【精華】小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
秋姑娘帶著畫筆悄悄的來到了人間，果園里、田野里、公園里都出現(xiàn)了它的身影，當(dāng)然我們美麗的校園里也有它的痕跡�？蓯鄣男@在秋姑娘神奇畫筆的幫助下，換上了一身金燦燦的新裝。
剛走進(jìn)校園，你就會看見一個(gè)不規(guī)則的大花壇，里面的花兒活力四射，并沒有因?yàn)榍锾斓牡教幎也徽�。你瞧：那五顏六色的菊花，一個(gè)個(gè)揚(yáng)起了微笑的臉龐，上面還有幾個(gè)蝴蝶在翩翩起舞呢！旁邊的月季花也不甘示弱，綻放了大紅色的艷麗花朵，路過它時(shí)，可以聞到一股迷人的清香，就連勤勞的蜜蜂小姐，也慕名而來，開始在它的花蕊中采蜜。
穿過了大花壇，就踏上了校園的主干道。這時(shí)一陣陣濃郁的芳香撲面而來，沁人心脾，讓人聞了神清氣爽。我閉著雙眼，伴著微風(fēng)，沿著香味尋去，果不其然，與心中的答案相符，是桂花開了。那隱藏在綠葉之間星星點(diǎn)點(diǎn)的小花在陽光的照耀下，散發(fā)著金光。用力吸了一口，好香呀！感覺香氣已經(jīng)順著鼻子彌漫到整個(gè)身體了。這時(shí)，一陣輕柔的秋風(fēng)吹過，地上落了一層花骨朵，從遠(yuǎn)處看就像一層薄薄的毯子。
“加油，加油……”一陣陣歡呼聲傳來了，不用說，肯定是操場那里傳來的聲音。同學(xué)們忙里偷閑，趁著大課間的二十分鐘會在那里打籃球、跳繩、跳皮筋……揮灑著汗水，畢竟在緊張的學(xué)習(xí)生活中也要放松一下，這樣才能張弛有度，學(xué)習(xí)才能取得更好的效果。
秋天的校園就是這么五顏六色，就是這么富有生機(jī)活力。我很榮幸自己可以在這里上學(xué)，可以欣賞到這美麗的校園秋景。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
在快樂的暑假里，
我學(xué)會了游泳啦!
像魚兒在水中穿梭來往;
像小蝦在水中戲嬉追逐。
我生活的真快樂!
在快樂的暑假里，
我學(xué)會了游泳啦!
游泳使我身強(qiáng)體壯;
游泳使我意志堅(jiān)強(qiáng)。
我生活的真快樂!
在快樂的暑假里，
我學(xué)會了游泳啦!
游泳讓我興奮不已;
游泳讓我心情舒暢。
我生活的真快樂!
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
從孫悟空大鬧天宮之后，被如來佛祖壓在了五行山下，就這樣，五百多年過去了。一天，觀音去看望他，只見她提著一部高智能手機(jī)。一臺掌上電腦和一臺超薄液晶電視。
悟空看了這些“玩意兒”很是新奇，別的不在乎，他還就盯在那臺掌上電腦，左敲右敲，突然死機(jī)了。
悟空這才注意到觀音�！耙遣环盼页鋈�，免談。我現(xiàn)在很忙。世界野生基金會都邀請我去做代言人。我只不過想掙點(diǎn)零用錢而已嘛！”觀音無奈，說：你現(xiàn)在被壓在大山底下呀。”“哼！”
孫悟空不屑一顧的說：“大山，我不過是給如來面子，否則，我早就變成一只蒼蠅飛走了。只是住別的地方要花錢，這里山清水秀，我只不過白天上班，晚上就休息了！”
“那你今天為什么沒上班？”“嘿嘿，今天是雙休日！”悟空好似打了勝仗，得意洋洋的。觀音這才想起來，說：“你聽著，說話間從鞋底翻出一個(gè)小本本，姓名：孫悟空。性別：男，因五百年大鬧天宮而被壓在五行山下。經(jīng)全體街道管理大媽舉手表決，一致認(rèn)為，應(yīng)該—再關(guān)五百年！”
“暈！”觀音笑了笑說：“不怕，不怕。有困難就撥110！”
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，然后井里的水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
今天，媽媽把我從睡夢中叫醒，告訴我期待的中秋節(jié)要來臨了，我興奮不已。
媽媽騎著電動車，帶著我去爺爺家，陣陣秋風(fēng)吹過來，感覺特別涼爽，經(jīng)過大雨的沖洗，小路變的很干凈，空氣也格外清新，深深吸一口氣，空氣中到處散發(fā)著桂花的香氣，讓人感覺到秋天來了，我們要和炎熱的夏天說再見了。
大街上人們都很高興，都給自己的家人紛紛挑選禮物，我也給爺爺奶奶挑了一個(gè)又大又甜的哈蜜瓜，我想爺爺一定會高興的來到爺爺家，爺爺已經(jīng)做好了豐盛的飯菜，我把哈密瓜給爺爺，爺爺高興極了，姐姐，大媽，大舅和其他親人都來了，我們一邊吃著香甜可口的飯菜，一邊喝飲料，大家都很開心。爺爺奶奶笑得合不攏嘴。
由于小舅在很遠(yuǎn)的地方工作沒有回來過節(jié)，我想他現(xiàn)在一定很想我們，我也很想他，回家后我一定給小舅打電話，祝他中秋節(jié)快樂。我也祝老師節(jié)日快樂，幸福每天，希望能老師接受我這份遲來的祝福。
中秋節(jié)是大家團(tuán)圓的節(jié)日，我今天非常高興。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
看著那些羞澀的照片，原來我們都長著一張不成熟的臉。一個(gè)人看著過去的照片，不禁回想起一些往事。還記得我們曾在操場上，為了集體榮譽(yù)，浴血奮戰(zhàn)：每個(gè)人都拼命地拔河，每個(gè)人都拼命地奔跑，每個(gè)人都拼命地飛躍……當(dāng)誰得到一個(gè)好的名次，全班沸騰了，每個(gè)人都欣喜若狂！
還記得學(xué)校里的那棵桂花樹。到了秋天，就像一個(gè)個(gè)灑脫的小孩兒，又像一個(gè)個(gè)甜美的大女孩。時(shí)而落下來還不忘與同伴們打鬧，時(shí)而靜靜悄悄地飄落下來，在空中優(yōu)雅地舞蹈著，甚是讓人羨慕！我們與它似知己，又似親人，她看著我們玩耍，似知己朋友；她用嬌小的身驅(qū)，為我們遮擋太陽，似家人……
最讓我難忘的是那舊校門前的小池塘。一座小巧玲瓏的小假山屹立在中間，像一個(gè)小哨兵一樣，堅(jiān)守崗位。旁邊的大榕樹上，卻沒有知了在聲聲地叫著夏天，但卻被微風(fēng)吹得沙沙作響。小魚兒們在池塘里，你不讓我，我不讓你，相互追逐，甚是好笑……我們還把這些景物寫成一篇篇優(yōu)美的文章，供大家欣賞。
在學(xué)校里，同學(xué)淘氣著，玩笑著，大家愉悅的笑臉，小睿生日時(shí)，大家抹成大花貓……這些都被老師悄悄用相機(jī)拍了下來，刻在了照片上……
即將離別這座學(xué)校，心里難免有些難過。一個(gè)懵懂的小孩變成漸漸成熟的六年級學(xué)生的我們，我們有喜有憂，有笑有淚，有花有果……這都是我們成長足跡的一點(diǎn)一滴……
曾經(jīng)的我們，總是希望成為一個(gè)畢業(yè)生，這樣不用做堆積如山的作業(yè)，不用背長長的課文，不用每天為了學(xué)習(xí)而煩惱……如今，我們在這所簡陋的學(xué)校里生活了六年，歲月雖然就像是一把殘忍的剪刀，剪去了我們?nèi)松辛甑臅r(shí)光，而這六年的時(shí)光卻永遠(yuǎn)留在了我們記憶深處，成為最珍貴的回憶。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班吳程輝 我爺爺曾經(jīng)在村里是一位非常有名的木匠。他是跟師傅學(xué)了三年后，通過自己的不斷實(shí)踐學(xué)會的。他個(gè)子很高，四方臉，大大的眼睛，閃亮閃亮的特別有神。他的皮膚很黑，我想肯定是做木匠被太陽曬黑的。
我們家只要是木頭做的家具，都是爺爺?shù)慕茏�。那一次我看著爺爺又要開始做木工了。他選好了木頭，接著打開了工具箱。工具箱里有很多東西:斧頭、鋸、卷尺、還有一些我不認(rèn)識的工具。我便好奇地指著那東西問：“爺爺，那個(gè)一直在木頭上移來移去的東西是什么？”爺爺聽了，笑著對我說：“程程，這是刨�！蔽衣犃怂贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知道為什么，我對爺爺印象最深的場景就是他在刨木頭的樣子。只見他用雙手的食指和拇指壓緊，用力的往上往下移動，等到了一定的時(shí)候，刨出美麗的花朵，那就是刨花。這種刨花樣子十分好看，還有著巨大的作用。爺爺說，刨花不能扔掉，它還是土灶最好的引火材料。
過了幾天后，爺爺買來砂紙、油漆、顏色，進(jìn)行打磨刷漆就算大功告成了。爺爺為我親手做了一張精致的小桌子，我十分開心。
我的爺爺有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，我為我的爺爺驕傲！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇8
嫩芽的理想是能成為一棵挺拔的參天古樹；水滴的理想是能成為一片汪洋的波濤大海；花骨朵的理想是能成為一朵驕人欲滴的鮮花。而我的理想是能先考入一個(gè)好的高中，以便實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
在每個(gè)人的心中，他們的`理想有大有小，不管成功與失敗，他們至少有這個(gè)想法，有想法固然是好的，但是不努力，好高騖遠(yuǎn)，最終是不會成功的。所以我的想法是：先找到自己一個(gè)理想，最好是目前的，而且是最有幾率實(shí)現(xiàn)的，比如我想考入一個(gè)好高中，接著是大學(xué)，直到實(shí)現(xiàn)最終理想。
那么，為了這個(gè)理想，我就要加倍努力，制定一個(gè)計(jì)劃：讀一些增進(jìn)閱讀知識的書籍，做一些中難等的數(shù)學(xué)，物理題，或聽一些促進(jìn)英語成績提高的磁帶等。每天都這樣，每周都總結(jié)，每月都堅(jiān)持，那么一年的時(shí)間足以突破自我，把自己更好的一面展示給別人，展示給自己！為了理想而奮斗，我在所不惜！
我認(rèn)為嫩芽能成為參天古樹，必定會經(jīng)歷那破土而出的艱難歷程，水滴能成為洶涌大海，必定會經(jīng)歷那無時(shí)無刻的硬石碰撞；花骨朵能成為嬌艷鮮花，必定會經(jīng)歷在未開花之前受到其他盛開花的嘲笑。但只要他們懷有理想，這些都只會成為墊腳石，而我的理想也一樣，我相信，最終我會同芽，水，骨朵一樣，實(shí)現(xiàn)自己最終的夢想！
這是一篇話說理想的作文，作者對理想有自己的想法和見解，本文將自己的理想融入文章，以飽滿的激情,描寫了作者的理想經(jīng)過艱難歷程定會破土而出，文章線索明朗,主題突出。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇9
一天中午，睡意漸起，我眼睛上蓋著像恐怖的藍(lán)色蒙面布，不知不覺睡在一輛車上。
不知怎么一回事，我發(fā)現(xiàn)我來到另外一個(gè)世界，自己的身子也變成了藍(lán)色，頭還戴著藍(lán)色的頭盔，眼睛特別有神，坐在一輛Ｒ４型號的賽車?yán)�。就像“跑跑卡丁車”游戲里的一個(gè)人物——皮蛋。我又看了看身邊，發(fā)現(xiàn)旁邊的人是我熟悉的小強(qiáng)和Ｒ博士等人，他們坐著馬拉松、爆裂、合金等車型的賽車，正在和我一起比賽。這是怎么一回事？噢，原來我進(jìn)入“跑跑卡丁車”的世界。
進(jìn)入賽車世界真是好的，不但能開我自己喜歡的車，贏了還能獲得資金。我開始進(jìn)入了賽車生活。
由于我“天天”練車，技術(shù)也變得高超，所以多次獲得比賽的冠軍。
比賽就得遵守規(guī)則。有一個(gè)比賽，叫做“沙漠金字塔”，車子開到９０度轉(zhuǎn)彎的時(shí)候需要漂移。比
賽開始了，我發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)一只手握住方向盤，一只手收了起來。開始時(shí)，他又把另一保手伸了出來。不知怎么回事，小強(qiáng)他越來越快，而且撞了得別人車到處亂飛……，在第三圈時(shí)，我使出了吃奶的力還超不過他，結(jié)果我是第二個(gè)沖到終點(diǎn)。裁判把剛剛比賽經(jīng)過重放了一遍，問題找出來了，原來小強(qiáng)開外卦，已違反了第三條規(guī)則：禁止開外卦。我又獲得了冠軍。
正當(dāng)我高興地站在冠軍獎臺上，高高舉起金牌的時(shí)候，烏龜爬動的聲音把我吵醒，這時(shí)我才知道原來是一場夢。夢中“沙漠金字塔”的比賽發(fā)生的事情，告訴我做人要誠實(shí)。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇10
在我的生活中有許許多多的人，形形色色的面孔，有和藹可親的，有慈祥的等等。
她是一位嚴(yán)厲的人，又似一位慈母。作為老師，每見到不聽話的人，她就皺起“川”子眉，嚴(yán)肅地對待他，我們十分害怕她。每見到乖巧的孩子，她就會喜笑顏開的與同學(xué)交流，這時(shí)的她已變成了慈母。
她是一位以身作則的人。她教育孩子們時(shí)，首先要教育自己，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，先從自己的工作中找問題。校園里的任何活動，她都遙遙領(lǐng)先，把別人甩在最后。她總是把時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，正應(yīng)了魯迅的名言：“時(shí)間都是擠出來的”。
她是一位仔細(xì)認(rèn)真的人。書寫必須是工整的，答句要完美，要求極高。如果不按照這樣做，她會讓你反反復(fù)復(fù)的做，直到做好為止。她常說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”
她是一位知識淵博的人。她博覽群書，經(jīng)常去書店借書。有一年我去她家做客，發(fā)現(xiàn)她家簡直就是“書店”。
她就是我十分敬佩而敬重的班主任老師——楊老師。
楊老師感謝您！是您讓我知道什么叫“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。
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