【熱門】小學(xué)五年級作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
天空中飄著雪花，地上就像鋪了一層厚厚的羽絨墊子。望著花壇里那些不怎么起眼的小野花，我想起了兩年前與小貓巧克力結(jié)下的友誼。
外面的風(fēng)呼呼地刮著，把窗戶吹的咚咚響。我們一家人正坐在餐桌前，烤著火，吃著一頓豐盛的大餐。我正夾起一塊魚肉準(zhǔn)備送進(jìn)嘴巴里，忽然聽見外面?zhèn)鱽砹宋⑷醯呢埥新�，過了幾秒鐘又沒有了。我開始以為自己聽錯(cuò)了，可是那聲音又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地鉆進(jìn)我的耳朵里。我坐不住了，忍不住打開門想一探究竟。
門開了，我看見家門口趴著一只不知從哪來的流浪貓。它兩只耳朵垂在臉的兩側(cè)，背上沾著幾片雪花，烏溜溜的大眼睛好像充滿了哀求。一見我開了門，便拼命地想往屋里鉆。我看它挺可憐的，讓它進(jìn)了屋。
剛關(guān)上門，一回頭就看見媽媽拿著掃把沖了出來，小貓?jiān)谇懊婵癖�，跑出了我們家，消失得無影無蹤。媽媽非常生氣，大聲責(zé)備我：“從哪來的野貓？把家里弄得臭哄哄的，走，快進(jìn)去吃飯�！�
我跟在媽媽后面，不情愿地進(jìn)了屋里。人倒是坐在了桌前了，可我的心早已飛出了門外。吃著飯心里還是忐忑不安，擔(dān)心小貓會挨餓受凍。吃完飯，我馬上放下碗筷，從盤子里拿出一塊紅燒肉，偷偷溜了出去，準(zhǔn)備去找那只流浪的小貓。
來到樓梯上，別說貓了，連一只蒼蠅也沒有。我沮喪極了，心里好像少了點(diǎn)兒什么似的，直接一屁股坐在樓梯上，手里一直捏著那塊肉，不知過了多久，我覺得外面有點(diǎn)兒冷了，正準(zhǔn)備回家，突然感覺有什么毛茸茸的東西在蹭我的腿，低頭一看，小貓竟然回來了！我把燒肉放在它面前，它沒有吃而是看了看我，喵了幾聲后，就迅速地叼起肉就往樓下跑。我覺得很奇怪，便跟在它后面，弄清楚到底怎么回事兒。
外面真的超級冷，我凍的耳朵都紅了，僵了，快要掉了，小貓跑到一個(gè)角落里，把一些泡沫盒子扒開，露出幾只小貓崽。它們不像別的貓，胖乎乎的猶如一個(gè)皮球，一只只都面黃肌瘦，在寒風(fēng)中發(fā)抖。流浪貓把紅燒肉分成幾份，每只小貓崽都分到了一點(diǎn)點(diǎn)。接著它把小貓崽摟在懷里，溫暖著它的身體。
我看著這溫馨的一幕，感動得熱淚盈眶，我找來一些破棉花，塞進(jìn)它們的窩里，希望它們能暖和一點(diǎn)兒。
后來，我每個(gè)下午都會給它們母子帶一些食物，它也會準(zhǔn)時(shí)在樓梯口等我。有一次，它小心翼翼咬下了花壇里的幾朵野花，叼在嘴里鄭重地給了我�？粗允车臉幼�，我覺得它應(yīng)該有一個(gè)名字，想了半天，看見它的毛色是棕黑色的，就像我們平時(shí)吃的巧克力。哦，那就叫它巧克力吧！
漸漸地我們熟悉了。我經(jīng)常和它一起玩耍，每次都會叫它的名字，它好像也知道自己有了名字，高興地在草地里翻滾，就這樣，我們結(jié)下了友誼。
可好景不長，我就要搬家了，從那之后再也沒見過巧克力。想它的時(shí)候，我總會看著那些枯萎的野花，在心里對巧克力說：你放心，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
小學(xué)五年級作文 篇2
暑假，爸爸媽媽帶我去五龍?jiān)雌�，我們很早就起床坐上車出發(fā)了。
過了三四個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地。我和媽媽寄存好衣服準(zhǔn)備隨大部隊(duì)到車上拿票，誰知天空不作美，竟“嘩啦啦”下起了大雨，沒辦法，我們只好躲在傘下。沒想到過了一會兒，雨就停了，我們坐車到了上游，開始了奇妙的漂流之旅。
穿上救生衣、戴上安全帽、登上橡皮艇，我們出發(fā)了！這里山明水綠，而且水是甘甜的，水旁的綠樹成蔭，山石變化多端，怪石嶙峋，風(fēng)景多么美妙！這已經(jīng)是我第二次來了，但我還是懷著激動的心情坐在船上。漂在前頭的人們尖叫著，驚呼著，讓人有所畏懼，可只有親身體驗(yàn)后，才知道這是多么有趣！
忽然，船漂到了一處急流上，我敞開喉嚨發(fā)出一聲尖叫，船順流而下，水浪也被掀起，把我們的船“吞下”，水浪離地三尺高，把我們從頭到腳澆成了“落湯雞”，船里裝滿了水。經(jīng)過了一道又一道的急流，我們?nèi)矶冀邮芰诉@山泉的洗禮，爸爸的安全帽也不知沖到哪里去了，我趕緊喊岸邊的老翁給爸爸扔了個(gè)頭盔，爸爸立馬戴上。
我們漂完了一半的路程，在平緩的大潭里遇到了同行的伙伴，我們打起了水仗，鬧哇、潑哇，不知不覺漂向了下游，后面沒有前面那么猛，但也時(shí)不時(shí)給我們帶來些小驚嚇，就這樣漂到了底。
上岸后，洗一個(gè)澡，吃一碗面，覺得特別有精神！
五龍?jiān)�，你美麗，你驚險(xiǎn)，你給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
小學(xué)五年級作文 篇3
每個(gè)星期一的早晨，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都會在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，在操場上舉行升旗儀式。
當(dāng)全校師生到齊后，主持人用激昂的聲音說到：“老師們，同學(xué)們，今天的升旗儀式現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)，出—旗！”緊接著響起了伴奏聲——《少先隊(duì)員出旗曲》，當(dāng)出旗儀式結(jié)束后，從廣播里發(fā)出嚴(yán)肅而莊重的聲音：“升國旗，唱國歌，請全體同學(xué)肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，師生齊唱國歌。“同學(xué)們“唰”的一聲站得筆直，右手五指并攏舉過頭頂，向國旗敬禮！片刻，廣播里傳出振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，護(hù)旗手將手中的國旗一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起。“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！”在嘹亮的歌聲中，五星紅旗升到了旗桿頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)，在藍(lán)天、白云之中，像一團(tuán)為焰，映紅了校園。望著鮮艷的五星紅旗，我好象看到了狼牙山的五位壯士寧愿跳崖，也不愿意向敵人屈服的偉大精神……這面五星紅旗是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血染成的'，如果沒有他們的犧牲，就沒有現(xiàn)在美好的生活。
當(dāng)國旗隨著國歌徐徐上升后，主持人說到：“第三項(xiàng)，國旗下的講話！”今天給我們講話的是袁校長，因?yàn)榕R近期末考試，袁校長要求全體老師和同學(xué)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，激勵(lì)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽�！接下來是第四�?xiàng)：“國旗下的光榮時(shí)刻！”德育處的主任總結(jié)了上個(gè)月的班級表現(xiàn)，以及表彰了優(yōu)秀班級，當(dāng)同學(xué)們聽到自己班級榜上有名時(shí)，隊(duì)伍里響起了排山倒海般的掌聲！
最后一項(xiàng)，各班同學(xué)又在《少先隊(duì)員退旗典》中有秩序地退場了。
升旗儀式結(jié)束后，那響徹校園的歌聲，久久縈繞在我們的耳邊，那迎風(fēng)招展的五星紅旗，深深地銘刻在我們的心中。
小學(xué)五年級作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
2. 進(jìn)一步
3. 進(jìn)一步領(lǐng)會習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！�
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。
教學(xué)時(shí)間：約 分鐘
教學(xué)過程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫
1. 學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
(1) 指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
(2) 師生評價(jià)
(從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行)
(3) 同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評價(jià)。
(4) 教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
1. 根據(jù)前圖創(chuàng)作
2. 交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四：自由習(xí)作
1. 談話討論習(xí)作題材
2. 多角度寫片段
3. 評改 (1)選代表性片段進(jìn)行評析(評析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達(dá)自己真切的感情)
(2)學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評點(diǎn)
4. 小結(jié)
五：拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
4. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
5. 進(jìn)一步
6. 進(jìn)一步領(lǐng)會習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！�
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。
教學(xué)時(shí)間：約 分鐘
教學(xué)過程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫
學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
(5) 指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
(6) 師生評價(jià)
(從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行)
(7) 同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評價(jià)。
(8) 教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
3. 根據(jù)前圖創(chuàng)作
4. 交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四：自由習(xí)作
5. 談話討論習(xí)作題材
6. 多角度寫片段
7. 評改 (1)選代表性片段進(jìn)行評析(評析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達(dá)自己真切的感情)
(2)學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評點(diǎn)
8. 小結(jié)
五：拓展延伸
一：創(chuàng)設(shè)情境：
1. 我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動場面，又抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天，我們再一起聊聊另一個(gè)話題。(板書)：漫畫。
2. 20xx年，五洲漫畫高峰會議在我們中國舉行，中國記者就問日本漫畫家木村忠夫：“為什么日本人那么喜歡漫畫呢?是不是漫畫曾引導(dǎo)了一種時(shí)尚嗎?”
木村忠夫就說：“是呀，這是怎么一回事呢?我也正想知道�，F(xiàn)在中國的年輕人、小孩不是越來越喜歡漫畫了嗎?你能告訴我這是為什么?”
記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開始看漫畫了，從而還引導(dǎo)了一種時(shí)尚。”
3. 說到這里，我想問在座的同學(xué)，你看了漫畫以后，感覺怎么樣?
(預(yù)設(shè)：好玩、好看、幽默、很好笑、……)
4. 老師今天就把這又……又……的漫畫帶來了，你看看、想想，漫畫的特點(diǎn)是什么?
二：欣賞漫畫
1. 展示課件——漫畫欣賞)
2. 提問：漫畫的特點(diǎn)是什么呢?
(預(yù)設(shè)：夸張、變形、幽默、好笑、詼諧有趣、妙趣橫生、譏刺性、教育性……)
(1.漫畫的讀者對象。
2.內(nèi)容生動有趣。
3.獲得一點(diǎn)啟迪。
4.漫畫中的主人公。
5.通過想象，編出情節(jié)。)
3. 小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)
三：解說漫畫
1. 請選擇自己喜歡的一幅漫畫，上臺為大家介紹一下。
淺入：1.漫畫畫了些什么?主要畫的是什么?只要事物有什么突出特點(diǎn)或表現(xiàn)
指導(dǎo)“說”
深入：1.充分發(fā)揮聯(lián)想，說出漫畫的畫面之意或圖中的意蘊(yùn)。
2.著重引導(dǎo)第一個(gè);評價(jià)第二……個(gè)。)
四 寫寫漫畫
讓“圖象”成為另一種清新舒潔的文字語言，變無聲圖畫變有聲語言。
討論寫什么?
怎么寫?
五 交流心得
1. 小組交流一下，誰寫得好?上臺交流
六 小結(jié)
1. 向?qū)W生推薦我們嘉興市的漫畫家的作品
2. 在最后，木村忠夫跟記者說：在北京開辦漫畫講座，主要幫助中國提高漫畫業(yè)的水平，讓更多的喜歡漫畫的朋友們得以一起交流，也讓更多喜歡漫畫的讀者看到好的漫畫書，并提出了他自己的想法：中國要自己創(chuàng)作更多更好的故事，中國的漫畫文化在年輕一代身上一定要發(fā)展。
小學(xué)五年級作文 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《祖國在我心》。
我們偉大的祖國——中國，她用那錦秀河山，用那悠久的歷史文化，用那特有的民族傳統(tǒng)風(fēng)俗蘊(yùn)育著十三億人口。
中華漢字博大精深，漢字自然成了中國人的驕傲。古人用它記錄下了我們一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢盟惆l(fā)自己心中的感情。當(dāng)外國人在為學(xué)習(xí)漢字苦惱時(shí)，我們卻可以流利地用我們的母語暢所欲言。這時(shí)，我驕傲，我是中國人。
中國的錦繡河山吸引著千千萬萬個(gè)外國人。她擁有世界上最長的古代防御工事——萬里長城；她擁有世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰；她擁有世界最低的盆地——新疆吐魯番盆地……如若有人問起中國的風(fēng)景，我就可以很自豪地回答。這時(shí)，我驕傲，我是中國人。
“春節(jié)、清明、端午、中秋”，我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的團(tuán)圓飯，清明的踏青，端午的棕子，中秋的月餅，每個(gè)節(jié)日無不充滿著濃濃的中華氣息，洋溢著中國的傳統(tǒng)文化。這時(shí)，我驕傲，我是中國人。
祖國在我心中，我驕傲，我是中國人。
謝謝大家！
小學(xué)五年級作文 篇6
我是一頭20多歲的虎鯨，聽我的同類講我被陸地上一種名為“人”的高等智慧生物叫作“海中之虎”，呵呵……。好自豪哦！
我生活在中國的東海，我還有一個(gè)美麗賢淑的妻子和一個(gè)虎頭虎腦的兒子，當(dāng)然，虎父無犬子嘛！我的兒子也是很兇猛的。
聽說陸地上很多的人叫我們“鯨魚”，那可不行！我們可是名副其實(shí)的哺乳動物，看我的寶寶小時(shí)候吃奶就知道啦！叫我們鯨魚的人，可得充一下電，補(bǔ)充一下知識了哦！
讓我來給大家來簡單的介紹一下吧：我們家族的種類十分繁多，主要分為兩大類，一是沉重，笨拙的須鯨類。二是迅捷，兇猛的齒鯨類。那理所當(dāng)然，我就是齒鯨類的精英啦！
我們鯨的家族十分龐大，最大的是藍(lán)鯨。目前已知最大的鯨約有16萬公斤。最小的也有兩千多公斤。我國就曾發(fā)現(xiàn)過一頭近4萬公斤重的鯨。若他要張開嘴，人站在嘴里還摸不到他的上顎。一條舌頭就有幾十頭大肥豬那么重，四人圍著桌子在他嘴里看書，還顯得很寬敞。
有人就問了，我們那么大，吃什么呢？告訴你吧：須鯨類主要吃小魚小蝦。他們把嘴張開把小魚小蝦連同海水一同吸入嘴里，然后閉上嘴，把水從須板中間噴出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里。而我們齒鯨類則吃大魚和海獸，見到大魚和海獸，我們就兇猛的撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快便吃掉了。
說完了“吃”，該說說“睡”了吧。我們睡覺的時(shí)候，總是幾個(gè)好朋友聚在一起，找個(gè)安全的地方，頭朝里，尾朝外圍成一圈，靜靜地浮在水上，如一有動靜，立即四散又開。
說到這里，有人有疑問了，怎么那么煩人啊，啊，不對，應(yīng)該是煩“鯨”。他問我們既然是哺乳動物為什么卻生活在海洋里呢？牛羊等哺乳動物可都是生活在陸地上的呀？我對他說這個(gè)問題問得好。讓我來告訴你為什么吧：那是因?yàn)樵诤芫煤芫靡郧�，我的祖先祖宗祖祖輩輩都是生活在陸地上的。可環(huán)境變了，世道變了，競爭強(qiáng)了，弱肉強(qiáng)食！我那可憐的祖先只好搬到淺海居住。又經(jīng)過了無數(shù)年，他們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，適應(yīng)了海洋的生活。所以我們現(xiàn)在是魚的模樣。明白了嗎？
可現(xiàn)在，由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，我們的數(shù)量急劇減少。如：鯨類體型最大的藍(lán)鯨，在二十世紀(jì)有近36萬頭被殺害，目前存活不到50頭。在地球上生活了5000多萬年的我們，許多種類已瀕臨滅絕。人類！醒悟吧！不要一錯(cuò)再錯(cuò)了……
小學(xué)五年級作文 篇7
母愛自古至今在世界上任何一個(gè)地方凡駐足則顯現(xiàn)，有時(shí)它是含蓄的，有時(shí)它是火辣的，有時(shí)它讓我們冰冷，有時(shí)它讓我們大汗淋漓——但感受到它的人，無疑是幸福的。
母愛是一種亙古不變的感情，很多感性的東西讓它變得實(shí)在，而很多實(shí)在的東西卻讓我們感性。任何不變的真理，都是宇宙萬物所公認(rèn)的，無論生物的等級卑賤。
鄰家的妹妹有兩只寵物狗，沒什么品種可談，也說不上是經(jīng)過多少代的血液融合，而且兩只狗本身沒有關(guān)系。就連名字都起得驢頭不對馬嘴，我們經(jīng)常拿它們開玩笑：“沒有點(diǎn)點(diǎn)的叫點(diǎn)點(diǎn)，有點(diǎn)點(diǎn)的叫豆豆�！鼻锾欤饭穫儜賽鄣募竟�(jié)。點(diǎn)點(diǎn)和豆豆也都找到了自己的對方。點(diǎn)點(diǎn)是母狗，而豆豆是公狗，它們本來就在一個(gè)屋檐下生活，理說門當(dāng)戶對。偏偏點(diǎn)點(diǎn)被另一只同樣叫豆豆的吉娃娃吸引了。從那以后，好脾氣的豆豆變得極為消沉，也就慢慢退出了我們這幫孩子的視線。
點(diǎn)點(diǎn)和吉娃娃豆豆（后稱豆豆，不要搞混了）一直甜蜜蜜地過著小兩口幸福的生活，兩家的狗狗卻每天一起吃飯一起睡覺，親密無間，形影不離。點(diǎn)點(diǎn)被其他狗狗聞會引起豆豆的強(qiáng)烈不滿，聲嘶力竭地咆哮。不久，點(diǎn)點(diǎn)就有了與豆豆愛情的結(jié)晶。豆豆卻似乎沒什么大不了，而點(diǎn)點(diǎn)徹底變了。
點(diǎn)點(diǎn)原本是一只很活潑的狗狗，長得也討人喜歡。每次見到孩子都搖頭擺尾的。自從肚子里有了新的生命，它不允許任何人接近它，連小孩子也不例外。點(diǎn)點(diǎn)開始變得臟兮兮的，毛也開始往下掉，每天蓬頭垢面的臥在家門口，無精打采，但眼神對每一個(gè)經(jīng)過它面前的人都充滿了敵意。孩子們都被告知離點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)點(diǎn)，省的那天一不小心被它咬一口。點(diǎn)點(diǎn)便得以安靜地度過它的“產(chǎn)假”。
生了小狗娃子的點(diǎn)點(diǎn)，一下變成了那么多狗狗的媽，也疲勞不支。因?yàn)槊咳斩家屝」穫兒饶�，處于母性也把吃的都讓給小狗們，自己營養(yǎng)跟不上，身體欠佳。我有一天走在路上碰見了點(diǎn)點(diǎn)，我叫它它不理我，或許是聽不見。但是我看見它極其消瘦，全身的毛都緊緊的貼著身子，身上就好像只有一根骨頭維持著。后來它的孩子長大了，也慢慢都送給了別人。點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)常魂不守舍得走在路上，心不知道找到自己孩子的新家了沒有。
再往后好像就沒見過點(diǎn)點(diǎn)了，聽說已經(jīng)死了。最近那妹妹的家門口又有一只狗，也是她家的，長得與點(diǎn)點(diǎn)出奇得像。脾氣依然很好，任憑你怎么樣去撫摸它，但它沒有年輕時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)那么開朗活潑，確切的說是相距甚遠(yuǎn)。但它的眼神與點(diǎn)點(diǎn)那溫柔的眼神，一模一樣。也像點(diǎn)點(diǎn)也一樣，趴在點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)常趴的地方�？匆娝业男那楹軓�(fù)雜，但我叫不上它的名字。因?yàn)樗皇屈c(diǎn)點(diǎn)。但這只狗就是點(diǎn)點(diǎn)愛的延伸。
小學(xué)五年級作文 篇8
第一則：幸福
幸福是一種成功。
考試得了全班唯一一個(gè)100分，老師對我夸目相看，同學(xué)們將羨慕的眼光投向我，我感到無比自豪。我被選為數(shù)學(xué)課代表，爸媽鼓勵(lì)我努力加油，我也很高興。當(dāng)上文明禮儀生時(shí)，每天早上我站在學(xué)校門口，叫著“老師您好”時(shí)別提多高興了……
幸福是一種關(guān)心。
我發(fā)燒了，爸媽急得像熱鍋上的螞蟻—樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一邊幫我量體溫，一邊給我喂藥；天氣變冷了，媽媽老早就給我加衣服，怕我著涼……
幸福是一種快樂。
在游樂園，全家人一起玩驚險(xiǎn)的游戲，快樂無比；在江邊，全家人一起看風(fēng)景，一起望著晚霞……
幸福，是一種成功，是一種關(guān)心，也是一種快樂。
（點(diǎn)評：排比構(gòu)篇，還要注意細(xì)節(jié)的豐富。
第二則：幸福是什么？
幸福是什么？
幸福是甜甜的糖。
在我和姐姐過馬路時(shí)，姐姐總把我放在車子的另一邊。那時(shí)的我，覺得姐姐好愛我，就感覺自己像吃了一顆糖，甜甜的。
幸福是難吃的苦瓜。
在我生病時(shí)，媽媽不惜一切回來看我，細(xì)心呵護(hù)我，不時(shí)摸摸我的頭，我雖然非常難受，但是感覺非常的幸福。
幸福是過去的時(shí)光。
小時(shí)候，和小伙伴一起玩。不用刻苦學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心考試考不及格，無憂無慮。回想現(xiàn)在，我多么希望我是一個(gè)什么都不會的小孩。
幸�？梢允翘鹛牵喙�，更可以是過去的時(shí)光。
小學(xué)五年級作文 篇9
新的一年，新的祝福。就在這時(shí)，新年的鐘聲在此響起。是的，20xx年即將向我們揮手再見，我們即將迎來20xx年，迎接新的一年。
那一天，老師說要制作“迎新年，慶元旦”的手抄報(bào)。聽完后，我感覺頭都大了。雖然畫畫不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是每到畫畫時(shí)，我就會絞盡腦汁地去思考，因?yàn)檫@是一項(xiàng)作業(yè)，我必須盡最大的努力去完成。
所以，我開始認(rèn)真地制作手抄報(bào)了。首先拿出一張8開的紙，再開始畫畫了。我小心翼翼地握著筆，生怕畫錯(cuò)了，又怕畫的不好。很快，我就把畫的一部分畫好了�？墒�，就在這時(shí)，妹妹跑了過來，對我說：“姐姐，姐姐，媽媽叫你去廚房幫忙�！薄芭�。“我漫不經(jīng)心地回答道。(因?yàn)槲艺趯Ｐ闹轮镜孛χ殖瓐?bào))。我去了廚房大約不到三分鐘，我的手抄報(bào)就已經(jīng)”面目全非了“。手抄報(bào)變成了這樣：紙上被妹妹畫的五顏六色的，橫一筆豎一筆�？吹竭@樣，我很生氣。但還是要重畫。
于是，我又開始畫了，這次，不管誰叫我，我都不回答。我就在這里埋頭苦干，但是意外還是發(fā)生了。
這時(shí)，姐姐端著水杯來到了書房，她把水放在了桌子上，然后就開始寫作業(yè)了。我也沒注意到，一不小心碰倒了被子，水流到手抄報(bào)上去了。我都想放棄了，又轉(zhuǎn)念一想：我不能放棄，我要堅(jiān)持，我就不信了。俗話說”事不過三“嘛！
然后，我就換了一個(gè)地方。我從書房轉(zhuǎn)移到了自己的房間，又把房門關(guān)上了。我在里面認(rèn)真做手抄報(bào)。先在紙上畫了一個(gè)大紅燈籠，又在右下角畫了花花草草。接著，就開始格子了。然后就開始寫正文。我寫了三個(gè)主題”對聯(lián)大全“、”元旦的含義“、”元旦的由來“。就這樣，為了制作這一份手抄報(bào)，我足足花了三小時(shí)。
啊，真是一份來之不易的手抄報(bào)啊！
小學(xué)五年級作文 篇10
在我的記憶深處，有許多快樂的一天，但讓我記憶猶新感到快樂的一天——那就是年陳老師帶我們作文班同學(xué)去南岸景觀參觀游玩的那一天。
那一天，天下著濛濛細(xì)雨，陳老師帶著作文班的全體同學(xué)乘著公共汽車，去南岸景觀游玩。一路上的景色美不勝收！青翠欲滴的柳樹姑娘正用梳子在她那長長的辮子上梳來梳去；小鳥在天空中西竄竄，東竄竄，嘴里不時(shí)傳來動聽的歌聲，隨著售票員的報(bào)站聲，我們便到了南岸景觀。
一進(jìn)入景觀，我們就踏上了玻璃橋，膽小的同學(xué)哪兒敢走玻璃橋，他們都走在木頭橋上，經(jīng)過我們鼓勵(lì)，他們勉強(qiáng)走上玻璃橋，一名同學(xué)跳起來震一下，那些膽小的同學(xué)以為玻璃裂了，以迅雷不急掩耳盜鈴之勢，跳回了木頭橋�！澳懶」怼币豢矗瑳]有什么動靜，便走上玻璃橋，重重地踏了幾下，發(fā)現(xiàn)橋下的水波慢慢蕩漾開去。
緊接著，我們走向了假山。說它像三個(gè)駝峰的駱駝不為過；說它像一只狗不為過；說它像一只威武的雄獅更不過分，這簡直就是寧德的“三不像”。我們走上云霧迷漫的假山，在上面追跑、玩耍。玩累了，休息片刻后，我們就下“山”了。
而后，我們蹦蹦跳跳地來到了“水上舞臺”，玩起了“猴子追月”的游戲；接著，走向“觀海樓”，看著那一望無際的大海，心里非常舒坦；“溫福鐵路”像一頭等待時(shí)機(jī)騰飛的巨龍。
不知不覺，時(shí)間過得真快，已近中午了，老師集中同學(xué)們一道打道回府，我們只好依依不舍地離開了美麗的南岸景觀。
這一天，我玩得既累又開心，南岸景觀讓我流連忘返。
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