幾腳球,玩玩笑笑,該多好。當(dāng)踢的興致正高時(shí),上課的鈴聲響了,就總會(huì)爭(zhēng)分奪秒地多補(bǔ)上幾腳,過過射門的癮,要是真的射進(jìn)了球,那么心里就像比吃了蜜還要甜,這種感覺好極了。要是輸球了,那么心里除了失落感,還肯定會(huì)有些不服氣的感覺。但是我知道友誼第一,比賽第二嘛。
有喜有憂,有笑有淚,有輸有贏,有感有嘆。這就是我所向往的課余生活——踢球的原因。
小學(xué)生課余生活作文400字 篇5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,我們期盼已久的下課鈴聲終于響起了,有人說下課鈴聲是世界上最好聽的歌,果不其然,從走廊往操場(chǎng)看下去,不少的同學(xué)正玩得歡呢。
我來到操場(chǎng)上,這邊的羽毛球賽比得正激烈呢,一開球,雙方選手都不甘示弱,一對(duì)一地打起球來。左方選手怒目圓睜地瞪著對(duì)方,活生生像一頭要發(fā)怒的獅子;而右方選手卻不以為然,他瞥了對(duì)方一眼,仿佛已經(jīng)勝券在握了。幾個(gè)回合過后仍沒有分出勝負(fù),成了平局。終于,我有幸加入了比賽,我的心里忐忑不安,心想:會(huì)不會(huì)輸?怎么辦?輸了豈不是很難看嗎?誒,只能智取,不能硬拼啊。我這樣想著,突然,天空中飛下來一個(gè)球,還好我反應(yīng)快,朝對(duì)方回?fù)袅诉^去。一旁的觀眾一直在為我們喊加油,我聽著更帶勁了。
比賽已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化,我們的比分不相上下,糟糕!是個(gè)高球!我沒想太多,一躍而起,完美的接住了那個(gè)球,一旁的觀眾直叫好。又來了一個(gè)球,這可是個(gè)扣球的好機(jī)會(huì),我盯著球,瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),跳上去打了那個(gè)球!耶!對(duì)方還沒來得及反應(yīng)過來,球已經(jīng)落地了!岸b忊彙保险n鈴聲響起,我們戀戀不舍地回到了教室,心里還在想著剛才的球賽呢。
課余十分鐘是個(gè)愉快的十分鐘,在這十分鐘里,你可以去做你想做的事,放松心情。課余十分鐘,我會(huì)繼續(xù)等你……