實(shí)用的五年級(jí)幸福作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)幸福作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)幸福作文 篇1
當(dāng)你坐著父母的車(chē)去上學(xué)時(shí)；當(dāng)你吃著豐盛的晚餐時(shí)；當(dāng)你睡在軟綿綿的床上時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，在另一個(gè)地方，生活著一個(gè)弱勢(shì)群體，他們過(guò)著貧困的生活，不曾擁有幸福。
在我們班上，有一戶貧困家庭的學(xué)生——小�。ɑ�。每當(dāng)學(xué)校因?yàn)橐杩罱o貧困家庭的學(xué)生而大聲報(bào)出他的名字時(shí)，他的自尊心受到了多么大的傷害！小俊很自卑，走路都低著頭，正是因?yàn)檫@樣，發(fā)生了一場(chǎng)悲劇。
那天，小俊又被班上的那些同學(xué)嘲笑了，他很生氣，但又不敢說(shuō)，只能忍氣吞聲。這讓他一整天心不在焉，我好幾次看到他在座位上默默的流淚，我想去幫助他，但每次拍拍他的肩膀，他總是馬上把眼淚擦干，裝作若無(wú)其事的樣子，我不忍心開(kāi)口，便直說(shuō)沒(méi)事。可就在放學(xué)的路上，小俊被車(chē)撞了！這個(gè)貧困家庭真是雪上加霜��！他的媽媽悲痛欲絕，而每天在外面的爸爸卻管也不管，出于母親的堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)家還是撐下來(lái)了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，小俊的腿保住了，但需要在家里長(zhǎng)期休養(yǎng)。沒(méi)辦法，他只好休學(xué)了。
嘲笑小俊的那些同學(xué)悔過(guò)了，他們紛紛拿起筆，在卡片上寫(xiě)上他們的一句句祝福，并向小俊表示了深深的歉意。經(jīng)過(guò)我的提議，我們班將舉行一次為小俊的捐款活動(dòng)。最后，我們用捐來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了許多水果和吃的東西，還買(mǎi)了一臺(tái)收音機(jī)，給躺在床上的小俊解解悶。
禮物收到后，小俊感動(dòng)得熱淚盈眶，感激地說(shuō)不出話來(lái)，只是流淚。
給予別人幫助的同時(shí)給自己帶來(lái)快樂(lè)，是一種善良，是一種美德，更是一種精神！讓我們給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)！
五年級(jí)幸福作文 篇2
六一節(jié)是我們兒童的節(jié)日，在這一天，我們自由自在，歡樂(lè)開(kāi)心。
國(guó)際兒童節(jié)的設(shè)立，和發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺有關(guān)。1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以利迪策村屠殺時(shí)的6月的第一天為國(guó)際兒童節(jié)。當(dāng)時(shí)的很多國(guó)家表示贊同，特別是社會(huì)主義國(guó)家。
我們坐在經(jīng)過(guò)精心布置的教室里，享受著這一天帶來(lái)的喜悅。
頂上功夫顧名思義是要靠頭的，果然，茅老師讓我們頂著一次性水杯跨過(guò)五個(gè)凳子。前面幾個(gè)人紛紛把水淋到了自己的衣服上，衣服濕透了，終于到我了，我小心翼翼的把水放到自己的頭上，我暗自慶喜：幸虧老媽把我的頭生的平平的，不然我可就慘啦！我心平氣和地慢慢跨過(guò)這幾個(gè)凳子，一步兩步，我成功啦！再看看別人，唉，實(shí)在是太差了，這一個(gè)歪著腦袋，那一個(gè)像是投降似的舉著雙手，實(shí)在好笑。
“夾彈珠”對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小case，我拿起竹筷子拼命地夾，嘿嘿，我猶如餓狼撲食，盯住彈珠就不放了，最后結(jié)果我?jiàn)A了21顆，厲害吧！
六一節(jié)，我們的節(jié)日，快樂(lè)的日子。
五年級(jí)幸福作文 篇3
那天，陽(yáng)光明媚，天高云淡，是個(gè)出游的好日子！
一大早，爸爸媽媽便帶著我來(lái)到鄉(xiāng)下的果園享受幸福時(shí)光。一路上，我們的心情格外好，路邊五顏六色的鮮花迎風(fēng)招展，像是在歡迎我們的到來(lái)，一定是的，不然，它們?yōu)樯洞虬绲媚敲雌聊�？呀！再看天上，一群群大雁也在列�?duì)歡迎我們呢。
一進(jìn)果園大門(mén)，首先映入眼簾的是一排排壯觀的果樹(shù)林。再細(xì)看，每棵樹(shù)上都碩果累累：紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠，黃澄澄的梨似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的大燈泡，一串串葡萄如一掛掛晶瑩剔透的珠寶……
已經(jīng)管不住口水的我迫不及待地在果樹(shù)間飛奔，想摘這種，可那一種又吸引了我，我該怎么辦？爸爸索性把我一把抱住，說(shuō)：“看你這個(gè)小吃貨，都急成啥樣了？水果又不會(huì)跑掉，我們先摘蘋(píng)果吧，寓意平平安安！”爸爸把我扶到樹(shù)杈間站穩(wěn)，我摘下一個(gè)大蘋(píng)果就往嘴里塞，都顧不得衛(wèi)生不衛(wèi)生了�！罢嫣鸢�！”我忍不住大叫出來(lái)�！肮皇莻�(gè)小吃貨！”爸爸媽媽都笑了。
你們笑吧，我有水果吃就行。不經(jīng)意間，我看到高處的樹(shù)枝上掛著一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，伸出手去摘，可夠不到。我使勁搖那段果樹(shù)枝，它依然沒(méi)掉下來(lái)的意思，只是微微點(diǎn)了一下頭，像是在故意誘惑我：“快來(lái)摘我呀！你不是愛(ài)吃水果嗎？我可甜可脆啦！”氣死我了，我一定把你摘下來(lái)……可怎么折騰也不行，只怪我身板太矮小。正想放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到媽媽的聲音：“孩子，只要有決心，什么事都能干好！”于是，我鼓起勇氣小心翼翼往上爬，在一個(gè)枝杈間站穩(wěn)，便踮起腳伸長(zhǎng)胳膊……終于把它收為“囊中之物”，我好開(kāi)心�。�
從樹(shù)上下來(lái)也是費(fèi)一番工夫的，但我不怕，因?yàn)槲业陌职謰寢屢恢痹诠膭?lì)我：勇敢，再勇敢！堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
當(dāng)我把那個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力采摘到手的最大蘋(píng)果遞給媽媽的時(shí)候，媽媽笑盈盈地對(duì)爸爸說(shuō)：“我們的穎穎長(zhǎng)大了，你幸福嗎？”“當(dāng)然幸福！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，比吃了蘋(píng)果還甜。
五年級(jí)幸福作文 篇4
當(dāng)初，我有一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)傳播了多少千年了，它的謎底不獨(dú)一。聽(tīng)著遠(yuǎn)在天涯，實(shí)際近在面前。這個(gè)問(wèn)題就是--幸福是什么味道的呢？
首先哪,幸福的滋味是苦的。最明顯的表示是每次測(cè)驗(yàn)前,我都特緩和特勤懇地溫習(xí)，忙得不可開(kāi)交，忙得快馬加鞭，那叫一個(gè)苦啊！那家伙，從早上到學(xué)校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點(diǎn)夸大；唰唰唰抄定義，一節(jié)課6黑板；唰唰唰寫(xiě)作文，一小時(shí)三篇……我都快瓦解了！換成你，那么一個(gè)月的苦日子，你不也得這樣，敢放松嗎？不外,她真的變了，在這個(gè)艱難拼搏的進(jìn)程中，我提高了，越學(xué)越輕松。本來(lái)，這就是苦苦的幸福��！
其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在體育課上，我們十一班的男生和人家三班的男生來(lái)了一場(chǎng)非正式的足球賽。令人頭痛的.是，我們班總?cè)藬?shù)多，但男生少，還有幾個(gè)被分去打籃球了，跟他們競(jìng)賽，那就是以一擋三，所以我們個(gè)個(gè)都把自個(gè)兒給置之度外了，就是拼了命地往上沖�。∧乔蛱叩脻M場(chǎng)飛，汗水流進(jìn)眼睛里，火辣辣的！終極，咱們以0比0打平。到了下一節(jié)課,整體櫥柜定制，踢球的全在趴桌子--累的。在我們的身上，青春的活氣爆發(fā)出來(lái)，感到那是火辣辣的豪情在焚燒，特幸福啊！
這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來(lái)說(shuō)吧，源自老媽的好廚藝��！為了給我增添養(yǎng)分，老媽常會(huì)魔術(shù)般地弄出一桌"奇珍奇寶"，老好吃了！我是左手一個(gè)雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼著一塊魚(yú)肉，大喊著香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚(yú)刺，吃得啥都沒(méi)剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒(méi)吃，哪還裝得下！你有過(guò)這樣的甜美嗎？媽媽的關(guān)愛(ài)呦！
幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃！你也來(lái)品品吧！
五年級(jí)幸福作文 篇5
幸福，是天空里自在飄浮的云朵，如若不知珍惜，定會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候悄悄溜走。
生活在這個(gè)平凡的世界，從前我總想知道幸福是什么樣子。詞典中說(shuō)，幸福，就是使人心情舒暢的境遇和生活。抽象的釋意，一下子讓我想起以前曾在少年宮看到過(guò)的一幅多維＂幸福＂的畫(huà)。那幅畫(huà)是出自一個(gè)六歲孩子的手，只用了一些單調(diào)的線條，卻勾勒出一個(gè)最幸福的畫(huà)面。圖畫(huà)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，是說(shuō)一個(gè)父親抱著孩子，挽著妻子在公園里游玩．一個(gè)平凡的畫(huà)面，在孩子的心中，這就是最幸福的時(shí)刻，沒(méi)錯(cuò)，有什么會(huì)比一家人開(kāi)心地在一起更幸福的事呢？有些人，一生都在尋找他們心中的那些所謂的＂幸福＂，卻終究一無(wú)所獲，其實(shí)，他們并不知道有很多的幸福已經(jīng)來(lái)到他們的身邊，而被他們所忽略。他們不懂得，走的太快，便忽略了路邊風(fēng)景，要得太多，便失去了寶貴的心情。
珍惜身邊的幸福，因?yàn)�，它也總�?huì)離你而去．不要等幸福的云朵飄過(guò)頭頂，才后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜．幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，看著升起的太陽(yáng)投向人間的光明，我們是幸福的，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱在心中蕩起的回響，我們是幸福的，聞著花草的清香，我們是幸福的，感受著親人的愛(ài)，我們是幸福的。幸福就是這么簡(jiǎn)單，無(wú)須那么抽象的理解，我們也可以輕松地感覺(jué)到幸福的存在．笑對(duì)生命中的每一天，我和幸福有個(gè)約會(huì)。
五年級(jí)幸福作文 篇6
朋友，你可嘗過(guò)幸福的味道，是什么滋味？
我今天就要向你說(shuō)明，幸福的味道是多么好，擁有無(wú)窮的回味。
這天，正臨近放學(xué)，天空像變魔術(shù)似的，“唰”地一下翻了臉——?jiǎng)偛胚�是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒不知去哪兒玩耍了，陰天便來(lái)接班了�！吧成成�，沙沙沙！”雨敲打著鍵盤(pán)，悄然到來(lái)，像是專為我們開(kāi)的一場(chǎng)演奏會(huì)，她唱響了一首又一首美妙歌曲。
我們正坐在教室里，寫(xiě)著回家作業(yè)，一些沒(méi)帶雨傘的同學(xué)見(jiàn)了窗外的小雨，悄悄議論起來(lái)。一傳十，十傳百，全班都知道了，班里便像炸開(kāi)了鍋似的，大聲講起了話來(lái)了。
我也沒(méi)帶雨具，心里正盤(pán)算著，該如何回家：甲：沖回去吧，雨又不大；乙：?jiǎn)柾瑢W(xué)借吧，沖回去時(shí)雨大了呢？；丙：同學(xué)又沒(méi)帶兩把傘，問(wèn)老師借吧。；�。航枋裁茨�？雨大了，還不是一樣變成“落湯雞”。
“今天下雨，請(qǐng)同學(xué)按照三、四、五、六年級(jí)，一、二、三、四、五班的順序，有序放學(xué)……”廣播的聲音把猶豫不決的我拉回了教室，我連忙理好書(shū)包，準(zhǔn)備回家。
走到一樓走廊，我便止步了，沒(méi)有雨傘，出不去。邊上停滯著幾個(gè)沒(méi)帶雨傘的“同胞”。
時(shí)間在飛快地流逝，我身邊的同學(xué)在一個(gè)一個(gè)地減少，我卻一動(dòng)不動(dòng)地站著——沒(méi)有雨傘！
偶然，我探頭向校門(mén)口望去，一把花雨傘引起了我的注意——是媽媽！我興奮起來(lái)，奔向媽媽。
回家路上，風(fēng)呼呼地刮，雨沙沙地下著，我和媽媽行走在這風(fēng)雨中，“嘀嗒……！”
回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽濕了一大片，正準(zhǔn)備換衣服呢？而我，卻毫發(fā)無(wú)損地回了家。一定是媽媽在路上一直把雨傘向我傾的緣故了，一定是！
我感動(dòng)十分幸福，這就是幸福的滋味，現(xiàn)在想起來(lái)，真是回味無(wú)窮��！幸福的味道……
五年級(jí)幸福作文 篇7
每天一打開(kāi)電視機(jī)，就能看到許多廣告，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著我們的眼球。廣告豐富著我們的生活，其實(shí)在豐富多彩的廣告里，我也發(fā)現(xiàn)了我們生活幸福的足跡。
不知道大家還記不記得這樣一則廣告？一個(gè)漁夫踮起腳尖，輕盈地撒開(kāi)漁網(wǎng)；畫(huà)面立刻換到一個(gè)小女孩在跳著芭蕾：幾秒后，又有一位木匠在鋸木頭，讓人驚訝的是，不一會(huì)兒竟然變成了木匠在拉大提琴……
這則廣告的創(chuàng)意讓我感嘆了很久：從樸質(zhì)的生活變成富有藝術(shù)感的城市生活，將簡(jiǎn)單的勞作變成高雅的藝術(shù)，真是讓人眼花繚亂。感嘆廣告富有藝術(shù)特色的同時(shí)，也開(kāi)始了深深的思考……
時(shí)間飛逝，奶奶家從小小的草屋慢慢變成了小瓦房，再變成寬敞的平房，然后變成了二層的小別墅。城市里的商場(chǎng)鱗次櫛比，高樓大廈隨處可見(jiàn)。當(dāng)年的羊腸小道變成了今天寬闊平坦的柏油馬路，這一切正是我們今天幸福生活快速發(fā)展的標(biāo)志，這一切都來(lái)源于我們偉大的黨，正是她運(yùn)籌帷幄，帶領(lǐng)著我們耕耘、收獲，從而體味幸福的人生。
前幾日，我在網(wǎng)上看到了這樣一首小詩(shī)：是誰(shuí)，讓地球充滿了生機(jī)？是誰(shuí)，讓世界更加絢麗？是誰(shuí)，用自己的汗水澆灌大地？我想把它送給我們偉大的黨再合適不過(guò)了。正是她，讓我們有了今天碩果累累的一切，正是她，讓我們可以在多姿多彩的信息時(shí)代，接受最新資訊，接受最有價(jià)值的文化知識(shí)。
從“神舟”系列飛船的一一發(fā)射開(kāi)始，從成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，從齊心抵抗天災(zāi)人禍，每一次，每一個(gè)腳印，無(wú)一不是沉重而堅(jiān)實(shí)的。黨作為我們每一個(gè)小家的領(lǐng)頭人，用它自身的行動(dòng)，感染著每一個(gè)人。所以我們努力著，我們奮斗著，我們拼搏著
媽媽最近愛(ài)上了一部熱播電視劇《幸福像花兒一樣》，沒(méi)錯(cuò)，生活在黨的懷抱里，我們幸福得像花兒一樣。
五年級(jí)幸福作文 篇8
人人都說(shuō)謊言會(huì)帶給人痛苦與苦惱，可是我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為有些謊言可以帶來(lái)一種暖暖、濃濃的幸福。
小時(shí)候……
雪花飛舞在天空，地上鋪了一條雪白的地毯，到處彌漫著歡樂(lè)的氣氛——嗯，今天是平安夜，明天就是圣誕節(jié)了。
“媽媽�！蔽铱s在溫暖的被窩里，問(wèn)媽媽：“圣誕老人會(huì)在我的襪子里面放東西嗎？”
“當(dāng)然了，因?yàn)槟闶且粋�(gè)好孩子。圣誕老人會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你的！”媽媽笑著，撫摸著我的頭。
“哦！可是我們家沒(méi)有煙囪，圣誕老人怎么進(jìn)來(lái)�。俊蔽彝鶍寢屇沁吙�。
“圣誕老人有魔法呀！”
……
早上，我迫不及待地扒開(kāi)襪子一看，真的有禮物——有三個(gè)果凍！我興沖沖地嚷道：“媽媽，圣誕老人送我果凍咯！”
“呵呵！”媽媽傻傻地笑著。
每年圣誕節(jié)，都會(huì)有禮物出現(xiàn)，我一直堅(jiān)信著圣誕老人的存在，直到五年級(jí)。
在那一晚，我遲遲未入睡，想見(jiàn)一見(jiàn)圣誕老人。我瞇著眼睛，看見(jiàn)一個(gè)人進(jìn)來(lái)：她沒(méi)有大肚子，沒(méi)有紅衣服和紅鼻子，披散著頭發(fā)，她——不正是我媽媽嗎？媽媽把一條精致的手鏈塞進(jìn)襪子，又望望裝睡的我，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
原來(lái)，媽媽就是圣誕老人！入睡時(shí)，不禁涌出一股暖暖的幸福的淚。
這些年媽媽為我編制的謊言給我?guī)?lái)了幸�！腋５臏I又涌上心頭。
五年級(jí)幸福作文 篇9
媽媽的手摸起來(lái)是那么的厚實(shí)，很粗，但又很溫暖。媽媽老了，臉上有許多皺紋，再也沒(méi)有年輕時(shí)的氣質(zhì)。她用衰老換取了我成長(zhǎng)的快樂(lè)，她對(duì)我的付出實(shí)在是太多太多了。
小時(shí)候，我常牽著媽媽的手走在街上，望著媽媽。啊!媽媽真高啊，像一個(gè)巨人，只要牽著她溫暖的手，我就有安全感。感到擁有一個(gè)媽媽多么幸福與快樂(lè)，是多么自豪。上學(xué)的年齡到了，媽媽牽著我的手走進(jìn)校園。一離開(kāi)媽媽就很害怕，哭鬧著要找媽媽。
到了后來(lái)，我差不多九歲多了，長(zhǎng)大了，我也慢慢地不牽手了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)很重，我和媽媽的溝通也變少了。每次上補(bǔ)習(xí)班，都讓我一個(gè)人去。她的手都有用在了工作上，我的手也用在了學(xué)習(xí)上，沒(méi)有時(shí)間交流。
現(xiàn)在，我想：“媽媽老了，我應(yīng)該多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)牽她的手。”頓時(shí)，我又想起周杰倫送給他媽媽的歌，情不自禁地唱了起來(lái)：“有空就多牽牽她的手，把手牽在一起夢(mèng)游……”這天晚上，我走進(jìn)媽媽的房間，媽媽還沒(méi)睡著，于是，我牽著她的手，感覺(jué)她的手是那么溫暖，我仿佛又回到了以前，回到了童年。
我想：“等媽媽老了，我再去牽牽她的手，和她一起漫步在小道中。和她回憶往事，那會(huì)多么快樂(lè)、多么高興呀!”
媽媽這些年來(lái)一直為我辛勤地付出。她雖然沒(méi)有牽我的手，但她的心一直牽著我，伴隨我成長(zhǎng)，讓我感到無(wú)比幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇10
有人說(shuō)，幸福就是迷路時(shí)的指南針；有人說(shuō)，幸福是在天空中自由的翱翔，如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫的回答： 幸福就是比賽是艱苦的拼搏。
在比賽里我們誰(shuí)不曾為了勝利、為了成功拼搏過(guò)嗎？成功并不是件很容易的事情，但是 你如果一步一步地走，無(wú)論成功還是失敗，你都能到達(dá)頂峰。
有一次，我和徐世龍、楊笑迎一起去參加大隊(duì)委競(jìng)選，我懷著緊張的心情來(lái)到了競(jìng)選的地方，因?yàn)榇箨?duì)委原是許多同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的職位，我覺(jué)得我沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)能當(dāng)上大隊(duì)委，因?yàn)樾焓例埡蜅钚τ鞣矫婺芰Χ急任覐?qiáng)，我仍滿懷信心，我和我爸爸制定的方案難道就浪費(fèi)了嗎？
當(dāng)我演講的時(shí)候，我有些退縮了，臺(tái)下那么多同學(xué)在那里看著我。轉(zhuǎn)念一想：該怎么說(shuō)就怎么說(shuō)吧！我說(shuō)的非常流利，感情也非常的好。到第二關(guān)了，才藝表演，這是我最沒(méi)有膽量的一關(guān)，以為我們班兩位同學(xué)的朗誦都忘詞了，我也看到，一個(gè)同學(xué)才藝表演時(shí)表演得非常好，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師用手機(jī)拍了下來(lái)，投向了贊揚(yáng)的目光，我想：不會(huì)我也……可是，這種念頭很快被打消了，好好讀吧。經(jīng)過(guò)了一番心理斗爭(zhēng)，我克服了恐懼。朗誦的非常好。到了最后一關(guān)了，非常問(wèn)答。我心里盼望著：一定要抽到簡(jiǎn)單的題��！還好，抽到了一個(gè)簡(jiǎn)單的題，正好是我演講的詞，我就把演講的詞照著念了。最后，到公布結(jié)果時(shí)，我竟然選上了，戴上了令人向往的三道杠。
幸福在哪里，幸福就在——就在比賽是艱苦的拼搏里。
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