【優(yōu)】一場(chǎng)誤會(huì)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的一場(chǎng)誤會(huì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一場(chǎng)誤會(huì)作文1
一天，小明在文具店里面看上一支鋼筆，上面有個(gè)復(fù)仇者聯(lián)盟的圖案，小明簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，媽媽摸了摸他的頭，笑著說(shuō)：“只要你下次考了100分就給你買(mǎi)�！惫贿@次考試，小明真考了100分，媽媽實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
小明把鋼筆拿到學(xué)校，就在班里到處?kù)乓f(shuō)：“看看，這是我新買(mǎi)的筆，上面還有復(fù)仇者聯(lián)盟的圖案呢!……”同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍在那兒看。小剛也非常想要，回家之后讓他爸爸給買(mǎi)了一直上面也有復(fù)仇者聯(lián)盟圖案跟小明一模一樣的鋼筆。而小明并不知道這件事情。
上課的時(shí)候，小明急匆匆的沖進(jìn)教室，老師讓同學(xué)們趕緊坐下來(lái)做筆記，小明到處找自己的鋼筆，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了。突然往前面一看，小剛桌上有一支一模一樣的鋼筆。小明心想：咦，我的`鋼筆怎么到了小剛那里，我的兄弟怎么把我的筆給拿去了?不行，我得搶回來(lái)。于是小明盯著那只筆盯了一節(jié)課。一下課，就把筆搶到了手里。小剛一臉茫然地說(shuō)：“這是我的……”“我的……”幾次三番之后，筆還是牢牢地攥在小明手里，小剛輸了。小明還嚷嚷著：“我們?cè)僖膊皇切值芰?”
上課了，老師讓大家做作業(yè)。小明一翻作業(yè)本發(fā)現(xiàn)一支一模一樣的筆夾在里面，而小剛眼含淚水地在寫(xiě)作業(yè)。小明頓時(shí)好像明白了什么，臉一下子紅透了。
下課了，小明撓著頭，走到小剛面前，不好意思的把筆遞給了他，支支吾吾的說(shuō)：“對(duì)不起!我以為你那支是我的鋼筆，我，我們還能做兄弟嗎?”小剛破涕一笑說(shuō)：“當(dāng)然了!這真是一場(chǎng)誤會(huì)啊!”
一場(chǎng)誤會(huì)作文2
我什么都不反感，就是不喜歡被別人誤會(huì)。這種滋味很討厭，明明就不是自己做的，卻被別人誤會(huì)，心里有一種委屈感。
一天中午，我上完少年宮的課程回來(lái)。剛進(jìn)家門(mén)，我就聞到一股炸藥味。只見(jiàn)爸爸沖我擠眉弄眼，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“寶貝，媽媽發(fā)脾氣了！”
話(huà)音剛落，我百思不得其解。心想：我最近沒(méi)犯錯(cuò)啊！被老師批評(píng)？沒(méi)有啊！偷玩電腦？沒(méi)有�。】荚嚦煽�(jī)不好？沒(méi)有��！咦！這就奇怪了！我為什么會(huì)讓媽媽發(fā)脾氣呢？
我剛要穿鞋上樓，只見(jiàn)媽媽像離了弦的箭一樣沖了下來(lái)，把我揪了上去，到我的房間談判去了。我們坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，沉默了五分鐘，四周死氣沉沉的！
我實(shí)在想不透我犯了什么錯(cuò)。于是，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)曳噶耸裁村e(cuò)又把您給激怒了？”說(shuō)完，媽媽臉都漲紅了，火冒三丈地說(shuō)：“什么錯(cuò)？你竟不知道什么錯(cuò)？桌上那本愛(ài)情小說(shuō)哪來(lái)的？你才多大？就看起愛(ài)情小說(shuō)了？還不知道犯什么錯(cuò)！”媽媽越說(shuō)越生氣。我一聽(tīng)，心想：桌上那本？不就是姐姐那天來(lái)家里忘記帶走的'那本嗎？里面有寫(xiě)名字��！
哎呀！媽媽也真是的，連翻都不翻，就說(shuō)是我的！
我走到書(shū)房，把書(shū)拿給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)惴_(kāi)，看看這本書(shū)究竟是誰(shuí)的！”
媽媽急忙翻開(kāi)，看見(jiàn)上面的名字。這時(shí)才恍然大悟！
原來(lái)是姐姐的。
誤會(huì)解開(kāi)了，家里的火藥味消失了。真是好險(xiǎn)��！
那天夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，緊緊地把我摟在懷里。
一場(chǎng)誤會(huì)作文3
秋天的一個(gè)早上，我匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校，坐在座位上，放下書(shū)包，打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)。這天有數(shù)學(xué)考試，我和同學(xué)們正在復(fù)習(xí)。
“叮鈴鈴~~~”上課了，數(shù)學(xué)老師拿著數(shù)學(xué)試卷，叫班長(zhǎng)發(fā)給我們。我填完了名字，掃了一眼試卷：“我的媽呀，太簡(jiǎn)單了，這些我全部會(huì)！”
畢竟我的數(shù)學(xué)在全班前十名以?xún)?nèi)，所以我不必慌張，我只用了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，就把試卷檢查了一遍。下課了，我信心十足把卷子第一個(gè)交了上去。
第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師淡然地說(shuō)：“這次考試有5個(gè)100分，15個(gè)90分以上的'，有兩個(gè)不及格，平均分88.95�！�
90分以上的試卷要念完的時(shí)候，我的心臟怦怦怦地跳，到了倒數(shù)第二個(gè)的時(shí)候，念到了我的名字：周琬琪92分。當(dāng)時(shí)我就非常激動(dòng)地上了講臺(tái)拿了試卷。我心里想著，今天回家去報(bào)喜信，我老爸肯定會(huì)得意洋洋的簽字，也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。
回到家，我把時(shí)間放在爸爸的書(shū)桌上。
晚上七點(diǎn)半，爸爸到家了，他回到房間，簽好看見(jiàn)了那份時(shí)間，一看我考了一個(gè)92分，心中滿(mǎn)是憤怒，就像火山爆發(fā)了一樣，拿著試卷，叫我出來(lái)，說(shuō)：“你是不是抄別人的，或者是把分?jǐn)?shù)給改了？”
我坦然地回答：“沒(méi)有，我們是單人單座，怎么可能抄別人的呀！”爸爸聽(tīng)到這里無(wú)話(huà)可說(shuō)，就又說(shuō)：“你才考那么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，還有臉來(lái)見(jiàn)我！”
當(dāng)時(shí)，我心里想：“我分?jǐn)?shù)低了，你們說(shuō)我不用功；好，我努力，我分?jǐn)?shù)高了，你們說(shuō)我抄別人的！你們到底還想讓我怎么做？”
我就跑進(jìn)房間，哭了半個(gè)小時(shí)。
沒(méi)多久，媽媽回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)了我的委屈后，就為我整理好心態(tài)，還跟爸爸說(shuō)：“我們給他溫暖太少了，應(yīng)該鼓勵(lì)他才對(duì)！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，頓時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)……
爸爸嘆息了一聲，靜靜地坐在書(shū)桌旁。
一場(chǎng)誤會(huì)作文4
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我情不自禁的從溫暖的被窩中起來(lái)，媽媽站在門(mén)口千叮嚀萬(wàn)囑咐下，我慢吞吞地掀開(kāi)被子、刷牙、洗臉、吃飯。
一切事情干完之后，我面帶笑容地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)走了�！蔽腋吲d的一蹦一跳地走出家門(mén)，剛走到大門(mén)口，只見(jiàn)二、三年級(jí)的小弟弟在玩耍時(shí)，一不小心摔倒在地，我趕緊走上前去把那位小弟弟扶起來(lái)溫柔地問(wèn)：“弟弟，你家住在幾單元幾樓呀？”他只是在嚎啕大哭，似乎沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，我只好抱住他向看大門(mén)的段爺爺走去，問(wèn)：“爺爺，這位小弟弟的'家在哪里住呀！”爺爺指向三單元說(shuō)：“這位小朋友住在三單元二樓西戶(hù)�！甭�(tīng)完，我又抱著他以飛毛腿的速度沖向那里，“咚、咚、咚”，只見(jiàn)一位貌美如花的阿姨過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“呀！這正是我家的孩子，他怎么了？”我慢慢地講解到：“早上，我剛出家門(mén)就看見(jiàn)這位小弟弟玩耍時(shí)前面正好有一塊石頭，他沒(méi)有看見(jiàn)就被絆倒了。”阿姨牽過(guò)小弟弟的手說(shuō)：“謝謝了，要不然上我家喝杯熱茶吧！”“不了，我還要去上學(xué)。”
說(shuō)起上學(xué)，我抬起頭看了一下阿姨家的鐘表，大吃一驚：“�。“它c(diǎn)半了�！蔽绎w快地下了樓，迅速地跑到學(xué)校，到了班，王老師正在給同學(xué)們上課，我大聲地喊了一聲：“報(bào)告�！蓖趵蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭訓(xùn)斥道：“閆家銘，你看看幾點(diǎn)了，你才來(lái)呀！”我不由低下了頭，正在這時(shí)王老師的手機(jī)響了，“哦、哦……”掛完電話(huà)王老師走過(guò)來(lái)?yè)崦宋业念^發(fā)說(shuō)：“閆家銘的事情我剛剛知道，你怎么不告訴我，回座位去吧！”我低下頭，臉紅了許多，像一個(gè)紅蘋(píng)果。
這真是一次有趣的誤會(huì)呀！
一場(chǎng)誤會(huì)作文5
夜幕降臨，爸爸還沒(méi)有回家。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然門(mén)鈴響了，我正要開(kāi)門(mén)，又想：爸爸有鑰匙的呀，難道……
想到這兒，我不敢再想了，我立刻把電視關(guān)了，小心翼翼地把椅子搬到門(mén)前，從貓眼里看了看門(mén)外，沒(méi)人呀！難道這大樓中有鬼，想到這，我立刻拿起手機(jī)給爸爸打電話(huà)，關(guān)機(jī)了，難道爸爸……突然門(mén)外又傳來(lái)了腳步聲，隨后門(mén)鈴又響了，想著，我學(xué)著電視中某些人的動(dòng)作，跑到廚房拿起一根搟面杖，哇！這么沉！我心里說(shuō)。
我拿著搟面杖來(lái)到門(mén)前，正要開(kāi)門(mén)，電話(huà)響了，我不得不快跑去接電話(huà)，是爺爺，爺爺問(wèn)：“寶，你吃飯沒(méi)？”我小聲說(shuō)：“吃了！”爺爺便說(shuō)：“那你在家乖點(diǎn)�！闭f(shuō)完便掛了電話(huà)，我小心翼翼地拿著搟面杖去開(kāi)門(mén)，剛打開(kāi)正要掄起來(lái)打，我呆住了，是鄰居張大媽?zhuān)瑥埓髬屨f(shuō)：“你在家呀，我還以為家里沒(méi)人呢！我摁了幾遍你才開(kāi)，噢！你爸今晚加班不回來(lái)了，你在家乖點(diǎn)！”我說(shuō)：“那他自己為什么不給我打電話(huà)呢？”“噢，他手機(jī)沒(méi)電了，給我打了一半就沒(méi)電了�！睆埓髬屨f(shuō)道。這時(shí)，我心中的.石頭落了下來(lái)，原來(lái)是這樣。
第二天，爸爸回來(lái)，我想他描述了昨晚的事，爸爸說(shuō)：“寶，以后要這樣就不給他開(kāi)門(mén)，你是對(duì)的，但也要看清人啊！”我笑了笑，心想：我要是把搟面杖一下子掄過(guò)去可就闖下大禍了，這真是一場(chǎng)誤會(huì)。
一場(chǎng)誤會(huì)作文6
“啊，買(mǎi)到了�！蔽矣么媪硕䝼�(gè)多月的零花錢(qián)，終于買(mǎi)到了自己喜歡的彩色圓珠筆，握著它上學(xué)，我覺(jué)得平時(shí)死氣沉沉的校園都變得美麗、美好了。
歡快的走進(jìn)教室，我把手中的筆仔細(xì)的藏在書(shū)包深處，開(kāi)始做起課前準(zhǔn)備。
“�。 币宦暭饨袕纳砗髠鏖_(kāi)。我向后邊看去，原來(lái)尖叫的是我的好閨蜜�！疤炷模业膱A珠筆哪去了，那是我最喜歡的圓珠筆呀！”我們是好朋友，所以她丟了東西，我也很關(guān)心，“圓珠筆是什么樣的？”我問(wèn)。“就是我昨天和你說(shuō)的那種�！遍|蜜眼淚汪汪地回答。也就是我早上買(mǎi)的.那支，我腦海中浮現(xiàn)出了圓珠筆的樣子，于是我就照著這個(gè)樣子在地上搜索。
“這是什么？”同桌看見(jiàn)我的包里露出一截彩色的東西，就伸手去抓，拿出了我的圓珠筆�！把�，你的圓珠筆在這！”看到這支筆的外形、樣式都和我閨蜜的一模一樣，他就大聲說(shuō)到。“是她偷了筆！我在她包里發(fā)現(xiàn)了這支筆！”頓時(shí)，所有的目光看向了我，我張了張嘴：“這個(gè)......不是我偷的，因?yàn)?.....”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，大家都七嘴八舌的議論開(kāi)了：“嘻，沒(méi)想到她是個(gè)小偷！”“以后離她遠(yuǎn)點(diǎn)！”我很委屈，很傷心，事情怎么會(huì)變成這樣！四周的吵鬧聲越來(lái)越大，大家都把矛頭指向了我，我想要辯解，一緊張卻越發(fā)什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
這時(shí)候閨蜜的同桌大聲說(shuō)：“筆在這里，你們誤會(huì)她了！”同學(xué)們的目光又停在了閨蜜同桌的手上，只見(jiàn)他的手上拿了一支和我的圓珠筆一模一樣的筆。“原來(lái)她的圓珠筆掉在課桌墻邊的瓷磚縫里了，還卡得很深，你們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�！�
“對(duì)不起，對(duì)不起，不要生氣好不好？”閨蜜可憐巴巴向我求饒，我看著她向我陪笑臉的樣子，真是哭笑不得。
唉，算了，我君子有大量，原諒她好了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文7
“這可怎么辦呀？你聽(tīng)到的話(huà)絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)那只豬指的是誰(shuí)？”東瓜臉問(wèn)西瓜頭。
“不是我，你比我肥！”西瓜頭雖是這么說(shuō)，但聲音明顯十分顫抖。他有些改不掉的習(xí)慣：總在不覺(jué)中流鼻涕，只要吃到半點(diǎn)蔬菜都會(huì)吐出來(lái)，讓人感到無(wú)比厭惡。
他倆細(xì)細(xì)回想當(dāng)時(shí)的情景：中午炎熱的'太陽(yáng)讓東瓜臉?lè)咐АＷ粤?xí)課上，東瓜臉竟睡著了，西瓜頭還趴在桌上寫(xiě)作業(yè)。只聽(tīng)“啪”地一聲，同桌紅豆派狠狠地說(shuō)：“你這只豬，我對(duì)你忍無(wú)可忍了，你再這樣我就打死你，踩死你，惡心死了，滾開(kāi)！”沒(méi)有任何人聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，只有西瓜頭聽(tīng)見(jiàn)。一放學(xué)，西瓜頭就找東瓜臉，他倆是班上的兩個(gè)胖子。
“這樣，我們叫媽媽向老師申請(qǐng)換座位吧！”兩個(gè)小胖子背貼著背向家走去。
“啊······怎么會(huì)這樣······不可能啊······ ”盡管東瓜媽媽半信半疑，但還是向班主任打去電話(huà)，并把來(lái)龍去脈講了一遍。“嗯，好。你放心，我一定會(huì)把事情調(diào)查清楚的。再見(jiàn)�！�
第二天一早，教師辦公室里教師們討論著，猜測(cè)著原因及各種各樣的建議，還有幾個(gè)老師連處罰也想好了。這時(shí)，主任走過(guò)來(lái)，見(jiàn)他們圍在一起，便好奇地走了進(jìn)去�！鞍。�有這事！我必須通知校長(zhǎng)�！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)了主任的報(bào)告，立馬作出重要決定：全校暫停上課一天，一個(gè)一個(gè)盤(pán)查清楚。
學(xué)校頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，而辦公室里卻異常安靜，一雙雙眼睛齊刷刷地盯向紅豆派，使紅豆派不禁低下了頭。班主任面帶微笑：“你覺(jué)得班里誰(shuí)最胖，誰(shuí)最?lèi)盒�？�?/p>
“沒(méi)人�！�
“你最討厭誰(shuí)？”
“沒(méi)人。”紅豆派完全不知道發(fā)生了什么。
“自習(xí)課上你是不是拍了桌子？還罵了幾句話(huà)臟話(huà)？”
紅豆派猛然想起�！翱晌仪懊嬗兄回i爬到課桌上來(lái)了，太煩了�！�
瞬間，空氣凝固住了，大家都察覺(jué)出這句話(huà)的奇異之處�！霸僬f(shuō)一遍�！卑嘀魅尉o張地問(wèn)�！扒懊娴闹回i好煩！”
蜘蛛！班主任臉上那滴懸著的汗終于落了下來(lái)。
一場(chǎng)誤會(huì)作文8
張若蘭的相貌也算的上是班花了，畢竟張老師是她的三姑，雖然不是親的，但也很讓著她了。之前我也不知道這件事情的，最后還是聽(tīng)胡雨霏說(shuō)的，這件事是張若蘭和胡雨霏的秘密，胡雨霏是實(shí)在忍不住才說(shuō)的。
我是胡雨霏以前的同桌，她雖然很倔強(qiáng)，但是我也是很讓著她，什么事都服從于她。我也受到了很大的'打擊，我認(rèn)為張若蘭一定還有不可告人的秘密。我一時(shí)疏忽，便就把這事寫(xiě)在了日記本上，當(dāng)時(shí)就被張老師叫到了辦公室里。
我手一直哆嗦，張老師很生氣的說(shuō)：“雖然我是她三姑，不是親的。我曾經(jīng)把她叫到辦公室里，告訴她了我不會(huì)因我是你三姑讓著你了，因?yàn)檫@可能會(huì)引起同學(xué)們之間的誤會(huì)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?你為什么要寫(xiě)這個(gè)，我有做錯(cuò)了的地方嗎?你說(shuō)說(shuō)!”我被說(shuō)的心里酸酸的，很不舒服，說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！罢妗ぁぁ](méi)···什···么···老···師···”我結(jié)結(jié)巴巴，我真的不知道自己怎么會(huì)寫(xiě)這個(gè)，為什么要寫(xiě)，這也會(huì)引起同學(xué)們不必要的誤會(huì)，我當(dāng)時(shí)不知道該怎么說(shuō)了，只是想讓自己的心平靜下來(lái)。“沒(méi)什么，為什么要寫(xiě)?”老師把本一摔，嚇得我直哆嗦，媽媽救我!嗚嗚~~“老師真沒(méi)有什么!”我是真的沒(méi)有什么，老師你放過(guò)我吧!老師似乎看出什么了，便說(shuō)：“以后不要再這樣了啊，你是個(gè)好孩子!知道了嗎?”“嗯，老師我知道了�！笨伤闶墙Y(jié)束了，我舒了一口氣，我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文9
這陽(yáng)光明媚的一天，小芯中午一放學(xué)，就拿著十元錢(qián)匆匆忙忙地跑到精品文具店，他一進(jìn)去，哇!好漂亮的文具啊!小芯一個(gè)柜臺(tái)一個(gè)柜臺(tái)地看去。經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，終于選出了一只紫色的鋼筆。這只鋼筆是支氣派的筆，它和其它鋼筆不一樣。無(wú)論是外觀、質(zhì)量等等都是最好的。下午，小芯蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，它用這支鋼筆寫(xiě)漂亮的字。下課了，小芯就去玩游戲了。
當(dāng)清脆的上課鈴聲響起時(shí)，小芯就回到了自己的位置上。咦，我心愛(ài)的寶貝——紫色鋼筆怎會(huì)在小文的桌子上?小芯想：“肯定是小文偷偷地把我的鋼筆拿走的。”小芯越想越生氣：“太不像話(huà)了!沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許，竟然拿走了我的鋼筆�！�
終于等到下課，小芯怒氣沖沖地走到小文的面前，說(shuō)：“你為什么要拿走我的鋼筆?難道你沒(méi)有鋼筆嗎?沒(méi)有的話(huà)，去買(mǎi)唄�！毙∥恼f(shuō)：“這可能是一場(chǎng)誤會(huì)�！毙⌒静宦�(tīng)小文的解釋?zhuān)皇职唁摴P搶過(guò)來(lái)，小文搶不過(guò)，只好給了小芯。
小文想，明明是自己買(mǎi)的鋼筆，怎么會(huì)是小芯的'呢?小文很不解。這時(shí)，小芯回到座位上一打開(kāi)書(shū)，哎，奇怪，我的鋼筆怎么會(huì)在這呢?小芯左手拿著自己的鋼筆，右手拿著小文的鋼筆，比了比，原來(lái)我和小文的鋼筆一模一樣。
小芯很后悔剛才那樣對(duì)小文，于是他不好意思地來(lái)到小文的面前，把鋼筆拿給了小文，并說(shuō)：“對(duì)不起，小文，原來(lái)我們的鋼筆一模一樣�！毙∥恼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是一場(chǎng)誤會(huì)!”經(jīng)過(guò)這件事以后，兩人便成為了好朋友。
一場(chǎng)誤會(huì)作文10
星期一的上午，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，就去文具店重新買(mǎi)一只鋼筆。他東瞧瞧西看看，突然他看見(jiàn)在玻璃柜里安安靜靜地站著一支穿著紫色衣服、戴著金色帽子的鋼筆，它好像在對(duì)小明說(shuō)：“小主人，快把我買(mǎi)下來(lái)吧!”小明拿著心愛(ài)的鋼筆，付了錢(qián)后開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。
上第一節(jié)課時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了!他東找找西看看，突然間發(fā)現(xiàn)小剛有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心想;一定是小剛偷了我的鋼筆。
好不容易等到了下課，小明立馬就跑過(guò)去抓住小剛說(shuō)：“你怎么我的鋼筆偷了?這也太不像話(huà)了吧!”小剛也不服氣，因?yàn)檫@支鋼筆是他過(guò)生日的時(shí)候爸爸送他的.。
他們互不相讓?zhuān)ハ嗨撼吨Ｋ麄兊难劬�瞪得大大的，牙齒緊咬著嘴唇，心里都恨不得馬上就把鋼筆搶回來(lái)。最后一番“搏斗”后，還是小明搶到了鋼筆。
上第二節(jié)課的時(shí)候，小明驕傲地把語(yǔ)文書(shū)拿回來(lái)，而小剛在一旁傷心地哭著。當(dāng)小明把書(shū)翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在了語(yǔ)文書(shū)里，這讓小明大吃一驚，嘴巴張得大大的。他心想：糟了!剛剛才我誤會(huì)小剛了。
下課了，小明臉紅通通地走過(guò)去，把鋼筆還給了小剛，并對(duì)他說(shuō)：“這只是一場(chǎng)誤會(huì)，我們以后還可以做好朋友嗎?”小剛接過(guò)鋼筆，開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭!
一場(chǎng)誤會(huì)作文11
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始打掃樓梯了。今天是我們聯(lián)盟值日，為了給我們小組做好榜樣，我早早來(lái)到了學(xué)校。放下書(shū)包，匆忙中抓緊掃把飛奔到一樓，開(kāi)始了今天的清理工作。
我一絲不茍地掃著，時(shí)不時(shí)與上樓的同學(xué)打聲招呼，嘴里哼著小曲，心中充滿(mǎn)了愉快。不一會(huì)兒，便掃完和拖完了我的那片“地盤(pán)”。
正當(dāng)我上樓準(zhǔn)備早讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)我兩個(gè)組員的位置空空如也。我想，我是組長(zhǎng)，更何況一會(huì)兒還有人來(lái)檢查衛(wèi)生。于是我拿起拖把，走入了我那兩位組員的原屬“戰(zhàn)場(chǎng)”。
七點(diǎn)半了，才大功告成�？粗矍澳且粔m不染的樓梯平臺(tái)，我會(huì)心的笑了。隨即，馬不停蹄的回到教室早讀�？稍缱x過(guò)后，老師競(jìng)批評(píng)了我和那兩位同學(xué)沒(méi)有及時(shí)打掃衛(wèi)生。我十分納悶，本來(lái)我是第一個(gè)值日的.，還幫助了其他同學(xué)呀。我忽然醒悟了過(guò)來(lái)，原來(lái)是老師誤會(huì)了我。我向老師說(shuō)明了情況，并得到老師的諒解。
但是我還是要反思一下。雖說(shuō)我是組長(zhǎng)，理應(yīng)起到模范帶頭作用。但不是所有的事情都是由組長(zhǎng)完成的，也要提前安排好組員并督促他們共同完成，人人都有一份責(zé)任心，這樣七點(diǎn)十分以前保證必須打掃完畢。由于大家沒(méi)有完成好自己的任務(wù)，今天我的早讀時(shí)間已經(jīng)失去了。
以后，我一定要分配好組員的各項(xiàng)任務(wù)。做一個(gè)有心人，為組員做好表率，做一個(gè)讓老師放心的孩子。
一場(chǎng)誤會(huì)作文12
我什么都不反感，就是不喜歡被別人誤會(huì)。這種滋味很討厭，明明就不是自己做的，卻被別人誤會(huì)，心里有一種委屈感。
一天中午，我上完少年宮的課程回來(lái)。剛進(jìn)家門(mén)，我就聞到一股炸藥味。只見(jiàn)爸爸沖我擠眉弄眼，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“寶貝，媽媽發(fā)脾氣了！”
話(huà)音剛落，我百思不得其解。心想：我最近沒(méi)犯錯(cuò)��！
被老師批評(píng)？沒(méi)有啊！
偷玩電腦？沒(méi)有�。�
考試成績(jī)不好？沒(méi)有��！
咦！
這就奇怪了！
我為什么會(huì)讓媽媽發(fā)脾氣呢？我剛要穿鞋上樓，只見(jiàn)媽媽像離了弦的箭一樣沖了下來(lái)，把我揪了上去，到我的房間談判去了。我們坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，沉默了五分鐘，四周死氣沉沉的！
我實(shí)在想不透我犯了什么錯(cuò)。于是，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)曳噶耸裁村e(cuò)又把您給激怒了？”說(shuō)完，媽媽臉都漲紅了，火冒三丈地說(shuō)：“什么錯(cuò)？你竟不知道什么錯(cuò)？桌上那本愛(ài)情小說(shuō)哪來(lái)的？你才多大？就看起愛(ài)情小說(shuō)了？還不知道犯什么錯(cuò)！”
媽媽越說(shuō)越生氣。我一聽(tīng)，心想：桌上那本？不就是姐姐那天來(lái)家里忘記帶走的那本嗎？里面有寫(xiě)名字啊！
哎呀！
媽媽也真是的，連翻都不翻，就說(shuō)是我的！
我走到書(shū)房，把書(shū)拿給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)惴_(kāi)，看看這本書(shū)究竟是誰(shuí)的！”
媽媽急忙翻開(kāi)，看見(jiàn)上面的.名字。這時(shí)才恍然大悟！
原來(lái)是姐姐的——誤會(huì)解開(kāi)了，家里的火藥味消失了。真是好險(xiǎn)��！
那天夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，緊緊地把我摟在懷里。
一場(chǎng)誤會(huì)作文13
今天下午，我一來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一臉不可思議地看著我，有的還在議論我，看到我來(lái)后，就閉上了嘴。
我來(lái)到座位，滿(mǎn)臉驚訝地坐下。我的同桌虎視眈眈地盯著我，大聲地對(duì)我說(shuō)：“今天上午，你是不是偷了我的五元錢(qián)。”“沒(méi)有��！”我滿(mǎn)臉疑惑地回答道�！澳俏业腻X(qián)怎么丟了！”同桌繼續(xù)追問(wèn)�！澳俏以趺粗溃矣植皇巧裉剑 蔽壹钡谜f(shuō)道。“你再不還給我，我就告訴老師�！薄案婢透�，反正又不是我拿的，我強(qiáng)忍著眼淚，裝作無(wú)所謂的.語(yǔ)氣說(shuō)道。”
不一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師先是問(wèn)了大家事情的起因、經(jīng)過(guò)，最后，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鴻銘！你是不是偷了奕垚的五元錢(qián)！”“不是，我沒(méi)有！”我強(qiáng)忍著淚水，不敢抬起頭看老師�！澳憧煺f(shuō)實(shí)話(huà)，這可是關(guān)于偷竊的事，不然我搜書(shū)包了�！崩蠋熡靡桓焙孟駥�(duì)我十分失望的樣子說(shuō)道。無(wú)奈，老師只好開(kāi)啟搜查記，命令全班同學(xué)互查書(shū)包，看看有沒(méi)有那張丟失的五元錢(qián)。可搜查了許久，還沒(méi)找到我。我那不爭(zhēng)氣的眼淚，劃過(guò)我兩頰，流了下來(lái)。
“找到了！”一個(gè)同學(xué)拿著一張破舊的五元錢(qián)說(shuō)道。擁有那張五元錢(qián)的同學(xué)慌忙地說(shuō)：“沒(méi)有，這是我的錢(qián)！”我同桌連忙跑去，驚訝地說(shuō)道：“你這張五元錢(qián)上的裂縫和我的那張一模一樣，這就是我的錢(qián)啊！”
事后，老師罰那位同學(xué)蹲馬步一下午，晚上還叫那同學(xué)的媽媽打電話(huà)給她。
同桌這時(shí)紅著臉走來(lái)，在我耳邊小聲說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，原諒我好嗎？”我笑著回了一聲：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是同桌呢�！睆拇耍覀冇种匦潞秃昧�。
一場(chǎng)誤會(huì)就這么解決了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文14
在我們身邊，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)、矛盾，這樣的話(huà)，我們就要心平氣和的解決。一次，我就和課外班的同學(xué)之間發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì)。
那是一個(gè)下著小雨的下午，白云好像把墨水瓶打翻了一樣，黑壓壓的，灑滿(mǎn)了整片天空。我背著包，打著傘，向車(chē)站走去，準(zhǔn)備坐車(chē)去上作文班。一路上，我看到街上的人們行色匆匆地往家趕。雨越來(lái)越大，小草都被雨珠壓得直不起腰來(lái)。
由于路上堵車(chē)，差點(diǎn)遲到了，搞的我的心情很煩躁。上課的時(shí)候，我也心不在焉的，一直看著同桌新買(mǎi)的水杯。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，到外面買(mǎi)吃的去了，就剩我和另外幾個(gè)人在教室里看電影。同桌回來(lái)了，她今年上五年級(jí)，比我們低一年級(jí)。但是，她挺大方的，看見(jiàn)我什么吃的也沒(méi)買(mǎi)，就直接給了我一根糖。她剛要坐下來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己桌子上的'水杯丟了。她大吃一驚，眼淚立刻奪眶而出，說(shuō)：“這可是我昨天剛買(mǎi)的水杯，這下不見(jiàn)了，可怎么辦呀？”我拍拍她的后背，安慰著：“你不要哭了，我也幫你找找，好不好？”不說(shuō)這句話(huà)還好，一說(shuō)這句話(huà)，同桌的哭聲立刻止住了，她滿(mǎn)帶質(zhì)疑的口氣說(shuō)：“我的杯子是不是你偷走的？”下課的時(shí)候，只有幾個(gè)人在教室，其中也包括你。而且，你離我是最近的，上課的時(shí)候你還一直盯著我的水杯看，你肯定是羨慕，對(duì)不對(duì)？“沒(méi)想到她竟然懷疑到我，我被她氣的無(wú)話(huà)可說(shuō)，只冷冷地回了一句：”不是�！按巴舛勾蟮挠挈c(diǎn)敲著玻璃，風(fēng)夾著雨，嬌嫩的小樹(shù)被風(fēng)扇來(lái)扇去。誰(shuí)知她提高了嗓門(mén)又重復(fù)了一句：”肯定是你�！拔覍�(shí)在忍不住了，心中的怒火一下子沖了上來(lái)。我齜著牙，強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。
放學(xué)的時(shí)候，我氣沖沖的正準(zhǔn)備走，同桌一下子拉著我，不好意思地說(shuō)：”下課的時(shí)候是我誤會(huì)你了，水杯被我放到包里去了，你能原諒我，和我交個(gè)朋友嗎？聽(tīng)完她說(shuō)的話(huà)，我心中的怒火立刻被一盆大水給澆滅了。于是，我爽快的答應(yīng)了。
這一場(chǎng)誤會(huì)讓我學(xué)到了很多，但重要的是我還交到了一個(gè)知心的朋友。
一場(chǎng)誤會(huì)作文15
一個(gè)腦回路比其他人要多那么幾道的人是不適合在社交軟件上發(fā)布狀態(tài)的，因?yàn)檫@個(gè)腦回路多褶的人說(shuō)的跟別人看見(jiàn)想到的完全是不一樣的事情�？梢舱沁@樣腦回路多褶的人更喜歡去記錄自己的所思所想，以至于誤會(huì)不斷。這不，一場(chǎng)誤會(huì)又降臨了。
我所指的腦回路多褶的人是我，是我這個(gè)孤獨(dú)的人。我不是沒(méi)有好朋友，而是我常年喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不喜歡和我的好朋友等來(lái)等去像個(gè)小學(xué)生一樣（雖然我還只是個(gè)中學(xué)生），我喜歡看一些同齡人都不愛(ài)看的奇奇怪怪的書(shū)，這些都會(huì)讓別人不能理解，可是沒(méi)辦法，我就是喜歡，在那些書(shū)里我可以讓我的腦回路那幾道多余別人的褶得到鋪平的機(jī)會(huì)，也讓自己有了所謂“共鳴”的時(shí)刻。所以這一切造就了我的孤獨(dú)處境，我卻還與這份孤獨(dú)相處的很好，更不喜歡被別人來(lái)打破這份我自?shī)首詷?lè)的'孤獨(dú)。
可這份孤獨(dú)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，怎么樣都會(huì)被破壞。我在讀了一本書(shū)升華了一下自己對(duì)理想對(duì)未來(lái)的期待時(shí)在社交軟件上發(fā)布了一條狀態(tài)，就是這條狀態(tài)導(dǎo)致了我的好幾個(gè)好朋友對(duì)我產(chǎn)生了誤會(huì)。她們誤以為我變成了我的反面，雖然我也沒(méi)太搞清楚我在她們心中的正面是什么樣的，但是她們就憑一條我的狀態(tài)便誤會(huì)我成為我狀態(tài)所能聯(lián)想到的情況里面。在她們對(duì)我的誤會(huì)里，我看到了她們對(duì)我的失望，也更看到了我的孤獨(dú)。原來(lái)她們根本就不懂我，更不懂我的這些狀態(tài)是什么意思，她們只是僅憑自己大腦里面那幾道與我不同的褶便否定了我的升華，這樣的誤會(huì)讓我看清了現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的友誼之脆弱和易碎。
誤會(huì)就誤會(huì)吧，我也不想一一解釋了，若是我要為我每一條狀態(tài)向每一個(gè)人解釋我的所思所想，我一定會(huì)把我有限的生命都消耗殆盡的！一場(chǎng)誤會(huì)的降臨，也可以是誤會(huì)的終結(jié)，只要我不去理會(huì)這些誤會(huì)的話(huà)。
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