五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事1
書是石，敲出星星之火；書是火，點燃熄滅的燈；書是燈，照亮夜行的路；書是路，引你走向黎明。我愛讀書，書是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開了知識的大門，讓我走近名人，讓我親近歷史，讓我領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光……書，伴隨著我的成長之路。
說起我的讀書故事，那可要長話短說了，要不，三天三夜也說不完。
我還沒上幼兒園時，媽媽就給我買了一本本圖畫書、故事書。開始時，圖畫書中的彩圖吸引了我的好奇心，隨后是媽媽給我讀的故事讓我念念不忘。
后來，我上了幼兒園，認(rèn)識了很多字，能自己讀一些簡單的童話書了。王子和小美人魚的悲歡離合讓我牽腸掛肚；白雪公主的可憐令我落淚不止；馬良的神筆使我無比神往�？磿屛也恢挥X忘記了吃飯，忘記了睡覺。每當(dāng)媽媽喊我吃飯時，我嘴上應(yīng)付著，眼睛卻離不開書，只有媽媽費了九牛二虎之力從我手中奪走書，我才肯去吃飯。一次，媽媽氣極了，把書給我鎖起來了，我每天觀察媽媽的舉動，終于知道怎么打開了，趁媽媽不注意的時候，我小心翼翼的取出書，把它們藏在我的被子下。
我從小養(yǎng)成了一個書不離手的習(xí)慣，書里的內(nèi)容潛移默化的影響著我。上學(xué)后，我的作文經(jīng)常被老師表揚，作文上畫滿了表揚的波浪線。我曾問過媽媽為什么我的作文寫得這么好，媽媽說：“你從小這么愛看書，書中的好詞佳句都被你記住了，寫作文時就能用上了，以后要多做筆記。”聽了媽媽的話，我更加熱愛讀書，認(rèn)真做筆記了。真的，從那以后，只要是作文，我的成績就名列前茅，有一次，我的作文還被貼到門口展覽呢。
我越來越體會到我是多么的幸運，我出生在一個書香家庭，我有一個愛書的爸爸，一個喜歡讀書的媽媽，影響了一個癡迷于讀書的我。
我深深地陶醉在書的海洋中，讀書成了我生活的一部分，書就像一雙溫暖的手，牽著我，來到了知識的寶庫。我愛讀書。
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事2
說起書，我總有講不完的話題。我今年雖然只有11歲，但和書的約會卻已經(jīng)有8年多了。
8年前，我還是一個3歲的懵懂小毛孩。那時的我天真無邪，年幼無知，看見小鳥就追著跑，見小狗就沖它叫，小貓來了就和它玩捉迷藏。那時候，媽媽常常給我買一本本圖畫書，上面印著小兔、小羊、小貓等各種可愛的小動物，寥寥幾個字鑲嵌在其間。這種小人書，就是我對書最初的認(rèn)識。
幼兒園時，家中多了幾本故事書，這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開始我總是非常認(rèn)真地聽，每個故事都聚精會神地聽了一遍又一遍，在媽媽好聽的聲音和美妙的故事情節(jié)中，我安然入眠。但一段時間過后，這些故事就變得平淡無奇，枯燥乏味，我也提不起興趣再聽了。
一年級時，媽媽為我辦了一張圖書卡，方便我雙休日去圖書館看書。第一次走進(jìn)圖書館大門，滿眼的書，滿架的書，五花八門，種類齊全，讓我真正感受到了什么是書的海洋。于是每星期去圖書館成了我最向往、最樂意的事情。每次去圖書館，一看書我就停不下來，少則兩三小時，多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學(xué)名著，只能看繪本之類簡單易讀的圖書。
三年級時，我已經(jīng)認(rèn)識很多字，會看一些冰心、沈石溪的短篇小說，那時的我已經(jīng)離不開書了。學(xué)校發(fā)了《童心悅讀》，我在老師的指點下認(rèn)真摘抄好詞佳句，做讀書筆記，寫閱讀感言，這些積累使我的表達(dá)能力和作文水平都有所提高。我的習(xí)作還發(fā)表在各種兒童刊物上，這讓我嘗到了看書的甜頭，更加愛上了閱讀。
現(xiàn)在，我的小書房已經(jīng)塞滿了書，可我還是如饑似渴地買書，借書，對書的熱愛絲毫沒有減退，反而更加熱烈。書把我?guī)胍粋�個情節(jié)，一則則故事。有千鈞一發(fā)的緊張時刻，有生死時速的激動情節(jié)，也有友愛互助的溫馨場面……書讓我從一個懵懂無知的小屁孩，成長為博學(xué)樂學(xué)的小學(xué)生。書是我生命中最重要的朋友，陪伴我成長，給予我力量！
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事3
歌德曾說：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”也有許多人說：“讀過一本好書，就像交了一個益友�！笔聦嵣系拇_如此。
說起書，我可是一個十足的“小書蟲”。無論何時，無論何地，都能見到我手里拿著書的身影；我看書也到達(dá)了癡迷的程度：走路時看，下課時看，吃飯時看甚至連上衛(wèi)生間或是三更半夜都會孜孜不倦地看書。媽媽見我這么嗜書如命，就索性給我征訂了一整年的《讀友》。從那以后，我就越發(fā)地沉浸在浩瀚無垠的書海里，手不釋卷，廢寢忘食，樂此不疲每每一領(lǐng)到新書，我就像餓虎撲食般大口大口地吮吸著書中的精神營養(yǎng)，就差把書整個兒都吞下去了。
“書到用時方恨少，白首方悔讀書遲�！鼻趭^讀書，總的來說是豐厚積累、助力成長的大好事，但我媽也常為此大傷腦筋。因為，我在學(xué)校里如癡如醉地看書，花費了太多的精力，有時連作業(yè)都來不及做了。我每次半夜醒來，都會趁家人不注意時，拿一本《讀友》躲到書房里看，直到天快亮?xí)r才意猶未盡地回到床上。每天早上起來，我總感覺筋疲力盡但我還是引以為傲，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讓我收獲了不少知識，上課回答問題變得非常踴躍，寫起作文來文思如泉、一揮而就！
“書讀百遍，其義自見�！彪S著年齡的增長，我越發(fā)喜歡看《科學(xué)大眾》。它讓我知道了數(shù)不勝數(shù)的科學(xué)現(xiàn)象，掌握了越來越多的科學(xué)知識，了解了各種神奇物品的來源還有一些源自科學(xué)、充滿趣味的科學(xué)破案故事，更是讓我大開眼界、樂在其中。
“最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮�！蔽嵘灿醒模矡o涯。但我們只要與書結(jié)緣，癡心不改，好讀書，讀好書，多讀書，相信我們一定會變得更加充實，更為儒雅，更加愉悅，更有收獲！愿我們和書的故事，續(xù)寫更為精彩紛呈的新篇章。
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事4
翻開一本本散發(fā)著油墨香氣的書籍，一頭扎進(jìn)或懸念重生的情節(jié)，或優(yōu)美動人的文字，是我最幸福的時光。
讀《笨女孩安琪兒》時，我迫不及待的想知道安琪兒為了長高，讓馬小跳往她的頭上澆水之后，還會干出哪些讓人捧腹的傻事，我讀得飛快，一行沒有讀完，就急著讀下一行。讀《繁星·春水》時，冰心奶奶滿蘊著溫柔的文字讓我情不自禁的慢下來，一遍遍吟誦，“殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地……”讀著讀著，似乎聽見了冰心奶奶那一聲對生命短暫易逝的慨嘆。
書籍陪伴著我不斷成長，給我講妙趣橫生的故事，帶我體味生命的美好，有時書籍又變成循循善誘的師者，教我做人的道理。有一天在學(xué)校午休時，我和我們小組的同學(xué)傳紙條聊天，還在上面寫臟話，老師發(fā)現(xiàn)后沒收了我們的紙條，嚴(yán)厲批評了我們�；丶液笪也桓姨钩凶约旱腻e誤，欺騙爸爸媽媽說臟話都是同學(xué)寫的，企圖蒙混過關(guān)，結(jié)果謊言輕易就被揭穿，我受到更為嚴(yán)厲的懲罰。我一整天待在空房間里閉門思過，空蕩蕩的房間，只有書籍相伴我左右。我翻開《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同學(xué)在學(xué)校對面的文具店偷了兩張畫片，可當(dāng)老師問起他時，他勇敢的承認(rèn)了自己的錯誤。雖然他還是受到了老師家長的批評，但是他至少做到了誠實，也許他的偷竊行為比起我的錯誤更為嚴(yán)重，但至少他勇敢的承擔(dān)了自己該承擔(dān)的責(zé)任，而我呢，既不尊重老師，又不誠實……我羞愧極了，把頭深深埋進(jìn)了臂彎里。這本書使我明白：僅僅成績好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更為重要的是要做一個誠實正直善良的人。
書籍讓我受益匪淺，讓我健康快樂的成長，他們是我永遠(yuǎn)的伙伴！
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事5
人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄谖覄傞_始讀書寫字的時候，我根本不懂這些話，也不知道書中會有那么多的知識。
從我一出生媽媽每天都會給我讀故事兒歌，可能是她覺得這樣太辛苦了，在我剛滿三歲的時候就教會了我認(rèn)漢字，于是讀書就成了我自己的事，也讓我從此愛上了讀書。
幼兒園的時候我就喜歡讀一些童話故事，也經(jīng)常會想象自己就是故事中的某一個角色，有時還會讓爸爸媽媽陪我一起表演這個故事呢。可上小學(xué)后我就對那些童話故事不感興趣了，開始讀一些名著，比如《悲慘世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有我國的四大名著和一些史書等等。四年級后我又迷上了古詩詞，可能是受央視《中國詩詞大會》的影響吧。像那白居易的《長恨歌》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、李清照的《聲聲慢》……很多我都能熟背。不過我最喜歡的要數(shù)毛主席的詩了，從他的詩詞中你不難感受到他的豪情萬丈，熱情樂觀，不斷追求完美的人生態(tài)度。
書就像是一塊磁鐵，而我就是那被它深深吸引的鐵塊，每天都會花大量的時間閱讀。早上起床看，上學(xué)路上看，放學(xué)回家看，晚上等媽媽睡著了趴在被窩里偷偷看，就連上廁所的時候都帶著書。終于負(fù)面影響產(chǎn)生了，我近視了。這下媽媽可發(fā)火了，把我的書都收進(jìn)了箱子里強(qiáng)迫我讓眼睛多多休息。不過呀，媽媽可沒有完全剝奪我讀書的權(quán)利，每天她都會等我寫完作業(yè)，休息半小時后，拿出書讓我看一會。媽媽還給我下載了喜馬拉雅隨聲聽，讓我在睡覺前，或是吃飯的時候都可以聽書，這樣既保護(hù)了我的視力又滿足了我對書的渴求。
書就像是我的良師益友，讓我從中了解了很多的知識，它給我的益處也是數(shù)不勝數(shù)，我很感謝它。它就像萬花筒，讓我的生活五彩繽紛，它又像是大觀園，使我的`生活豐富多彩。
我愛書，我愛讀書！
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事6
“一日無書，百事荒蕪”每當(dāng)耳邊聽到這句名言時，我就不禁想起自己小時候和書的故事。
記得爸爸說過：“如果要讀一本書，不能只把它讀懂，要真心的把它當(dāng)成自己的朋友，用心去讀它，才能真正做到‘一日無書，百事荒蕪’的境界�！�
小時候，我愛看一些帶卡通圖片的小人書，而且只是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。后來聽到爸爸說的才慢慢的去嘗試用心去讀。這以后，我的書根本離不開我的手，連睡覺都要在旁邊，我的“書朋友”已經(jīng)有一個書架那么多了，每本書的內(nèi)容我的滾瓜爛熟，而且一談到對每本書的感悟，我的激動的說出了自己的“高談闊論”我們班同學(xué)都很佩服我呢!
有一次，爸爸媽媽去上晚班，所以很晚才回來。外面正下著大雨。突然，“轟隆”一聲雷，那雷就像無數(shù)的利劍從我身邊射過，嚇得我直冒冷汗，不由得哭了出來。就在這時，一句話突然在我腦海里閃現(xiàn)——要真心的把它當(dāng)成自己的朋友，用心去讀它。我便拿了一本自己最喜歡看的書，用心去讀它，誰知竟不知不覺的睡著了。當(dāng)我醒來時，爸爸早就陪在我身邊了。由于兒時的無知，我天真的問爸爸：“難道是書把我哄睡著了嗎?”
“當(dāng)然，書就是你的朋友嘛，它會無時無刻的陪著你度過每一天的�！卑职治⑿χ鸬�。
是啊，書就是朋友，當(dāng)你有煩惱時，它就會幫你解憂。當(dāng)你遇到麻煩時，它就會鼓勵你，讓你一直向前沖。就這樣，我和我的朋友度過了一年又一年。
希望大家能真正的把書當(dāng)做自己的朋友，讓它和你一起走向新的明天!
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事7
我非常喜歡讀書，如果生活中沒有了書，會變得異常無趣。
記得小時候，在每天晚上正常點睡覺時，爸爸媽媽會給我講一些寓言、童話故事。它們會讓我躺在床上，聽他們講故事，但過一小會兒，我就躺不住了，坐起來，爸爸媽媽講著，我看著圖片。那時候我小，只能認(rèn)識一些簡單的字，自己看書的時候，看著看著就厭了。我就會打量起旁邊的圖片。
再大些，大概三四歲，我就開始自己讀書了，不需要爸爸媽媽了，我記得我讀的第一本書是，《少兒畫報嘟嘟熊》。
之后，我從看童話、寓言故事到了少兒漫畫，又到了百科知識，從百科知識到歷史名著，偶爾還會看一些長篇小說。
我非常喜歡讀曹文軒的《草房子》，里面講述了一個叫桑桑的小孩，我非常喜歡看這本書，看多少遍都不厭。有一次，爸爸媽媽出去上班，我一個人待在家里，我躡手躡腳的從床上跑下來，飛快地去書柜里拿了《草房子》，讀了起來。一秒，兩秒，一分鐘，兩分鐘，一小時，兩小時。我看得正起勁，突然，響起了清脆的門鈴聲，我一看表，媽呀！我看了四個小時的書。我問了一聲：誰呀？兒子，爸爸回家了！我咽了一口唾沫，心里想：一會又要挨罵了。我開了門，爸爸問我作業(yè)寫得怎么樣了，我坦白的告訴了爸爸，但是爸爸并沒有很生氣，說：快去寫吧，下次可別再看了與此同時，我心里的一塊大石頭終于落下來了。
人生中最寶貴的財富是什么，有人認(rèn)為是錢，有人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書，書帶給你知識，帶給你溫暖，書是你的朋友，更是你的老師，書，我愛你，我愿你伴我一生。
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事8
書，一個神奇的東西，它帶領(lǐng)著我們感受大自然濃郁的生命力；讓我們見識了繁華熱鬧的都市；讓我們體會到了求知的快樂。中國有一句古話講得好“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了”它讓我明白了學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。
我從小時候就結(jié)識了“書”這位朋友。那時還不識字，看的都是連環(huán)畫，什么《九色鹿》、什么《阿凡提》，還有《阿拉丁神燈》的故事我都看過，有時，我還會叫媽媽給我讀《白雪公主》的故事。隨著年齡的增長，我漸漸不再滿足于連環(huán)畫，我開始看那些帶字的故事書。每次遇到不認(rèn)識的字，就用老師教我們的拼音拼出來。三年級的時候，老師叫我們寫作文，我的腦子里立刻涌出了許多靈感，這都是多虧了我的好伙伴——書。
五年級時，每周三都有一段看書的時光，那是我最幸福的時刻。當(dāng)我走進(jìn)閱覽室，迎面撲來的是一股充滿知識的氣息。我疾步走著，眼睛急切的尋找著，卻沒有看見它的影子——《女兒的故事》。從頭再找一次，在那排花花綠綠的書里，我終于瞧見了它的身影，把它從兄弟姐妹的懷抱里拉出來，找那個位置坐下，急不可耐地看了起來。剛打開書，我就嗅到了一股淡淡的紙墨清香，一頁，兩頁······我像一匹餓狼貪婪的讀著。嘴角有時微微上揚，眉頭偶爾輕輕皺起，主人公的悲歡離合使我牽腸掛肚，仿佛我就是無憂無慮的她。我像條魚兒在那書海中遨游，又像只鳥兒在天空自由地飛翔，享受著知識帶給我的快樂。直到鈴聲響起，我才依依不舍地把書放回去，猶意未盡地咂咂嘴。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”奧斯特洛夫斯基也告訴我們：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識�！敝挥凶x書，才能使我們成為人上人！我愛看書，因為書充實了我的生活，我的生命。
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事9
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要多讀書，讀好書，就會有不錯的長進(jìn)。
有一年寒假的一天，我在床上正準(zhǔn)備睡覺，忽然發(fā)現(xiàn)床頭有很多書沒看完，我便拿起一本開始閱讀，讀了一個小時左右這本書就讀完了。接著，我拿起了第二本，讀了許久又讀完了，我又拿起了第三本……就這樣床頭的書都被我讀完了。我還不盡興，又從柜子里找出五本被遺忘的書。那是很久前媽媽給我買的，一直沒時間讀就擱在那里。這些都是不厚的書，但內(nèi)容豐富又有趣，沒一會兒，我把它們也都看完了。實在找不到可以讀的書了，我就拿起了我的長篇書，讀啊讀啊，不知讀到哪了我就睡了過去，一覺醒來看看鐘表居然九點半了。
我看書有個特點就是要么一口氣把書看完，不然就要放到很久以后再看了，除非那是連環(huán)畫或者繪本。另外，遇到感興趣的地方，我還會做讀書筆記。
有一次，我在看《國家地理百科全書》，里面有很多有趣的片段。我聽媽媽說過讀書要多做筆記，這樣才能學(xué)有所用，于是我把那本書里有趣的片段用筆記了下來。我又拿起別的書做讀書筆記，可是那本書是一本寫景的書，我找不出有趣的地方。但是我有了意外發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了很多用了比喻、擬人、對偶……修辭手法的句子，我覺得寫得很美，于是我也把它們抄了下來。遇到了都是優(yōu)美句子的書，我就抄那些“精華”中的“精華“——最好的句子。
高爾基先生說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。如果人生是一條賽道，那么書籍肯定就是賽車；如果人生是一碗米飯，那么書籍肯定是里面的營養(yǎng)；如果人生是一場游戲，那么書籍就是通關(guān)寶典；如果人生是一顆大樹，那么書籍肯定是樹根……我希望大家都能像文學(xué)家一樣，多讀書，讀好書，只要專心致志地讀完書中的每一個字，肯定會獲得進(jìn)步。
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事10
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事
雨果曾經(jīng)說過：“書籍是造就人類靈魂的工具。”意思就是，讓我們多讀書，才能在精神上得到滿足。我也喜歡看書，看書可以使人心情舒暢。
這一天晚上，我正在甜美的夢鄉(xiāng)，好像夢神的安排，一趟惡夢向我襲來，把我嚇從夢中醒來。我一咕嚕從床上爬起來，看看手機(jī)，才兩點多，于是又躺下了。我在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著了，怕再回到剛才的夢境。
“怎么辦呢？算了，干脆一不做二不休。”我偷偷打開手電，走到書柜旁挑了一本童話書，回到床上，津津有味地看了起來。
我沐浴知識的海洋，
時而沉思，時而幻想。
我關(guān)心小說和童話中人物的命運，
而快樂，時而憂傷。
忽然，爸爸在床上打了個滾，我急忙合上書，關(guān)上手電，整個房子有陷入了一片黑暗。等我確認(rèn)爸爸睡熟之后，我又打開手電，繼續(xù)看書。
不知不覺中，我看了一小時了，再說我的眼皮也堅持不住了。我咽了一口唾沫，好像把所有智慧吞了下去，才依依不舍將書合上，放在枕下。
這個夜晚，我在黑暗中飽覽了一幅幅生動的畫面。
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事11
人類發(fā)明了文字，文明由此開始。文字連在一起，可以形成表達(dá)一件事的句子；句子連在一起，又可以表達(dá)情感和隱秘思想的詩。
文字越來越神秘，越來越極富魅力。人類對它大加運用。他們的血汗結(jié)晶通常以書的形式表現(xiàn)出來，后人通過閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個風(fēng)起云涌的時代……
關(guān)于讀書，我似乎有些發(fā)言權(quán)。自小我便愛看有拼音注解的故事書，到國內(nèi)外名著，再到現(xiàn)在的古文原著。幼時翻閱家中所藏存書，許多連字都未認(rèn)全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見解和感知。
從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈爾的詩集。書籍陪伴著我的歲月悠長，見證了我的青澀與成長。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。
在我看來，市場上所有的東西都會貶值，它們只會受到一時的熱捧，再風(fēng)光也不過曇花一現(xiàn)。但書籍永遠(yuǎn)不會，它的價值只會越來越高。盡管它無法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無價的。且書籍不會挑人，皇帝可以閱讀的書，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現(xiàn)了“一千個人里眼中有一千個哈姆雷特”的現(xiàn)象，正是推動人類進(jìn)步的原因。
余秋雨說：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！奔词谷绱耍�是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因為人的記憶終究有限，總有一天會全數(shù)忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構(gòu)架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事12
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”“讀書破萬卷，下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……古往今來，關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)，隨便誰都能吟上幾句。是啊，書，能夠使我們增長知識，提升我們的氣質(zhì)，幫我們脫離無知和愚昧。
我自小喜愛看書。我還在媽媽肚子里時，媽媽就對我進(jìn)行胎教，讀書給我聽。我一兩歲時就開始接觸那些啟蒙讀物了。起初，媽媽認(rèn)為書皮硬，不易撕破，就放心的給我玩�？烧l知，頑皮的我硬是把書撕成了碎片，撒得滿地都是。雖然很無奈，但媽媽仍然每天堅持給我讀書。久而久之，我對書這個“玩具”也愛不釋手了，逐漸被書中精美的插圖所吸引，甚至對還未接觸的文字產(chǎn)生了興趣。后來，聽說我每天都纏著媽媽讓她給我念書聽�？梢哉f，我和書的緣分就是這樣撕出來的。
隨著年齡的增長，我看的書也發(fā)生著變化：從小時候的啟蒙書到注音版的故事書，再到后來的連環(huán)畫，以及現(xiàn)在的歷史書、中外名著、報紙、雜志等等，書這位好友一直陪伴我成長。雖然家中書很多，但我仍不滿足，一有空就央求爸爸媽媽帶我去新華書店看書。一到書店，我便急切的卻又漫無目的的尋找，那琳瑯滿目的書真讓我眼花繚亂。一找到喜歡的書，我就像饑餓的人撲在面包上一樣貪婪的讀著……我喜歡馬小跳，因為他有一顆善良、純潔的童心，并且樂于助人；我討厭《單行街》中那個思想保守、愚昧的媽媽，為她的孩子感到擔(dān)憂……讀著讀著，我漸漸入了迷，直到書店關(guān)門才依依不舍的放下書。而通常這時，等待的爸爸已經(jīng)打了好幾個盹！
書，能滋潤人們的心靈，它為我們插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋中遨游；它仿佛能控制人們的心，從接觸它的那一刻起，我就會跟著故事中的角色而喜、怒、哀、樂……
我愛書！
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事13
書是一位不會說話卻能教給我無窮無盡的知識的老師；書是一個火把，在寒冷時溫暖著我；書是一個指南針。在森林里迷路時給我指引方向。
在一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午，我在家里做作業(yè)，做著做著，突然想上廁所，剛好路過爸爸的書房，聽見爸爸在意味深長的教育哥哥：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@時候我心里憤憤不平，憑什么這么好的事情不和我說，為什么只和哥哥說？但我又挺高興的，幸虧我偷聽到了，不然我又錯過一件好事了。這時，我幻想著學(xué)校經(jīng)常打人的小霸王都成為我的手下敗將，我坐在講臺上的椅子上，骨瘦如柴的男生給我捶背，女生給我端來一杯水，別提多快活了，有錢真是好��！
我盼星星，盼月亮，終于盼到了星期天，全家人都去超市買東西，家里只剩下我一個人了，我連奔帶跳，以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到爸爸的書房。一進(jìn)去，一股濃濃的墨香味撲面而來，我的心情別提有多開心了。我拿起一本就仔仔細(xì)細(xì)地找，不放過一點蛛絲馬跡，不漏掉每一個細(xì)節(jié)，可是找了半天了，一個黃金屋我都沒看見，就連一塊黃金也沒見。我累的滿頭大汗，汗流浹背，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我苦思冥想，抓耳撓腮，忽然我想到了爸爸的臥室有一個小抽屜，平時他連動也不讓動。想到這里，我急忙跑過去，打開抽屜，更是讓我大吃一驚，因為里面空空如也。此時我怒氣沖天，怒發(fā)沖冠，好像一頭憤怒的公牛，恰好爸爸回來了，看見廚房被翻得亂七八糟的，一下子目瞪口呆、呆若木雞，然后驚訝的問我：“這是怎么回事？”我憤怒地說：“你不是說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉嗎？我把整個書屋的書都翻了個底朝天，都沒看見黃金屋�！卑职致犃艘院�，哈哈大笑起來，接著又意味深長的給我講了書中自有黃金屋的內(nèi)涵，我聽了以后這才恍然大悟。
書像導(dǎo)師一樣，指引我前進(jìn)的道路；書像一盞明燈，在黑夜的時候照亮著我；書像一本新華字典，教育我如何去寫難寫的字。
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事14
在我的記憶中，媽媽每晚都會捧著她，在床前靜靜的為我講述一個又一個動人的故事。我安靜地聽著，直到“公主和王子最后幸�？鞓返纳钤谝黄稹保俺笮▲喿兂闪税滋禊Z”，便甜甜的睡著
書讓我傾聽溪水的潺潺，撫摸東風(fēng)的輕柔，親吻浪花的甜蜜；書是唐詩、宋詞、元曲；書是記敘、說明、議論、描寫、抒情；書讓我回味親情、友情，體會歡樂、憂慮、焦急、激動……
我緩緩的走進(jìn)那間清幽的房間，抬頭，望著書架上一排排“塵封已久”的書本，我知道，我已經(jīng)有兩個星期沒有踏進(jìn)這間書房了。我似乎把我的青春都奉獻(xiàn)給了作業(yè)和手機(jī)，卻把曾經(jīng)如此熱愛的書房晾在一旁。敞開的窗戶，溜進(jìn)一縷調(diào)皮的春風(fēng)，在春風(fēng)的輕拂下，我拿一本書輕輕的翻開了它，安靜的看了起來。
這似乎是一本關(guān)于戰(zhàn)爭時期的書，不知道從什么時候開始，我身邊的環(huán)境就慢慢發(fā)生了變化……
眼前是一片片的廢墟，一群穿著藍(lán)色軍裝的士兵們正在來回的跑動著，他們的眼神中充滿了對戰(zhàn)爭的恐懼和膽怯。這就是戰(zhàn)爭，也是每個人都厭惡的戰(zhàn)爭。但是為了國家，為了尊嚴(yán)，無論是多么的恐懼，他們依然會來到戰(zhàn)場，為了自己的國家而戰(zhàn)。
我來到前線，望著周圍，一個接一個的炮彈在我身邊爆炸，槍聲和叫喊聲混成一片。我隨便來一個戰(zhàn)壕里，一名士兵從我身邊跑過，這本書已經(jīng)被我看透了，他的命運我也了解的一清二楚。果然，他剛沖出戰(zhàn)壕，“等一……”我才剛喊出聲，“砰”，一顆子彈穿過他的腦袋，頓時，那位士兵的血液飛濺在我的身上……
我驚醒過來，望了望四周，沒有嘈雜的叫喊聲，更沒有戰(zhàn)爭。只有那一本一直被我緊握在手里的書。午后的陽光射進(jìn)來，似乎是想安慰安慰我這顆受到驚嚇的心。我繼續(xù)翻看著那本書，另一個故事也將在溫暖的陽光下繼續(xù)著……
五年級上冊語文課文第一單元作文：我和書的故事15
朱熹的《觀書有感》中，把打開的書喻作“半畝方塘”，因為打開了書，就打開了天窗，云影天光都在那方塘中徘徊;因為打開了書，也就和書結(jié)下了一種心靈的緣分。
從小愛看書的我在小學(xué)三年級時癡迷于漫畫，《知音漫客》我是一期不落，已達(dá)到了廢寢忘食的地步，而這股漫畫風(fēng)也席卷了全班，對此，班主任提出了嚴(yán)厲的批評。媽媽也曾多次規(guī)勸我，但也是無功而返。
讓我發(fā)生轉(zhuǎn)變的，還要從一套書說起。
有一天，班主任送我三本書，是沈石溪的動物小說。也許是因為我太愛動物了，什么狗狗、貓咪、金魚、兔子……我是輪番養(yǎng)。所以，翻開書，我就愛不釋手。我尤其喜歡其中一篇名為《貓狗之間》：一只貓和一只狗盡管相處很久但總是彼此不容，狗總是不能容忍貓喉嚨深處發(fā)出來的咕嚕咕嚕聲，同樣的，貓也還是看不慣狗對主人過份的諂媚。但是，一場水災(zāi)，讓它們學(xué)會了克制與忍耐，學(xué)會了寬容和諒解，懂得了友誼和關(guān)愛。我從未知道，看著憨態(tài)可掬的貓貓狗狗竟如此有思想。而它們這些靈魂深處的思想不是一兩幅圖畫而展現(xiàn)出來的，是這些深邃文字。
自此之后，我的眼里沒有漫畫，我一口報氣把沈石溪的所有動物小說都看了個遍。之后，我開始讀四大名著——它們讓我回顧波瀾壯闊的歷史，它們讓我感嘆金戈鐵馬的英雄，它們讓我夢回坎坷艱難的西行;它們讓我感悟纏綿悱惻的愛情。它們同時也為我們展開了一個個生動的故事，一幅幅美麗的畫卷。
讀書好——開卷有益，讀書是一件好事兒。好讀書——要愛好讀書，讓讀書成為你的生存方式，你的人生就會因為讀書而精采。讀好書——你得讀那些好的書，對生命有益的書。
關(guān)于這三句話的來歷，版本很多，其實我們沒有必要知道是誰說的，但這話一定是對每個人都有啟發(fā)作的�？傊�，與書結(jié)緣，應(yīng)當(dāng)是這世間最傳奇最可愛的緣分。
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