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課余生活作文

時(shí)間:2022-01-18 19:19:29 我的課余生活 我要投稿

實(shí)用的課余生活作文六篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的課余生活作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的課余生活作文六篇

課余生活作文 篇1

  殘陽(yáng)如血,清風(fēng)相隨,孤影凜琳,枯花敗葉。夕陽(yáng)的殘輝打在河邊林木下,經(jīng)由樹(shù)下的敗葉折射向遠(yuǎn)方,一對(duì)母子,手持風(fēng)箏,放飛“理想”。收緊,拉線(xiàn),回線(xiàn),放線(xiàn),一串動(dòng)作讓風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。

  有人說(shuō):孩子是風(fēng)箏,父母就是放風(fēng)箏的人。既想把孩子放出去,卻又擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害。

  孩子是每一個(gè)父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們,既理解,又明白,我們深切的體會(huì)到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。

  母親,我們無(wú)數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴;無(wú)數(shù)次看著您放出去了,而我們卻不爭(zhēng)氣的下墜,讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會(huì)著,理解著,并慚愧著。

  因此,我們暗下決心,我們不斷努力,渴望著在一次“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的時(shí)候,帶著母親的希望與祝福,上天一覽那亮麗的色彩。

  可正當(dāng)我們準(zhǔn)備好的時(shí)候,您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您怕我們受到哪怕一點(diǎn)的委屈和半點(diǎn)閃失。你們,怕我們飛得太高,飛得太遠(yuǎn),飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼,甚至害怕“別君去兮何時(shí)還”,唯恐我們離開(kāi)您!

  于是,您不斷地收緊手中的線(xiàn),害怕線(xiàn)被歧途扯斷;在晴天轉(zhuǎn)陰天時(shí),在狂風(fēng)更緊的時(shí)候,就在我們要接近云端的時(shí)候,您卻毫無(wú)顧慮的將我們拉回。

  感受到了您給我們世間最珍貴的愛(ài),但是同時(shí)也給我們的理想套上了枷鎖和束縛,在心底也涌起了一絲苦澀和無(wú)奈。您是否知道,在一次又一次的放飛中,我們不斷看到其他風(fēng)箏翱翔在云端,我們的心里是何滋味!

  我們知道放心是非常難的事情,放手則更難。我們明白您的顧慮和憂(yōu)愁,可哪一個(gè)孩子舍得走出母親的視線(xiàn)呢?而我們又怎能夠飛出您的視野呢?

  我們只希望你有勇氣放開(kāi)您手中的線(xiàn),給我們足夠的空間去翱翔,去探索,去追求屬于我們最初的理想。正如起風(fēng)時(shí),放風(fēng)箏的人將風(fēng)箏線(xiàn)有限度的放出,有限度的拉緊。我們只想讓您放長(zhǎng)您手中的線(xiàn),讓我們迎風(fēng)高飛!

  其實(shí)人生就好像放風(fēng)箏,要有張有弛,要有松有緊,要有不怕被狂風(fēng)暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風(fēng)箏放飛之前,我們?cè)谕粋(gè)高度,而放飛之后我們要在風(fēng)雨中超越對(duì)手,在超越中享受極大的樂(lè)趣,我們超越了艱難的磨難,正如風(fēng)箏超越云端的時(shí)刻,它感受到了成功的喜悅!

  朝陽(yáng)東升,青樹(shù)蔥蘢,滿(mǎn)山遍野,一望無(wú)際。晨曦的美好散在河邊的林木上,經(jīng)樹(shù)上的綠葉折射向天空,那個(gè)風(fēng)箏正是我們!

課余生活作文 篇2

  我的課余生活豐富多彩,有打網(wǎng)球、彈鋼琴、無(wú)線(xiàn)電、畫(huà)畫(huà)、跳舞等等。其中,我最喜歡的是打網(wǎng)球。

  每次上網(wǎng)球課,有時(shí)會(huì)練球,有時(shí)會(huì)打比賽。練球的時(shí)候老師會(huì)把我們錯(cuò)誤的動(dòng)作給糾正過(guò)來(lái),這樣我們就不會(huì)很累。我們打比賽的時(shí)候,有時(shí)能連續(xù)贏好幾個(gè)球,有時(shí)也會(huì)被對(duì)手反超。當(dāng)比賽打到一半的時(shí)候,我會(huì)感覺(jué)很緊張,因?yàn)槲姨脍A比賽了。但是,越想贏就容易發(fā)球下網(wǎng)或者出界,尤其是最后我發(fā)球的時(shí)候。

  我印象最深刻的是有一次雙打比賽,我們的對(duì)手連續(xù)贏了很多球,然后他們就驕傲了。他們就一直在那里吹牛,說(shuō)我們很弱。就在他們得意忘形時(shí),我和妹妹抓住機(jī)會(huì),連續(xù)贏了他們好幾球。最后我們到賽點(diǎn)的時(shí)候,對(duì)手開(kāi)始著急了。結(jié)果他越著急越出錯(cuò),最后我和妹妹抓住機(jī)會(huì)反敗為勝。

  我覺(jué)得打比賽時(shí),最不好的一種現(xiàn)象就是驕傲。因?yàn)轵湴粒詫?duì)手才會(huì)輸。對(duì)我而言,我收獲到了:比賽時(shí)不能驕傲,如果驕傲了就會(huì)出錯(cuò),最后會(huì)讓對(duì)手反敗為勝。而且,不到最后永遠(yuǎn)不放棄。

課余生活作文 篇3

  我的課余生活有很多很多,比如,做家務(wù),打羽毛球、騎自行車(chē)——可是我最喜歡的是玩“編花籃”的游戲。

  記得有一天,快樂(lè)大課間又來(lái)到了。我和幾個(gè)小伙伴爭(zhēng)分奪秒地跑到了操場(chǎng)上,剛站定,小悅就大聲說(shuō):“我們來(lái)‘編花籃吧!’”“好啊!好!”大家都爭(zhēng)著響應(yīng)。我們首先搭腿。小藝說(shuō):“我最結(jié)實(shí),先搭在我腿上。”說(shuō)完,她伸出右腿,彎曲成直角。然后是小悅第二,

  小宇第三、我最后,小藝的腳鉤在了我的腿上!盎ɑ@”編好了。我們四個(gè)齊聲拍手,放聲唱起來(lái):“編,編,編花籃,花籃里面有小孩——”可是,我老是摔跤,但我一直不放棄,摔倒了又爬起來(lái)。就這樣,我們四個(gè)小姑娘用四只腳旋轉(zhuǎn)著跳,至到跳累了,才回到了教室。

  啊,快樂(lè)的大課間,有趣的“編花籃”,我太喜歡了!

課余生活作文 篇4

  學(xué)生的課余生活豐富多彩。有些人喜歡閱讀,有些人喜歡繪畫(huà),有些人喜歡運(yùn)動(dòng)。而我最喜歡的課余生活就是看小螞蟻。

  有一次,我在植物園抓到一只小螞蟻。我把它裝在瓶子里帶回家。我迫不及待地想仔細(xì)觀(guān)察它。小螞蟻總想爬出來(lái)逃走,但是瓶子太滑,小螞蟻還沒(méi)爬高就掉下來(lái)了。

  經(jīng)過(guò)許多波折,小螞蟻設(shè)法爬到了瓶子的'頂部,但還沒(méi)等它高興起來(lái),小螞蟻唰的一聲就倒在了瓶子下面。最后,小螞蟻只好白白向我投降,仿佛在說(shuō):算了,你做我的小主人吧。

  不知不覺(jué)到了吃飯的時(shí)間,只好先吃飯。吃飽飯回來(lái)看小螞蟻,發(fā)現(xiàn)小螞蟻可憐兮兮的看著我,好像在說(shuō):小主人,我餓了。于是我拿了幾塊餅干給他,小螞蟻開(kāi)心地吃著。我好像聽(tīng)到他狼吞虎咽,咬牙切齒。

  小螞蟻吃完又淘氣了?炜!可笑的是它在翻著漂亮的筋斗。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)小螞蟻用調(diào)皮的眼神看著我,好像在說(shuō):怎么樣?我真棒!

  有了小螞蟻的陪伴,我的課外生活充滿(mǎn)了快樂(lè)和喜悅。

課余生活作文 篇5

  我的課余生活主要是看課外書(shū)和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),其次是拉二胡,偶爾也會(huì)上上網(wǎng)。

  我開(kāi)的課外書(shū)是名著和,比如:《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。

  我每個(gè)星期到老師那里學(xué)一次二胡,一次一小時(shí)。我每天中午放學(xué)回家,晚上放學(xué)回家都要拉一次,每次半小時(shí)。我上網(wǎng)一般是玩游戲,我會(huì)玩臺(tái)球、飛行棋、圍棋、象棋或玩網(wǎng)絡(luò)上的小游戲。

  我的課余生活非常豐富,我覺(jué)得最有意義的是看書(shū)了,比如:我在暑假看完了《中華上下五年千年》,對(duì)中國(guó)的歷史就有了明顯的了解。

  我覺(jué)得我上網(wǎng)玩游戲要少玩一些,要多上網(wǎng)看看對(duì)我們有益的東西。

課余生活作文 篇6

  在我的學(xué)習(xí)生活中,有許許多多的快樂(lè)的課余生活。其中使我印象最深的,是和幾個(gè)同學(xué)一起下象棋的事。

  星期四下午,我們觀(guān)影完畢后,我對(duì)孟熊說(shuō):“我們,來(lái)決一高低吧!”他明知故問(wèn):“什么決一高低?”我說(shuō):“象棋!”“好吧!”他媽漫不經(jīng)心。

  我倆擺完棋盤(pán)后,便吸引了許多男生來(lái)觀(guān)看。我挪動(dòng)“炮”,把它放在中間,孟熊見(jiàn)了,起“馬”保“卒”。出“車(chē)”,我想殺掉“馬”,以便我的“炮”可以吃“卒”。孟熊看穿了我的詭計(jì),起了“象”,起到了!榜R”的作用,我暗想:要智取,不能硬拼!我有調(diào)虎離山之計(jì),把孟熊的“車(chē)”調(diào)走,便吃他的“炮”和“馬”。等他發(fā)現(xiàn)后,已經(jīng)晚了,我用“車(chē)”先將了他的“將”,然后用“炮”將他,結(jié)果被他的“車(chē)”吃掉了,損失慘重。我出了另一只“車(chē)”,把他的“卒”全部殺光……最后,我用雙“車(chē)”贏了他。

  課余時(shí),偶爾與同學(xué)下下棋,不僅增長(zhǎng)了心智,也豐富了課余生活,實(shí)感樂(lè)趣。

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