五年級(jí)的作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
課堂是指在學(xué)校的某個(gè)教室學(xué)習(xí)，但是，今天，我明白了，課堂是哪里都有的。
一天，天氣還不錯(cuò)，我對(duì)媽媽說：“我想去城市廣場(chǎng)玩，可以嗎？”沒想到，媽媽說：“不行，下午要去學(xué)奧數(shù)，抓緊時(shí)間，復(fù)習(xí)一下�！痹谖业脑偃龖┣笙�，媽媽終于答應(yīng)讓我去了。
我來到了城市廣場(chǎng)，剛剛開始玩，看見了這樣一幕：一位老奶奶摔倒在路旁，兩個(gè)小朋友看見了，一個(gè)說：“別去管她，我們又不認(rèn)識(shí)她�！倍硪粋�(gè)卻走上前，扶起老奶奶，一邊扶著她，一邊問：“老奶奶，您沒摔傷吧？要不我扶您去醫(yī)院？”老奶奶輕輕地“不用了，扶我去那里坐著就行，小朋友，謝謝你。”
看到了這一幕，我不禁為那個(gè)說“不用管她”的那個(gè)小女孩感到慚愧，為那個(gè)幫助老奶奶的女孩感到驕傲。
還有一天，我在公交車上看見了一位行動(dòng)不便的老人上了車，車上幾乎所有人看也不看她一眼，車開了一會(huì)兒，有人要下車了，一個(gè)阿姨離開了座位，那個(gè)老人在她的座位上坐下了，可那個(gè)阿姨卻瞪了她一眼，走了。
我感到那個(gè)阿姨是一個(gè)非常不尊敬老人的人，如果世上沒有這種人，我們的世界會(huì)變得更美麗。
五年級(jí)的作文 篇2
“啊——今天又是新的一天�！蔽彝崎_了昨天的煩惱，又開始了新的一天的遨游。
一出門，我就和微風(fēng)姐姐撞了個(gè)滿懷。我連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽L(fēng)姐姐笑了笑說：“沒關(guān)系，下回要小心一點(diǎn)哦�！薄班牛抑懒�。”我心想：微風(fēng)姐姐的聲音真是娓娓動(dòng)聽啊。
我飛啊飛，飛到了一朵小花上。我輕輕地站在小花上，口渴了。正好見到小花上有幾滴露珠，便問小花：“親愛的小花，請(qǐng)問你愿意把你身上的露珠送給我喝嗎？我一定會(huì)感激不盡的。”
小花點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地說：“當(dāng)然可以�！蔽腋吲d極了，圍著小花跳舞，小花害羞地低下了頭。我喝完了露珠，自然不會(huì)不告而別。我再次圍著小花跳舞，表示我對(duì)她的感謝。
接著，我有飛啊飛，飛到了一顆蒼天大樹的身上。我打量了一下這棵大樹，說：“大樹爺爺，你一定懂得很多知識(shí)吧？”大樹爺爺謙虛地說：“哪里哪里。”
突然，“咚咚咚，咚咚咚”我一不小心被震得掉了下來。“哎呦，真痛啊�！蔽矣诛w回到了大樹爺爺?shù)纳砩蠁枺骸按髽錉敔敚瑒偛攀窃趺匆换厥掳�？”大樹爺爺解釋道：“那是我的老朋友啄木鳥，他呀，工作起來一絲不茍。可能剛才他啄得太大力了，所以震動(dòng)才會(huì)這么大。我在這里向他道歉。”
“呵呵，不用了，大樹爺爺。”我頓時(shí)恍然大悟。然后又與大樹爺爺告別了。
到了中午，驕陽似火，我熱得不得了，于是我停在一朵荷葉上休息。我看見了荷花姐姐，我連忙向她打招呼：“嗨，荷花姐姐，你今天真漂亮啊�！焙苫ń憬懵犃耍π叩氐拖铝祟^。
過了一會(huì)兒，小魚們都跳出了水面。我問小魚們：“你們好，親愛的小魚們，你們?cè)趺炊紡乃锱軄硭胬�？”小魚們異口同聲的說：“等一下要下雨了，我們?cè)谒锉锏没�，就出來透透氣。你趁現(xiàn)在還沒下雨，快點(diǎn)回家吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，告別了小魚們和荷花姐姐，就趕緊回家了。
我飛回了家。果然，不一會(huì)兒，外面就下起了雨。
五年級(jí)的作文 篇3
儲(chǔ)蓄是一種美德。我們可以把剩余的零用錢儲(chǔ)蓄進(jìn)銀行或撲滿里。其實(shí)，儲(chǔ)蓄我們剩余的錢是一種美德，也是一種可以培養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。儲(chǔ)蓄前有很多好處。
俗語說：天有不測(cè)之風(fēng)云，人有旦夕之禍福。意外是難以預(yù)料的，所以，我們必須未雨綢繆，以備不時(shí)之需。
除此之外，身為學(xué)生的我們還可以用一部分的錢購買一些課外讀物，例如：書刊，參考書等有益身心的讀物來充實(shí)自己，還能減輕父母的負(fù)擔(dān)。
不止如此，我們還能夠用我們儲(chǔ)蓄的錢去旅行。所謂：行萬里路，勝讀萬卷書，我們應(yīng)該要自己游歷觀光來開闊視野，增見觀聞。閱歷能讓我們有豐富的知識(shí)，如此，才不會(huì)成為井底之蛙，還能讓我們知道何謂：百聞不如一見。
另外，我們還能用一些積蓄做善事，例如：捐助給慈善機(jī)構(gòu)和幫助有需要的人等。
儲(chǔ)蓄錢的確有許多好處。因此，我們因該要從小就培養(yǎng)儲(chǔ)蓄的良好習(xí)慣。
五年級(jí)的作文 篇4
在人生的道路上，每個(gè)人都有自己難忘的經(jīng)歷，這個(gè)經(jīng)歷，可能是快樂的，可能是傷心的，但無論是快樂的傷心的，對(duì)每個(gè)人來說，都是難忘的。
在小學(xué)的一次郊游中，老師讓我們自己生火做飯時(shí)，對(duì)于四年級(jí)的我們，確實(shí)有些困難。老師把全班分成了幾個(gè)小組，一組六個(gè)，三個(gè)男生三個(gè)女生。我們女生分頭去找木棒生火，男生挖坑，點(diǎn)火。火是點(diǎn)好了，鍋也支好了，可就不會(huì)做飯，而老師卻讓我們自己做飯，老師們?cè)谝慌园溩�。我們�(cè)谝慌园鸦鹜饶c切開，放到了鍋里，男生認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，就自己炒，讓我們?nèi)フ夷景�。找了一堆木棒后，走到鍋邊一看，鍋里黑乎乎的一片，男生們把火腿腸全部炒糊了，根本就不能吃。我們讓男生一邊涼快去，我們開始做飯，放油，切菜，翻菜，樣樣都比男生做得好，而老師那，已經(jīng)出來餃子的香氣了。我們鋪好桌布，把菜倒入盤子中，反正做了五個(gè)菜，其中還有那盤黑乎乎的火腿腸。菜是做好了，可怎么做湯？我們向老師要了半鍋水，加熱后，把切好了的西紅柿放進(jìn)去，煮了會(huì)，又打了幾個(gè)雞蛋進(jìn)去，可男生說雞蛋太少，硬讓我們又添了四五個(gè)雞蛋。過了一會(huì)兒，湯好了，我們倒進(jìn)了一個(gè)小鐵盤子里。便請(qǐng)老師品嘗，老師又在幾個(gè)菜里添了點(diǎn)東西，就走了……
經(jīng)過這次的郊游，使我明白師生間的合作性。
這是我的一次難忘的經(jīng)歷。
五年級(jí)的作文 篇5
萬物都有自己的生日，一顆小樹的生日，就是它種子萌發(fā)的那一天；一只小雞的生日，就是它破殼而出的那一天；我們的生日，就是我們哇哇墜地的那一天；一個(gè)國(guó)家的生日，就是她宣告誕生的那一天。有的生日，在平淡中度過，有的生日，在感動(dòng)中度過，有的生日，在震撼中度過。
生日，就是一切生物出世的那一天。生日，就意味著一個(gè)新生命的開始，就意味著母親那分娩時(shí)的痛苦，就意味著父母那歡喜的面容。
一只鵝媽媽想要看到自己的寶寶，是非常不容易的，鵝媽媽在自己下了蛋之后，必須孵在蛋上30余天，等待自己寶寶的誕生，在這期間，鵝媽媽是日日夜夜都要伏在自己下的蛋上，用自己身上的溫度去孵化出小鵝。在我看的《夏洛的網(wǎng)》中，就有一只母鵝孵出了自己的寶寶。大家可以體會(huì)到當(dāng)孵出小鵝的那一瞬間，鵝媽媽有多么興奮�。�
動(dòng)物母親們?yōu)榱俗屪约旱膶殞毮軌蛟缧┳粤⒂谑�，必須要鍛煉他們。所以，在小�?dòng)物剛出生時(shí)，它們的母親就嚴(yán)格要求自己的寶寶能夠?qū)W會(huì)站立并行走，這是愛它們的一種表現(xiàn)。
孩子就是一切，孩子可以時(shí)常伴在家人身邊，雖然養(yǎng)一個(gè)孩子會(huì)花費(fèi)許多的時(shí)間，精力，金錢。但這對(duì)許多家庭來說算不了什莫。有的孩子一出生，得到的是幸福與美滿，可有的孩子卻恰恰相反，他們得到的只是可憐與孤獨(dú)！
母親給了我們生命，給了我們一個(gè)家。父親是孩子登天的梯，母親是拉車的牛。但凡我們?cè)庥霾ㄕ�，母親為我們掉眼淚，當(dāng)我們露出微笑時(shí)，母親為我們樂開花。兒行千里母擔(dān)憂-----她就是我們的母親！
生日，對(duì)有些人來說，是美好幸福的；可對(duì)有些人來說，卻是孤獨(dú)可憐的。無論是小樹的生日，小雞的生日，還是一個(gè)孩子的生日，都可能會(huì)給我們留下難忘的記憶。
五年級(jí)的作文 篇6
春天來了，萬物復(fù)蘇，我那葉子被冬天凍得面目枯黃的吊蘭現(xiàn)在也該出去曬曬太陽了。
我來到吊蘭越冬的一座小房子里，小心翼翼地雙手端起花盆，慢慢地走向花壇。我一邊走著，一邊想：這棵吊蘭每年冬天都裝出快凍死的樣子，而春天又飛快地復(fù)蘇、成長(zhǎng)呢？我正想著，突然“砰”的一聲，呀！不好，花盆竟摔碎了！我頓時(shí)慌了起來：媽媽回來一定會(huì)批評(píng)我。
不一會(huì)兒，媽媽就伴著一陣敲門聲回來了。她不但沒有批評(píng)我，反而說道：“唉，反正這吊蘭也該換盆了�！闭f干就干，我和媽媽馬上一起把那盆吊蘭從已經(jīng)支離破碎的花盆中倒出來。呀！我驚呆了！原來，吊蘭把花盆從里面又圍了一個(gè)用白乎乎的根織成的盆！媽媽告訴我，這是因?yàn)榈跆m的根在尋找營(yíng)養(yǎng)，可是卻碰到了花盆，只好沿著這“城墻”繼續(xù)搜尋，經(jīng)過日積月累，形成了今天的“銅墻鐵壁”。媽媽還說，如果一直這樣的話，我的.吊蘭會(huì)因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)而枯死。
聽了媽媽的話，我趕緊用小鏟子進(jìn)行“除根行動(dòng)”。雖然我有些于心不忍，但為了吊蘭的生命，我也只好“忍痛割愛”了。我揮舞著小鏟刀一次又一次地向這“銅墻鐵壁”發(fā)起進(jìn)攻。一次，兩次，三次……終于，“銅墻鐵壁”在我的猛攻下攻破碎了。
可是，出乎預(yù)料的是，里面竟還是沒有多少泥土，只見巾蘭的根被扒開了一層又一層，卻依舊沒有多少泥土。
由此可見，植物的根是多么強(qiáng)大，怪不得它們可以幫我們把風(fēng)沙拒之門外呢！
五年級(jí)的作文 篇7
這件事，是一件非凡的事，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；這件事，是一件重要的事，因?yàn)樗屛抑雷约洪L(zhǎng)大了；這件事……
暑假里，我和爸爸、媽媽一起去貴陽游玩，在花溪城市濕地公園游玩后，準(zhǔn)備乘公交車前往黔靈山公園。在花溪公交車站，我們查看了需要乘哪輛車，這時(shí)有兩輛車開了過來。只聽見媽媽說了聲：“來了�！蔽揖统谝惠v車飛奔過去。我們本來要坐201公交車，可我由于一時(shí)激動(dòng)，跑上了214公交車，上車后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都沒有上來，我以為他們?cè)诤竺�，就趴在窗口往外看，可不見他們的身影，我感覺不對(duì)勁兒，就在車門即將關(guān)上時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_下了車，下車后，才發(fā)現(xiàn)我上的車原來是214，我想去找那輛車，可201已經(jīng)開走了。我可著急了，頓時(shí)出了一頭的冷汗，怎么辦？怎么辦？這可不是漯河市，而是貴州省省會(huì)貴陽市。爸爸、媽媽沒發(fā)現(xiàn)我走丟怎么辦？我是向別人接電話呢？還是坐車追呢？……不行，不行，都不行。這時(shí)我想起，老師說的話：“當(dāng)你在外地與父母走失時(shí)，不要哭鬧，要在原地等候，父母會(huì)來找你的�！�
話是這么說，但我的心中仍然焦急萬分。 我蹲在路旁，一邊玩我的玩具，一邊四處張望著。心里還嘮叨著：爸爸、媽媽，你們快來呀！爸爸、媽媽，你們快來呀……1分鐘過去了……5分鐘過去了……10分鐘過去了……終于看見了爸爸、媽媽的身影，我高興地向他們飛奔過去，撲進(jìn)了他們的懷抱里，他們也緊緊地抱著我。我懸著的心像石頭一樣落到了地上。
“我就知道，寶貝你會(huì)呆在這里，等我們來找你，你長(zhǎng)大了，也學(xué)堅(jiān)強(qiáng)了�！�
通過旅游中的小小插曲，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)突發(fā)事件，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)的作文 篇8
我家鄉(xiāng)是杭州，西湖就在我家不遠(yuǎn)處，俗話說“天下西湖三十六，最美西湖在杭州”而西湖則是夏天最美，因?yàn)槲骱_起了白里透紅的荷花。正所謂“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”今天正是西湖荷花最嬌艷的農(nóng)歷六月中，于是我和爺爺決定去西湖邊去看荷花。我們怕天氣太熱，所以我們決定趁早上太陽出來沒多久，天還沒熱時(shí)去西湖邊看荷花。我們到了斷橋旁看到了一排排柳樹害羞的低下頭，“她”們美麗綠色長(zhǎng)發(fā)猶如一眼綠色瀑布，再往高處看幾顆大樹像衛(wèi)兵一樣站著，樹上還有許多的花，白的、黃的、紅的、紫的、一朵朵小花開的爭(zhēng)奇斗艷。
我走了一會(huì)終于來到了一個(gè)亭子下。亭子是造在水上的，四面環(huán)繞著一個(gè)美麗而巨大的荷花池，一朵朵嬌嫩的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)。有的花朵像一個(gè)害羞的小姑娘，把花朵開的小小的。有的花朵像一個(gè)小嬰兒，還是花骨朵，含苞欲放，看來飽脹的馬上要破裂似的。有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的蓮蓬。荷葉也十分美麗動(dòng)人。
一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，挨挨擠擠，一直連到橋下的另一頭。像一片綠色的海洋，一陣風(fēng)吹來荷葉就翩翩起舞，嫩綠的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，像一陣綠色的波浪。荷花真美麗，明年我一定會(huì)來看的。這就是我家鄉(xiāng)的荷花，美麗吧！
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