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五年級優(yōu)秀學(xué)生作文:志愿者
【第一篇】
不知不覺間，春雨像絹絲一般落下來，又輕又細(xì)，聽不見淅瀝的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓，只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤著大地和人心。
伴隨著這場瀟瀟春雨，“五一”黃金周無聲無息地悄悄來到你身邊，著名風(fēng)景區(qū)被游人堵得水泄不通，當(dāng)然西湖也不例外。黃金周的前幾天，我們杭州人把景區(qū)讓給外地游客。最后一天，大部分人都去西溪國家濕地公園游玩了，可我沒有去，我在想：利用最后一天假期，為西湖做點什么呢?對了，做一名小小志愿者，為創(chuàng)建文明城市出一份力。于是，我對著鏡子，戴上了自制小紅帽，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，乘車來到了湖濱路步行街，學(xué)著浙工大學(xué)生的樣子做起了“小小志愿者”。
漫步在步行街上，望著美妙多情的西湖，想起了蘇東坡的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”看著碧波萬頃的湖面上的各種游船，我不禁陶醉在西湖美景之中。突然，一件很不雅觀的事映入我的眼簾——兩位打扮時髦的女青年坐在湖邊，把雙腳伸到湖水里，一邊洗腳一邊玩水，把青青湖水?dāng)嚨冒谆w濺，一副悠閑自得的樣子。但她們并不知道自己的行為令人搖頭，更不覺得這樣很不文明。我鼓起勇氣走過去，很有禮貌地對她們說：“阿姨，你們是從外地來到杭州旅游的吧!”
“沒錯!”其中一個燙著長波浪的阿姨說。
“阿姨，西湖里是不能洗腳的。”
“我們是為了涼爽涼爽，不是在洗腳。”這時，旁邊也有幾位游客笑著說：“西湖真清涼啊，我們也想享受一下。”他們一邊說，一邊脫鞋襪。看到此情此景，我的汗都急出來了，說：“西湖水這么清，我們要好好保護(hù)啊!如果每個人都來泡腳，美麗的西湖不就變成一個大腳盆了嗎?這樣既不好看，又不文明。”于是，我把自己擦汗的小毛巾毫不猶豫地遞給了她們，說：“阿姨，請你們把腳擦擦干吧!”另一位留著齊耳短發(fā)的阿姨不好意思地說：“謝謝你，不用了。”說罷，她把腳提出來……幾秒鐘后，其他的游客都不約而同地穿好了鞋襪。
隨后，我向他們敬了一個隊禮：“謝謝叔叔阿姨，歡迎你們以后再來杭州游玩。”話音剛落，一位身穿花襯衫的叔叔拿出照相機(jī)，為我和兩位阿姨合影留念，隨著“咔嚓”一聲，一張記錄著一個普通小學(xué)生和外地游客共同呵護(hù)西湖、建設(shè)美麗天堂的照片就這樣誕生了，同時也為我作為小小志愿者的五一黃金周劃上圓滿的句號，成為記憶海洋中一朵雪亮的浪花。
【第二篇】
暑假里，武漢的表姐和表妹來我家做客，媽媽說讓我這周末帶她們?nèi)ヌ旖蚩萍拣^看看。
天津科技館里面陳放著300多件可以參與的有趣展品，帶領(lǐng)表姐她們來到科技館大廳，我逐個介紹著，眩暈小屋、潛望鏡、，最后我們來到地震小屋，小表妹好奇地看著那個屋子，對我說，哥哥我也要進(jìn)去試試，這時候，一直站在旁邊的一位十二三歲的小姐姐熱情地說：“你好!我是這里的志愿者，你們要體驗地震屋要去剛進(jìn)門的右邊買票然后再過來排隊。”我謝過后就幫媽媽去買了票，如果不是那個小姐姐的指引，還真不知道要在哪里買票呢。體驗完地震屋，我又帶他們來到下一項：滑行球，滑行球那邊排了很長的隊伍，看來喜歡這項的小朋友還真多，這時候前面的幾個小朋友為了能先上去體驗互相搶奪球，只見守在臺階旁的那位小志愿者一個勁地說：大家不要搶，排好隊一個一個地上去。也許是因為他比較瘦小，幾個年幼的小朋友根本不聽勸說，一時間混亂一片，我不加思索地走上前，對大家說：大家不要搶，每個人都有上去體驗的機(jī)會，按順序排好隊很快就到你的了。說完我把球遞到第一個小朋友的手里，滑行球就想過山車一樣在軌道里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，直至到達(dá)終點就由下一個小朋友上去體驗，我一直站在臺階邊指導(dǎo)他們一個一個地上去，那位志愿者在隊伍邊來回安撫：”別著急，很快就到你了。”就這樣一直到排隊的小朋友們基本都上去體驗過，我才離開，那位小志愿者感激地對我說：“謝謝你呀!今天人多，多虧你幫忙。”我不好意思地說：“不用謝，我很高興今天當(dāng)了一回‘志愿者’。”
回家的路上，我心里一直是美滋滋的，原來，給別人一個簡單的指引是這么地開心!我默默地對自己說：長大了一定要做個一個無私的志愿者!為社會付出一點微薄的力量。
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