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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-03-15 09:35:35 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)的作文精品[7篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文精品[7篇]

五年級(jí)的作文 篇1

  我的堂姐已經(jīng)十二歲了。她不過(guò)只比我大兩個(gè)月,可為人處世卻比我成熟得多。

  就拿小堂弟來(lái)說(shuō)吧!小堂弟是伯伯家最小的孩子,從小被寵到大,有些“傲嬌”。生起氣來(lái),就連平時(shí)在家里最有威嚴(yán)的伯伯也拿他沒(méi)辦法。可我這個(gè)“傲嬌”的堂弟偏偏就在自家姐姐那里服了軟。

  堂姐曾對(duì)我說(shuō)過(guò),她不喜歡放假,尤其是較長(zhǎng)的`假期,比如寒、暑假等。

  我問(wèn)她為什么不喜歡放假。放假可以吃零食,可以睡懶覺(jué),可以看電視,可以玩游戲,多輕松,多自由,多美好!

  她搖搖頭認(rèn)真的說(shuō),輕松,自由,美好?假如你的假期沒(méi)有了往日同學(xué)朋友的笑聲,沒(méi)有了老師的關(guān)懷,卻有了一個(gè)接一個(gè)的課外班,和無(wú)窮無(wú)盡的題海,你還喜歡假期麼?

  姐姐比我大一個(gè)年級(jí),今年已經(jīng)小升初了。臨近考試的那幾天,堂姐對(duì)我說(shuō),這幾天家人通通都圍著她轉(zhuǎn)。媽媽一直好吃好喝的把她“供”著,嘴上一直說(shuō)著,成績(jī)都是浮云,不用放在心上,考不好也沒(méi)關(guān)系......但其實(shí)她心里明白,家人對(duì)她寄予了無(wú)限的期望,她必須考好!

  許是壓力過(guò)大,堂姐的一場(chǎng)模擬考試沒(méi)有考好,讓伯母失望至極,開(kāi)始培養(yǎng)才五年級(jí)的堂弟。她給堂弟報(bào)了全省最都數(shù)一數(shù)二的奧數(shù)、作文、英語(yǔ)課外班,直接忽視了堂姐。

  這些堂姐當(dāng)然都看在眼里,她對(duì)我說(shuō),他們不管我們,我們就更要自己加倍努力!考出一個(gè)好成績(jī)給他們看!

  堂姐是一只擁有美妙歌喉和美麗外表的鳥(niǎo)兒,被關(guān)在諾大的囚籠里,但我相信,遲早有一天,她會(huì)打破枷鎖,沖破囚籠,翱翔在浩瀚的天際!

五年級(jí)的作文 篇2

  有一天,清晨一片茂密的樹(shù)林有一條毛毛蟲(chóng)在洋洋地曬太陽(yáng),突然,一位甲蟲(chóng)過(guò)來(lái)看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)就吃吃的笑著就走了,有一位蜻蜓看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)也吃吃地笑著飛走了。毛毛蟲(chóng)很不了解就大聲叫:“你們?yōu)槭裁匆灰?jiàn)我就笑!”蜻蜓和甲蟲(chóng)一起說(shuō):“因?yàn)槟汩L(zhǎng)得太丑了差一點(diǎn)笑死我了!”

  毛毛蟲(chóng)不信就問(wèn)別的動(dòng)物,但是,動(dòng)物們也笑著說(shuō):“是很丑!泵x(chóng)很不服氣,于是它瘋狂地吃葉子,就一邊吃,一邊想:“我為什么這么丑!币惶煲惶斓剡^(guò)去。

  一天傍晚,毛毛蟲(chóng)不小心被鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)了,鳥(niǎo)媽媽就把毛毛蟲(chóng)抓住,鳥(niǎo)媽媽對(duì)小寶寶說(shuō):“我們就把這條毛毛蟲(chóng)吃了。”毛毛蟲(chóng)聽(tīng)了很害怕心想:我可不想被吃了。在夜晚毛毛蟲(chóng)就偷偷的逃走,最后逃走了。毛毛蟲(chóng)很孤獨(dú),他想出了辦法,用絲圍住自己的身上,得意地說(shuō):“這下你看不見(jiàn)我丑的`樣子吧!”

  過(guò)了兩三個(gè)月之后,毛毛蟲(chóng)不想出去,因?yàn)樗艹,但是他很不舒服,只好出去了,在河邊用水照出自己的影子,毛毛蟲(chóng)驚訝地說(shuō):“我不在做夢(mèng)吧!原來(lái)我不是毛毛蟲(chóng)我是美麗的蝴蝶!”

五年級(jí)的作文 篇3

  書(shū)里有很多采多姿的知識(shí),有些書(shū)像電腦能幫我們找答案,有些書(shū)像披薩又香又-濃,還有很多豐富的料,吃了一口又想吃一口,越吃越美味,還沒(méi)品嘗的時(shí)候,就會(huì)很好奇是什么口味,一定要打開(kāi)來(lái)看才知道。有些書(shū)像暴紅的明星,大家都想接近它。

  我是個(gè)愛(ài)書(shū)的瘋子,我常常一直在看書(shū),有時(shí)連上課也會(huì)偷看書(shū),看到連班長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了,有的時(shí)候我會(huì)去圖書(shū)館看書(shū),看到太入迷,等上課鐘一響,我都來(lái)不及回到教室。我最喜歡看的書(shū)就是能讓人熱血沸騰的書(shū),除了會(huì)讓人感到熱血沸騰的心情,還會(huì)感到刺激。像是閃電十一人的主角圓堂,一旦他輸了,受傷了,也會(huì)努力爬起來(lái),真令人感動(dòng)。

  我以前?磳毜臅(shū),尋寶的書(shū)真的很好看,因?yàn)槔锩嬗袑?xiě)各個(gè)國(guó)家的國(guó)寶,還有的會(huì)介紹宮殿,最好看的地方是里面有一個(gè)人叫做暴牙少年。他能把一個(gè)鳳梨啃成一雙拖鞋,真厲害,主角布卡更厲害能啃出兩雙,這些關(guān)于尋寶的書(shū)讓我們也變成探險(xiǎn)家,帶我們環(huán)游世界,觀察每個(gè)國(guó)家。

  我愛(ài)看立體書(shū),因?yàn)榭戳肆Ⅲw書(shū)就好像書(shū)里的東西都變成真的了,讓我覺(jué)得好像能進(jìn)去書(shū)里面,有些立體圖畫(huà)很生動(dòng)逼真,而且十分少見(jiàn),我看過(guò)介紹各式各樣車(chē)子的立體書(shū),那本書(shū)很有趣,能讓你隨心所欲的選擇車(chē)子的`位子。我看了這么多立體書(shū),喜愛(ài)做美勞的我也很像自己寫(xiě)一本立體書(shū)。

  我最?lèi)?ài)看漫畫(huà),尤其是足球類(lèi)漫畫(huà),里面有教踢足球的動(dòng)作和技巧,讓我學(xué)會(huì)傳球的秘訣,還有教人足球的規(guī)則呢!讓我可以在足球場(chǎng)上練習(xí),沒(méi)想到看書(shū)也能帶給我們那么多好處。

  我是個(gè)書(shū)迷,如果要尋找書(shū)的滋味要先把書(shū)細(xì)心讀一遍,再慢慢的體會(huì)書(shū)的樂(lè)趣,就可以找到書(shū)的滋味。

五年級(jí)的作文 篇4

  一年有十二個(gè)月,三百六十五天,共分四個(gè)季節(jié),每一個(gè)季節(jié),都會(huì)給我們不一樣的感受,不一樣的饋贈(zèng)。 春天的饋贈(zèng),它為大地萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī),萬(wàn)物復(fù)蘇,滿眼都是一片綠油油的景色;▋呵娜婚_(kāi)放,空氣中滿是花香;嫩綠的小草好奇的從濕潤(rùn)的泥土中探出頭來(lái),呼吸著空中新鮮的空氣,興奮的望著這個(gè)世界。一切都是這么的美好,生機(jī)勃勃,這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),一切都充滿了希望。 夏天的`饋贈(zèng),它的色彩比春天還要濃艷,池塘里一片片碧綠的荷葉下,藏著一個(gè)個(gè)含苞待放的荷花,有的已經(jīng)綻放,亭亭玉立的,走近了,再細(xì)細(xì)一看,在池塘里還有這一條條小魚(yú),在水中自由自在的游玩。

  秋天的饋贈(zèng),路旁、田野間,無(wú)論在哪里,都充滿了豐收的氣息,田野里金黃飽滿的麥穗壓彎了秸稈,這一顆顆金燦燦、飽滿的麥粒,訴說(shuō)著今年人們的收成,映照著一張張開(kāi)心的笑臉。樹(shù)上的葉子都變黃了,紛紛飄落了下來(lái),有的好似不舍大樹(shù)的養(yǎng)育,在空中劃出一道道亮麗的弧線,久久不愿落下。 冬天的饋贈(zèng),它為大地穿上了新衣,一件雪白的新衣,雖然遮蓋了其他所有的色彩,沒(méi)有春天那么明媚、沒(méi)有夏天的酷熱、也沒(méi)有秋天金黃色的喜悅,有的只是最純凈的白色,沒(méi)有一絲的雜色,這也為大地帶來(lái)了另一番景色。 正是有了大自然給我們的這些美麗的饋贈(zèng),我們才有了今天的生活,所以,我們不能只享受大自然的饋贈(zèng),也要保護(hù)好自然,不能破壞自然,這樣,我們才能和諧共處,繼續(xù)享受自然帶給我們的饋贈(zèng)。

五年級(jí)的作文 篇5

  我的名字叫鷺巖,乃是為了紀(jì)念我身體里一半流的是廈門(mén)人的血,一半流的是龍巖人的血。所以,我有兩個(gè)家,廈門(mén)的家和龍巖的家,也有兩家的親人。

  廈門(mén)的'爺爺在十歲時(shí),他的爸爸媽媽在前后不到一個(gè)月就相繼離開(kāi)了人世,很小就成了孤兒。每年,當(dāng)秋風(fēng)中開(kāi)始飄著片片落葉時(shí),天空大片大片的白云高高地掛在藍(lán)天時(shí),龍眼樹(shù)下蛐蛐開(kāi)始唱起秋歌時(shí),階前梧葉已秋深時(shí),家里就開(kāi)始了蒸糕,炸炸棗,我也就知道爺爺?shù)陌职謰寢尲廊湛斓搅恕_@時(shí),爺爺平時(shí)的話更少了,早晨起床常常能看見(jiàn)他眼角有淡淡的淚痕,我知道爺爺又在想他的爸媽了。發(fā)現(xiàn)我在注意他,爺爺總重復(fù)著一句:“子欲養(yǎng)而親不待啊!

  我還有三個(gè)老輩的親人——龍巖的爺爺奶奶和曾祖母,他們是沒(méi)有任何血緣關(guān)系的三個(gè)人,奶奶是曾祖母從小抱養(yǎng)的,爺爺是因?yàn)榧彝プ児嗜胭樀剿齻兗业摹I鲜兰o(jì)六十年代,災(zāi)荒困難時(shí)期,爺爺去江西討生活,曾祖父為了把家中僅剩的一點(diǎn)糙米讓給還在襁褓中的大伯父吃,自己吃野菜野果充饑,最后腹脹中毒帶著無(wú)盡的遺憾離開(kāi)了人世。奶奶在爺爺外出的三年里,經(jīng)歷了失去養(yǎng)父的傷痛,硬是和曾祖母共同撫養(yǎng)著體弱多病的大伯父,癡癡地相信曾祖父臨終的囑咐,守望著爺爺早日歸來(lái)……曾祖母從87歲開(kāi)始就因病致聾致盲,躺在床上已經(jīng)整整9年,每當(dāng)天氣晴朗時(shí),年過(guò)六旬的爺爺奶奶都會(huì)把她抱出房間,讓她坐在門(mén)前的大藤椅上曬太陽(yáng)。三年前曾祖母的意識(shí)漸漸迷糊,大小便已經(jīng)失禁,清潔只能靠紙尿褲和奶奶一日三次的擦洗來(lái)維持,飲食上不愛(ài)進(jìn)水進(jìn)湯,補(bǔ)水只能靠水果汁解決,爺爺奶奶更忙了……這幾天據(jù)說(shuō)連水果汁都難以下咽了,老人家即將油盡燈滅,每提及此爸爸總是傷感嘆息,只盼年假能早日來(lái)到,好早日帶我回龍巖去省親。

  小時(shí)候,爸爸媽媽上班回家時(shí),我只能幫他們捶捶背揉揉肩。慢慢長(zhǎng)大,我開(kāi)始可以幫忙倒垃圾,抱衣服到洗衣機(jī)洗,晾衣服,刷碗等力所能及的家務(wù)活了。我的學(xué)習(xí)很棒,在校表現(xiàn)也不錯(cuò),每年都能往家里拿回八九張獎(jiǎng)狀。我想只有自己盡力表現(xiàn)了,才對(duì)得起我的名字,才對(duì)得起生我養(yǎng)我的兩座城市,對(duì)得起那一脈相承的孝順傳統(tǒng)吧!

五年級(jí)的作文 篇6

  今天品德課上我們?cè)趯W(xué)怎樣讓煩惱走開(kāi),我就有一個(gè)大煩惱,那是我的同桌。我認(rèn)為他很討厭,經(jīng)常欺負(fù)我。

  最好笑的是,有一天,他對(duì)我說(shuō):“###,我打不過(guò)陳建紅,也好,找你來(lái)出出氣!”說(shuō)完,就向我走來(lái),舉起拳頭,準(zhǔn)備打我。我聽(tīng)了以后很不高興,心里想,我怎么認(rèn)識(shí)那種人?平時(shí)他還沒(méi)把我打夠嗎?

  有一次,我們?cè)谏险n英語(yǔ)課,我的同桌在玩尺子(有好多把呢。┪覜](méi)注意他,王老師提醒他一次后,他還在玩。所以尺子被沒(méi)收了!我才注意到他手上尺子里有一把是我昨天借給他的,我很生氣。于是我提醒他那是我的尺子,但他說(shuō),他已經(jīng)還我了。我知道,他是在我自己狡辯。那有什么辦法呢?如果我再要他賠我,他就用拳頭辦事啦!

  我還記得,在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候(每節(jié)課一般都是),我在認(rèn)真上課,他就用食指和中指在我的身上走來(lái)走去,我沒(méi)理他,他就得寸進(jìn)尺,又把我的.書(shū)拿到他的座位上,我生氣了!因?yàn)樗淖龇ㄒ呀?jīng)超過(guò)了我的忍耐限度了,所以就準(zhǔn)備舉手告訴老師。他就像一只即將被抓的老鼠一樣哀求著我。只好把手放下了。他好象很得意,有無(wú)緣無(wú)故用中指和食指點(diǎn)了我一下。我的背好像麻痹了一樣,直都直不起來(lái)了!我也用書(shū)打了他一下,他就抓住我的右手轉(zhuǎn)了三圈,我簡(jiǎn)直痛死了!他還不放手,過(guò)了幾秒鐘,他放開(kāi)了,不過(guò)又抓住那只手,用他那尖銳的指甲,摁了我?guī)紫。結(jié)果摁出了八個(gè)手印,破了皮。過(guò)了一個(gè)星期才恢復(fù)。

  至今,我和他已經(jīng)做了五個(gè)星期的同桌了,誰(shuí)理解!我是無(wú)辜的!和那樣的人做同桌有多可憐啊!誰(shuí)叫我不會(huì)打人呢?

  我現(xiàn)在明白了!千萬(wàn)別做像他那樣的人!那樣做是會(huì)令人厭煩的哦!

  我的同桌啊,我希望我們能盡早成為好朋友。

五年級(jí)的作文 篇7

  在學(xué)校操場(chǎng)上,可兒邁著沉重的腳步漫無(wú)目的地走著;她的腦海中又出現(xiàn)了剛才在考場(chǎng)中發(fā)生的那令她心如刀絞的一幕。

  這是初三的畢業(yè)考試,可兒非常地重視。在沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)了多天后,今天真的有了收獲——題目對(duì)可兒來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不難。正當(dāng)可兒聚精會(huì)神地答著試題時(shí),她的桌子上卻飛來(lái)了一個(gè)紙團(tuán);還沒(méi)等可兒做出反應(yīng),監(jiān)考老師——一個(gè)不曾教過(guò)可兒的高中老師,不知從哪兒迅速冒出,拿起、打開(kāi)、看罷紙團(tuán)后,便怒視著可兒,說(shuō):“你懂不懂考場(chǎng)的規(guī)矩?知道這是什么行為嗎?這是可恥的作弊!”于是,所有的目光都聚集到可兒身上。“我沒(méi)有作弊!”可兒回避著所有人的目光,邊低頭答題,邊大聲辯解。但就在這時(shí),兩個(gè)刺眼的文字—“作弊”出現(xiàn)在可兒的試卷之上,“0分!”可兒“喇”地站了起來(lái),歇斯底里地朝著那損其尊嚴(yán)、辱其人格的人怒吼道:“我沒(méi)有作弊!”接著便沖出了教室……

  /10分!0分!0分!……”就在可兒滿腦子都是“0分”時(shí),一個(gè)聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái):“這么快就交卷了?考得不錯(cuò)吧,可兒?”見(jiàn)是自己一向尊敬的語(yǔ)文老師,可兒的眼淚便如斷了線的珍珠……

  聽(tīng)完了可兒的哭訴,語(yǔ)文老師說(shuō)了這樣一番話:“我相信你。雖然,那名老師對(duì)你有所誤解,但他的出發(fā)點(diǎn)也是基于對(duì)作弊者的憎惡;你不也痛恨作弊嗎?我知道,被人誤解是很不好受的.;但如果一味地沉靦于委屈甚至怨恨之中,能有助于問(wèn)題的解決嗎?再說(shuō)了,‘被人誤解’也是一道試題,它考的是你的心理承受力,或者說(shuō)解決生活問(wèn)題的能力;與此相類(lèi)似甚至較這種挫折更大的問(wèn)題,在你以后的生活中,肯定還會(huì)遇到很多。在這些考題面前,如果不能予以正確解答,你的生活還有快樂(lè)相伴嗎?”

  “謝謝你,老師!”心情已平靜下來(lái)的可兒還是不能忘掉“作弊”即“0分”,“我現(xiàn)在該怎么辦呢?”老師看看表,“還有半個(gè)多小時(shí),你先去答題!監(jiān)考老師我去給你說(shuō)!

  在又一次的目光聚焦之中,可兒含笑走進(jìn)考場(chǎng)……

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