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假如我是班主任作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的假如我是班主任作文500字，希望能夠幫助到大家。
假如我是班主任作文500字1
我在小學(xué)六年之間換了四個(gè)班主任，其中我印象最深的是一位叫顧濤的語文老師。他也是唯一一個(gè)在學(xué)習(xí)中最在意我的，一般的老師都在為獲得更高的'職位而努力，他卻早早當(dāng)上了副校長，我非常地不理解他，直到……
那天，我在夢(mèng)中看到了我自己成為了班主任。我剛剛成了班主任時(shí)，不以為然，覺得班主任除了上上課改改作業(yè)就沒什么可干的，可現(xiàn)實(shí)卻不禁給了我一個(gè)暴擊。
在班主任的群里，校長發(fā)了一條消息，讓班主任自行開班會(huì)。收到消息后，我立馬趕向教室，到了教室，看著底下亂亂的同學(xué)，不禁感覺一陣煩惱�！翱瓤�，同學(xué)們，我們要開一場(chǎng)班會(huì)�！蔽以谝恢被叵胫业陌嘀魅问窃趺撮_班會(huì)的，想到了校長說的話：“題材不限，你們想說什么就說什么，說說身邊的事，說說同學(xué)�！�
班會(huì)開始了，一位同學(xué)舉起了手說：“最近學(xué)校旁的公交車很忙，原來是20分鐘一班車，現(xiàn)在變成了30分鐘一班車了�！币慌缘耐瑢W(xué)都連連點(diǎn)頭，認(rèn)為他說的對(duì)。我回答道：“江心洲是一座島，這是一班環(huán)島車輛，所以才這么慢。”同學(xué)們恍然大悟，又有一個(gè)同學(xué)站了起來問：“老師，你平時(shí)都在干什么呀？”我回答道：“你認(rèn)為老師平時(shí)都在干什么？”這位同學(xué)又說：“老師，你平時(shí)不就是上上課改改作業(yè)�！彼f的與我之前想的一模一樣，我陷入了沉思。一會(huì)兒回過了神，也在他的問話中，知道了答案……
我上完了班會(huì)，回到了辦公室，剛一坐上座位，板凳還沒熱，就收到了一個(gè)消息，讓班主任去會(huì)議室開會(huì)……
忽然，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的聲音把我吵醒，我終于知道了顧老師是怎么樣教學(xué)的，可真不容易啊。原來班主任要做的事，不只上課改作業(yè)，還有許多工作。
當(dāng)我從夢(mèng)中醒來，真想道一聲：“班主任，您辛苦啦！”
假如我是班主任作文500字2
在所有的主任中權(quán)力最小的是班主任；在所有的主任中對(duì)人類貢獻(xiàn)最大的是班主任……在一篇贊揚(yáng)歌頌教師的文章里，我曾見過這樣的語句。的確我們的班主任在社會(huì)上的.權(quán)利只能管四十三個(gè)孩子，然而我們的班主任正是為那些摩天大廈的基石在無聲的工作著，奉獻(xiàn)著。
如果我是班主任。我會(huì)視我的學(xué)生是親兄弟或親姐妹，我將同他們一起學(xué)習(xí)，課上做嚴(yán)師，課下做摯友。還要去豐富同學(xué)們的課余生活，我更不會(huì)讓教室后面的黑板報(bào)不多姿多彩。我會(huì)充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧去充實(shí)它。那是那個(gè)面將有“小發(fā)明”“數(shù)學(xué)宮”"ABC園地”等欄。如果我是班主任，對(duì)同學(xué)們的情況我自然是倍加關(guān)心，因?yàn)樽鳛榘嘀魅巫ズ脤W(xué)生的各科學(xué)習(xí)是天職嘛！對(duì)于那些各科不平穩(wěn)的學(xué)生們，我一定用心為他們排憂解難，熱心為各位科任老師“牽線搭橋”彌補(bǔ)他們的薄弱環(huán)節(jié)，讓他們盡力做到各科發(fā)展平衡，將來更好地為祖國服務(wù)。
如果我是班主任，對(duì)那些被有些老師認(rèn)為是“低能兒”“調(diào)皮大王”的后進(jìn)生一定不會(huì)不聞不問的，我要用一腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的正確性。我就不信那些“低能兒”“調(diào)皮大王”身上沒有閃光點(diǎn)。
我就不相信他們不能成為有用之才。我不但要幫助他們，而且還要依靠集體的力量鼓勵(lì)全班同學(xué)一起前進(jìn)。作文
假如我是班主任作文500字3
假如我是班主任，我先會(huì)和同學(xué)們交一下朋友，了解一下他(她)們以前的班主任是怎樣的，怎樣對(duì)他們，然后再了解他(她)們以前的紀(jì)律。如果紀(jì)律不好，我也會(huì)想我的同學(xué)說的那樣按同學(xué)的意見整頓班級(jí)，改變班風(fēng)。因?yàn)槲乙蚜鲃?dòng)紅旗天天掛在家里，不讓別人搶走，讓我天天欣賞著，這面飄動(dòng)的紅旗。
假如我是班主任，我會(huì)把每周的，唯一的，一節(jié)班隊(duì)課拿來給同學(xué)們一起說說自己的心理話，一定要敞開心扉。
假如我是班主任，我會(huì)像心理健康老師那樣，對(duì)同學(xué)們很溫和，上課時(shí)即使有人搗亂，也會(huì)把可上下去，不打斷進(jìn)程，讓同學(xué)門開開心心地上完一節(jié)課。
假如我是班主任，我會(huì)像四年級(jí)的那位班主任學(xué)習(xí)，我會(huì)找那些學(xué)習(xí)不好，跟他們說說，然后再進(jìn)行一帶一的“行動(dòng)”。一帶一就是一個(gè)好的同學(xué)帶一個(gè)壞的同學(xué)，直到把他的.學(xué)習(xí)成績提高了，才讓那為同學(xué)“放手”。
假如我是班主任，我會(huì)把打架的一些人叫出來，把事件的過程都搞清楚，然后，誰闖的禍，誰擔(dān)當(dāng)一半的責(zé)任。這樣大家就公平了。
假如我是班主任，我把全班分為8個(gè)小組，每組有壞，也有好，沒個(gè)小組選出個(gè)組長來，在讓組長取一個(gè)名，每一次考試分?jǐn)?shù)的平均分，哪組最低，哪組受罰。哪組第一，哪組的組員可以一周當(dāng)上班委。至于懲罰嘛，我還沒有想好，等我想出來了再說吧。
假如我是班主任作文500字4
如果我是班主任，我不會(huì)強(qiáng)迫同學(xué)們學(xué)習(xí)，我只會(huì)讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂。
如果這個(gè)期限只有短暫的三天，我也會(huì)盡可能地讓孩子們學(xué)習(xí)更多。
我上任的第一天，踏進(jìn)教室，空蕩的桌椅似乎也還沒有睡醒，隨著時(shí)間的走動(dòng)，班級(jí)里陸陸續(xù)續(xù)地來了學(xué)生，剛剛還沉睡的桌椅也醒了，隨著孩子們的笑聲，鈴聲也響了。
第一節(jié)課，我想要帶孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)上學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活中的知識(shí)，讓他們?cè)诨▍仓袑ふ規(guī)追N不同的顏色，香氣的`花朵。鈴聲再次響起，上午的課也結(jié)束了，我的心情也十分的好。
下午，我會(huì)讓他們溫習(xí)上午所學(xué)習(xí)和實(shí)踐的，從而明白更多。
時(shí)間“嘀噠嘀噠”地走了，我沒有布置作業(yè)，只是讓他們回去觀察一個(gè)事物的特征，一天就這樣結(jié)束了。第二天，我與昨日一樣來到教室，只是昨日歪歪扭扭的桌椅變整齊了，今天我們?cè)谡n上做傳花朵的游戲，凡事“不幸者”就要再到講臺(tái)上演講，這樣既增長了孩子的口語交際能力，又讓他們明白了“時(shí)間”的重要性，從而讓他們懂得珍惜。
不知不覺，第三天來臨，我對(duì)孩子們說了我明天就會(huì)走，他們上課也沒有分心，而是珍惜著我在的最后的一天，就這樣，我在孩子們的歡笑中離開了學(xué)校。
“呼——”原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀，我伸了個(gè)懶腰，又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地浸在了這片“天空�！�
假如我是班主任作文500字5
“在所有主任中，權(quán)力最小的是班主任；在所有主任中，對(duì)人類貢獻(xiàn)最大的是班主任……�！�
在一篇贊頌教師的文章里，我曾見過這樣的語句。的確，我們的班主任在社會(huì)上的權(quán)力只能管五、六十個(gè)孩子，然而我卻要說，他們正是那些摩天大廈的基石，在無聲地工作著，奉獻(xiàn)著；他們又是人類橫渡知識(shí)海洋的艄公，幫助人類到達(dá)那風(fēng)光的彼岸；他們是智慧的化身，是知識(shí)的'傳播者，也是人類靈魂的引擎……假如我是班主任，我會(huì)視我的學(xué)生如親兄弟，親姐妹一般。我將同他們一起學(xué)習(xí)，課上做嚴(yán)師，課下做摯友。教他們知識(shí)，我要傾己所有。我還要去豐富同學(xué)們的課余生活，如開展有益的“歌詠會(huì)”，“學(xué)習(xí)方法座談會(huì)“。我還要讓同學(xué)們將教室周圍的垃圾清除干凈。乘著大好春光在那里種上花，從而為師生們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如我是班主任，對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，我自然是加倍關(guān)心了。因?yàn)樽鳛榘嘀魅巫ズ脤W(xué)生的各科學(xué)習(xí)是天職嘛|對(duì)于那些各科不平衡發(fā)展的學(xué)生，我一定悉心為他們排憂解難，熱心地替他們同各任課老師“牽線搭橋”，從而加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，讓他們盡力做到各科平衡發(fā)展，將來更好地為祖國服務(wù)。假如我是班主任，對(duì)那些被有些老師認(rèn)為是“調(diào)皮大王”的后進(jìn)生，一定會(huì)不聞不問；我要用自己的一腔熱血去幫助他們。我堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓(xùn)的正確性。我就不信那些“調(diào)皮大王”的身上就沒有閃光點(diǎn)？
難道他們不可能成為有用之才？我不但要自己幫助他們，而且還要依靠集體力量，帶動(dòng)他們前進(jìn)，因?yàn)樗麄円彩前嗉?jí)中的一員�？傊�，假如我是班主任，我堅(jiān)信自己一定會(huì)做好同學(xué)們的師表，當(dāng)一個(gè)合格的，深受同學(xué)們喜愛的班主任。
假如我是班主任作文500字6
敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語文老師，我從小就夢(mèng)想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對(duì)你的意見，平時(shí)，您總是對(duì)學(xué)生說：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。
假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問號(hào)去讀書，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。
假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對(duì)癥下藥。當(dāng)他們看起來有些反常時(shí)，就要留心觀察他們的一舉一動(dòng)，然后幫他解決問題。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細(xì)心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們?cè)跍剀爸谐砷L……
假如我是班主任，我會(huì)少做家訪，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子們產(chǎn)生畏懼；如果我經(jīng)常去的話，學(xué)生們會(huì)對(duì)我很多意見，甚至上課也無心學(xué)習(xí)。
假如我是班主任，我會(huì)讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的.夢(mèng)，讓他們沒有憂慮。
老師，如果我是您，我會(huì)注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，我要使他們盡情地學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)。下課時(shí)，我要讓他們盡情的玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠(yuǎn)做他們最好的朋友和伙伴。
假如我是班主任作文500字7
不知在未來的某一天，我在暨陽小學(xué)五（六）班當(dāng)上了班主任。在9月1日那天，我整理好自己的情緒，帶著微微的笑容跨進(jìn)了五（六）班的大門，跨進(jìn)教師的第一步�！巴邸�。我在心里面叫起來，“原來那些學(xué)生都是和我這個(gè)老師一起讀過書的�！币幌氲轿叶籍�(dāng)老師了，他們還在讀小學(xué)，我就有些飄飄然了。
這是我第一次上課，所以有些緊張，感覺手一直在抖。當(dāng)我說出：“同學(xué)們好！”這幾個(gè)字時(shí)，雖然聲音有些顫，但同學(xué)們還是回答了：“老師您好！”“這學(xué)期由我來擔(dān)任五（六）班，我姓胡，古月胡，名旭兒，你們可以叫我胡老師�！蔽艺f。
等我把第一課的基本內(nèi)容給學(xué)生講述過后，便讓他們做《課堂作業(yè)本》。沒過多久，課堂里就有了動(dòng)靜。我把眼鏡一推說：“周袁炳，你能不能安穩(wěn)一點(diǎn)�！边^了一會(huì)兒，周袁炳便又開始玩起小動(dòng)作來�！爸茉�，下課你給我到辦公室來。我一邊死死盯著他看，一邊生氣地說�！岸ｂ忊彙�。下課鈴終于響了。我收拾好書本，走出教室來到了辦公室。我沒坐多久，語文課代表跑進(jìn)來說：“報(bào)告，胡老師，邵寶鑫和鄭鈺釗打起來了�！蔽疫B忙走進(jìn)教室，勸起架來�！按蠹叶际呛门笥言趺茨艽蚣苣�？即使你一時(shí)不爽老師可以幫你解決啊�！蔽疑鷼饬�，“你們兩個(gè)明天每人寫一張不少于五百字的'檢討書，并且把你們家長叫過來�！薄�
接下來還發(fā)生了讓人意想不到的事情。終于，挨到了下班時(shí)間�！鞍�，老天啊，當(dāng)一個(gè)老師有這么難嗎？我教一天的書，頭已經(jīng)大起來了。
小小雞毛，我的快樂童趣！
假如我是班主任作文500字8
作為一位學(xué)生，我理所當(dāng)然地知道學(xué)生理想中的老師，是一位富有童心，和藹可親的，從不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤，進(jìn)行懲罰，而是用獨(dú)特的方式來教育，也不會(huì)打電話請(qǐng)家長，因?yàn)�，這樣學(xué)生回家可就慘嘍！
假如我是班主任，我將用自己獨(dú)特的方式來教育學(xué)生。
今天，我就來當(dāng)一天的班主任�！岸×懔�！”新一天的新一節(jié)課開始了，我懷著迫不及待的心情，帶著充沛的精神，邁進(jìn)教室。我站在講臺(tái)上，將教室環(huán)視一遍，在第二組的第2排的位置是空的`。就在這時(shí)，這位同學(xué)匆匆跑進(jìn)教室，氣喘吁吁，臉色通紅，紅領(lǐng)巾不知去向，他低著頭，含淚對(duì)我說“老師，我遲到了…”便抽噎起來。我蹲下身子，手輕輕地?fù)崦念~頭說“沒關(guān)系，別哭了！”說完拿出一顆巧克力，放在他的手中，他大吃一驚，盯了我好久，我對(duì)他說“這可是一顆與眾不同的巧克力，它的魔法就是——會(huì)讓你不遲到！”他破涕為笑，跑回座位，看著巧克力傻傻地笑著…第二天，他果然沒遲到。
不知不覺，中餐時(shí)間到了，這次，我很早地來到餐廳，已經(jīng)有小部分同學(xué)在就餐，他們大聲喧嘩，嘴里的飯?jiān)奶庯w濺，當(dāng)吃飯是游戲，飯菜在幾個(gè)飯盒之間傳來傳去。我瑤了搖，找個(gè)位子坐了下來，我斯文地坐在餐桌上進(jìn)餐。后來，餐廳人逐漸多了起來，本想喧嘩的他們，看到我的行為，想起自己平時(shí)的所作所為，羞愧起來。頓時(shí)，餐廳里像被施了魔法，鴉雀無聲。
假如我是班主任，我將用我的真誠，感動(dòng)學(xué)生；我將用我的行為讓學(xué)生“醒悟”；學(xué)生遲到了，沒完成作業(yè)…我將用我獨(dú)特的方式教育學(xué)生，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L。
假如我是班主任作文500字9
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)生涯就將一去不復(fù)返了，它消逝得那么快，我不禁頭涔涔，淚潸潸。不過，回想這6年的學(xué)習(xí)生活，我也有許多收獲的。
我慶幸自己遇到一個(gè)優(yōu)秀的啟蒙老師林老師和教了我長達(dá)三年之久的楊老師。林老師是我進(jìn)入小學(xué)校園里遇到的第一個(gè)班主任，是她拿著數(shù)學(xué)王國的鑰匙，帶我走進(jìn)數(shù)學(xué)這座神奇的殿堂。她教我學(xué)會(huì)加減乘除，為我接下來的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)；楊老師從四年級(jí)走進(jìn)我的世界，是她把我領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)高手的行列，是她讓我拿到3+x大賽的入場(chǎng)券，更是她解決了我數(shù)學(xué)中的“攔路虎”。于是，我暗暗下定決心，一定以最好的成績來回報(bào)這兩位老師。
一年過去了，兩年過去了，三年過去……
我終于長大了，成為了一名人類靈魂的工程師——小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)老師。今天，我第一次去接任一個(gè)新的班級(jí)，我的心怦怦直跳，不知這是一個(gè)什么樣的班級(jí)？我模仿動(dòng)畫片《圣斗士星矢》中星矢的衣著，大步流星地走進(jìn)教室，同學(xué)們一陣尖叫，我幽默地在同學(xué)們面前介紹自己：“大家好！我叫湯毓聰，今天我上銀河玩，不小心衣服被黑洞刮破，只好向圣斗士星矢借了件衣服穿�！边@一段開場(chǎng)白引得同學(xué)們哄堂大笑，我的詼諧迅速提升了在同學(xué)們面前的親和力。
教這個(gè)班一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生聰明的十分有墨水，而淘氣的也相當(dāng)多。我也想也一個(gè)辦法：我讓上課愛講話的同學(xué)當(dāng)上紀(jì)律委員；讓不講衛(wèi)生的'同學(xué)當(dāng)上勞動(dòng)委員……總之，淘氣的、學(xué)習(xí)差的，個(gè)個(gè)有官當(dāng)，這樣一來，好的同學(xué)想當(dāng)上班干部，更加努力學(xué)習(xí)；不好的同學(xué)想繼續(xù)當(dāng)這個(gè)官，但他們必須努力做到以身作則，于是班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛提高了不少。
哎，看來這個(gè)班主任也不是好當(dāng)?shù)�。以后我得多多體諒我們敬愛的班主任！
假如我是班主任作文500字10
我的夢(mèng)多得像天上的繁星，有時(shí)夢(mèng)見自己是為人類造福的科學(xué)家，有時(shí)夢(mèng)見自己是可愛的小精靈，有時(shí)夢(mèng)見自己是救死扶傷的醫(yī)生，有時(shí)夢(mèng)見自己是童話中的公主……但是令我印象最深刻的是夢(mèng)見自己當(dāng)上了一名老師。
以前，我經(jīng)常拖拉作業(yè)被老師罰。記得有一次，我的家庭作業(yè)忘抄了，第二天到了學(xué)校，老師讓我把沒寫的.作業(yè)寫三遍，此時(shí)我不高興了，但不得不硬著頭皮寫，才寫了一半還不到呢，我的手就又酸又麻……唉!不知過了多長時(shí)間，終于寫完了。我伸伸懶腰，打了一個(gè)長長的哈欠，此時(shí)，我是多么想當(dāng)一名老師呀!
我當(dāng)老師時(shí)，不會(huì)給同學(xué)們留太多的作業(yè)，讓他們自由支配剩下的時(shí)間，使他們浸在快樂之中，不使他們因?yàn)閷懽鳂I(yè)而成為“特困生”。當(dāng)我們班有人考0分時(shí)，我會(huì)幽默的說：“你真是個(gè)好孩子，考了個(gè)鴨蛋給父母吃，他們一定會(huì)很高興的�？墒强�100分更好，就有兩個(gè)鴨蛋吃了，對(duì)了，還有一根香腸呢�！�
假如我是老師，我一定要做個(gè)同學(xué)們敬重的老師。當(dāng)同學(xué)們遇到煩惱時(shí)，我會(huì)走到他身邊，俯下身子，認(rèn)真傾聽他們的心聲，盡量幫助他們排憂解難，讓他們快樂成長。
當(dāng)同學(xué)們快樂時(shí)，我會(huì)問他們?yōu)槭裁锤吲d，然后同他們一起哈哈大笑!
假如我是老師，我不會(huì)整天把同學(xué)們悶在教室里，我也要在課余時(shí)間帶他們到戶外去玩耍，在玩耍中學(xué)到知識(shí)，讓他們能開開心心度過每一天!
假如我是班主任作文500字11
天天生活在學(xué)校里，我都只是一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)，作業(yè)，天天如此，都沒有時(shí)間玩嗎？如果我是班主任那該多好�。�
這一天，如同往日，我來到學(xué)校走進(jìn)教室，但同學(xué)們?nèi)形野嘀魅�？哦！原來現(xiàn)在我是主任呀，不早說嘛！我上任，同學(xué)們就解放嘍！
我看了一下課表，是我的課呢，想起平日里艱苦的學(xué)習(xí)，我，決定讓同學(xué)們說廢話，我要讓他們好好的'吹吹牛。
哦！這節(jié)課是英語課，回想起前日我們背單詞的辛苦，我對(duì)英語老師說：這節(jié)課讓我上吧！我有事給同學(xué)們講呢大家信嗎？這節(jié)課我要讓大家高興高興，便讓同學(xué)們一人講一個(gè)笑話，我們真是不亦樂乎！才沒事情可講呢！
是數(shù)學(xué)課，要計(jì)算，我不要讓同學(xué)們辛苦！我便向數(shù)學(xué)老師要了一節(jié)課，這節(jié)課我讓同學(xué)們好好在操場(chǎng)玩玩，他們是自由的。
現(xiàn)在我和同學(xué)們的關(guān)系好極了，大家特別喜歡我，在我的帶動(dòng)下，你想也想不到的是一星期里正課頂多一節(jié)！其余時(shí)間玩唄！哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家說要得人心才好，瞧，我這不把全班同學(xué)的人心都得了嗎？
一學(xué)期過去了，迎來了一年一次的末考。我呀，對(duì)我們的同學(xué)有信心！
分?jǐn)?shù)下來了，我大吃一驚！全班考得最好的一個(gè)12分！而全市考得最好的是100分��！我？
沒想到真應(yīng)了那句話成績玩是玩不出來的校長找來怎么辦？我慌忙逃跑了。
我再也不當(dāng)班主任了，而要好好學(xué)習(xí)呢！
假如我是班主任作文500字12
假如我是班主任，那我管的班級(jí)一定是個(gè)個(gè)守紀(jì)律、講文明、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
班主任雖然是一個(gè)很辛苦的職業(yè)，但是我一點(diǎn)都不會(huì)覺得辛苦，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣暮⒆觽兣阒�，和我度過每一天。所以當(dāng)班主任既是辛苦的，又是幸福快樂的！
假如我是班主任，我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ツ瞧У纳絽^(qū)里看看那些不能讀書的小孩子們，把一些精美的圖書帶給他們，也讓我們班這些亂花零錢的，花錢大手大腳的同學(xué)得到一個(gè)啟示。不要浪費(fèi)有用的`東西，什么東西都應(yīng)該要節(jié)約。
假如我是班主任，我會(huì)講許多的歷史故事給同學(xué)們聽，讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛，還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落，讓他們明白紅軍英雄的那種英勇，頑強(qiáng)拼博的精神，讓他們知道中國以前的社會(huì)是多么的黑暗，要珍惜眼前的生活?。
如果我是班主任，我會(huì)帶孩子們?nèi)ゾ蠢显嚎赐切┕陋?dú)的老人。為他們送衣服、送水果，表演許多有意思的節(jié)目，讓同學(xué)們懂得尊老愛幼，知道世界上還有許多孤獨(dú)的老人，讓他們知道中國尊老愛幼的傳統(tǒng)。我還會(huì)帶他們?nèi)ビ變簣@，讓他們教會(huì)幼兒園的孩子們一些知識(shí)，考驗(yàn)他們有沒有當(dāng)老師的能力，考驗(yàn)他們所學(xué)的知識(shí)是不是學(xué)會(huì)了，體驗(yàn)一下當(dāng)老師的辛苦，也就懂得多關(guān)愛老師。
如果我是班主任，我會(huì)安排一些有意義的活動(dòng)，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)當(dāng)班主任是多么的不容易呀！所以同學(xué)應(yīng)該不要給老師帶來許多的麻煩，應(yīng)該給老師一點(diǎn)空間，給老師多點(diǎn)諒解。老師真的很辛苦，每天傳授知識(shí)給我們，還要為我們平常的生活操勞，所以請(qǐng)同學(xué)們，多多關(guān)愛自己的老師，多多幫助老師做一些自己力所能及的事情，讓老師們不再這么辛苦！
假如我是班主任作文500字13
假如我是班主任，我一定會(huì)把我的學(xué)生教好，我會(huì)把我所知道的知識(shí)都教給他（她）們。
假如我是班主任，我決不會(huì)把音樂、美術(shù)、體育等課程換成語文或數(shù)學(xué)，我也決不會(huì)偏心，我會(huì)把成績好的讓他（她）們?nèi)リP(guān)心一下成績不好的同學(xué)，讓班上的每一個(gè)同學(xué)都得到陽光般的溫暖，我還會(huì)用周末的時(shí)間約幾個(gè)學(xué)生去郊外游玩，讓她（他)們也放松一下，這樣既讓我和學(xué)生們放松了一下，又不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
假如我是班主任，我一定會(huì)確保她（他）們的安全，不會(huì)讓她（他)在樓梯間玩耍，做那些十分危險(xiǎn)的事情，我還會(huì)一筆一劃的.教他（她）們寫字，我會(huì)盡量不打他（她）們，而是鼓勵(lì)他（她）們。
假如我是班主任，我不會(huì)布置太多的作業(yè)，而是布置適量的作業(yè)，我會(huì)讓他（她）們感受到學(xué)習(xí)的愉快、知識(shí)的重要，讓他（她）們不會(huì)每天都為學(xué)習(xí)而感到十分地?zé)⿶�，我�?huì)像我現(xiàn)在的班主任一樣，就算生病了，也堅(jiān)持來給我們上課，"我決不會(huì)說話不算數(shù)。我答應(yīng)了學(xué)生就一定說話算數(shù)。我不僅會(huì)關(guān)心她（他）們身體，上體育課時(shí)，我會(huì)抽空來看，看看他（她)們認(rèn)不認(rèn)真，我還會(huì)關(guān)心她（他）們的美術(shù)、音樂等，讓她（他）們?nèi)姘l(fā)展。
假如我以后真的當(dāng)上了班主任，我一定會(huì)做到以上幾點(diǎn)。
假如我是班主任作文500字14
親愛的朋友們，你們最喜愛學(xué)校里哪位老師呢？一定是本領(lǐng)多多的班主任吧！我也喜歡班主任，喜歡他知識(shí)淵博，教我們讀書和做人。
假如我是班主任，首先我要每天開開心心地走進(jìn)教室，對(duì)孩子們開心地講課。除了課本的知識(shí)之外，我還會(huì)告訴他們課外的有趣的知識(shí)或者講故事，也讓他們開心地學(xué)習(xí)。我要教會(huì)孩子們更多的知識(shí)，讓全班的孩子都舉起小小的雙手，大聲告訴我：“我回答！”
假如我是班主任，我要對(duì)同學(xué)們有信心，不管發(fā)生什么事，都要他們一起解決，不干涉他們。這樣不僅可以讓他們得到鍛煉，而且可以使他們成長。
假如我是班主任，我會(huì)對(duì)全班同學(xué)都公平，無論成績好壞，都要一視同仁。我也要關(guān)心學(xué)生，如果學(xué)生受了傷害或者生病了，我都會(huì)第一時(shí)間跑過去，第一時(shí)間通知家長，第一時(shí)間把學(xué)生帶到校醫(yī)室，讓學(xué)生知道我是很有愛心的老師。
假如我是班主任，我布置的`作業(yè)是那樣的少，不會(huì)像“山”一樣高，“�！币粯由睿@樣孩子們才會(huì)有游戲的時(shí)間。我也不會(huì)像其他老師一樣霸占學(xué)生的體育課、音樂課、美術(shù)課，我還要和他們一起玩游戲。下課學(xué)生們當(dāng)我是他們的朋友，上課了我就是他們的慈祥的老師。
總之，以后哪一天我當(dāng)上了班主任，我一定會(huì)讓學(xué)生們開開心心的上學(xué)，沒有煩心事。也許，以后我真當(dāng)上了班主任。
假如我是班主任作文500字15
假如我是班主任，我不會(huì)給同學(xué)們布置“山”一樣“高”，“�！币粯印吧睢钡淖鳂I(yè)。抄詞時(shí)，會(huì)的就不用抄了，不會(huì)的，自覺去看一遍。這樣既快樂，又輕松。我們的手腕就不會(huì)痛了。
假如我是班主任，在孩子參加活動(dòng)時(shí)，我不會(huì)只站在遠(yuǎn)處看，而是到孩子們中間，和他們一起笑、一起跳，我會(huì)給孩子們加油鼓掌，為勝利而歡呼；孩子們失敗了，我會(huì)慢慢擦去他們臉上的'淚水，輕輕拍拍他們的肩膀，告訴他們：“勝也愛你敗也愛你，不努力不愛你。”班里演出課本劇我會(huì)出謀劃策，運(yùn)動(dòng)上我會(huì)給孩子打水抱衣服，我要讓孩子們知道我永遠(yuǎn)是他們中的一員，永遠(yuǎn)和他們站在一起。
假如我是班主任，我相信每個(gè)學(xué)生都是一座金礦，等待發(fā)掘，我會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。學(xué)習(xí)不好愛勞動(dòng)我喜歡你，紀(jì)律差點(diǎn)跑得快我夸你，給畫畫好的同學(xué)搞個(gè)班級(jí)畫展，給吹拉彈唱的孩子舉辦才藝展示會(huì)，讓每個(gè)閃光點(diǎn)都得到張揚(yáng)。讓孩子們都能在班里找到自信，找到自己的位置，每個(gè)孩子都可以快樂的歌唱。
假如我是班主任，我要告訴家長你的孩子很優(yōu)秀，孩子在班里做了哪些值得稱道的事，學(xué)習(xí)成績只是我們交流的一部分，而不是全部。我會(huì)指出孩子的缺點(diǎn)，更會(huì)和家長探討改進(jìn)的方法。我會(huì)利用每一次交流的機(jī)會(huì)，推行自己的家庭教育理念，讓每個(gè)父母都擁有點(diǎn)石成金的本領(lǐng)。
如果我真的成了班主任，我會(huì)讓我的想法變成現(xiàn)實(shí)。假如我是一名班主任，會(huì)讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢(mèng)。
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