五年級的作文匯編[9篇]
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級的作文 篇1
我是內(nèi)向的，是孤僻的，但不是懦弱的。
對于我而言，人生就像一場賽跑。
我沒有跑鞋，也沒有速度，有的只是毅力。
在人生的分叉口，我有過選擇和猶豫，卻并沒有放棄。
我的周圍，是空虛和靜謐。從來沒有過喧鬧，這樣就很好。
一本本書堆積在身邊，我在尋覓著，在思考著。
人生告訴我，要懂得獨(dú)立。
靠山山倒，靠水水流，一切靠自己。
人生告訴我，要學(xué)會(huì)知足。
少欲知足，對父母，對他人，亦是如此。
人生告訴我，要知道珍惜。
時(shí)光流逝，因?yàn)槎虝�，所以珍貴。
你不會(huì)記得，在人生中，匆匆別過的機(jī)會(huì)。
你不會(huì)記得，在人生中，一些和你曾經(jīng)共度難關(guān)的.身影。
你不會(huì)記得，在人生中，一次次的挫折，使你生長、蛻變。
人生，沒有后悔。
簡單，就是最好的人生。
五年級的作文 篇2
春天到了，百花爭艷的時(shí)刻也來到了。我們就在這時(shí)候去石刻公園春游。
一路上，同學(xué)們說說笑笑，嘰嘰喳喳像一只只有說不完話的小麻雀。
你瞧，迎春花吹起了那黃色的小喇叭，把柳樹喚醒；把桃花呼喚；……。那可愛的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，那原來驕傲而可愛的梅花卻在這時(shí)凋落。
到了石刻公園，同學(xué)們各找各組小隊(duì)長和班委，圍成了8個(gè)圈，我們小組和劉栩伽那一個(gè)小組在同一棵樹下。
我們一組你吃我的，我吃你的，吃吃喝喝到了下午1、2點(diǎn)的樣子來，大家開始玩了。
我和肖雅、廖含文、尹萍、劉栩伽等人去喂鴿子，我們在地上撿了一些食料，去喂鴿子，可我害怕鴿子會(huì)咬我的手，便把撿的一些食料丟給鴿子，一些給其他喜歡鴿子的`人。
��！雪白的鴿子，你是白色的精靈，你是和平的象征，你是希望的使者，你是那樣的純真元�？蓯邸�
臨走前，我吹了一些泡泡，我希望這彩色的泡泡能使石刻公園更沒起來。
我念念不舍得離開了那夢幻般而又充滿樂趣的石刻公園。
石刻公園，有機(jī)會(huì)我會(huì)再次來看望你！
五年級的作文 篇3
今天，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候碰到了一道難題，于是便向爸爸媽媽求助。
這道題是：紅星小學(xué)舉行了一次數(shù)學(xué)競賽，共 道題，每做對一題可得 分，每做錯(cuò)一題倒扣 分。小明共得 分，他可能做對了幾道題？
爸爸看了看題抬起頭，瞪了瞪眼睛惡狠狠地說：“這么簡單的題你都不會(huì)做，你上課都聽什么了！”我膽怯的小聲說：“爸爸這道題我都做了好幾遍了，但是得數(shù)都對不上小明的分?jǐn)?shù)�！� 爸爸飛快地做出了這道題的答案，是 道題。我按照爸爸的思路又做了一遍，果然正確。我高興的大喊：“爸爸太聰明了！爸爸萬歲！”
這時(shí)媽媽聽到了我的喊聲停下了手中的家務(wù)活走過來看了看題說：“這怎么能對呢？做對 道題應(yīng)該是 分呀，怎么能是 分呢？”我想了想也沒有認(rèn)真思考說：“對呀，還是媽媽聰明！”這時(shí)候爸爸不高興了說：“你們好好看看這道題，什么腦袋呀！就是做對了 道題。”
就這樣“戰(zhàn)爭”開始了，爸爸媽媽你一言我一語地爭吵起來。把我弄的.非常為難，向著誰都不對。我說：“爸爸媽媽多大個(gè)事呀，你們別吵了！”我越勸他們越來勁，眼看就要用“手”說話的時(shí)候，爸爸接了一個(gè)電話急匆匆的離開了家。
沒有了爭吵的對手，媽媽也安靜下來說：“你把那道題拿來我再看看�！笨粗粗鴭寢尰腥淮笪虻恼f：“我們疏忽了一個(gè)關(guān)鍵的詞語----倒扣。你爸爸做對了這道題沒講明白，我沒認(rèn)真審題忽略了這個(gè)扣分方式。”
到了晚上我回想起白天發(fā)生的事情，如果當(dāng)時(shí)我和爸爸媽媽都能夠認(rèn)真審題，就不會(huì)引起這場不必要的“戰(zhàn)爭”。想到平時(shí)我的粗心大意，作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)漏做，計(jì)算符號看錯(cuò)，甚至有的時(shí)候還剩下了半道題沒做，就拿這回語文考試來說吧，我就拉了一道閱讀畫線題，那道題可是 分�。�
我暗暗的下定決心，在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，是我的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
五年級的作文 篇4
“樂樂”是一只可愛的小狗，它的上半身是黑色的，下半身是白色的，它身上的毛光滑的很，你把它抱起來，它能從你的身上滑下來。
它到我家的來歷是這樣的：一天晚上，我放學(xué)回家，剛一進(jìn)屋一只狗向我跑來而且還在“汪汪”地叫個(gè)不停。我還以為它要咬我，于是我趕快逃到我的`屋里，把門關(guān)好，即使我爸叫我，我也不出去。那時(shí)候我的膽子很小。
我爬到桌子上看，它還在不在，我一看它走了，這時(shí)我才放心走出來，我趕快跑出去問我爸這只狗是誰的。
爸爸說：“這是我從運(yùn)城買的牧羊犬，怎么樣喜歡嗎？”
我說：“喜歡是喜歡，可它太兇了�！�
爸爸說：“沒事，走我?guī)闳ズ退嬉煌��！?/p>
說著爸爸就把我?guī)У搅怂媲埃乙豢此卿h利的牙齒，就趕快躲到爸爸身后。我又一想：它還那么小，即使咬我一下應(yīng)該沒事吧。于是我就鼓足勇氣去撫摸它，它一見我的手伸過來，還以為我要攻擊它，就張大嘴巴準(zhǔn)備咬我，我一見它要咬我就把手趕緊縮回去了，我又連續(xù)試了幾次還是不能摸它，我想還是明天再和它玩吧。
第二天一早，我一起床就和它玩，沒想到我一摸它卻一動(dòng)不動(dòng)，我可高興了，我就一直和它玩到了吃飯時(shí)間，我給了它一塊肉骨頭，它吃的可香了呢。
從此以后，我們每天都一起玩，我們成了一對形影不離的好朋友。有一天，有個(gè)陌生人進(jìn)了我家，“樂樂”看見了，便去咬它，把它的褲子都撕爛了�？墒怯幸惶臁皹窐贰鄙×�，我爸買了許多藥也治不好，終于有一天晚上我最好的朋友“樂樂”去世了，我傷心極了。
“樂樂”去世后爸爸見我很傷心，便又給我買了一只小狗，這只小狗也很可愛。但它現(xiàn)在也沒有成為我真正的朋友。
五年級的作文 篇5
王老師是我曾經(jīng)的班主任，她從一年級教到我四年級。
王老師個(gè)子不高也不矮，白白的皮膚，披著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個(gè)很有學(xué)問的人，還有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，一笑起來很好看。
王老師非常關(guān)心我們，就算我們講話，她也會(huì)跟我們講道理，耐心地教導(dǎo)我們上課一定要認(rèn)真聽講。記得有一次，在課堂上，我和同桌王進(jìn)業(yè)講話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，她對我們說：“下課到我的辦公室來一趟�！焙芸欤铝苏n，我和王進(jìn)業(yè)走進(jìn)了辦公室。我們站在王老師面前，王老師眼睛一瞪，好像在說：“為什么在課上講話？”王老師用手摸著我和王進(jìn)業(yè)的頭說：“你們在課堂上為什么要講話呢？下課不好說嗎？上課的時(shí)候講話，既會(huì)影響自己，又會(huì)影響別的同學(xué)。如果每個(gè)人都向你們這樣，那班級是不是一團(tuán)糟了�！蓖趵蠋熑匀缓軠厝岬貙ξ覀冋f“我相信你們以后會(huì)努力做得更好�！甭犃送趵蠋煹脑�，我們真的覺得很慚愧。王老師不但沒有狠狠地批評我們，反而是很耐心的教導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識到自己的.錯(cuò)誤，從此以后我們再也沒有犯這樣的錯(cuò)誤。
雖然，王老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們五（5）班了，但我們?nèi)匀唤?jīng)常會(huì)想到她。王老師，你一定要多保重，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
五年級的作文 篇6
我的偶像不是什么大歌星、大影星之類的，而是一位科學(xué)家——愛因斯坦。
愛因斯坦是一個(gè)杰出的科學(xué)家，可他的聰明才智并不是與生俱來的。據(jù)說，他以前并不是一個(gè)杰出的學(xué)生，甚至還被人認(rèn)為是一個(gè)“笨家伙”。可為什么他會(huì)從這樣一個(gè)“丑小鴨”變成“白天鵝”呢？原因就在于他的一個(gè)成功公式：A＝X＋Y＋Z（成功＝勤奮＋正確的方法＋少說空話）。
以前，愛因斯坦特別特別笨，連話都講不好，前言不搭后語，發(fā)應(yīng)很遲鈍，經(jīng)常被老師呵斥，罰站。教師和校長都認(rèn)為他永遠(yuǎn)成不了才。一次工藝課上，老師拿出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中愛因斯坦紅著臉說：“我想，這種凳子是有的�！闭f著，他從課桌里拿出兩個(gè)更加不像樣的凳子說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然不太行，缺比這兩個(gè)好得多！”一口氣講了這么多，連他自己也很吃驚，老師更是目瞪口呆。
愛因斯坦長大后，憑借著他的成功公式，使他從一個(gè)笨頭笨腦的家伙變成了一個(gè)世界矚目的'科學(xué)巨人。
我覺得，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄了自己的氣，只要能肯為目標(biāo)付出艱辛的勞動(dòng)，并配合正確的方法，一定會(huì)得到成功女神的酬勞。
五年級的作文 篇7
那天，期末考試結(jié)束了，“解放”的我，決定和媽媽一起去江濱公園滑雪圈。
一到那兒，我不禁歡呼，哇！這里竟然有這么多形態(tài)各異的坡：緩坡、顛簸坡、大長坡、突突坡……我興奮地喊著。我首先去了突突坡。坐上雪圈的我，如箭離弦般沖了下去，像英勇的將士沖向戰(zhàn)場……緊接著，“突突突”的聲音從我耳畔傳來，仿佛將士們在打仗。“噢！可算下來了，剛才真的好驚險(xiǎn)啊！”我心驚肉跳地嘀咕著。
接著我又去了顛簸坡。遠(yuǎn)看那些小坡像一個(gè)個(gè)淘氣的'小包�！鞍 钡囊宦�，我從上面滑了下去，當(dāng)我經(jīng)過那些小坡時(shí)，感覺像是在大海的浪花中自由地玩耍。過了一個(gè)個(gè)小坡后，就到底了。滑了幾趟，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，我艱難地拉著雪圈往回走，“呀！可算到了！”累得軟弱無力的我對媽媽說。這時(shí)，媽媽對我苦口婆心地說：“既然你要滑雪圈，就應(yīng)該自己爬上來！滑雪圈既是一個(gè)快樂的過程，也是一個(gè)鍛煉的過程啊�！甭犃藡寢尩脑挘尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，又來了幾個(gè)小朋友，我們決定連成排滑大坡，這樣才能夠更刺激、更有趣。看！一個(gè)小朋友的拉繩被套進(jìn)了另一個(gè)小朋友的雪圈扶手里，一切都準(zhǔn)備就緒！因?yàn)槿硕嗔α看螅覀兒芸炀筒涞搅似碌肋吘�，只聽“刷”的一聲，我們就像一條彩帶沖到冰面，一眨眼，便到了下面，大家都玩得不亦樂乎。
今天滑雪圈的經(jīng)歷使我深深地感受到：即使在平時(shí)的玩樂之中，也要堅(jiān)持不懈，才能收獲玩耍的喜悅。
五年級的作文 篇8
懷著緊張與興奮，我起了床。今天，爸爸媽媽都不在家，整個(gè)上午，屋子里將只會(huì)有我一個(gè)人！“自由啦！”我快樂地喊道。
正當(dāng)我津津有味的吃著媽媽做的愛心早餐時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)桌旁貼著一張小小的便利貼。它的個(gè)頭并不大，比我的手掌還小幾分。它呈現(xiàn)出一種淡淡的粉色，形狀是一個(gè)漂亮的愛心。便利貼上寫著：“女兒，我早起加班去了，你爸爸也去上班了，今天就你一個(gè)人在家，我相信你能管好自己！中餐我?guī)湍阕龊昧�，就在冰箱冷藏室的塑料抽屜里，中午你把它放進(jìn)微波爐熱一分鐘就可以吃了！我下午三點(diǎn)一定趕回家……”
看著看著，我的眼睛濕潤了。便利貼上的字并不多，但融入了母親多少愛呀！母親寫上去的那幾句話，只不過是普通的幾個(gè)字，卻是母親用心的叮嚀。仔細(xì)看看那張粉色的便利貼，雖然樣子與普通的便利貼沒有什么區(qū)別，但母親的關(guān)懷已深深刻入了那清秀的字體中。那些字是用標(biāo)準(zhǔn)的楷體寫成的.，往�？傉f自己字寫的不如我好的母親，這次寫的字卻比我的字更勝一籌。瞧！那“家”字的捺尖頗有書法韻味；看！那“藏”字的結(jié)構(gòu)，不長不短，漂亮極了……看得出，母親很認(rèn)真地對待著我與那張便利貼。
我凝視著那張有著非凡意義的便利貼，回憶起了母親寫便利貼時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：母親靜靜地坐在書房中的凳子上，輕輕的拿起一支黑筆，背挺得直直的……認(rèn)真地書寫著對我飽含愛的叮囑。
就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了在便利貼的一角，有一顆母親用紅筆勾了的愛心！紅色的邊，配上淡粉紅的底，真是太漂亮了！雖然那顆紅心小小的，卻能代表母親對我所有的愛！我不由自主的暗暗下定決心，一定要管好自己，不讓媽媽失望！
在這個(gè)明媚的早晨，這張小小的便利貼，給予我了無限溫暖——這就是愛！
五年級的作文 篇9
樂于助人這個(gè)詞用得可真是好！在我身邊的事情中，我就發(fā)現(xiàn)了能夠用樂于助人這個(gè)詞語形容的事情。
我們班有一個(gè)女同學(xué)，她很愛幫助別人，她叫陳柏芝。我們班的女同學(xué)都覺得她長得是全班女同學(xué)最漂亮的！不僅漂亮，就連她自己的品質(zhì)都快和她差不多漂亮了。
我記得關(guān)于陳柏芝樂于助人的事情已經(jīng)發(fā)生了好多件了，我就簡單的挑幾件來說說這位“樂于助人的女孩”吧！
那一次，我們謝老師要我們帶鉛筆去學(xué)校，因?yàn)槲覀円獙W(xué)有關(guān)于圖形的知識，必須要帶尺子和鉛筆去畫圖。我們班有一個(gè)小巧的女孩，叫譚露露，她為人很好，她是陳柏芝的好朋友，而且又是同桌。然而這天，露露帶了尺子，卻忘了帶鉛筆。她原本舒展的眉頭現(xiàn)在皺成了一個(gè)“川”字。
上課的鈴聲響了，這節(jié)課是語文課。露露上課時(shí)悶悶不樂的，陳柏芝郁悶了，以前露露不是常常舉手回答問題的嗎？怎么她現(xiàn)在都不舉手了，甚至老師叫她回答問題有幾次還答錯(cuò)了呢！
準(zhǔn)備要到數(shù)學(xué)課了，露露本來就皺著的眉頭就更皺了，簡直就是一個(gè)“川”字了嘛！陳柏芝的好奇心終于管不住了，問：“露露，你怎么了？怎么愁眉苦臉的'�。堪l(fā)生什么事了？”露露不高興的回答：“我今天帶了尺子，忘了帶鉛筆啦！那不就是等于買了電視機(jī)，沒買遙控器嗎？！”陳柏芝恍然大悟，說：“露露，你就為了這件事不開心？真是的，我有鉛筆啊，我可以借你用！”看著爽快的陳柏芝，露露的“川”字眉頭消失了，露出了甜甜的微笑。
陳柏芝常常被我們班的男同學(xué)戲弄，那些討厭的男同學(xué)給陳柏芝去了好多個(gè)外號，就如張柏芝、白癡等，可是陳柏芝總是直接無視他們，繼續(xù)開她的玩笑，繼續(xù)和我們聊天。
陳柏芝這種性格和品質(zhì)多好啊，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
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