誤解作文

時間：2022-03-22 19:34:06 誤會我要投稿

【精選】誤解作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的誤解作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精選】誤解作文錦集六篇

誤解作文篇1

　　文字是用來表現(xiàn)和美化生活的，但正是由于“美化”這個作用，文字也會對現(xiàn)實生活產(chǎn)生誤解，文字的誤解作文。

　　鏡頭一：

　　文字：今天我上街，看見一對老夫妻。老爺爺騎著自行車，載著老奶奶，緩緩向前駛?cè)ァＫ麄兤恋囊路S風(fēng)飄動，仿佛又回到了幾十年前，在他們第一次相識的河畔，沿著河，向他們的幸福駛?cè)�。。。。。�?/p>

　　現(xiàn)實：今天是他們兒子的生日，他們換上最好的衣服，滿心歡喜地等著做老板的兒子開著小轎車來接他們。左等右等，卻不見兒子的影子。于是打電話給兒子，兒子拿起電話，不耐煩地說：“我現(xiàn)在忙著招待朋友呢！自己來吧！”無奈，他們只好踏上自己破舊的自行車，向兒子家吃力地騎去。

　　鏡頭二：

　　文字：的士司機(jī)撞到了一個小孩子，但他沒有逃跑，而是勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，抱起孩子，就往不遠(yuǎn)處的一個診所跑去。于是，有了眼前這一幕――一輛的士旁邊留著一灘血，延伸出一串帶血的腳印，腳印的盡頭是一個抱著被撞小孩的男人，正向診所跑去。

　　現(xiàn)實：他是個的士司機(jī)，今天正上著班，卻突然接到一個噩耗：他的兒子被出租車撞了！他急忙開車到出事地點，卻發(fā)現(xiàn)同行已無影無蹤，只好自己抱起兒子，向診所跑去。

　　鏡頭三：

　　文字：街上，一個小孩苦鬧著叫媽媽，旁邊一個男子拿著糖勸他：“不要哭，一會就見著媽媽了�！蔽蚁�，這真是一個好爸爸。

　　現(xiàn)實：孩子是被男子拐走的，他準(zhǔn)備將小孩賣到外地。

　　我想，我們平時寫下的生活也許也會有種種誤解，但這確實是我們對生活的美好期待。

誤解作文篇2

　　那天烏云滿布，天空陰沉沉的，仿佛世界末日要到了似的。仿佛又像一個惡魔伸出魔抓要吃掉整個世界，萬萬沒想到的是一個真正的“惡魔”在向我靠近，一步一步又一步。我坐在附近看書，看到最精彩的時候被一聲尖叫給打斷了。哎，真是掃興，誰呀？在圖書館大鬧！我心里想。盡管不開心，但是我的好奇心愈來愈強(qiáng)烈，所以情不自禁地抬起頭看了看。我看見一個五六歲大的小女孩，正焦急地又蹦又跳。眨眼一看，她有一頭卷卷的長發(fā)，水靈靈的眼睛，鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴，讓人看了忍不住稱贊她漂亮。

　　這么一個可愛的小女孩究竟發(fā)生什么事了？原來她弄丟了父親給她的100元錢，“叔叔。"小女孩淚汪汪地抓住管理員的手，這么一個可愛的小女孩成功贏得了管理員的憐憫之心，于是管理員毫不猶豫地答應(yīng)了。找呀，找呀，怎么樣都找不著。是呀，在這么大的“書�！崩锩嬲夷且粡埌僭筲n真不容易，“哎”我不禁為小女孩嘆了一口氣。小女孩使出了小孩擁有的“必殺技”坐在地上嚎啕大哭“我爸爸，我爸爸會打死我的�！毙∨⒃捳Z中帶著一絲畏懼。管理員焦頭爛額，這時發(fā)現(xiàn)了救命“法寶”——手機(jī)，于是撥通了她家長的電話。

　　過來許久，一個中年男人面帶嚴(yán)肅地走進(jìn)來，小女孩馬上停止抽泣。我想：這就是她口中會打死她的爸爸吧。她父親犀利的眼神掃視著周圍每一個人，當(dāng)他看到我時，我不由自主地把頭扭向書的方向�！罢f！你為什么弄對了�！彼话炎テ鹦∨⒌念I(lǐng)子，聲音大的回蕩在整個樓中。

　　“我....我�！毙∨⒉恢�，大概是被父親的話語嚇到了，我對她產(chǎn)生一絲同情。“啪！”空氣頓時凝固了，那一瞬間，好像一頭猛虎撲向一只可愛的小綿羊，那手掌的烙印深深留在她幼嫩的臉上�！笆遣皇撬档�？”瞬間她父親那粗糙的手指向我，我當(dāng)時大腦一片空白，為什么這樣胡亂冤枉人呢？“就是，就是�！毙∨⒃诟赣H身邊起哄。

　　這讓我對她的憐憫化成了仇恨，我狠狠地瞪著她，她嚇到躲到父親身后。緊接著，她的父親大步流星地像我走來，如獅子一般的怒吼，豹一般的速度，熊一般的力氣�！斑€不趕緊承認(rèn)！”“我沒有！”我反駁，瞬間一滴渾濁的淚水流了下來"。管理員于心不忍，“先生，她還只是個孩子！”他有轉(zhuǎn)過來語重心長的對我說：“孩子，快道歉就沒事了。”

　　我知道他話里有話倔強(qiáng)的`我就是不肯求饒，我相信清者自清。她的父親還是不肯放過我，突然從人群中傳出這樣一句話：“圖書館不是有監(jiān)控嗎？”“對呀，我怎么沒想到�！惫芾韱T感嘆道。放出錄像一看，原來是那個小女孩故意放在書架里的，她的父親丟下一句話“姑娘，對不起，我沒教育好這個死丫頭！”“死丫頭”這三個字故意說的很重，之后，揪著女兒的耳朵消失在人群當(dāng)中。

　　我不知道為什么那個女孩要這么做，我這回嘗到了被人誤會的“滋味”了，真不好受。這也提醒我，生活中也有蠻不講理的人，對待這種人要好好想想辦法，可不能再像這次這樣硬碰硬了！

誤解作文篇3

　　我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色筆共有18種彩色，我畫畫時曾經(jīng)借用過，彩色確實鮮艷而且好用。

　　有一天下午上學(xué)時，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見了，便認(rèn)為是我拿走了。我因為沒有拿,所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說沒有拿，爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查，結(jié)果還是沒有，因為我確實沒有拿。

　　上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認(rèn)為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動，準(zhǔn)備放學(xué)后要與妹妹分清是非，弄個水落石出。到校后我想到老師平時教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來，還想到了一個問題：就是妹妹為什么會一囗咬定我拿的呢？想來想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當(dāng)時她不答應(yīng)，我就把它丟在客廳的凳子上。

　　回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿，要我認(rèn)真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機(jī)側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來那晚正好有客人來，奶奶看見彩色筆放在凳子上，就把它檢起來放在那里。妹妹根本沒有尋找就認(rèn)為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解。

　　這場風(fēng)波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時，生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的，更需要冷靜，只要認(rèn)真分析，細(xì)心

誤解作文篇4

　　天色灰蒙蒙的早上，因為要陪生病的爺爺去醫(yī)院看病，我一早就和媽媽、爺爺出門了為了早點到醫(yī)院，我們選了一條能最快到醫(yī)院的小路。

　　走著走著，忽然，我腳下一絆，差點摔了一跤，還好我及時調(diào)整身體平衡，只是虛驚一場。我低頭一看地上躺著一塊雞蛋般大小的石頭，我想“爺爺?shù)耐日粗�，萬一他不小心踩在上面，那后果肯定不堪設(shè)想了”。想到這，我連忙彎下腰，撿起石頭，用力的把它扔進(jìn)了旁邊的小水溝。就在這時，爺爺看見了這一幕，他大聲呵斥著說：“這么大的人了，走路還不好好走，還玩石頭！”我聽了爺爺?shù)脑挘睦锔械轿鼧O了，我正想解釋，只見爺爺?shù)囊恢荒_已經(jīng)平平穩(wěn)穩(wěn)的踩在了剛才石頭躺著的地方，他平平安安的走了過去。頓時我的委屈就煙消云散了，我樂呵呵的牽著爺爺?shù)氖窒蜥t(yī)院走去。

　　雖然爺爺誤解了我，可我一點也不怪爺爺，我還要保護(hù)爺爺，就像小時候爺爺保護(hù)我一樣。

誤解作文篇5

　　就那吃包子，今天是趙普軒搞值日，趙普掃著掃著紅紅的東西趙普軒說是李國和扔的，人后李國和解偏說我扔的。

　　然后李國和告訴了老師，我很傷心，然后我給老師說：“不是我扔的，我把包子雤給吃了，明明是姜海濤掰包子的時候手一滑璇全部掉下來了。

誤解作文篇6

　　在所有人的成長道路上，誤解好比一把利刃，一不小心就會受傷；誤解是心里一座的雪山，讓人感到陣陣寒意……

　　一天，我和往常一樣，來到熟悉的教室里。同學(xué)們都在安靜的休息，我也一如既往的發(fā)著上課時的筆記本，一切是那么美好。但卻因為一個誤解而爭吵起來……

　　危機(jī)涌動

　　“嗨”！組長是，你怎么發(fā)作業(yè)的？你這樣是不盡自己的職責(zé)！”吳小利站在座位上瞪著我大吼道。

　　“可是我怎么不盡職責(zé)了？”我疑惑的問。

　　我反問了她一句，就繼續(xù)去干自己的事，因為老師來了。她也只好坐下聽課，當(dāng)時我瞄了她一眼，本想著這件事就過去了，但誰也不曾知道，這將是一場“血戰(zhàn)”！

　　危機(jī)四起

　　“叮鈴鈴”伴隨著悅耳的鈴聲，老師走出了教室，我提著水杯準(zhǔn)備接水，身后卻被一個聲音叫住了“喂，你給我站著！怎么了？干了什么事？心里沒點數(shù)嗎？快說，我筆記本讓你擱哪兒了？”吳小利大喊著。

　　“什么叫我做的事沒點數(shù)，在我手里的筆記本，我一個不少的發(fā)了，我沒看見你的！”我沖吳小利吼了一聲。

　　“”哎呀，多大點事，興許在老師那�！眲⑿≥x出來勸架。

　　“用不著你管，一定是她，一定是她干的，”說著她用力的推了我一把，我也不甘示弱，就狠狠的踢了她一下。就這樣，我倆你一拳，我一腳的開始打架，也是因為這樣我們從朋友變成了“仇人”。

　　危機(jī)解除

　　“哎呀，大事不妙，老師來了，快住手！”但我們倆都在氣頭上，哪聽得進(jìn)去呀�！鞍ΠΠ�，干什么呢？你們當(dāng)這是哪？還有，干嘛打架？”老師氣沖沖的問。當(dāng)我們講清了原因，老師笑笑對我們說“吳小利，你的筆記本在我這兒，在沒了解情況前就下定義，這是你不對，而你并沒有冷靜處理，你也有錯！”

　　“”對……對不起”吳小利說，“沒事，我也有錯，我也該對你說聲對不起，也是我的問題”。我也向她致歉。

　　被人誤解，給我的心中留下了疤痕。從朋友到了不怎么說話的同學(xué)，誤解是一把利刃，無情地留下了傷疤……

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