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五年級的作文

時間:2024-02-26 17:21:02 五年級作文 我要投稿

五年級的作文實用(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的五年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

五年級的作文實用(5篇)

五年級的作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在黃巖,黃巖有一個美麗的九峰公園,公園里有一座最古老的'塔,叫瑞隆感應(yīng)塔。

  瑞隆感應(yīng)塔一共有七層,周圍樹木叢生、百草風茂,空氣新鮮,太陽光從密密層層枝葉中穿透進來。清晨,人們會到瑞隆感應(yīng)塔旁早鍛煉,有打羽毛球、打太極拳、跳舞、舞劍等活動,熱鬧極了!

  瑞隆感塔塔為黃巖最早的塔,始建于北宋建隆四年,即公元963年(乾德元件)。法眼宗曾僧/國師德韶建,清代重修。這是一座八面七級仿樓閣形,底層面砌須彌座,各門鑲有10個佛像的千佛磚,頂層雕佛教故事,塔尖葫蘆形覆缽,塔內(nèi)珍藏鐵函與貝葉經(jīng),四周松柏參天,保存“平林塔影”古十二景特色,瑞隆感應(yīng)塔于1998年重修,列入浙江省文物保護單位。

  這是一座古老又有名的塔,吸引了許許多多的旅客來參觀。

五年級的作文 篇2

  秋天——一個美麗的姑娘,穿著一身金黃色的衣裳,邁著輕盈的腳步,悄悄地來到人間,她帶著五顏六色的畫筆,將大自然畫成五彩斑斕的景色。

  枝頭的每一片葉子都穿上了黃色的秋裝,每一棵大樹都是金燦燦的一片,個性動人。

  青翠的小草也穿上了淡黃色的裙子,一陣風吹來,小草歡快地跳起了舞。許多花兒都閉緊了嘴巴,彎下了腰,只有菊花挺立在花叢中,開得十分茂盛,有白的、有黃的、有紅的、有紫的、真漂亮呀!

  在山坡上,大路邊,村子口,都會看到楓樹火紅的葉子燃燒著樹枝,一陣微風吹來,火紅的葉子就像蝴蝶翩翩起舞一樣,紛紛落下了地。

  稻田里,成片的'大豆搖動著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦地笑聲;挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱;嫩綠的青菜展現(xiàn)出美麗的身材披上了青青的衣裳,在向人們招手。金黃色的稻子笑嘻嘻的迎接我,發(fā)出了陣陣的稻香。一望無際的金色稻田上,微風吹來,蕩漾起金色的浪花,農(nóng)民伯伯在稻田里收割,人們的汗水順著臉頰流淌;收獲的笑聲,在田野間散發(fā)開來,飄向遠方。

  秋天來到了果園,果樹上掛滿了累累的果實,有蘋果、有金桔、有石榴、有梨子……它們搖晃著腦袋,向人們展示著它們的得意。

  !秋天真是個美麗的季節(jié),我愛秋天!

五年級的作文 篇3

  星期天,媽媽看到我在家里無所事事,就吩咐我?guī)兔χ笠粔亻_水。雖然我很不情愿去幫忙,但是畢竟自己現(xiàn)在很閑,除了嗑瓜子就沒事可做了。

  于是,我拿著熱水鍋打水,然后放到燃氣灶上燒水。媽媽看到我如實地幫忙了很開心,不過還是囑咐我認真地看好燒水,燒開以后記得關(guān)掉燃氣灶。因為知道這是安全提醒,所以我也照辦了。

  可是我知道燒開一壺水往往需要好幾分鐘,得慢慢等待,因此我搬來小凳子坐到了燃氣灶邊。一邊掰手指,一邊觀察燒水過程。沒過一會兒,我就掀開鍋蓋看看水開了沒有。

  等了好幾分鐘,鍋底才開始出現(xiàn)小氣泡,接著小氣泡變得越來越大,逐漸當有2-3毫米大小的時候小氣泡就從鍋底往上升。當氣泡變得很多時候,我就知道水已經(jīng)完全燒開了。然后我關(guān)掉燃氣,就告訴了媽媽。不過我有一個疑問,為什么水燒開會有氣泡呢?媽媽回答我說原來鍋底的水溫度達到100攝氏度的時候就會變成水蒸氣,水蒸氣是一種氣體,所以就形成了氣泡。

  。∥一腥淮笪,這次觀察開水沸騰的.過程,真是讓我增長了知識!

五年級的作文 篇4

  親愛的同學(xué):

  在我們即將畢業(yè)的時候,我想對你說一聲謝謝!謝謝你一直無微不至地關(guān)心我,幫助我,還鼓勵我。我們一起人患難,一起享受成功的喜悅。每當我遇到難題的時候,你總是耐心地教我,我不懂,你就一遍又一遍地耐心講解,一直到我會為止。每天我們都一起上學(xué),放學(xué)。我真舍不得離開你,但是天下哪有不散的筵席呀!

  我清清楚楚地記得,那時我剛剛轉(zhuǎn)到這邊來讀五年級,就一眼認定了我們肯定會成為好朋友,而且是最好的朋友。終于過了一個多星期,我如愿以償了,我們成了班里面最好的`朋友。每天我們一起玩,一起寫作業(yè)。你的成績比我好,所以你時常教我做題目。

  一次,我們兩人一起興高采烈地走在回家的路上,剛往車站去的途中,天上忽然下起了滂沱大雨。街上的人全都匆匆跑回了家,我們也一起跑到了車站站臺。過了一會兒,車子來了。在車上,我看見你手里拿了把雨傘,就不解地問:“你這把雨傘是從哪里冒出來的?你不是說沒帶雨傘嗎?”你淡淡地說:“哦,這把傘是問司機借的。”我又問:“那你怎么不給我借一把呢?”你攤開雙手說:“司機只有一把,讓我明天還給他!蔽也桓吲d地低下了頭。過了十幾分鐘,你到站了,就把那傘遞給了我,這時我才明白這傘是為我而借的。我慚愧地滿臉通紅,無地自容。你好像看透了我的心思,安慰我說:“沒關(guān)系,只要你不淋雨。”說完就下了車。我一進沒反應(yīng)過來,呆在那里了。到了第二天,我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)你沒來,就去問老師是怎么回事。老師說你生病了,而且還發(fā)高燒。這時我才明白,你對我是那么好。我非常羞愧,當天我真是無臉去看你。如今,你馬上要離開我了,都怪我,那段時間沒好好珍惜。在這里我要對你說聲:“謝謝!”

  祝你在以后的學(xué)習(xí)生涯中能更上一層樓!

  你的同學(xué):董哲

五年級的作文 篇5

  在三年級的時候發(fā)生了一件令我感動的事。

  這件事發(fā)生在周四下午的作文課上。當時老師講完課后開始讓我們寫作文,老師在我們寫作文之前對我們說誰先寫完就獎勵誰一朵小紅花,我在心里暗暗高興,因為這篇作文的內(nèi)容,我全都想好了,只差把它寫在紙上了,我胸有成竹地對自己說:我一定會第一名寫完,而且寫的`會很優(yōu)秀。

  我照著心里想好的內(nèi)容奮筆疾書地往紙上寫,不一會兒,我就寫了一大半了。

  但是就在這時候發(fā)生了一件我未能意料到的事那就是我的筆寫不出來字了,我想盡辦法終于讓筆又可以用了,可是我還沒寫幾個字就又不能用了,我心想筆啊,你千萬別在關(guān)鍵時刻掉鏈子啊,如果你不行了,那我該怎么辦呢,我的作文該怎么辦啊,可是光想有什么用呢?筆還是不能用。我平常不喜歡跟周圍的人打交道,如果我想周圍的人借筆他們會不會借給我呢?這時已經(jīng)有人寫完交給老師了,其實我也能很快的寫完,只是我的筆不能用了,于是我只好向同桌借筆,沒想到他真的借給了我,我接過筆后奮筆疾書的寫了,不一會兒就寫完了。

  這件事令我非常感動,這件事使我明白了人與人之間深厚的感情。

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