【優(yōu)秀】實(shí)用的五年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
我們的暑假作業(yè)中有這樣一項(xiàng)作業(yè)：充分利用生活中的廢棄物品進(jìn)行科學(xué)小制作。正好，這是我最?lèi)?ài)的手工作業(yè)。
我坐在自己的房間里絞盡腦汁地思索用什么材料？做什么東西？最終我的目光落到了一個(gè)畫(huà)滿(mǎn)小熊的漂亮盒子上，我心里有了目標(biāo)。我找來(lái)一個(gè)沒(méi)有任何圖案的硬紙盒，準(zhǔn)備好剪刀、畫(huà)筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經(jīng)過(guò)一番充分的準(zhǔn)備，我便開(kāi)始“變廢為寶”了。
我先做了一個(gè)可以掀開(kāi)的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的`洞，又用硬紙板制作了門(mén)和窗戶(hù)，還用畫(huà)筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，這是一座可以存錢(qián)的小房子。小房子屋頂上預(yù)留的長(zhǎng)方形洞口，是用來(lái)放硬幣的；能打開(kāi)的房頂，是用來(lái)取錢(qián)的；為了保證“財(cái)產(chǎn)安全”，我在能活動(dòng)的房頂處特意加了一把鎖。這個(gè)創(chuàng)意還算不錯(cuò)吧。
這樣變廢為寶的活動(dòng)有利于我們的動(dòng)手能力，還能節(jié)約環(huán)保，并且能讓我們的想象力得到充分的發(fā)揮。一件件廢物，經(jīng)過(guò)我們的巧手，就可以變?yōu)檠b飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們?yōu)槭裁床欢嘧瞿�？一個(gè)紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個(gè)易拉罐可以制作成玩具，一個(gè)飲料瓶經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……
變廢為寶有利于我們的生活，你也來(lái)試試吧！
五年級(jí)作文 篇2
在2月22日傍晚，我和爸爸媽媽去觀看了位于永聯(lián)農(nóng)耕園內(nèi)的首屆新春燈會(huì)。在去燈會(huì)的路上，媽媽就告訴我：“這次燈會(huì)展投資巨大，有大約一千多萬(wàn)呢，共設(shè)計(jì)了46組花燈�！眿寢尩脑�(huà)讓我對(duì)即將要看到的花燈充滿(mǎn)了期待。
快到永聯(lián)農(nóng)耕園時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)門(mén)口有著大大的“春”字花燈，“春”字兩旁各有一金童玉女，周?chē)Y著桃花朵朵，花燈散發(fā)著柔和的紅色的光，似乎在告訴人們“春天來(lái)了”。
進(jìn)入大門(mén)，一盞大象燈映入眼簾。這盞大花燈上面有六頭金色小象，底座是四頭白色大象。這些象栩栩如生，讓人忍不住想上前輕輕摸摸它們可愛(ài)的長(zhǎng)鼻子。
大象燈右邊的小道上，有著一扇由如意祥云組成的“�！弊只糸T(mén)，許多游客在此留念，大家都希望進(jìn)了“�！伴T(mén)，就會(huì)有福氣，有好運(yùn)氣相伴吧。而我想看的是”福“門(mén)里面走道兩側(cè)那憨態(tài)可掬的十二生肖小動(dòng)物花燈。我連蹦帶跳地跑到我的生肖猴子花燈旁，擺了一個(gè)和小猴一樣的“pose”，惹得爸爸媽媽哈哈大笑。
燈會(huì)最引人注目的要數(shù)一組長(zhǎng)三十米，寬三米，高七米的雙龍戲珠花燈，名叫“龍騰盛世”。細(xì)細(xì)觀看，兩條巨龍的眼睛竟然會(huì)冒出金光，同時(shí)龍頭還能左右自由搖擺，并不時(shí)向游客吞云吐霧，噴灑水柱，令游客們不禁嘖嘖贊嘆。這兩條龍倒映在水中，活靈活現(xiàn)，似乎它們想要馬上在水中戲耍一番。
最能體現(xiàn)農(nóng)耕園特色的是三條長(zhǎng)廊上的花燈。其中一條長(zhǎng)廊的'頂上掛滿(mǎn)了蘋(píng)果、西瓜、葡萄等各種水果燈，名為“碩果累累”；另一條有茄子、南瓜、冬瓜等蔬菜燈組成的“春華秋實(shí)”；而還有一條長(zhǎng)廊名為“年年有余”，廊下各色精美的宮燈在晚風(fēng)中搖曳生姿。漂亮的花燈與遠(yuǎn)處摩天輪、大擺錘等游樂(lè)園設(shè)施上的彩燈相映成趣，美不勝收。
繼續(xù)前行的路兩旁布滿(mǎn)了高低不一的向日葵花燈。看著這些花燈，我心里不禁打起了小問(wèn)號(hào)，這些花燈是用什么材料做的呢？如果是紙，那下了雨不就淋濕壞掉了？難道是布？我仔細(xì)端詳著，用手輕輕地摸了一下。嗯，我點(diǎn)點(diǎn)頭，真的是不同顏色的布，這些布上還用特殊的顏料畫(huà)了各種圖案，里面有鐵絲固定著，再裝上電燈，可愛(ài)的花燈就熠熠生輝了。
走在各色花燈之間，如同暢游在一個(gè)夢(mèng)幻的世界，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，我們玩了很久不愿離去。
五年級(jí)作文 篇3
夏日的荷，不同于一般的花兒。她純潔，“出淤泥而不染”；她高尚，淡粉的花瓣既不俗也不艷。
六月的荷花是最美麗的，可惜我們這次去富樂(lè)山賞花已是七月，錯(cuò)過(guò)了看荷花的.大好時(shí)光，不過(guò)還是看到了荷花的翩翩舞姿。
哈，這么多稀奇古怪的荷花，什么“如來(lái)佛祖”、“約翰”、“彩虹仙子”……原來(lái)是在太空培育的荷花，顏色都很罕見(jiàn)，還有一些紫色的呢！風(fēng)微微吹著，乍一看去，像是楊玉環(huán)再世，正在跳動(dòng)人的霓裳羽衣舞呢！
這有一朵淡粉的荷花，呀，還有蓮蓬呢！花瓣展開(kāi)，露出里面小小的蓮蓬，多可愛(ài)呀！聽(tīng)說(shuō)蓮蓬可以預(yù)防糖尿病、止流鼻血、瘀血腹痛，還可以熬湯加冰糖喝……真想把蓮蓬的樣子拍下來(lái)，只可惜沒(méi)有帶相機(jī)。
我們向前走，來(lái)到湖邊。天哪，荷葉一片挨著一片，若干荷葉中，會(huì)有一個(gè)純潔的白色或者淡粉的荷花。風(fēng)又來(lái)了，荷花開(kāi)始跳舞，穿著粉色的舞裙，穿著綠色的舞鞋，跳著芭蕾，舒展著腰肢；我陶醉了，仿佛自己也加入了舞隊(duì)，穿著粉色的舞裙，穿著綠色的舞鞋，跳啊，跳啊……
臨走時(shí)，我戀戀不舍地離開(kāi)這些美麗可愛(ài)的荷花，這些粉紅色的仙子隨風(fēng)起舞，仿佛向我搖手，看來(lái)荷花也舍不得我走啊，我在心里默默地喊：“明年夏天，我還——要——來(lái)！”
五年級(jí)作文 篇4
每天上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)看見(jiàn)掛在校門(mén)外人行道旁的紅布，上面寫(xiě)著：“愛(ài)，就從獻(xiàn)血開(kāi)始�！�
今天早晨，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“什么是獻(xiàn)血？為什么要獻(xiàn)血，怎么獻(xiàn)？獻(xiàn)給誰(shuí)？”爸爸笑著說(shuō)：“當(dāng)人們受傷或動(dòng)手術(shù)時(shí)，血液會(huì)從傷口流出，如果不能及時(shí)輸血，病人就會(huì)因失血過(guò)多而死亡。我們把血獻(xiàn)出來(lái)，保存在血庫(kù)里，當(dāng)病人需要時(shí)，就可以用這些血來(lái)幫助他們。俗話(huà)說(shuō)：‘獻(xiàn)血一袋，救人一命。’所以獻(xiàn)血是愛(ài)心的表現(xiàn)�！�
爸爸為了讓我明白獻(xiàn)血的.過(guò)程，就帶我上了一輛獻(xiàn)血車(chē)，車(chē)?yán)镉泻脦讉�(gè)人，排著隊(duì)伍等著獻(xiàn)血呢！等了好長(zhǎng)時(shí)間，才到爸爸，我看見(jiàn)醫(yī)生用一根什么東西把爸爸的手圍起來(lái)，然后拉緊，然后用一根很細(xì)的針扎進(jìn)去，血就慢慢的從血管里流進(jìn)袋子里。就這樣爸爸獻(xiàn)了整整一袋。我本來(lái)也想獻(xiàn)血的，可我的年齡太小了，不能獻(xiàn)血的，等我長(zhǎng)大了，我也要獻(xiàn)血，去幫助那些失血過(guò)多的人。我要獻(xiàn)出我的愛(ài)心去幫助別人。
五年級(jí)作文 篇5
過(guò)了8歲，我就再也不愿意長(zhǎng)大。但是，讀了《彼得?潘》這本書(shū)后，我決定長(zhǎng)大。
彼得?潘，那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)著一口乳牙的孩子，和我是多么相像�。〔辉搁L(zhǎng)大，只愿做一只變不成青蛙的蝌蚪，永遠(yuǎn)登不上光怪陸離的成人陸地，一味地拖著細(xì)細(xì)的尾巴在童年透明的河水里簡(jiǎn)單而快樂(lè)地游。可是身邊其他的孩子都長(zhǎng)大了，只有彼得?潘依舊是個(gè)小男孩�！澳愦饝�(yīng)過(guò)我不長(zhǎng)大的！”傷心的彼得?潘坐在地板上，看著已經(jīng)長(zhǎng)大成人的溫迪抽泣。我能感受到失望和孤獨(dú)像一把沙，堆滿(mǎn)了他的心房，絲絲的寒，絲絲的痛，正和我的體會(huì)一樣。
我愿意永遠(yuǎn)做那個(gè)躺在初夏的小竹床上做著甜夢(mèng)的孩子，那個(gè)受了委屈就抱著洋娃娃傾訴的孩子，那個(gè)喜歡童話(huà)世界的孩子。只是我身邊，不再有同樣天真的伙伴。
你們從什么時(shí)候起變得和大人一樣了？我們?yōu)槭裁床荒茉傧裥r(shí)候一樣相處？我看著身邊漸漸長(zhǎng)大的伙伴，分明是長(zhǎng)不大的彼得?潘看著已經(jīng)長(zhǎng)大的溫迪。昔日的伙伴裝出大人的'嚴(yán)肅樣子，他們開(kāi)始覺(jué)得布娃娃幼稚，也不再相信那些美麗的童話(huà)。聽(tīng)著他們說(shuō)“那都是故事，是假的，誰(shuí)信啊”時(shí)，我不禁感到心痛，心里有個(gè)聲音抑制不住地吶喊：“你們答應(yīng)過(guò)我不長(zhǎng)大的！”
傷感和快樂(lè)依然如童年般純粹，可這些都是我一個(gè)人的。
讀過(guò)《彼得?潘》后，我意識(shí)到，在除夕的夜晚，手拉著手，像巫師跳大神般歡樂(lè)地跳起來(lái)，為升上天空的焰火歡呼的歲月，真的一去不復(fù)返了。即使用一切去交換，也換不回那樣的時(shí)光了。書(shū)中的彼得?潘，在兒時(shí)密友溫迪長(zhǎng)大成人之后，和她的兒女一起玩耍，在溫迪的兒女長(zhǎng)大成人后，又和她兒女的兒女一起玩�！也荒芙邮苓@樣的生活，我不愿昔日的好友與我漸行漸遠(yuǎn)，而我也不可能永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。
于是，我決定長(zhǎng)大，和伙伴們一起長(zhǎng)大！
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