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小學(xué)五年級作文

時間:2024-03-26 11:45:37 五年級作文 我要投稿

小學(xué)五年級作文【實用】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級作文【實用】

小學(xué)五年級作文 篇1

  雪柔和地落到地上,來到學(xué)校,眼前一片白茫茫。樹上,屋頂上,都是白色的雪,一片銀裝素裹地景象,美麗極了!

  下午,在指定的時間里同學(xué)們一起玩雪。一些同學(xué)在堆雪人,“我們堆個大一點的雪人吧!”說罷,他們便開始行動了。他們把雪一把把地搬到一大堆厚厚的雪上,“喲,真冷啊!”同學(xué)們的手都變得紫紅紫紅的?墒,這么好的機會,怎能錯過呢?于是,我們又開始了奮斗。

  經(jīng)過同學(xué)們的努力,一個“大雪堆”已經(jīng)堆好了,可上面坑坑洼洼的。一位戴著手套的.同學(xué)用手把雪拍平。頃刻間,雪人的輪廓出現(xiàn)了。接著,他們就開始做“頭”了,他們從地上收集起雪花,就在這時,許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了雪堆里有好多閃閃發(fā)光的東西,走近一看,沒有什么東西,他們把眼睛貼到那里才發(fā)現(xiàn),原來是一粒粒雪花,每一片雪花都是獨一無二的,但大都和圣誕節(jié)時裝飾教室時用的假雪花差不多,美麗極了!

  一個同學(xué)搓了一個雪球,把它滾成了一個大雪球,做成了雪人的頭,同學(xué)們分頭去找當(dāng)雪人五官的東西,“這根細樹枝可以用來當(dāng)眉毛1”“這些小小的豆子可以用來做嘴巴!”……。同學(xué)們七嘴八舌的提著建議。一個同學(xué)在嘴巴的地方挖了一道痕,在雪人眼睛的地方挖了兩個孔,把枯葉塞了進去,一雙活靈活現(xiàn)的眼睛成型了。

  一些同學(xué)在打雪仗。進了操場,就迫不及待地把地上的雪壘起來,再按實。然后把雪球扔向大家的目標(biāo)——毛師傅,這毛師傅真夠機靈,馬上就要砸到他了,他卻靈巧地彎下了腰,躲過了同學(xué)們的“攻擊”。哦,金老師閃亮登場了,班上的男同學(xué)興奮極了,爭先恐后地把雪球砸向金老師。一位男同學(xué)可調(diào)皮了,在金老師和別的老師談話時,搓了一個雪球“啪”的一聲砸到了金老師的背上。金老師一驚,馬上轉(zhuǎn)過身來,他卻悄悄蹲下身子,害得金老師誤以為他在堆雪人。這時,一大群男生一起將雪球扔向金老師,金老師被槍林彈雨般的雪球砸得狼狽不堪,跑回辦公司去換衣服了。

  “五一班,進教室!”同學(xué)們戀戀不舍的離開了操場,明天還可以繼續(xù)嗎?

小學(xué)五年級作文 篇2

  大家還在為找不到好的鉛筆盒而煩惱嗎?大家還在為鉛筆盒的價格而煩惱嗎?大家還在為鉛筆盒的質(zhì)量而煩惱嗎?那你們就太老套了!新一代絕世鉛筆盒已經(jīng)制作完成了!而且它擁有著與其它鉛筆盒不一樣的地方。它有著世界上獨一無二的酷炫外形,它有著許多實用功能,例如:如果你怕鉛筆盒裝不下?這種鉛筆盒是無限容量,包您塞都塞不下!而且它還會自動分類,絕對不會有差錯。如果你忘記帶某種筆的話,不用擔(dān)心,它會啟動自動搜尋系統(tǒng),自動找筆,而且如果找不到的話還可以自動換筆。更何況這種鉛筆盒絕對不會浪費時間,因為它是完全聲控的,只要對它說就行了。而且根本不用動鉛筆盒,因為它會自動拿出來給你。有人問:它丟了怎么辦?這跟不就不用擔(dān)心,鉛筆盒是會認主人的,如果丟了,它會尋著你的氣味找到你的,或者你直接說:“鉛筆盒回來!”還有最最重要的一點。它是有生命的!它會思考,它有思想,而且它會任何事,那是因為它做事的時候會變形的,比如你需要輔導(dǎo),它就會變成一位老師,需要幫助,它就會變成你需要的'東西,所以可以說它是萬能的!有人問:如果它在壞人手里怎么辦?放心,壞人是不能夠碰它的,因為我們生產(chǎn)的鉛筆盒知道一切,更何況它有生命,所以壞人是不能得到它的。有人問:這么好的東西,一定很貴吧?一點都不貴,只要8毛8,就可以獲得它啰!

  你們還等什么?趕緊來買!人人都有份,絕不落空!如果非常貧困,還可以免費送!保證質(zhì)量一流,三個月內(nèi),你一定不會說不好,以及三個月以后!

小學(xué)五年級作文 篇3

  童年是一本精美的相冊,這相冊中每一張照片都是童年回憶中的點點滴滴。瞧!這照片中的女孩笑得多開心啊!她一定有著一個像彩虹一樣絢麗的童年吧!

  那是我5歲的時候,去表哥家玩,我坐在客廳看電視。突然,從外面?zhèn)鱽怼斑旬?dāng)”一聲,好像是什么東西碎了。我循聲跑了過去。只見表哥手里拿著跳繩,地上是個摔碎的花瓶。這可是阿姨最喜歡的花瓶?粗绺缌駸o主的表情,不用說,他一定是罪魁禍?zhǔn)?匆娢疫M來,表哥拉著我的'手,討好地說:“我的好妹妹,這次如果你愿意幫哥哥背黑鍋的話,我獎勵你一顆棒棒糖!”我眼珠一轉(zhuǎn),心想:不就是背個鍋嘛,鍋又不是很重,背一背就能拿糖我又不虧。這么一想,我便一口答應(yīng)下來。

  于是我從廚房里拿來鍋,胡亂纏了一下,勉強背在身上。過了一會兒阿姨回來了,看見一地的碎渣,頓時火冒三丈,“是誰把花瓶打碎了?”我回答道:“哥哥打碎的,他在跳繩的時候打碎的!”站在我旁邊的哥哥小聲地嘀咕道:“不是叫你幫我背黑鍋嗎?”我大聲地說:“我背了!”說著轉(zhuǎn)過身去把背朝著哥哥。這時阿姨恍然大悟,哭笑不得:“行了,我知道這是怎么回事了!庇谑前迅绺缬(xùn)了一通,然后又從柜子里拿了顆棒棒糖給我,說:“傻孩子,下次別做這樣的傻事了。”

  童年是一本相冊,這本相冊是我人生中最美麗也是最絢麗的一道風(fēng)景線。

小學(xué)五年級作文 篇4

  昨天,我、小辰和她外公一起去逛超市。

  出發(fā)前我們約定好了,小辰不買東西,只逛一逛,而我只買一樣,這是媽媽獎勵我的一樣禮品?墒且贿M超市,我們就飛快地跑到賣文具的地方,小辰原本不買東西的念頭早就煙消云散,但是我還是只買了一樣。

  這個賣文具的地方可真好,里面什么新鮮的東西都有,有很多我喜歡的。但我只能買一樣,怎么辦呢?小辰給我想了一個好辦法:“把自己喜歡的先挑出來,然后再選出最喜歡的'就可以了!蔽野凑招〕降霓k法,去挑喜歡的文具。我們不停地選呀選,選了一大堆。看著那些東西,我和小辰的臉上露出了開心的笑容。

  可是,要挑出最喜歡的就不怎么容易了。我倒是挑得很快,小辰挑得就不太快了。她喜歡一種很特別的尺子和一種特殊的橡皮,能擦掉圓珠筆、水筆和中性筆寫出的字。橡皮只有灰色不用挑選,而尺子有紫色、粉紅色、藍色和綠色。其中四種顏色不一樣的尺子里面,藍色、綠色跟紫色、粉紅色的樣子也不一樣。小辰這時候真是左右為難!

  終于,我和小辰都選好了我們最喜歡的東西,我挑了印章自動橡皮,小辰最終挑了橡皮和粉紅色的尺子。因為橡皮有兩塊,她用一塊就夠了,所以她把另一塊送給了我,我高興地收下了。

  等我們付好錢之后,就去小辰家玩了。

小學(xué)五年級作文 篇5

  秋天的河水清澈見底、透明無瑕,聞起來仿佛有一種大自然的氣息...... 倒映著楓葉的秋水,那火紅火紅的葉片,是三瓣的。乍看像一團團燃燒的火,燃燒了河水。為秋天增添了一份溫暖,也溫暖了人們的心田......

  倒映著廣玉蘭的秋水,那潔白的玉蘭花,被秋姑娘涂上午一層金黃色的胭脂,害羞的玉蘭花,不好意思地脫下金黃色的衣服,躲在了枝頭里。樹葉披上了黃色的披風(fēng),如神仙一樣,從“天庭”飛向“人間”,瞧,多美的的`“黃蝴蝶”呀!翩翩起舞的“黃蝴蝶”,又回到了大地母親的懷抱......

  倒映著松柏的秋水,依然如故,昂首屹立在地上,翠綠如新的葉子,富含著光澤,一定是秋姑娘忘記為它們涂上胭脂了吧,秋姑娘真粗心,那秋天不就少了一份“金子”嗎?

  倒映著天空的秋水,那蔚藍而又廣闊的天空,飄浮著幾朵可愛的白云,它們偶爾變成幾只吃草的綿羊;幾只啃骨頭的小狗;一對飛翔的龍鳳......真是瞬息萬變呀!

  多么有詩意的秋天呀!是你開闊了我眼界,讓我感到異想天開是多么的有趣呀!

小學(xué)五年級作文 篇6

  面對困難,你會以頑強的毅力去克服嗎?你會給自己一個機會去戰(zhàn)勝它嗎?然而,海倫凱勒以頑強的毅力征服世界,征服地球。

  海倫凱勒從小兩耳失聰,雙目失明,一生都在無聲、無語的世界里度過。七歲時,由安妮莎莉文擔(dān)任她的家庭老師,在莎莉文老師的幫助下,以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。有一次,海倫準(zhǔn)備寫她的`最后一本小說,已經(jīng)準(zhǔn)備了20年的材料?刹恍业氖牵奈母逶谝淮位馂(zāi)中全部燒毀,海倫痛定思痛,又一次堅強地坐在了打字機前,又一次開始了艱難跋涉。我正是佩服她這種給自己創(chuàng)造機會去克服困難的精神。

  海倫凱勒說過:“信心是命運的主宰!本退隳愕拿\再差,但是有了信心和給自己一個機會,命運也會做退卻。在平常的生活、學(xué)習(xí)上也需要這種精神。和海倫凱勒相比,我實在是自愧不如。在學(xué)習(xí)上,我遇到一點不會的題目,就落在那里不做,也不去請教同學(xué)、老師,也不去翻翻書上的例題,不去思考。我心里想:反正老師到時候也會對答案,怕什么?最后反倒積累了很多不會做的題目。不管遇到什么困難,連機會也不給自己,何來的成功呢?海倫凱勒不但自己戰(zhàn)勝了病魔,還走訪了許多家慈善機構(gòu),把溫暖送給了殘疾人,造福于世界,告訴他們自己是怎樣戰(zhàn)勝病魔,給予了殘疾人巨大的鼓舞。

  海倫凱勒身殘志不殘,仍然給自己機會去戰(zhàn)勝病魔,而我們身體健全的人呢,遇到困難,也應(yīng)該為自己開啟機會的窗戶。

小學(xué)五年級作文 篇7

  星期六上午,我開始坐下寫作業(yè),但腦海里浮現(xiàn)的是昨晚看的課外書,竊讀記作文。洗衣機轉(zhuǎn)動的聲音和廚房炒菜的聲音讓我知道爸爸媽媽的注意力離開了我,于是我放下了手中的筆,準(zhǔn)備實行一個“絕密計劃-—竊讀”。

  我躡手躡腳地來到書房,輕輕地拿出了昨晚看的那本書。“砰”地一聲,我不小心碰到了旁邊的夾子。我大氣都不敢喘,順手拿起了一本字典,看看外面沒動靜了,我飛快地跑回房間,小心翼翼地關(guān)上了門!皣?biāo)牢伊恕蔽野底詰c幸。于是我把課外書放在作業(yè)本上,津津有味地看起來。一頁、兩頁……,我象一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的`滋味兒!

  忽然,我右眼皮猛得跳了起來,我預(yù)感到有“不祥之兆”,便以零點零零零一秒的速度把書藏到課本下面,抓起筆裝模作樣地寫起作業(yè)?墒沁晚了一步,媽媽開門走了進來。她看了看我的作業(yè),對我說:“這么久才寫一排字,你到底在干嘛?”接著,媽媽翻了翻我的作業(yè)記錄本,要求我吃飯前完成剩下的作業(yè),否則我下午上網(wǎng)的時間就取消。我緊張地盯著課本,還好,媽媽沒動我的課本。

  媽媽出去隨手關(guān)上了門,我提高了警惕,把書放在作業(yè)本前面,一邊支起耳朵聽著外面的動靜,一邊用眼睛盯著課外書,我仔細地聽著外面,聽到外面一點聲響我會立刻合上課外書,把注意力回到作業(yè)本上。

  不知過了多久,門外傳來熟悉的腳步聲……越來越響……我趕緊合上書,認真地寫起了作業(yè)。可是,腳步卻停止了。我很奇怪,于是輕輕地打開房門,透過門縫望去,原來是爸爸燒完菜去書房。想到快要開飯了,我只好回到書桌前,戀戀不舍地合上課外書,抓緊時間完成剩下的作業(yè)。

  餐廳里響起了“開飯了”的聲音,我總算做到了最后一題,想到吃了飯后我又可以好好地捧著課外書看,我不禁偷偷地笑了起來。

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