（優(yōu)秀）小學(xué)五年級作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
狗熊睡在洞里，一群群騎車的娃娃都躲進了家里，猴子們都停止玩耍，我夢寐以求的寒假終于來臨！
我早已為它設(shè)計了行走的路線。
“路”的一頭響著呼嚕聲。咦，這是什么聲音？仔細聽聽，原來這是各種冬眠的動物睡覺時的響聲，青蛙睡在洞里、烏龜縮在殼里、狐貍躲在它的窩里、老鼠們也都睡著了，一切都是那么安靜。
“路”的.中央有一面湖，那里的寒假是一個滑雪場，我們可以在那里滑雪。這不，早晨鳥兒剛一鳴叫，我就叫爸爸陪我奔去滑雪場。我們剛到那里就想“沖鋒”下去，可是我不敢，爸爸的鼓勵讓我有了勇氣。我大膽起來，準(zhǔn)備躺著滑下那個大雪坡，真是太刺激了！
“路”的另一頭有個小山莊，那里有孩子的讀書聲，有的扯著嗓子大聲朗誦都快把屋頂掀翻了；有的就像蚊子一樣在哼哼。
寒假的步伐已經(jīng)邁開，聽！動物們的呼嚕聲；瞧！那美麗的湖面；還有小朋友們的歡聲笑語……
小學(xué)五年級作文 篇2
流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。蠟燭，它是多么可敬可愛呀！
每當(dāng)停電，那根細細的蠟燭就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來溫暖，送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來，滾落托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。
無論它們的顏色如何，形狀怎樣，那個稱呼，總是記憶猶新�！灎T，這個溫暖的稱呼，這個美麗的名字。比起來臺燈、日光燈總是更惹人喜愛。而這小小的蠟燭不過是被關(guān)在柜子里，必要時拿出來應(yīng)急罷了。然而，在這微不足道的條件下，它依然那么努力，那么認真。
灰塵覆蓋不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根細長的`蠟燭，一團團燃燒的火焰，一顆顆圣潔的心靈，它，比什么都要可貴。
擁有這種精神的僅僅是蠟燭嗎？不，不是的。老師也是這其中的一分子。
三尺講臺，那聲音逐漸沙啞，那背影日漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發(fā)，那一縷縷白發(fā)看得令人揪心。奉獻了知識，奉獻了他們力所能及的全部。三尺講臺，那一個個曾經(jīng)的身影始終離之不去。聲音還在耳邊回蕩，知識已收下，而他們卻為了下一代而繼續(xù)教育，他們不知道累嗎？不，這是因為他們有水晶般的靈魂，金子般的心。
蠟燭，那閃爍著光芒的生命。蠟燭堆在腳下，它不畏懼；蠟油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的盡頭，它也不在乎。這精神何嘗不使人敬佩，不使人動容？
我愛你，蠟燭！你點亮了黑暗，也點亮了我的心！
小學(xué)五年級作文 篇3
創(chuàng)新是世界進步的動力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創(chuàng)新，創(chuàng)新就是進步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學(xué)家，他不幸得了這種病，他四處求醫(yī)，也沒有將病治好。有一天，他聽說有個村子里有一口能治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能治好這種病�；瘜W(xué)家喝了水后不久便藥到病除了。化學(xué)家對井水產(chǎn)生了興趣，對井水進行了研究。他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝，對這種病有神奇功效。
中國有名古話，常有所疑，是創(chuàng)新的開端。勇于破疑，是他新的動力。就是說一個人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現(xiàn)象，就產(chǎn)生去破疑的動力。常年喝井水的村民沒有因為井水能治病產(chǎn)生疑問，而化學(xué)家則對井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密。如果說化學(xué)家僅僅因為井水治好病感到慶幸，那么可能永遠都不會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。這充分說明了創(chuàng)新精神對于我們的重要性，各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識，那么它只會停滯不前，反而有可能會倒退，只有堅持創(chuàng)新精神，勇于實踐，行業(yè)才得到發(fā)展。
當(dāng)今國際社會是一個飛速發(fā)展的時代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國家，才能讓自己立于世界強國之林。市場是無情的，競爭是殘酷的.，只有堅持創(chuàng)新，個人才能體現(xiàn)價值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢，國家才能繁榮富強。
縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗了近20xx次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會選擇放棄，然而他沒有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這“光明”之光，與其說是電之光，還不如說是勇于嘗試的精神之光。其實，我們只要細細想想就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，他所取得的一千多項成果中，竟沒有哪一項不是不斷嘗試的結(jié)晶�！耙淮螄L試，就有一次收獲”，他的這句話正道出了他的成功的秘訣。
我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族需要創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界，我們要在創(chuàng)新中求生存。
小學(xué)五年級作文 篇4
在我的腦海里，有許多事情像那海邊漂亮的貝殼，數(shù)也數(shù)不清；像天上的星星那樣多，多得你看也看不完。但它們隨著時間漸漸地消失了，其中有件事情令我忘也忘不了，那就是今年的“六一”兒童節(jié)。
那天，我很早回到教室，發(fā)現(xiàn)有人比我來得還要早，原來是我們班參加“六一”兒童節(jié)表演節(jié)目的同學(xué)。她們穿著同樣的衣服，拿著同樣的演出道具，但是她們的頭發(fā)各各不同�？此齻兤恋臉幼�，我心里羨慕極了。
吃完早餐后，我們?nèi)嗯d高采烈地來到寬闊的體育館去看表演。表演開始了，同學(xué)們注意力集中到了舞臺上了，都目不轉(zhuǎn)睛地看著。這些節(jié)目非常精彩，非常引人注目。有六（1）班帶來的《音樂串燒》、有三《3》班朱升升同學(xué)獨唱的《馬蘭謠》、非常動聽悅耳，有一（4）班小同學(xué)們帶來的模特《快樂寶貝》。終于到我們班的舞蹈了，舞蹈叫《荷塘月色》，音樂響起了，只見我們班舞蹈的同學(xué)，穿著美麗、耀眼的'衣服，對著臺下的觀眾笑瞇瞇的地走出來，然后跟著音樂凱旋在臺上翩翩起舞的跳起來，像幾只蝴蝶在空中飛舞。四（1）班的舞蹈《茉莉花》也非常精彩，音樂聽了讓人著迷，如癡如醉。不一會兒，表演看完了，同學(xué)們紛紛排隊回教室，回到教室后，同學(xué)們急忙走向自己的座位那起自己從家里帶來的袋子，就調(diào)頭跑下一樓玩各種游戲。我跟小珊也輕輕地拿起袋子就朝門外走去，我們一邊走下一樓一邊談話，小珊說道：“今年的六一兒童節(jié)的節(jié)目非常精彩，真是好看極了！”我也說：“是呀，有新的節(jié)目都不無聊了�！�
到了一樓，我和小珊左看看，右看看，小珊說：“這么多游戲，該先玩哪個呢？”我指向猜謎語那兒說道：“玩猜謎語吧�！薄昂醚健毙∩赫f道。我們除了玩猜謎語，還玩了盲人打鼓、筷子入瓶、踢毽子、搶椅子、吹蠟燭等，得到的收獲也不少�；氐浇淌液螅瑢W(xué)們都做好，等著派發(fā)“六一”兒童節(jié)的禮物。老師找了幾個同學(xué)派發(fā)禮物。不一會兒，全部都發(fā)完了，同學(xué)們連忙打開袋子看著有什么東西�！巴瑢W(xué)們，今天一定玩得很開心吧，在星期六、日不要獨自出門，要有大人的陪同下才能出門，明白了嗎？”老師說。同學(xué)們異口同聲地回答：“明白了�！崩蠋熡终f：“同學(xué)們，祝你們六一兒童節(jié)快樂，好了出去排隊�！蓖瑢W(xué)們立刻收拾東西，在走廊拍好整齊地隊伍走了。
這是我最難忘，最快樂的一天，一個最難忘的“六一”兒童節(jié)。
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