五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇(實(shí)用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：今天的夢(mèng)想，未來(lái)的實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在的筆除了能寫(xiě)字之外，其他什么都不會(huì)。但是未來(lái)的筆就可以滿(mǎn)足你的很多要求。徹底解決你的后顧之憂(yōu)�，F(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹未來(lái)的筆吧。
未來(lái)的筆外表看起來(lái)跟現(xiàn)在的筆大同小異，但是你可別小瞧哦，功能可多著呢。這種筆有自動(dòng)的糾錯(cuò)功能。一天，爸爸正在寫(xiě)一份報(bào)告。突然筆發(fā)出了紅色的光，還有個(gè)聲音溫柔地提醒：“對(duì)不起！您寫(xiě)錯(cuò)了！”原來(lái)啊，是筆的糾錯(cuò)功能起作用了。提醒了爸爸把寫(xiě)錯(cuò)的字給改正了過(guò)來(lái)。報(bào)告寫(xiě)完了，爸爸按下了“書(shū)寫(xiě)工整”按鈕。報(bào)告單上的字立刻變得整整齊齊，漂漂亮亮的`。而且沒(méi)有一點(diǎn)改過(guò)的痕跡。奇妙嗎？
未來(lái)的筆還有自動(dòng)查字的功能，筆里面裝有自動(dòng)的文字系統(tǒng)。如果你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有些字不記得了，就可以按下“查字”按鈕，說(shuō)出你要查的字，那個(gè)字就會(huì)立刻出現(xiàn)在筆蓋上。方便嗎？
未來(lái)的筆還有自動(dòng)變顏色的功能呢！繪畫(huà)時(shí)候需要涂色還得一支一支的換，真麻煩！可這種筆就可以幫你解決這個(gè)問(wèn)題。只要按下“顏色”按鈕，想要什么顏色就可以隨心所欲了。你想要紅色時(shí)，對(duì)筆說(shuō)“紅”，筆的墨水就自動(dòng)變成紅色了。想要綠色又可以馬上變成綠色……多便捷�。�
最重要的一點(diǎn)，未來(lái)的筆還有保護(hù)視力的功能。如果你寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不對(duì)，眼睛離作業(yè)本太近，筆就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)聲，提醒你坐姿要端正。神奇嗎？
未來(lái)的筆還有很多很多功能。我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，這種筆很快就會(huì)來(lái)到我們的身邊，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
生活在絢麗多彩的節(jié)日里，我感動(dòng)很幸福。有傳統(tǒng)性的節(jié)日也有紀(jì)念性的節(jié)日。如元旦、春節(jié)、中秋節(jié)、兒童節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、青年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)......不管什么節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。
我從小就喜歡自然科學(xué)，每當(dāng)看到恐龍化石就有著許多思緒，于是我想如果有一個(gè)恐龍化石節(jié)就好了。近日在一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了一篇報(bào)導(dǎo)，就更加強(qiáng)烈希望設(shè)立這個(gè)節(jié)日。內(nèi)容是：1938年楊鐘健博士帶領(lǐng)他的.學(xué)生到云南祿豐盆地挖掘恐龍化石，當(dāng)時(shí)的歷史情況很復(fù)雜，是冒著槍林彈雨經(jīng)過(guò)堅(jiān)苦地努力終于挖掘出長(zhǎng)6米，高2米多，脖子很長(zhǎng)的一具完整的恐龍化石。至今云南祿豐還有楊鐘健的紀(jì)念雕像。于是我想于每年的6月2日設(shè)立為恐龍化石節(jié)日。這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，身為中華兒女我感動(dòng)無(wú)比地自豪，請(qǐng)大家協(xié)助我宣傳為法定的節(jié)日吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
大家一定看過(guò)《水滸傳》吧，里面的大英雄武松武藝高強(qiáng)，有勇有謀，打死了一只吊眼睛白腦門(mén)的老虎，讓我對(duì)他敬佩的五體投地�？墒乾F(xiàn)在，國(guó)家頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》之后，老虎成了國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物了。這個(gè)昔日的`英雄，成了焦點(diǎn)人物。人們都在議論武松打死了老虎，違反了國(guó)家的法律，算的上英雄嗎？今天我就圍繞這個(gè)問(wèn)題討論了一番。
首先，我先采訪(fǎng)了媽媽和哥哥，他們都覺(jué)得武松是英雄，因?yàn)槟菚r(shí)老虎非常多，經(jīng)常有人被老虎吃掉，成了景陽(yáng)岡的禍害，武松打虎既保護(hù)了自己，還保護(hù)了人民，兩全其美，所以稱(chēng)的上英雄。我聽(tīng)了，心想：怎么不從動(dòng)物身上想一想呢？動(dòng)物也是一條生命，武松可以躲開(kāi)老虎不打它，如果有必要可以嚇嚇?biāo)鼈�，也不能把它打死。否則一直打下去，老虎就不存在了，動(dòng)物界又有一個(gè)品種滅絕，對(duì)人類(lèi)不利，喜歡老虎的人再也見(jiàn)不到了，所以武松不應(yīng)該成為英雄。
后來(lái)，我又上網(wǎng)去看看別人的想發(fā)，他們是這樣想的：因?yàn)槲渌纱蚧⒅�，老虎泛濫成災(zāi)，這躲一只，那躲一只。有幾只老虎還埋伏在景陽(yáng)岡，一有人經(jīng)過(guò)，便猛撲上去�？删瓣�(yáng)岡又是去山上的必經(jīng)之路，總不能一天到晚都在野外看天空吧！因此，那兒的人叫苦連天。而現(xiàn)在，無(wú)情的人類(lèi)為了賺錢(qián)，拼命的獵殺老虎，才導(dǎo)致老虎逐漸稀少，才導(dǎo)致了國(guó)家頒發(fā)了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，才讓老虎成為了人類(lèi)需要保護(hù)的野生動(dòng)物之一。武松是為了自衛(wèi)、保護(hù)人類(lèi)才傷害老虎的，何況那時(shí)的老虎泛濫成災(zāi)，殺幾只都算是保護(hù)人類(lèi)。
我看了，馬上改變了想法，覺(jué)得很有道理，《野生動(dòng)物保護(hù)法》是前幾年頒布的，和武松打虎的年代大不相同，不能相提并論，所以武松稱(chēng)的上英雄。但是現(xiàn)在，我們不能像武松那樣打虎，要保護(hù)它，不要讓它從地求上消失，要讓子子孫孫都能見(jiàn)到它。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
要說(shuō)我敬佩的人，那當(dāng)然是我的好朋友蔡禎啦！她個(gè)子不高，那雙水汪汪的大眼睛充滿(mǎn)了求知欲。
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛離開(kāi)教室回家去了。我和蔡禎還在專(zhuān)心地解著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我們時(shí)而思考，時(shí)而大聲歡呼。終于，難題被我們征服了，我高興得蹦起來(lái)，可蔡禎卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數(shù)學(xué)練習(xí)本，苦苦思索著，我有點(diǎn)納悶，心想：都算出來(lái)了嘛，還想啥呢？我不解地把頭湊過(guò)去，奇怪地問(wèn)：“怎么啦，‘?dāng)r路虎’不是被咱們‘打死’了嗎？”可蔡禎就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然埋著頭，在草稿本上畫(huà)著，寫(xiě)著，看她那副認(rèn)真勁兒，我只好坐在一旁等她。只見(jiàn)她時(shí)而沉思，時(shí)而嘴角浮起一絲微笑，時(shí)而敏捷地寫(xiě)算式，時(shí)而緊皺眉頭，托著下巴思索，時(shí)而畫(huà)畫(huà)草稿，時(shí)而又寫(xiě)寫(xiě)算算，一個(gè)個(gè)、一群群的阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿(mǎn)了草稿本……
“滴答，滴答”，時(shí)間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。蔡禎的'臉上不知何時(shí)出現(xiàn)了一滴滴閃亮的汗珠，額上也蒙了一層汗，可她全然不顧，仍然認(rèn)真地寫(xiě)呀，算呀，一會(huì)兒量量線(xiàn)段，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)草稿，筆不停地?fù)]舞著，算式寫(xiě)了一段又一段，方程列了一行又一行……
突然，蔡禎從座位上跳起來(lái)，歡呼著：“算出來(lái)啦！第二種解法也算出來(lái)啦！”啊，原來(lái)她在算第二種解法！我心頭涌起一股熱浪，只見(jiàn)蔡禎眼里閃動(dòng)著光，那是喜悅、激動(dòng)的光！這時(shí)，我的臉紅了，羞愧地低下了頭。
這就是我的好朋友——蔡禎，一個(gè)勇于創(chuàng)新的好朋友，一個(gè)值得我敬佩的好朋友，我在她身上看到了可貴的、金子般的光亮……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我好高興�。∫�?yàn)榘职謰寢屢蛶讉�(gè)要好的朋友一起去王屋山玩。
八月十日，六點(diǎn)鐘，我睜開(kāi)了雙眼，趕快穿上衣服，去推醒爸爸媽媽?zhuān)骸袄习�，老媽�(zhuān)鸫擦�，我們要去玩了。�?/p>
八點(diǎn)半，和爸爸媽媽的朋友會(huì)合了，一起開(kāi)車(chē)朝我們的目的地——濟(jì)源王屋山出發(fā)了。
十一點(diǎn)，我們到達(dá)了第一個(gè)旅游項(xiàng)目——王屋山漂流。
下了車(chē)，我們趕緊換上了救生衣，帶上了自己的武器“呲水槍”，坐著景區(qū)的汽車(chē)來(lái)到了漂流的源頭。
哇，人真不少啊！我們趕緊排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，又“占領(lǐng)”了一艘充氣艇，還沒(méi)出發(fā)，我們已經(jīng)和幾十只小艇上的人們混戰(zhàn)了。不管是認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的；不管男女老幼；不管是用什么樣的“武器”——水槍、小盆、船槳，大家都拼命向?qū)Ψ綕娙ァ４蠹叶甲兂闪撕⒆�，太高興了。
十三點(diǎn)三十分，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的漂流：經(jīng)歷了急流、險(xiǎn)灘、平緩的河面，中間有尖叫、歡笑；進(jìn)攻別人和被人進(jìn)攻。終于，我們拖著濕漉漉的衣服和疲憊的身體上岸了。真過(guò)癮呀！
十五點(diǎn)，我們開(kāi)車(chē)到了王屋山景區(qū)，匆匆忙忙地游覽了古樸的陽(yáng)臺(tái)宮，就趕快找住宿和吃飯的地方。因?yàn)槲覀円４骟w力，攢足精神為明天的爬山做準(zhǔn)備。
二十點(diǎn)，我們吃過(guò)了晚飯，看著電視，就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。突然，停電了！四周一片漆黑。沒(méi)了空調(diào)，房間里悶熱起來(lái)。我受不了了，從床上爬起來(lái)，拽起了爸爸媽媽去陽(yáng)臺(tái)上乘涼。坐在陽(yáng)臺(tái)上，我們正聊著天，突然頭頂一道閃電，照亮了我們面前黑黢黢的山峰。接著，一聲炸雷在我們頭頂響起，我嚇得趕快鉆進(jìn)了媽媽的'懷里。大雨不期而至。天空中不時(shí)鉆出一條條閃電，有的像張牙舞爪的龍；有的像要綻放的花朵；有的像正要拉鋸的鋸條；還有的像銀蛇亂舞。伴隨著“隆隆”的雷聲，一陣陣 涼 風(fēng)撲面而來(lái)，好 涼 快呀！
回到了房間，悶熱一掃而空，躺在床上，我心里想著：這真是難忘的一天！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“哇，好可愛(ài)的小猴子!”我這一喊，可把爸爸、媽媽、小姨、姨夫都給引了過(guò)來(lái)。
這只猴子是杭州野生動(dòng)物世界的小成員，可惜有旁邊沒(méi)有工作人員，要是有的.話(huà)，我準(zhǔn)會(huì)提議將它命名為“小可愛(ài)”，誰(shuí)叫它太可愛(ài)了呢。
“你瞧，猴子還穿尿不濕呢�！� 當(dāng)小猴子爬上竹竿時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了隱藏得非常好的尿不濕。伴隨著這一“重大發(fā)現(xiàn)”的，是周?chē)慰偷呐醺勾笮�。小猴子看了人們的表情也害羞得漲紅了臉，露出小牙齒笑笑，繼續(xù)逗游人開(kāi)心。大家看了，笑得更歡了。
“咦，這都春天了，小猴子怎么還穿著厚重的毛衣呀?怎么這么怕冷呀!”
這就奇怪了，杭州并沒(méi)有像課文《燕子專(zhuān)列》中說(shuō)的“料峭的春寒”一樣寒冷，而且房間是封閉的，更何況還開(kāi)著空調(diào)，看來(lái)這猴子也有點(diǎn)怕冷嘛!
看來(lái)動(dòng)物就是可愛(ài)，一只小小的猴子也我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一直以來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福只是一條漸近線(xiàn)而已，可以無(wú)限延伸，無(wú)限接近，卻永遠(yuǎn)無(wú)法與之相交會(huì)。但因?yàn)橛心�，才讓幸福交得那樣真�?shí)可感。
孩提時(shí)代起，我就是個(gè)骨子里透著不安分的女生。打鬧玩耍的我，一直都是孩子王，就這樣嘻嘻哈哈過(guò)了小學(xué)三年，直到有一天，讓我遇見(jiàn)了你，像物理中光的折射現(xiàn)象一樣，經(jīng)過(guò)透鏡的折射光便脫離了原先的軌跡，我的人生也是在那一刻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。
你未語(yǔ)先笑的樣子，你生氣時(shí)可愛(ài)的神情，你用輕柔而又動(dòng)人的聲線(xiàn)說(shuō)：我是你們的班主任�！斑@一切都給我留下了不可磨滅的印跡，正因?yàn)橛心�，讓我想變成更好的人�?/p>
你說(shuō)上課舉手的同學(xué)可以得到你的獎(jiǎng)勵(lì)，于是我踴躍地舉手，可站起來(lái)一緊張又不知回答些什么，同學(xué)們都哄堂大笑，我臉一陣紅，一陣白，身為“孩子王“的我哪丟過(guò)這臉，而你卻向我展露了一個(gè)善意的微笑。
那微笑雖抵不上傾國(guó)傾城，卻如此溫暖，那一刻，只感覺(jué)到冰山融雪，旭日東升。我那顆不安分的心也好像找到了一個(gè)可依賴(lài)的歸屬，漸漸歸于正常的節(jié)拍。當(dāng)時(shí)腦海中一個(gè)信念更加堅(jiān)定：今后一定要好好上你的課，一步一步認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
在以后的日子里，你每天帶我們?cè)谡Z(yǔ)文的.海洋中暢游，在知識(shí)的池波中沉醉，在文學(xué)的天空中翱翔。你告訴我們：
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，為此，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，你帶我們誦讀詩(shī)詞，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。那聲音格外好聽(tīng)，就像在淺唱一曲江南小調(diào)，又好似在訴說(shuō)哀怨的愁情，讓我每每都入了迷，仿佛身臨其境。
更可貴的是，是你為我撫去雙眼的迷霧，引領(lǐng)我走向澄澈圣潔的文學(xué)殿堂。記得每個(gè)星期，你都給大家布置一篇習(xí)作，這就讓我頭疼不已。一直以來(lái)，我的作文都寫(xiě)得很爛，但因?yàn)橛心�，我傾心去寫(xiě)。更令人意想不到的是，我的催化劑。
母親啊！因?yàn)橛辛四愕哪抗�，我才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你的目光總是那么有動(dòng)力。曾幾何時(shí)，我捧著剛及格的卷子站在你面前，你的目光告訴我，學(xué)會(huì)分析失敗的原因，找到自己的不足之處，然后拿出自己的潛力，去大干一場(chǎng)，你要有愛(ài)迪生的堅(jiān)持不懈的精神，你要有冼星海艱苦好學(xué)的精神，你的目光是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是精神食糧。
母親��！因?yàn)橛辛四愕哪抗猓业纳疃嗔诵腋�。你的目光總是那么有“殺傷”性，捕捉到了我的痛苦。曾幾何時(shí)，我因調(diào)皮下雨不回家生病了，不吃藥，你溫柔地看著我，告訴我吃藥你就可以再踢足球了，你告訴我要向劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí)，面對(duì)強(qiáng)敵，不畏懼，不畏縮的精神，你告訴我要跳過(guò)這個(gè)坑，跳過(guò)人生不愉快的絆腳石，你的目光哄我入睡，你的目光是我調(diào)皮搗蛋壞性的良藥。
母親，你的目光是我的良師益友，是我成長(zhǎng)的伴侶，是我學(xué)習(xí)上鮮紅的“x”。因?yàn)橛辛四愕哪抗�，才有了美麗�?dòng)人的故事；因?yàn)橛辛四愕哪抗�，才造就了成熟的我；因�(yàn)橛辛四愕哪抗猓虐岩粋�(gè)“十全十美”的我塑造成了；因?yàn)橛辛四愕哪抗�，才編織了我五彩繽紛的夢(mèng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
這件事過(guò)去很久了，但是我一直忘不了她。
那是我們搬家之前的事。我們家的樓下有一所幼兒園。一個(gè)星期天，幼兒園的孩子都回家了。樓下只有一個(gè)小姑娘坐在小板凳上看小人書(shū)，在孩子面前不遠(yuǎn)的地方晾著幾塊雪白的手帕。我當(dāng)時(shí)正在樓上寫(xiě)作業(yè)，一時(shí)筆里沒(méi)了墨水，就在我灌墨水時(shí)，不慎將墨水瓶從窗口掉下去了，我趕忙伸頭向窗外望去，那瓶墨水正好灑在幾塊手帕上。坐在附近的小女孩一抬頭瞧見(jiàn)了我。當(dāng)時(shí)，我下意識(shí)地把頭縮了回來(lái)。第一個(gè)進(jìn)入我的腦海的念頭是那個(gè)小女孩看見(jiàn)了我，我該怎么辦？是該下去承認(rèn)錯(cuò)誤還是躲在屋子里不出去，但是說(shuō)心里話(huà)，我根本不想下去認(rèn)錯(cuò)，但剛才那個(gè)小女孩滾燙的目光好像又浮現(xiàn)在我眼前，我思考了很久，正打算邁出家門(mén)承認(rèn)錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一遇見(jiàn)她的老師，一定會(huì)批評(píng)我。這時(shí)，已經(jīng)邁出的腳又收了回了。腦海里突然想起了爸爸說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“真誠(chéng)是人生存的底線(xiàn)，如果一個(gè)人連真誠(chéng)都做不到，那么他是不會(huì)成功的。 ”想到這兒，我猛然地意識(shí)到我應(yīng)該下去。于是，我三步并作兩步跑下樓，來(lái)到幼兒園，我被一幅景象驚呆了，只見(jiàn)那個(gè)小女孩正在認(rèn)認(rèn)真真地洗著那剛才被我弄臟的手帕，我連忙跑過(guò)去要幫她洗，她卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我們老師說(shuō)過(guò)自己的事情要自己做，要是我們老師在這兒，她一定會(huì)夸你是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”我望著她那稚氣的小臉，刷的一下，我的'臉紅了， 心想：我剛才還不想下去呢！真不如這個(gè)六七歲的孩子。
這時(shí)，女孩已經(jīng)洗完了手帕，把它晾在竹籬上。我凝望著拿在微風(fēng)中飄揚(yáng)的手帕，那是沒(méi)有一個(gè)污點(diǎn)的雪白雪白的手帕！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
暑假到了，我興高采烈的跟著哥哥去到附近的溪邊玩耍，涼涼的溪水、拂面的微風(fēng)，減輕了不少夏日的酷熱，當(dāng)我們將釣竿拿出來(lái)，準(zhǔn)備大展身手時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只“死耗子”，嗯!魚(yú)整天吃蚯蚓，也該換換口味了吧!我捏著鼻子把臭氣沖天的老鼠掛上，連大哥也都被我臭得不知躲哪去了!不知魚(yú)兒會(huì)不會(huì)吃，我心里七上八下的……
一小時(shí)、兩小時(shí)過(guò)去了，可是一條魚(yú)也沒(méi)上鉤，浮標(biāo)動(dòng)也不動(dòng)，像溺水死了一般。正當(dāng)我意興闌珊時(shí)，突然浮標(biāo)動(dòng)了動(dòng)，我抱著興奮不已的心情奮力一拉，“咚”一聲!我的頭上多了一支臭鞋子，哥哥捧腹大笑，羞得我想挖個(gè)地洞鉆下去!我定了定神，仔細(xì)一看，“這不是爸爸的雨鞋嗎?為什么會(huì)在這里?”我把它擺一邊繼續(xù)釣。
過(guò)了一會(huì)兒，我的釣竿像是被一頭水牛用力拉扯一樣，我拉也拉不起來(lái)，“輸人不輸陣”我終于可以讓哥哥大開(kāi)眼界，對(duì)我的.釣魚(yú)技術(shù)刮目相看了!我趕緊大喊：“我釣到大魚(yú)了!老哥!快來(lái)幫幫忙啊!”哥哥一聽(tīng)，趕緊以風(fēng)馳電掣的速度飛奔過(guò)來(lái)，兄妹倆一起同心協(xié)力和大魚(yú)搏斗，拉了老半天，拉得汗流浹背都快不支倒地了，魚(yú)兒終于累得精疲力竭被我們拉上岸�！巴�!是……是……是蛇啊!是條大水蛇啊!快逃啊!快逃!”哥哥嚇得屁滾尿流，頭也不回的逃回家了。唉!真沒(méi)用的哥哥，不過(guò)我都自身難保了，還在“五十步笑百步”!不是我不跑，是我的雙腿已經(jīng)嚇軟了，跑也跑不動(dòng)。不過(guò)那條蛇越看越不像蛇，我仔細(xì)瞧一瞧，是一條長(zhǎng)兩三尺長(zhǎng)的大鰻魚(yú)嘛!害我緊張了老半天，哥哥那大近視眼也該配個(gè)眼鏡了吧!
我抓起大鰻魚(yú)，拾起釣竿，提著竹簍子，高高興興的回家了。我邊走邊想，回家以后，應(yīng)該先請(qǐng)媽媽煮頓鰻魚(yú)大餐，再去嘲笑哥哥那個(gè)膽小鬼，想到這兒嘴角不自覺(jué)的揚(yáng)起來(lái)了……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我上四年級(jí)時(shí)阿姨送我的禮物，它伴隨我已經(jīng)一年多了，我非常喜歡它。
文具盒有兩種類(lèi)別：有鐵做的，有布做的。鐵的文具盒很堅(jiān)硬，但是摔在地上就會(huì)有一處明顯的凹凸部分，而且還會(huì)發(fā)出“哐當(dāng)”的聲音；布的可不像鐵的一樣，從很高的桌子上摔下來(lái)，也不會(huì)有任何的受損，這正是傳說(shuō)中的“以柔克剛”。
我的文具盒是布的。這也是我喜歡它的原因之一。它長(zhǎng)23厘米，寬6厘米，高約3厘米。上面印著小動(dòng)物的圖案，仿佛在說(shuō)：“小主人，學(xué)習(xí)可不能退步哦�！崩_(kāi)拉鏈，里面有很多房間，里面住著鉛筆、橡皮，尺子，鋼筆……它是個(gè)和平相處的.大家庭。有無(wú)私奉獻(xiàn)的橡皮，有樂(lè)于助人的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有默默無(wú)聞的鋼筆。橡皮可以幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫(xiě)作文、抄英語(yǔ)、抄生字，直尺可以幫我量書(shū)、量文具盒、量筆的長(zhǎng)度，鋼筆可以使我練成一手好字。它們一直默默無(wú)聞的為我奉獻(xiàn)自己的身軀。
我的文具盒漂亮嗎？那就趕快也買(mǎi)一個(gè)這樣的文具盒吧！
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