咱們班的新老師五年級(jí)作文
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我背著書(shū)包高高興興地跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，學(xué)校里還和以前一樣。兩只籃球架，真像兩只長(zhǎng)頸鹿，把腰挺得直直的，站在那里，迎接我們。操場(chǎng)四周也沒(méi)變，遍布著綠茵茵的小草，顯得生機(jī)勃勃。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)一位陌生的老師出現(xiàn)在我的眼前。聽(tīng)張老師介紹，這是我們班的新英語(yǔ)老師。只見(jiàn)她大大方方地走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下“郭”這個(gè)字，說(shuō)：“大家好！從今天開(kāi)始我就是大家的英語(yǔ)老師了，大家可以叫我miss郭�！�
我仔細(xì)端詳著這位新老師：她個(gè)子高高的`，臉胖胖的，頭發(fā)燙成了波浪形，就像海浪拍打岸邊。郭老師的眼睛又大又圓，烏黑烏黑的。好像沒(méi)什么特別的，可是你仔細(xì)看，她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！要是有同學(xué)上課走神了，老師便用眼睛看一下他，像是在說(shuō)：“注意聽(tīng)講，不要分神。”那同學(xué)馬上就認(rèn)真聽(tīng)講了。
最令我欣賞的還是她的教學(xué)方法和幽默風(fēng)趣。
我們以前李老師先是教b部分單詞，再教課文和其他部分，最后教詞匯表�？烧n文中有許多陌生的單詞我們不認(rèn)識(shí)，大大降低了進(jìn)度。郭老師卻是先教詞匯表，課文中那些不會(huì)的單詞便迎刃而解了。
郭老師批評(píng)人都很幽默風(fēng)趣。有一次陳陽(yáng)沒(méi)帶書(shū)。郭老師并沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)他，而是對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)生不帶書(shū)，就像士兵帶槍沒(méi)帶子彈； 像做手術(shù)的醫(yī)生沒(méi)帶刀。陳陽(yáng)羞慚地底下了頭。
這就是我們班的新老師—郭老師。我相信我們班在郭老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
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