小學(xué)五年級(jí)作文匯總4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我家的寫字桌上，有一個(gè)小地球儀。它是在今年城東外語輔導(dǎo)學(xué)校舉辦的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)時(shí)，媽媽用3元錢“淘”回來的。
它是由球體和支撐架組成的�？窗�，地球媽媽身穿一件“迷彩服”，映入眼簾的是那藍(lán)色的大海，還有一塊塊“彩色的'陸地”。只要輕輕的碰一下它，它就仿佛帶著我飛越高山，越過海洋，超越世界，跨過這個(gè)美麗無比的星球，跨越這個(gè)神奇而令人震撼的宇宙。在一塊塊國家的領(lǐng)地里，我的眼睛急切地尋找著我的祖國——中華人民共和國的領(lǐng)域。啊，找到了！它像一只高傲的雄雞，守護(hù)在地球的東方。中國至今已經(jīng)有幾千年的歷史了，那些傳統(tǒng)文化更是了不得：唐詩宋詞、古文、精美的書畫……等舉世聞名的東西。還有那些絢麗多彩的寶物：青花瓷、唐三彩、沉香爐……等，非常著名。我一定會(huì)好好讀書，發(fā)奮圖強(qiáng)，還要把我們中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，為我們中國人的子孫后代留下千年的文化和歷史。
我非常喜歡這個(gè)小地球儀，它不但教會(huì)了我許多知識(shí)，還幫我樹立了一個(gè)偉大的理想，我非常喜愛它！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一天，南宋大詩人楊萬里正悠閑地乘著小船感受春天的美景。船緩緩地駛到了安仁縣的一條小河中，楊萬里突然注意到在桃紅柳綠的映襯之間，隱隱有人影在晃動(dòng)。他仔細(xì)一看，原來是兩個(gè)天真可愛的小孩坐在漁船上。只見兩個(gè)小孩興高采烈地在船上跑來跑去，把撐船用的竹桿和槳都收了起來，小船立刻就停滯不前了。楊萬里心中疑云大起：這兩個(gè)孩童把篙和棹都收起來了，是要干什么呢？正想著，兩小童又把雨傘給打開了，可這時(shí)天空卻是晴空萬里，一點(diǎn)兒下雨的.跡象都沒有。楊萬里越想越不明白小孩們要干什么。
疑惑不解的楊萬里吩咐船夫把船駛過去，他走上小童的船，問舉起傘的那個(gè)小孩：“現(xiàn)在沒有降雨，你們?yōu)楹我吒呶鑴?dòng)傘呢？”兩個(gè)小孩淘氣地說：“我們不是為了遮雨，而是利用風(fēng)吹傘行船呢！”
楊萬里一聽，立刻啞然失笑，心想：這是多么童真、多么聰明的兩個(gè)小孩呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
人，注定是渴望自由的一種生物�？晌覀兺浟耍擞肋h(yuǎn)都是最身不由己的。每日白天，在職場(chǎng)上，不想笑也要笑，不想迎合別人也可不得不迎合，不想因?yàn)楸蝗说氖虑槎鴤惨獋幌肴コ鲑u自己的尊嚴(yán)恭維別人，可也不得不出賣尊嚴(yán)。學(xué)生呢？每天必須認(rèn)認(rèn)真真的待在那里，聽著老師對(duì)自己的各種批評(píng)。
而老師說的話就算是傷了自尊，就算是傷到了孩子們脆弱敏感的一顆心靈，可我們也只能認(rèn)真地聽著，還不能說老師半點(diǎn)的錯(cuò)。因?yàn)橹袊惻f的思想代表著，老師的話在學(xué)生家長(zhǎng)眼里就類似于圣旨，必須要服從。在學(xué)校生活累，在職場(chǎng)生活也累。這個(gè)世界上真的挺殘酷的。有人曾經(jīng)把人比喻過是蒲公英，多么純潔自由的生物，風(fēng)一吹它就跑。可是大家又忘了，蒲公英想要在藍(lán)天中自由自在的必要條件之一，就是要有風(fēng)。沒有風(fēng)，蒲公英怎么才能飛得起來呢。如果只是一陣微微的小風(fēng)，那么蒲公英被輕輕的吹起來，卻也飛不上藍(lán)天。哪怕蒲公英已經(jīng)厭倦了每日生活在同一片土地的生活，可微微的小風(fēng)只能把它吹到了同一片土地上，在媽媽的旁邊繼續(xù)生根發(fā)芽，過著無趣又無聊的生活。因?yàn)�，這一切它們永遠(yuǎn)都控制不了。要么就是人類一股大風(fēng)把它們吹走，要么就是自然界的風(fēng)娃娃調(diào)皮的一吹，總之，它們永遠(yuǎn)不能控制自己的來去。
蒲公英看似永遠(yuǎn)是最自由快樂的植物，想飛到哪里就飛到哪里。可很多時(shí)候，它們卻不是身不由己的。它們的去留永遠(yuǎn)都是源于別人的選擇，又或者是一陣風(fēng)的禮物�？傊�，它們看似自由的外表下卻藏著一顆孤寂冷漠的心�？煽傆腥讼矚g把蒲公英比作自由的代表，可它們也很無奈呀，總沒有人能理解它們的苦，只看到了它們的快樂，卻無人在意它們是否能真的自由自在的飛翔在藍(lán)天，總有一天，它們也會(huì)生根落地，運(yùn)氣不好，只能去一個(gè)自己不喜歡的'地方生存。這一點(diǎn)和人何其相似，很多時(shí)候，人又何嘗是自由的？很多事情也不過都是聽從別人的安排，幼兒園，小學(xué)，中學(xué)基本上是都是父母一手操控不是嗎？甚至畢業(yè)了，想做什么工作，不也是要聽從父母的安排嗎？就算不照做，可是還是必定要參考他們的意見。人就是這樣，永遠(yuǎn)做不了自己最想做的事情，去自己最想去的地方，很多時(shí)候只能被受限于這四四方方的一塊地方……
有時(shí)候真的很羨慕，那些真的能擁有自由快樂的人，放飛自己的心啊……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
前年春天，我大姨家買了輛新車。那車漂亮極了，大紅色絢麗奪目，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，給人一種富麗堂皇的感覺。車上也象家里一樣有空調(diào)，還可以聽音樂呢。自從坐過一次大姨的車之后，我就夢(mèng)想著哪天我家也能擁有一輛像大姨家那樣的.車。于是我纏著媽媽，讓她也買一輛車�？蓩寢寘s說：“你大姨是做生意的，車也是面子、名片。我們只是普普通通的家庭，要買也只能量力而行，買那種價(jià)格實(shí)惠、油耗適中的車，那外形呀、功能呀只要差不多就行了�！蔽矣悬c(diǎn)掃興，心想：唉，算了，至少能遮風(fēng)擋雨，湊合就湊合吧。
盼星星，盼月亮，去年夏天，我家終于買了輛車。那一天放學(xué)，我正汗津津地尋找著劉阿姨的身影，突然看見媽媽向我走過來，笑瞇瞇地看著我，看得我心里發(fā)慌。媽媽神秘地把我拉到一輛嶄新的車面前，對(duì)我說：“看看，這是什么？”“車，我們家的車！”我驚喜地喊道。太棒了！媽媽幫我把車門打開，我興奮地?fù)淞诉^去，躺在柔軟的座墊上，翹著二郎腿，聽著音樂，吹著空調(diào)，別提有多愜意了！
有了車，生活方便了很多。從那以后，我上學(xué)再也不怕下雨了。雨天，坐在舒舒服服的小汽車?yán)铮瑳]有風(fēng)吹雨打，如果還在開摩托車，恐怕都要被淋成落湯雞了。
有了車，除了能為我們遮風(fēng)擋雨，還拉近了親戚朋友之間的距離。比如說如果有人要去什么地方，我們就可以載他一程，一路上歡聲笑語，大家必然也都很高興。
有了車，我出去玩的機(jī)會(huì)也就多了，我們一家高高興興地開著車去游山玩水，坐在車上，我不禁暗自感嘆：買了車可真好呀！
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